Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница7/16
Дата публикации02.03.2014
Размер1.87 Mb.
ТипДоклад
100-bal.ru > Информатика > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16


Результаты срезов знаний по математике в рамках самообследования:


Класс

Писали работу

Кол-во «5»

Кол-во «4»

Кол-во «3»

Кол-во «2»

% успеваемости

% качества

9 А

22

8

8

6

-

100

72

9 Б

22

5

11

5

1

96

72

Итого

44

13

19

11

1

98

72


Результаты ГИА


Учебный год

Количество сдающих

% качества

2009-2010

71

86

2010-2011

60

73,7

2011-2012

57

83,6


Результаты ЕГЭ

Учебный год

Количество сдающих

Средний балл

2009-2010

50

53

2010-2011

48

65,6

2011-2012

57

52,54


Качество обучения по математике


Класс

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч. год

2011-2012 уч. год

5-8

9

10

11

5-8

9

10

11

5-8

9

10

11

Успеваемость

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Качество

68

71

69

73

70

73

79

80

74

68

82

74


Планирование по физике разработано в соответствии с «Обязательным минимумом содержания общего среднего образования по физике», «Требованиям к уровню подготовки выпускников средней школы по физике», программам по физике (А.В. Перышкии и Е.М. Гутник в 7-9 классах и Г.Я Мякишев, Б.Б Буховцев в 10-11 классах).для базового и профильного уровней). Часовая нагрузка составляет в 7-8 классах 2 часа в неделю, в 9 классах 2+1 часа в неделю, в 10-11 классах от 5-1 часов в неделю. В рабочих программах отражены изучаемые темы, формы проведения уроков, наглядность, практические работы. Записи в журналах соответствуют календарно-тематическим планам, которые составлены на основании базисного учебного плана. Обучение ведётся по концентрической системе на профильном уровне. Обязательный минимум контрольных лабораторных работ выполняется. Выборочная проверка журналов показала хорошую наполняемость оценок. Всеми обучающимися ведутся рабочие тетради, есть тетради для контрольных и лабораторных работ, которые хранятся в кабинете. Проверка рабочих тетрадей показала, что дети делают конспективные записи, при объяснении учителя. Решается большое количество во всех направлениях. Объём домашнего задания соответствует нормам СаНПиН. Проверка тетрадей для лабораторных работ показала, что имеет место практическая направленность в изучении физик

Оформление кабинетов соответствует санитарно–гигиеническим нормам. Кабинеты оснащены необходимыми для работы дидактическими и раздаточными материалами, средствами ТСО.
Результаты срезов знаний по физике в рамках самообследования:


Класс

Писали работу

Кол-во «5»

Кол-во «4»

Кол-во «3»

Кол-во «2»

% успеваемости

% качества

10 А

25

5

15

5

-

100

80

Итого

25

5

15

5




100

80


Результаты выпускного экзамена по физике в форме ЕГЭ за последние три года.





Сдавали

Средний балл

2010 год

17

60,2

2011 год

18

65,2

2012 год

16

46

Анализ уровня обученности физике,




7

8

9

10

11

% успеваемости

100

100

100

100

100

%качества

62

68

71

75

64


Преподавание информатики и ИКТ ведется в двух оборудованных кабинетах, которые оснащены 24 современными компьютерами и 2 ноутбуками.

Рабочие программы по информатике и ИКТ соответствуют федеральному компоненту государственных образовательных стандартов: в среднем звене - стандарту основного общего образования по информатике и информационным технологиям, в старшем звене - стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям.

Согласно учебному плану, в 8-9 классах – преподавание информатики проводится 1 час в 8 классе и 2 часа в 9 классе, в 10а и 11а (физико-математический профиль) - 4 часа.

Обучение ведется по учебникам Угринович Н. Д.

Результаты ГИА и ЕГЭ




2009-2010

уч.год (%)

2010-2011

уч.год (%)

2011-2012

уч.год (%)

Результаты итоговой аттестации обучающихся 9-х классов

100

100

0

Результаты итоговой аттестации 11-х классов (средний балл ЕГЭ)

66

-

43,6

Качество обучения по информатике и ИКТ

Учебный год

Обученность

Качество знаний

Успеваемость

2009-2010

66%

71%

100%

2010-2011

67%

73%

100%

2011-2012

79%

84%

100%

Для отслеживания результативности обучения, для осуществления текущего и итогового контроля в практику внедрена система внутришкольного мониторинга качества знаний: проведение административных контрольных работ, диагностических срезов. Контрольные работы проводятся по графику, работы проверяются вовремя, оценки в журнал за письменные работы выставляются в срок. Ведется ежедневная кропотливая работа над повышением качества знаний по физике, математике, информатике и ИКТ, направленная на достижение максимально высоких результатов выпускников школы.

Ведется серьезная работа с одаренными школьниками. Ежегодно проводятся школьные олимпиады по математике, физике и информатике, победители которых участвуют в районных и городских и республиканских олимпиадах. Обучающиеся ежегодно активно участвуют в школьной, районной и городской НПК по математике, информатике и ИКТ, в Кубке Башкортостана и в Кубке физики г.Уфы. Обучающиеся 8-11 классов участвуют в интернет – олимпиадах по физике, математике, информатике и ИКТ, в олимпиадах, проводимых вузами РБ и РФ.

Анализ уровня обученности в динамике за 3 последних года и результаты диагностических работ показали, что учителя математики, физики, информатики и ИКТ выполняют требования государственных образовательных стандартов к уровню подготовки выпускников ОУ.

В МБОУ Гимназия № 86 преподавание математики, физики, информатики и ИКТ ведут специалисты, имеющие высшее образование.

Вывод:

Состояние преподавания математики, физики, информатики и ИКТ в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.
4.4.Русский язык, литература

В образовательном процессе МБОУ Гимназия № 86 для изучения предметов гуманитарного цикла использует типовые государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, составленные на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, рекомендованные Министерством образования и науки РФ и Министерством образования РБ. Учебники и учебные пособия, используемые в образовательном процессе гимназии, соответствуют федеральному и региональному перечню учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе.

Обучение русскому языку и литературе в МБОУ Гимназия №86 в 2012-2013 учебном году ведётся в соответствии с Базисным учебным планом, утверждённым МО РБ.

Русский язык в МБОУ Гимназия №86 преподаётся по рабочим программам Львовой С.И, Гальцевой Н. Г. по УМК под редакцией Львовой С.И. и Гальцевой Н. Г. по учебникам Львовой С.И. и Гальцевой Н. Г.

Литература преподаётся по рабочим программам под редакцией Меркина Г.С. и учебникам Меркина Г.С., Чалмаева В. А., Зинина С. А.

Учебными пособиями обеспечены все школьники за счёт библиотечного фонда.

Проведенный анализ учебного плана, рабочих программ по предмету, классных журналов показал, что учебные программы выполняются в полном объеме.

Результаты итоговых работ по русскому языку свидетельствуют об усвоении обучающимися гимназии программного материала.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск