Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.87 Mb.
|
| Результаты срезов знаний по русскому языку в рамках самообследования:
О высоком уровне профессионального мастерства филологов гимназии свидетельствует то, что они ежегодно привлекаются для работы в качестве экспертов при проверке ЕГЭ (части С) и ГИА, проверке диагностических работ обучающихся школ города, участвуют в качестве членов жюри на районных и городских конкурсах. Учителя русского языка и литературы работают творчески, уроки проводятся на высоком профессиональном уровне. Филологи добиваются высокого качества знаний обучающихся, о чём свидетельствуют результаты ГИА и ЕГЭ Результаты ГИА по русскому языку
Результаты ЕГЭ по русскому языку
Результаты ЕГЭ по литературе
Качество обучения по русскому языку
Рабочие программы учителей соответствуют требованиям. Темы сформулированы методически грамотно. Учителя своевременно заполняют классные журналы, записи уроков ведутся аккуратно, соответствуют тематическому планированию. Количество уроков развития речи и контрольных работ отвечает программным требованиям. Оценки выставляются объективно, накопляемость оценок высокая. Объём домашнего задания соответствует нормам. Тетради проверяются регулярно, количество рабочих и контрольных тетрадей соответствует норме. В методических папках учителей представлен богатый материал. В МБОУ Гимназия №86 большое внимание уделяется мониторингу уровня обученности обучающихся, практикуются диагностические работы с целью определения уровня подготовки выпускников. Ежегодно проводятся предэкзаменационные работы по русскому языку в выпускных классах. Диагностика даёт положительные результаты, отражающиеся на качестве знаний обучающихся во время ЕГЭ и ГИА, выполненные работы тщательно анализируются, делаются выводы об уровне подготовки, принимаются меры по устранению ошибок. Все члены ШМО словесников регулярно повышают свой профессиональный уровень, занимаются на курсах при БИРО, НИМЦ; выступают с докладами на педсоветах гимназии и заседаниях ШМО, регулярно посещают уроки коллег, проводят внеклассную работу по предмету, открытые уроки, мастер-классы. Вывод: Уровень преподавания русского языка, литературы в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан соответствует требованиям государственных образовательных стандартов. 4.5.Иностранный язык. В целях определения соответствия уровня преподавания и уровня обученности иностранному языку требованиям Госстандарта была проделана следующая работа: изучена документация (классные журналы, план работы кафедры иностранных языков, личные папки учителей-предметников); проверено выполнение программы и программных требований к уровню обученности обучающихся по иностранному языку, соблюдение норм оценок знаний, умений и навыков обучающихся, соответствие учебных и тематических планов временным требованиям к обязательному минимуму содержания основного общего образования; изучена обоснованность выбора программ и УМК по иностранному языку; проведены срезовые контрольные работы по английскому и немецкому языкам в 7, 9 классах. В гимназии ведётся преподавание английского, немецкого и французского языков. Учебный план гимназии предусматривает: - изучение английского и немецкого языков в качестве первого иностранного языка со 2-го класса и составляет следующее количество часов: 2 класс – 3 часа в неделю, 3-4 классы - 2 часа в неделю, 5-6 классы - 5 часов в неделю, 7-9 классы - 3 часа в неделю, 9-11 классы - 4 часа в неделю, в профильных классах – 6 часов в неделю; - изучение английского, немецкого и французского языков в качестве второго иностранного языка с 9 класса и составляет следующее количество часов: базовый уровень - 1 час в неделю, профильный уровень - 2 часа в неделю. В гимназии имеется 7 кабинетов иностранных языков, оснащённых всеми необходимыми техническими средствами обучения в соответствии с требованиями, предъявляемыми к кабинету иностранного языка. Состояние кабинетов соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Каждым учителем кафедры разработана рабочая программа по предмету. Рабочая программа курса обсуждается на заседании кафедры, визируется заведующим кафедрой, согласовывается с заместителем директора по УВР и утверждается директором гимназии. В основе разработки рабочей программы лежат: -государственный образовательный стандарт (федеральный и региональный компонент); - базисный учебный план; - типовые (примерные) учебные программы; - образовательная программа гимназии и учебный план. Календарно-тематические планы выполнены в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями, с соблюдением обязательного минимума содержания образовательных программ. Кроме того в ходе проверки изучалась школьная документация: методическая папка кафедры, методические папки учителей, классные журналы. Методическая папка кафедры содержит всю необходимую документацию, подробный отчет о работе. В методических папках учителей представлен материал, свидетельствующий о системе работы каждого учителя, его достижениях, педагогических находках. Классные журналы заполняются аккуратно, отставания по программе нет, программный материал преподается в соответствии с тематическими планами. Заполнение прохождения материала и выставление оценок своевременное, накопляемость оценок высокая, нормы домашнего задания соблюдены. Рабочие тетради, тетради для контрольных работ ведутся и проверяются в соответствии с требованиями. Результаты срезов знаний по иностранному языку в рамках самообследования:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
