Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/16
Дата публикации02.03.2014
Размер1.87 Mb.
ТипДоклад
100-bal.ru > Информатика > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Призеры Малой академии наук




2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год



Участники НПК МАН

Победители и призеры

НПК МАН

УчастникиНПК МАН

Победители и призеры

НПК МАН

Участники

НПК МАН

Победители и призеры

НПК МАН

Район

7

3

8

4

27

11

Город

3

2

4

2

5

2

Республика

-

-

-

-

2

1

итого

10

5

12

6

34

14



Сравнительный анализ числа победителей и призёров различных уровней олимпиад, НПК, конкурсов за 3 года

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

2012-2013 учебный год

победители

призёры

победители

призёры

победители

призёры

Районных-21

Городских- 15

Республикан-ских- 2

Дистанцион-ных- 5

Районных-32

Городских-26

Республикан-

ских-6

Дистанционных-20

Районных-57

Городских- 17

Республикан-ских- 2

Дистанционных- 25

Районных-133

Городских-30

Республиканских- 10

Дистанционных-37

Районных-86

Городских- 40

Республикан-ских- 2

Дистанционных- 45

Районных- 153

Городских- 32

Республиканских- 4

Дистанционных-55

Всего - 43

Всего - 84

Всего- 101

Всего — 210

Всего- 173

Всего — 244



Сравнительный анализ участия обучающихся МБОУ Гимназия № 86

Учебный год

Всероссийская олимпиада школьников

Олимпиада им. Ю. Гагарина

Кубок Ректора УГАТУ

Кубок города по физике

Выездная олимпиада

МФТИ

Олимпиада по математике «Эврика» ЦДО «Отличник»

Всего

2011-2012

383 чел

101 чел.

64 чел.

6 чел.

10 чел.

44 чел

608 чел.

2012-2013

470 чел.

240 чел.

75 чел.

3 чел.

10 чел.

0 чел

798 чел.

в очных олимпиадах

Сравнительный анализ участия обучающихся МБОУ Гимназия № 86

в дистанционных олимпиадах

Учебный год

Международный конкурс-игра по математике«Кенгуру»

Всероссиский конкурс-игра по русскому языку

«Русский

межвежонок»

Международный конкурс-игра по

английскому языку

«английский бульдог»

Другие

Азбука безопасности

Весёлая математика

Развивающая олимпиада «Кленовичок»

«Зимние интеллектуальные игры»

Всего

2011-2012

201

462

205

3

6

10

50

14

951

2012-2013

169

427

0

350

25

27

0

29

1027


Методическое сопровождение образовательного процесса

Высшим должностным лицом образовательного учреждения является директор. Он осуществляет текущее руководство деятельностью гимназии в соответствии с Уставом МБОУ Гимназия №86 , законодательством Российской Федерации и Республики Башкортостан и в соответствии с должностными обязанностями.

Формами самоуправления в МБОУ Гимназия № 86 являются общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Родительский комитет. В МБОУ Гимназия № 86 создан Управляющий совет. Высшим коллективным органом управления Учреждением является общее собрание трудового коллектива. Организована деятельность профсоюзной организации.

Отдельными подразделениями Гимназии являются методические объединения. Объединяет их работу методический совет.

Деятельность всех структурных подразделений осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Республики Башкортостан.

Согласно Уставу в МБОУ Гимназия № 86 принят коллективный договор, зарегистрированный в отделе труда УТиСЗН Минтруда Республики Башкортостан по Орджоникидзевскому району г. Уфы от 11.01.2013г. №4, утвержденный на собрании трудового коллектива 31 августа 2012г.(протокол № 15), зарегистрированный председателем профсоюза работников образования Орджоникидзевского районной организации г. Уфы от 11.12.2012г. № 71.

Согласно лицензии, выданной Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан от 20 марта 2012г. регистрационный № 0549, Серия 02 № 002883 образовательному учреждению дано право осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам: начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Срок действия лицензии – бессрочно.

Свидетельство о государственной аккредитации выдано Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан Серия ОП 021091, регистрационный № 0215 от 12 мая 2011 г.

В гимназии разработаны локальные акты, должностные инструкции всех сотрудников, положения, регулирующие трудовые правоотношения, самоуправление, деятельность подразделений, организацию образовательного процесса, социальные гарантии обучающихся и выпускников, финансово-хозяйственную деятельность образовательного учреждения. Все локальные акты разработаны в соответствии с действующим законодательством и Уставом гимназии, рассмотрены и приняты на собрании трудового коллектива и утверждены приказом директора гимназии.

Структура управления МБОУ Гимназия № 86 представляет собой ступенчатое взаимодействие структурных подразделений.

В гимназии действует 9 школьных методических объединений, которые являются ключевым звеном в системе управления содержанием и качеством подготовки обучающихся и выпускников: методическое объединение учителей математики, физики и информатики, русского языка и литературы, иностранных языков, башкирского государственного языка и культуры Башкортостана, естественно-научного цикла, эстетического цикла, истории и обществознания, начальной школы, классных руководителей.

Структура организации управления МБОУ Гимназия № 86 полностью соответствует требованиям Устава гимназии, кроме того, охватывает все стороны деятельности гимназии, отражает взаимодействие всех структурных подразделений.

Методическая работа в гимназии направлена на реализацию основных положений, изложенных в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа».

Организационная структура реализации проекта представлена в гимназии педагогическим советом, научно-методическим советом, предметными методическими объединениями и предметными кафедрами, временными творческими коллективами учителей.

В целях научно-методического обеспечения содержания образования, реализуемого в школе, создания условий для развития педагогического творчества создан методический совет в составе:

  1. Барановой Ирины Карловны – директора МБОУ Гимназия № 86

  2. Алексеенко Марины Антольевны – зам.директора по НМР, зав.педагогической лаборатории РО системы Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова;

  3. Молдановой Ларисы Геннадьевны – зам.директора по УВР, зав. педагогической лаборатории мониторинговых исследований качества образования;

  4. Юргенсон Татьяны Петровны – зам.директора по УВР начальных классов;

  5. Соколовой Светланы Алексеевны – зам. директора по УВР (иностранные языки);

  6. Бакаевой Мавсили Зиннятовны – зам.директора по УВР (родные языки)

  7. Францевой Ларисы Геннадьевны – зам. директора по ВР;

  8. Петровой Ольги Николаевны – зам.директора по ИТ;

  9. Крашенинниковой Раузы Тимерхановны – зав.кафедры естественно-научных дисциплин;

  10. Алиной Татьяны Наилевны – зав.кафедры иностранных языков;

  11. Бученковой Ольги Николаевны – руководитель МО учителей начальных классов;

  12. Сапожниковой Натальи Борисовны – зав. педагогической лаборатории системы Л.В.Занкова;

  13. Чернова Сергея Дмитриевича – руководитель МО учителей математики. ИКТ и физики;

  14. Рыхлицкой Татьяны Ивановны – руководитель МО учителей русского языка и литературы;

  15. Носенко Светланы Геннадьевны – руководитель МО учителей истории, обществознания и права;

  16. Кульсариной Альбины Инсафовны – руководителя МО учителей башкирского языка и литературы;

  17. Стрижак Ларисы Васильевны – руководителя МО учителей предметов гармонического цикла.

Методические советы, прошедшие в 2012-2013 учебном году

Август - Задачи методической службы на 2012-2013 учебный год. Утверждение плана методической работы на 2012-2013 учебный год

Сентябрь – 1. Утверждение программы вариативной части учебного плана. Утверждение программ дополнительного образования, учебных программ, программ индивидуального обучения.

2. Утверждение графика проведения школьных олимпиад, предметных недель, графика контрольных работ

3. Анализ результатов ЕГЭ и ГИА. Планирование работы по подготовке к итоговой аттестации

4. Учебно- методическая база школьной библиотеки

Октябрь - Индивидуальная работа с одаренными детьми. Подготовка к проведению Всероссийской олимпиады школьников

Ноябрь - 1. Методическое сопровождение работы школы по новым стандартам (ФГОС)

2. Анализ административных контрольных работ

3. Анализ результата участия в Всероссийской олимпиаде школьников на разных этапах

4. Выполнение учебных программ за 1 полугодие

5. Итоги ВШК за 1 полугодие ( по плану ВШК)

Декабрь - 1.Работа школы по Программе развития

2. Организация работы педагогов по индивидуальным методическим темам

Январь - 1. Реализация программы «Одаренные дети».

2. Анализ проведения предметных недель.

3. Подготовка к итоговой аттестации учащихся, рассмотрение и утверждение материала для проведения промежуточной аттестации, допуска к экзаменам

Февраль - 1. Анализ выполнения учебных программ за учебный год

2. Итоги научно-методической работы за год.

Март - 1.Организация постоянно действующего общешкольного семинара

1. Разработка нормативных школьных документов( положения, программы и т.д.)

2. Подготовка к общешкольным мероприятиям( педсоветы, семинары, конференции)

3. Поощрение педагогов

Апрель – Отчёты кафедр, предметных МО, педагогических лабораторий за год.

Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остаётся педагогический совет. В школе проводятся тематические заседания педагогических советов.

В 2012-2013 учебном году были запланированы и проведены по плану следующие тематические педагогические советы:

1. «Творчество классного руководителя: отказ от шаблонов и стереотипов или как добиться успеха и избежать неудач в воспитательной деятельности классного руководителя»

2. «Реализация концепции «Наша новая школа»: повышение эффективности работы педагогического коллектива по созданию поливариантных форм внеурочной деятельности обучающихся»

3. «От системы оценки качества образования в деятельности педагога к системе оценки качества образования в школе»

4. «Здоровьесбережение и современные педагогические технологии».

На основании изучения деятельности педагогического коллектива МБОУ Гимназия № 86 выявлены особенности содержания воспитания, рассмотрены аспекты управленческой деятельности и применяемых технологий воспитания и обучения.

В рамках введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ФГОС НОО) создан банк нормативно – правовых документов федерального и регионального уровней. На основе этих документов разработаны соответствующие документы школьного уровня: приказы и положения, регламентирующие деятельность образовательного учреждения по введению ФГОС НОО; план – график введения ФГОС НОО в образовательном учреждении; Основная образовательная программа начального общего образования общеобразовательного учреждения (утверждена педагогическим советом гимназии, протокол № 6 от 05. 05 2011г.). Проведена разъяснительная работа среди родителей будущих первоклассников на родительских собраниях, в ходе индивидуальных бесед. Все первоклассники с 1 сентября 2011 г. начали обучение по новым ФГОС НОО.

Реализация ФГОС НОО нового поколения с 1 сентября 2011г.:

Учебный год

2011-2012

2012-2013

Количество обучающихся

89

195

Количество учителей

3

7

Деятельность МБОУ Гимназия № 86 осуществляется в соответствии с действующим законодательством, имеются все учредительные документы, необходимые для осуществления образовательной деятельности, в полном объеме выполняются лицензионные требования. Система управления образовательным учреждением соответствует требованиям действующего законодательства, Уставу МБОУ Гимназия №86.

3. Условия осуществления образовательного процесса

Учебная нагрузка обучающихся соответствует гигиеническим требованиям к максимальным величинам образовательной нагрузки; расписание уроков соответствует учебному плану, СанПиН № 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Базисный учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназия №86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан разработан на основе федерального базисного учебного плана с учетом преемственности учебного плана 2012-2013 учебного года и в соответствии с действующим СанПиН «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».

Базисный учебный план МБОУ Гимназия № 86 определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и национально-регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям.

Учебный план 1,2 классов гимназии разработан с учетом Федеральных базисных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих федеральные государственные общеобразовательные Стандарты, внедренных приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373, зарегистрированным Минюстом России 22.12.2009 г., рег. № 17785, в соответствии с требованиями СанПиН п.2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011 г., регистрационный №19993.

Для обучающихся 1 класса продолжительность учебной недели составляет 5 дней при продолжительности урока 35 минут в первом полугодии и 45 минут – во втором, для обучающихся 2-4 классов продолжительность учебной недели составляет 6 дней при продолжительности урока 45 минут. Продолжительность учебного года в 1 классе составляет 33 недели, во 2-4 классах – не более 35 недель. Обязательная недельная нагрузка обучающихся гимназии соответствует нормам, определенным СанПиН 2.4.2.2821-10, и составляет в 1 классе - 21 час, во 2-4 классах – 26 часов.

Вариант 2 БУП начального образования выбран в целях сохранения преемственности обучения, т. к. в прошедшем учебном году обучение велось на основании данного плана. 1,2 классы МБОУ Гимназия № 86 занимаются по программе ФГОС НОО, 3- 4 классы работают в традиционном режиме. Нормативно-правовая база гимназии позволяет строить образовательный процесс, руководствуясь законодательными и локальными актами, разработанным в соответствии с Законом «Об образовании», Уставом гимназии. Это способствовало реализации права на образование, его доступности с учетом социального заказа родителей, возможностей, потребностей обучающихся.

Учебный процесс строился в соответствии с учебным планом, в режиме 5-ти дневной недели в 1-х, 3-4-х классах и 6-ти дневной недели в 2-х, 5-11 классах, одной смены, соответствовал требованиям СанПиНа.

Формы получения образования включали в себе как традиционную, так и индивидуального обучения на дому по медицинским показаниям (Медведева Марина, 4а класс, приказ №104\1 от 19.10.2009г., переведена в 5а класс; Рудин Александр, 6Б класс, приказ №42\2 от 13.04.2010г., переведен в 7Б класс).

Образовательные программы соответствовали статусу гимназии. Программно-методическое обеспечение отвечало требованиям учебного плана и заявленным программам. В отчетном учебном году профильное обучение осуществлялось на ступени среднего (полного) общего образования потрем профилям: филологическому, физико-математическому и физико-химическому.

Таким образом, осуществлялась реализация образовательного заказа на индивидуализацию и расширение спектра образовательных программ.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск