Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
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25. Выполните упражнение: вставьте in, nach, bis, über или von: 1.Der Zug fährt .... Köln ... Frankfurt. 2. Der Eilzug fährt nur ... Mainz. 3. Jetzt sind wir ... Koblenz. 4. Um wieviel Uhr sind wir ... Frankfurt? 5. Ich fahre heute ... Stuttgart. 6. Wie lange hat der D-Zug ... Mainz Aufenthalt? 7. Der D-Zug kommt um 13.32 Uhr ... Frankfurt an. 8. Fährt hier der Zug ... München ab? 9. Was kostet eine Fahrkarte ... Hamburg? 10. Frau Becker kommt ... Hamburg und fährt ... München. 11. Der Zug München-Frankfurt fährt ... Nürnberg und Würzberg. 12. Der Zug hält nicht ... Koblenz, sondern nur ... Bonn und Mainz. Грамматические пояснения Местоимение man употребляется тогда, когда речь идет о лицах, которых не называют. В русском языке нет соответствующего местоимения: в этом случае глагол ставится в 3-м лице мн. ч. В немецком языке глагол с man употребляется в 3-м лице ед. ч. Man spricht in unserer Gruppe nur Deutsch. – В нашей группе говорят только по-немецки. Sonntags arbeitet man nicht. – По воскресеньям не работают. Man beschäftigt sich dort viel. – Там много занимаются. 26. Прочитайте и переведите предложения с неопределенно-личным местоимением man: 1. Man arbeitet heute nicht. 2.Im Unterricht spricht man nur Deutsch. 3.Dieses Wort schreibt man ohne «h». 4.Was macht man im Lesesaal? 5.Man zeigt uns einen Film. 6.Man kommt zum Unterricht um 9 Uhr. 7.Wann steht man am Arbeitstag auf? 8.Welche Fächer lernt man im ersten Semester? 27. Прочитайте текст, обращая внимание на употребление man. Выполните задание после текста. Weihnachten (рождество) ist vor allem ein großes Familienfest. Man feiert Weihnachten im Kreise der Familie. Am Abend des 24. Dezember versammelt sich die ganze Familie um den Weihnachtsbaum. Man zündet die Kerzen an und singt Weihnachtslieder. Dann sitzen alle am festlich gedeckten Tisch, essen Weihnachtsgans und Stollen (коврижка) und trinken Wein. Alle sind guter Laune. Besonders die Kinder. Schon wegen der vielen Geschenke und allerlei (сюрпризы) Überraschungen. Am 25. Dezember beginnen die Weihnachtsferien. Silvester, den letzten Tag des Jahres, feiert man gern in größerem Kreise. Man geht ins Theater und trifft sich nachher mit Freunden. Um zwölf Uhr in der Nacht stößt man mit Weingläsern an und wünscht einander ein gutes neues Jahr. Im Frühling feiert man Ostern. Zu Ostern feiern die Christen die Auferstehung Christi. Man schenkt einander Ostereier (пасхальные яйца), vor allem den Kindern. Denn Ei ist Sinnbild des Lebens. Man schenkt den Kindern auch Süßigkeiten. Zu Ostern schickt man an Freunde und Verwandte Osterglückwunschkarten und wünscht ein frohes Osterfest. Stimmt es oder nicht? 1. Weihnachten feiert man im Familienkreis. 2. Am Abend des 25. Dezember versammelt sich die ganze Familie um den Weihnachtsbaum. 3. Die Kinder freuen sich über die Geschenke und Überraschungen. 4. Die Weihnachtsferien beginnen am 26. Dezember. 5. Silvester feiert man gern in größerem Kreise. 6. Ostern feiert man im Herbst. 7. Man schickt an Freunde und Verwandte Glückwunschkarten zu Ostern. 8. Man steckt in den Kuchen so viele Kerzen, wie das Geburtstagskind Jahre zählt. 28. Познакомьтесь с диалогом и ответьте на вопросы: R.: Guten Tag, Herr Arndt! A.: Guten Tag, Herr Robertson! Wie geht’s? Wo gehen Sie denn hin? R.: Ich gehe heute abend zu Dr. Müller und will jetzt noch schnell ein Geschenk für ihn kaufen. A.: So, zu Doktor Müller! Was wollen Sie ihm denn schenken? R.: Etwas zum Rauchen, Zigarren oder Zigaretten. A.: Das ist sicher nicht falsch. R.: Aber was kann ich seiner Frau mitbringen? Können Sie mir einen Rat geben? A.: Blumen sind für Damen immer richtig! R.: Sehr gut! Vielen Dank für Ihren Rat! Den Kindern will ich Schokolade und Bonbons mitbringen. Das macht ihnen bestimmt Freude. A.: Das glaube ich auch. – Wieviel Uhr ist es schon? Die Geschäfte schließen um halb sieben. R.: Ach, schon Viertel vor sechs, da muß ich aber gehen! Ich muß ja noch die Geschenke kaufen. A.: Bitte, grüßen Sie Doktor Müller von mir! R.: Gern! Ich habe noch eine Frage. Herr Müller hat heute Geburtstag. Was sage ich ihm? A.: Ich gratuliere Ihnen zum Geburtstag und danke Ihnen für die Einladung. R.: Danke, das will ich sagen. Jetzt muß ich aber gehen. A.: Ich wünsche Ihnen recht viel Vergnügen für heute abend. Auf Wiedersehen! Wohin geht Herr Robertson heute abend? Was will er noch kaufen? Was bringt er Frau Müller mit? Was will er den Kindern schenken? Um wieviel Uhr schließen die Geschäfte? Wie gratuliert man zum Geburtstag? 29. Прочитайте текст и выполните задание к нему: Ein Besuch Unser Studienfreund Peter feiert heute seinen Geburtstag. Er ist 18 Jahre geworden. Er hat alle Studenten unserer Gruppe eingeladen. Wir haben für ihn eine kleine Überraschung: eine Brieftasche, ein paar Kassetten und Schallplatten. Peter sammelt nämlich deutsche Volkslieder. Das ist sein Hobby. Peter wohnt im Studentenheim. Punkt 7 klingeln wir an der Tür. Die Tür öffnet Peter selbst. Er freut sich uns zu sehen. Wir legen ab und treten ins Zimmer. Drei Gäste sind schon da. Sie sind eben gekommen. Das sind unsere deutschen Freunde. Alle sind festlich gekleidet und fröhlich gestimmt. Wir begrüßen einander freundlich und unterhalten uns über allerlei Interessantes. Es klingelt wieder. Diesmal ist das der Briefträger. Er bringt für Peter drei Glückwunsch-telegramme. Der Gastgeber bittet uns zu Tisch. Auf dem Tisch sehen wir den Geburtstagskuchen mit 18 Kerzen. Peters Schwester Nina sagt ein paar herzliche Worte. Sie gratuliert Peter zum Geburtstag in unserem Namen und wünscht ihm Glück und viel Erfolg im Studium. Peter dankt allen für die Glückwünsche. Es wird immer lauter und lebhafter am Tisch. Man plaudert, scherzt und lacht. Alle fühlen sich wie zu Hause. Nach Tisch tanzen und singen wir zur Diskomusik. Wir bleiben bei Peter bis halb elf. Stimmt es oder nicht? 1. Peter hat einige Studenten aus seiner Gruppe eingeladen. 2. Sie schenken ihm einen Kassettenrecorder. 3. Peter hat deutsche Volkslieder gern, das ist sein Hobby. 4. Peter hat auch drei deutsche Freunde eingeladen. 5. Die deutschen Freunde sind zu spät gekommen. 6. Peter hat Glückwunschtelegramme bekommen. 7. Auf dem Tisch ist ein Geburtstagskuchen mit achtzehn Kerzen. 8. Alle fühlen sich wie zu Hause und bleiben bei Peter bis halb zwölf. 30. Прочитайте диалог, используйте его для составления аналогичных диалогов: – Du, Peter gibt morgen eine Party. Was kann ich ihm wohl bringen? – Kauf doch eine Flasche Cognac. – Das geht nicht. Er trinkt keinen Alkohol. – Dann nimm doch ein Feuerzeug (зажигалку). – Er hat schon eins.
Местоимение es многозначно. Оно употребляется в трех основных значениях: 1) как личное местоимение: Das ist ein Cafe. Es ist schön. Это кафе. Оно красивое. 2) как указательное местоимение: Es ist ein Student. – Это студент. Es ist sehr gut. – Это очень хорошо. 3) как безличное местоимение: Es ist spät. Es ist kalt. Es schneit. (Поздно. Холодно. Идет снег.). 31. Определите значение местоимения es в предложениях: 1.Hier ist ein Foto. Es ist sehr schön. 2.Es ist mein Freund. 3.Wie geht es ihm? – Danke. Ihm geht es gut. 4. Es ist morgen. 5.Das Geschenk freut mich. Es ist ein Recorder. 6.Otto treibt viel Sport. Es ist sehr gesund. 7.Ich lerne Deutsch. Es ist sehr interessant. 8.Es wird kalt. 9. Es ist spät. Словообразование (Wortbildung) Сложные имена существительные (zusammengesetzte Substantive) образуются из нескольких составных частей. Род существительного определяется по последнему слову: die Dorfschule(деревенская школа) – das Dorf + die Schule. 32. Разложите сложные существительные на составные части, переведите с помощью словаря каждую часть в отдельности, эатем слово в целом. Поставьте перед каждым существительным определенный артикль: Muster: Eisenbahnstation: die Eisenbahn – железная дорога, die Station – станция, die Eisenbahnstation – станция ж.д. A. 1. Vogelfänger – 2. Jahrhundert – 3. Maschinenbau – 4. Klassenfeind – 5. Hauptstraße – 6. Volksmacht – 7. Schulgebäude – 8. Fernsehprogramm – 9. Feldpost – 10. Krankenschwester – 11. Gesichtspunkt – 12. Kindergarten. B. 1. Wintertag – 2. Lebensfähigkeit – 3. Fahrstuhl – 4. Lebensmittelladen – 5. Tierarzt – 6. Hausaufgabe – 7. Geburtstagskind – 8. Ordenträger – 9. Jugendfreund 33. Прочтите текст о климате и погодных условиях в Германии, ответьте устно на вопросы после текста: Das Wetter in Deutschland Wie ist das Wetter heute? Heute ist das Wetter sehr schön, hoffentlich hält es noch lange. Und wie war das Wetter vor einem Monat? Vor einem Monat war das Wetter sehr schlecht. Es war kalt, und die Straßen waren naß und schmutzig. Wir hatten damals nur wenige Grade über Null. So ein Wetter habe ich nicht gern. Das Wetter hängt oft von der Richtung des Windes ab. In Deutschland weht der Wind meist von Westen oder Osten. Wenn der Wind von Osten kommt, dann ist der Himmel mit Wolken bedeckt, die Luft ist kühl und feucht, es regnet oft. Im Winter schneit es, aber es ist nicht sehr kalt. Das Seeklima herrscht dann vor. Bei Ostwind ist der Himmel klar, die Sonne scheint hell, die Luft ist trocken. Da fallen keine Niederschläge, es gibt keinen Regen oder Schnee. Im Sommer ist es dann heiß, mit einer Temperatur von 25 bis 30 Grad Wärme. Im Winter ist es dagegen sehr kalt, mit zehn und mehr Grad Kälte. Das Landklima herrscht dann vor. Wenn der Nordwind kommt, wird es im Sommer kühler, die Temperatur sinkt. Wenn aber der Südwind weht, wird es wärmer, die Temperatur steigt. Manchmal gibt es Gewitter, und es blitzt, donnert und hagelt. Das Wetter wechselt oft, und man hört gern den Wetterbericht im Rundfunk oder im Fernsehen. Wie ist denn das Wetter heute? Wie war das Wetter vor einem Monat? Wovon hängt oft das Wetter ab? Woher weht meist der Wind in Deutschland? Wie ist das Wetter bei Westwind? Wie wird das Wetter bei Ostwind? Wodurch unterscheidet sich das Seeklima vom Landklima? Hören Sie gern den Wetterbericht? 34. Расскажите о погоде и климате в Вашем городе. Какая погода была вчера? Какую погоду Вы любите, а какую – нет? Используйте слова и выражения: Haben Sie die Wettervorhersage für morgen gehört? (Вы слышали прогноз погоды на завтра?) Wie finden Sie das Wetter heute? (Как Вы находите сегодня погоду?) Wunderbares Wetter heute! (Сегодня чудесная погода!) Scheußliches Wetter heute! (Сегодня отвратительная погода!) Es ist wolkig und windig. (Облачно и ветрено.) Es ist sonnig und trocken. (Солнечно и сухо.) Heute ist es sehr kalt (warm, heiß) (Сегодня холодно /тепло / жарко) Morgen wird es regnen (schneien) (Завтра будет дождь / снег) Draußen regnet (schneit es) (На улице идет дождь /снег) Ich glaube, die Temperatur ist heute 10 Grad unter (über) Null. (Думаю, что температура сегодня 10 градусов ниже / выше нуля) Ich habe ....gern. Ich habe ... nicht gern.). 35. Ознакомьтесь с коммуникативным минимумом (2). Найдите в словаре и запишите эквиваленты всех предложений из «Alltagswendungen – Muster» (B). 36. Переведите и запомните следующие слова: fernsehen – Herr Wild sieht fern – ausgehen – Frau Wild geht aus – anrufen – Dino ruft Monika an – einladen – Er lädt sie ein – weggehen – Um 7 Uhr geht er weg – ankommen – Wo kommt der Zug an? anfangen – Der Film fängt an – zurückfahren – Wann fährt er zurück? vorhaben – Was hat er heute vor? – mitkommen – Kommt Monika mit? – heimfahren – Wann fahren Sie heim? – abfahren – Der Zug fährt ab. Sie wartet am Kino. – Heute läuft ein Film. 37. Спросите: Что ты намереваешься делать сегодня? Где он будет ждать? Ты часто смотришь телевизор? 38. Прочитайте структуры, назовите неопределенную форму выделенных курсивом глаголов: Herr Wild bleibt heute abend zu Hause. Zuerst arbeitet er noch, dann sieht er fern. Aber Frau Wild geht aus. Sie ruft Fräulein Lau an und lädt sie ins Kino ein. Der Film heißt «Ein Amerikaner in Paris». Um sieben geht Frau Wild zu Hause weg. Die U-Bahn fährt eine halbe Stunde. Um Viertel vor acht kommt sie am Kino an. Dort warter Fräulein Lau. Der Film fängt um acht an und dauert bis zehn. Dann fährt Frau Wild nach Hause zurück. Грамматические пояснения В немецком языке много глаголов, образованных с помощью приставок от других глаголов. Глагольные приставки могут быть отделяемыми и неотделяемыми, хотя в инфинитиве все пишутся слитно. Приставки, на которые в инфинитиве падает ударение, при спряжении глагола отделяются от него и ставятся в конце предложения. К ним относятся: ab-, auf-, aus-, an-, bei-, ein-, mit-, nach-, vor- и др. mitkommen – Kommst du mit? aufstehen – Ich stehe sehr früh auf. Повествовательное предложение: Um acht fängt der Film an. Um sieben geht Frau Wild weg. Вопросительное предложение: Was haben Sie heute vor? Wann kommt der Bus an? Вопросительное предложение без вопросительного слова: Gehst du ins Kino mit? Rufst du heute Peter an? Повелительное наклонение: Komm doch ins Theater mit! Gehen Sie heute mal aus! Fahrt nach Bonn zurück! 39. Выполните упражнение. Сначала изучите образец: Partner 1 Partner 2 Was haben Sie heute abend vor? Ich gehe ins Kino Sie – heute abend ins Kino gehen du – morgen nachmittag zu Hause lernen Sie – am Sonntag Briefe schreiben ihr – am Donnerstag abend fernsehen du – heute nachmittag lesen ihr – morgen vormittag zur Uni fahren Sie – am Samstag zu Hause bleiben 40. Cкажите, что Вы намереваетесь делать сегодня вечером (завтра утром, в полдень и т.д.) Спросите, что намеревается делать Ваш собеседник? 41. Прочитайте диалоги А и Б. Ответьте на вопросы: Dialog A Haben Sie schon etwas vor? Frau Wild ruft Fräulein Lau an. Frau Wild: Guten Tag, Fräulein Lau! Hier ist Christa Wild. Fräulein Lau: Ah, guten Tag, Frau Wild! Ist Ihr Mann noch nicht zu Hause? W.: Doch, doch. Nur eine Frage: Haben Sie heute abend schon etwas vor? L.: Nein, noch nicht. Warum? W.: Heute läuft der Film «Ein Amerikaner in Paris». Kommen Sie mit? L.: Hm... Ins Kino? Heute abend? W.: Ja. Kommen Sie doch mit, Fräulein Lau! Ich gehe nicht gern allein ins Kino. L.: Gut, ich komme mit. Und Ihr Mann? Bleibt er zu Hause? W.: Ja, jetzt arbeitet er noch, nachher sieht er fern, und dann schläft er bald. Er geht nicht gern aus. L.: Na ja, dann gehen wir zwei! Wo läuft der Film denn? W.: Im Kino am Hotel Nikko. L.: Und wann fängt er an? W.: Um acht. Kommen Sie zum Kino! Ich warte dort um Viertel vor acht. L.: Gut. Also – bis dann! Auf Wiedersehen! Wer geht ins Kino? Wie heisst der Film? Was macht Herr Wild zu Hause? Wann kommt Frau Wild am Kino an? Wann fängt der Film an? Dialog Б Komm doch mit! Dino Botta ruft Monika Mai an Dino Botta: Hallo, Monika! Hier ist Dino. Monika Mai: Ah, Dino! Na, wie geht’s? D.: Danke, gut. Du, was machst du heute abend? M.: Ich weiss noch nicht. Vielleicht fernsehen oder lesen... D.: Nicht lernen? M.: Nein, nein! Die Prüfung ist vorbei. Ich habe