Компоненты содержания
основе растровой графики
|
№
|
Вопрос
|
Ответ
|
Конечно, знаю и могу показать
|
Представ- ляю в общих чертах
|
Ничего не могу сказать
|
98.
|
Как из графических фрагментов, находящихся в разных файлах, создать коллажированное
изображение?
|
|
|
+
|
99.
|
Как распечатать графическое изображение?
|
+
|
|
|
100.
|
Как изменить яркость и контрастность цифровой фотографии?
|
+
|
|
|
101.
|
Как увеличить резкость цифровой фотографии?
|
+
|
|
|
102.
|
Как убрать мелкий дефект на фотографии (родинку на лице)?
|
|
|
+
|
103.
|
Как изменить прозрачность слоя (в Photoshop, GIMP)?
|
|
|
+
|
104.
|
Как поместить текстовую надпись на графическое изображение?
|
+
|
|
|
105.
|
Как оптимизировать размер файла изображения для Web-страницы?
|
|
|
+
|
Владение базовыми Интернет- сервисами и технологиями
|
106.
|
Что такое IP-адрес?
|
|
+
|
|
107.
|
Чем отличается IP-адрес от URL?
|
|
+
|
|
108.
|
Знаю, как путешествовать по Всемирной паутине WWW.
|
+
|
|
|
109.
|
Как найти интересующую информацию в Интернете.
|
+
|
|
|
110.
|
Знаю, как сохранить найденную информацию (web-страницу, программу и т.п.) в
Интернете на свой компьютер.
|
+
|
|
|
111.
|
Как сделать закладку в браузере в Избранном?
|
|
+
|
|
112.
|
Имею представление (или опыт работы) о Web-форумах и чатах, этике общения в
Интернете.
|
+
|
|
|
113.
|
Как зарегистрировать (создать) свой почтовый ящик на почтовом сервере?
|
+
|
|
|
114.
|
Как переслать фотографии по электронной почте?
|
+
|
|
|
115.
|
Как отличить по внешнему виду URL-адрес Web-страницы от адреса электронной почты?
|
|
|
+
|
116.
|
Знаю, как написать, переслать и получить письмо по электронной почте.
|
+
|
|
|
117.
|
Как поступить, если в окне браузера текст отображается в виде нечитаемых символов,
например, «гДПЮБЯРБСИРЕ, ФХРЕКХ хМРЕПМЕРЮ!»?
|
|
|
+
|
Владение основами технологии построения web- сайтов
|
118.
|
Чем отличается Web-сайт от web-страницы?
|
|
|
+
|
119.
|
Как создать новую Web-страницу (с помощью Word, Front Page или др. программы)?
|
|
|
+
|
120.
|
Как задать цвет или текстуру фона Web-страницы?
|
|
|
+
|
121.
|
Как вставить рисунок на Web-страниц?
|
|
|
+
|
122.
|
Как форматировать текст на Web-странице?
|
|
|
+
|
123.
|
Как вставить в Web-страницу звук?
|
|
|
+
|
№
|
Вопрос
|
Ответ
|
Да
|
Нет
|
1.
|
Есть ли у Вас твердая убежденность в целесообразности использования ИКТ в обучении учащихся по школьным дисциплинам?
|
+
|
|
2.
|
Есть ли у Вас желание применять на уроках компьютерные обучающие программы, тесты или демонстрационные материалы?
|
+
|
|
3.
|
Согласны ли Вы пересмотреть планирование по предмету и ввести в него уроки (хотя бы 1-2 урока), на которых запланируете
применение современных ИКТ?
|
+
|
|
4.
|
Применяете ли Вы современные цифровые образовательные ресурсы (федеральные или собственного изготовления) в воспитательно -
обучающем процессе (систематически целесообразное применение ИКТ)?
|
+
|
|
5.
|
Используете ли Вы компьютер для создания наглядного и дидактического материала?
|
+
|
|
6.
|
Сможете ли Вы оказать методическую поддержку коллеге в сфере применения ИКТ на уроках?
|
+
|
|
7.
|
Являетесь ли Вы активным участников сетевых сообществ (размещаете материалы, участвуете в форумах)?
|
+
|
|
8.
|
Считаете ли Вы, что Вам необходима курсовая подготовка по изучению отдельных компьютерных программ или технологии работы на
компьютере?
|
+
|
|
9.
|
Если Вам предложат цифровые образовательные ресурсы по вашему предмету, сможете ли Вы оценить их качество?
|
+
|
|
10.
|
Можете ли Вы посоветовать коллеге последовательность действий по освоению ИКТ и внедрению их в профессиональную
деятельность?
|
+
|
|
11.
|
Хотите ли Вы внести свои предложения, касающиеся процесса информатизации школы (района, города)?
|
|
+
|
12.
|
Можете ли Вы организовать курсовую подготовку коллег по какой-либо теме в сфере ИКТ и их применения в воспитательно-
образовательном процессе?
|
+
|
|
13.
|
Можете ли Вы организовать дистанционные курсы для педагогов или учеников?
|
+
|
|
14.
|
Можете ли Вы организовать и руководить сетевым сообществом педагогов или учеников?
|
+
|
|
15.
|
Обладаете ли Вы умением анализировать проблемы, связанные с информатизацией образовательного процесса школы, и искать пути их
решения?
|
+
|
|
