Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.87 Mb.
|
100% учащихся имеют свой образовательный маршрут профильного обучения, профессиональной ориентации. Задача совершенствования содержания универсальной языковой гимназии в новых условиях связана с необходимостью дальнейшего рационального и оперативного использования того, что было накоплено, а также новых методик и форм обучения. За эти годы были разработаны и внедрены организационные, экономические и управленческие принципы современной инновационной школы, разработаны концептуальные основы образовательного процесса, обеспечивающие подготовку выпускников с универсальным языковым образованием и развитыми коммуникативными умениями. Углубленное лингвистическое образование выступает одновременно одним из направлений реализации гимназического учебного плана, фактором, а также системообразующим стержнем концепции развития личности и комплексным средством инновационного развития гимназии. Оно же является основой для получения дальнейшего образования в любом направлении – гуманитарном, естественно-математическом, техническом. Методическая тема гимназии: «Поиск путей и механизмов инновационной деятельности гимназии в условиях перехода на новые ФГОС». Образовательная программа гимназии направлена на:
Цели и принципы обучения, воспитания и развития учащихся в гимназии, изложенные в Программе развития гимназии и образовательной программе, являются стратегическими, сохранялись в 2012-2013 учебном году и была направлена на:
Для успешного достижения целей программы, своевременного решения поставленных задач педагогический коллектив гимназии в 2012-2013 учебном году следующие приоритетные направления: -обеспечение выполнения программы по преемственности обучения, предупреждению неуспеваемости и психолого-педагогической поддержке на всех ступенях обучения на основе: -адресной помощи отстающим и одаренным учащимся путем создания индивидуальных программ психолого-педагогической поддержки, предоставляемых классными руководителями; -создания оптимальных условий пребывания школьников, в том числе для научно-исследовательской и проектной деятельности; - эффективного использования инфраструктуры гимназии для гибкого моделирования учебно-воспитательного процесса на основе индивидуальных образовательных траекторий. Объявленные выше приоритетные направления обучения реализуются через учебный план - документ, определяющий стратегию образовательной деятельности гимназии на текущий учебный год. Учебный план гимназии на 2012-2013 учебный год разработан на основе Базисного учебного плана, разработанного Министерством образования РБ на основе федерального учебного плана, который:
регионального компонентов и на школьный компонент;
Учебный план был направлен на решение следующих задач:
Гимназия является образовательным учреждением, позволяющим учащимся 1-9 классов получать качественное общее образование, а учащимся 10-11 классов развивать свои познавательные интересы и наклонности в физико-математическом, физико-химическом и филологическом профилях. Профильность образования обеспечивается за счет увеличения количества часов на ряд базовых предметов, введения курсов соответствующего содержания и предметов по выбору. Число смен – 1. Количество классов по ступеням: I ступень (1-4 кл.) – 14 классов; II ступень (5-9 кл.) – 11 классов; III ступень (10-11 кл.) – 4 классов. Всего: 29 классов-комплектов. Режим работы гимназии: с 8.30 – 18.00 (с ГПД). Во второй половине дня проводятся индивидуальные консультации, факультативы, работа кружков, секций, творческие дела классов. Пятидневная учебная неделя 1, 3-4 кл. Шестидневная учебная неделя 2, 5 – 11 кл. Продолжительность уроков по классам (в 2010-2011 уч.году): 1 класс - 1 полугодие по 35 минут, 2 полугодие по 45 минут 2 – 11 кл. – 45 минут Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения. 4. Результаты деятельности учреждения, качество образования В ходе проведения государственной аккредитации учреждения проведена экспертиза общеобразовательных программ. Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан реализует общеобразовательные программы, которые обеспечивают подготовку обучающихся в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. В соответствии с направленностью изучаемых образовательных программ гимназия скомплектована классами I, II и III ступеней с изучением базовой программы и программы профильного обучения по филологическому и физико-математическому направлениям. Анализ кадрового обеспечения по дисциплинам показывает достаточный уровень для реализации образовательного процесса. Повышение квалификации ведется в различных направлениях. Реализуется перспективный план повышения квалификации. Количественные показатели прохождения курсов и семинаров показывают, что за три года многие учителя прошли курсы повышения квалификации. В гимназии ведётся работа по изучению, обобщению и распространению опыта работы педагогов. Учителя активно участвуют во всероссийских, республиканских, городских научно-практических конференциях. В учебных кабинетах в достаточном количестве имеется дидактический, раздаточный, контрольно-измерительный и наглядный материалы, учебная и справочная литература, оборудование для лабораторных и практических работ. Все компьютеры, используемые в учебном процессе, имеют выход в Интернет. Ведется работа по обновлению компьютерной техники. Программно-информационное обеспечение позволяет использовать информационные технологии на уроках и внеклассных мероприятиях. Созданная учебно-материальная база позволяет в полном объеме реализовать требования общеобразовательных программ. 4.1 Преподавание в начальной школе. Целью образования в начальных классах МБОУ Гимназия №86 является выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями. Достижение данной цели осуществляется в начальных классах гимназии путем решения следующих задач: развитие творчески работающего коллектива учителей-единомышленников. совершенствование системы воспитательной работы с целью формирования сплоченного ученического коллектива повышение качества обучения обучающихся русскому языку, математике, чтению, немецкому и английскому языкам забота о физическом и духовном здоровье каждого ученика В начальных классах гимназии работают 14 педагогов. Все имеют высшее педагогическое образование. Высшую квалификационную категорию имеют 9 учителей, первую категорию – 2 учителя, вторую категорию-3 учителя. Успеваемость младших школьников - 100%. Качество знаний обучающихся в последние годы остается стабильно высоким (78-81%). Динамика учебных достижений обучающихся 1-4 классов по гимназии:
Выводы Организация учебной работы и инновационной деятельности, качество знаний и уровень воспитанности обучающихся в начальной школе, методическое обеспечение учителей начальных классов соответствует заявленному статусу «Гимназия». 4.2.Преподавание математики, физики и информатики. Планирование по математике разработано в соответствии с «Обязательным минимумом содержания общего среднего образования по математике», «Требованиям к уровню подготовки выпускников средней школы по математике». Учителя работают по традиционной системе образования с элементами развивающего обучения. Преподавание ведется по учебникам: 5-6 классы Виленкин Н.Я. ЖоховВ.И. Чесноков А.С. 7-8 классы Мордкович А.Г. 7-11 классы Атанасян Л.С. Все программы и учебники по математике соответствуют статусу гимназии и обеспечивают базовый уровень образования. Прохождение материала соответствует рабочим программам учителей и записям в журналах. В гимназии 3 кабинета математики, один кабинет оснащен мультимедийным оборудованием, во всех кабинетах накоплен богатый раздаточный, дидактический материал. Преподавание математики ведется в 5-6 классах с нагрузкой 5 часов в неделю. В 7-9 классах 3 ч алгебры и 2 ч геометрии. В 10-11-ых классах преподавание математики ведется в соответствии с учебным планом: - 11А,10А классы (физико-математический профиль - 4ч. алгебры, 2 часа геометрии; - 11 Б,10Б классы (филологический профиль) - 3ч. алгебры , 1 час геометрии; В рамках самообследования были проведены административные срезы знаний по математике Результаты срезов знаний по математике в рамках самообследования:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