wieder Zeit. D.: Prima. Du, ich gehe ins Theater. Ich habe noch eine Karte. Komm doch mit! M.: Ins Theater? Heute abend? D.: Ja. Es ist ein Stück von Brecht «Galileo Galilei». M.: Was? «Galilei» von Brecht? Das ist toll! Ich komme gern mit. Wann fängt das Stück denn an? D.: Um halb acht. M.: Und wieviel Uhr ist es jetzt? D.: Viertel nach sechs. M.: Was? Aber der Bus... D.: Ja, ja, mach schnell! Ich bin um Viertel nach 7 schon am Theater und warte dort. M.: Gut, also bis gleich! Wer geht ins Theater? Warum hat Monika wieder Zeit? Wie heisst das Stück? Wann fängt das Stück an? Wo wartet Dino auf Monika? 42. Выполните контрольное упражнение: fernsehen Herr Wild ______ heute abend ______ ausgehen Frau Wild ______- heute abend ____- anrufen Sie ______ Fräulein Lau ____- einladen Sie ______- Fräulein Lau ____- weggehen Um sieben ____- sie zu Hause ____ zurückfahren Um elf ______ sie wieder ______ ankommen Sie ____- um 23.25 Uhr ____- vorhaben Dino ____- heute abend etwas ____ mitkommen Monika ____ gern ins Theater ____ anfangen Um acht ____- das Theater ____- Грамматические пояснения Повелительное наклонение (Imperativ) употребляется для выражения просьбы, приказа, желания и.т.п. 1. Monika, besuche mich heute! Monika, komm bitte mit! 2. Dino und Monika, bleibt doch noch! Dino und Monika, kommt bitte mit! 3. Herr Wild, besuchen Sie uns bald wieder! Frau Wild, kommen Sie doch mit! 4. Monika, besuchen wir heute Frau Wild! Monika, wollen wir heute Frau Wild besuchen! 43. Образуйте формы Imperativ по образцу: 1) singen: Sing(e)! – Singt! – Singen Sie! – Singen wir! – Wollen wir singen! arbeiten, sagen fahren, beginnen, laufen, schreiben trinken 2) geben: Gib! – Gebt! – Geben Sie! – Geben wir! – Wollen wir geben! helfen, lesen, nehmen, sprechen, essen, sehen, vergessen, werfen 3) aufstehen: Steh auf! – Steht auf! -Stehen Sie auf! – Stehen wir! – Wollen wir aufstehen! aufmachen, zumachen, zuhören, weggehen, eintreten 4) sich waschen: Wasch dich! – Wascht euch! – Waschen Sie sich! – Waschen wir uns! – Wollen wir uns waschen! sich freuen, sich beeilen, sich verstecken 5) sein (ruhig): Sei ruhig! – Seid ruhig! – Seien Sie ruhig! – Seien wir ruhig! freundlich sein, nicht nervös sein 44. Найдите глаголы в Imperativ: A B C D 1. läuft laufe lief läufst 2. nimmst genommen nahm nimm 3. tragt trägt tragst trug 4. hängst hängt hing hingen 5. wasch wusch wäscht wäschst 6. gäbe gibst gibt gebt 7. spricht spreche spricht sprichst 8. lies liest last lasest 9. sein seid bist sind 45. Как Вы обратитесь к преподавателю? (Geben Sie bitte mein Heft!): 1. noch einmal wiederholen. 2. langsam sprechen. 3. den letzten Satz übersetzen. 4. die Aufgabe erklären 46. Попросите Вашего коллегу сделать следующее: zu Hause bleiben; nach Hause gehen; das heute machen; hier ruhig sitzen; morgen kommen; Sie bald besuchen; dort arbeiten; nichts sagen. 47. Попросите сделать то же самое Ваших друзей. 48. Попросите сделать то же самое г-на Вильда. 49. Предложите Вашему коллеге сделать то же самое вместе с Вами. Грамматические пояснения В немецком языке есть много глаголов с управлением, т.е. с определенным предлогом. Вы уже знаете глагол studieren an + Dativ 50. Запомните глаголы и их управление: sich interessieren für + Akk. интересоваться чем-либо sich beschäftigen mit + Dat. заниматься чем-либо anfangen mit + Dat. начинать с чего-л. gehören zu + Dat. принадлежать sprechen über + Akk, von + Dat. говорить о чем-либо, о ком-либо sich freuen auf + Akk. радоваться чему-либо (предстоящему) sich freuen über + Akk. радоваться чему-либо (прошедшему) denken an + Akk. думать о beginnen mit + Dat. начинать с чего-либо anfangen mit + Dat. начинать с чего-либо gratulieren zu + Dat. поздравлять с чем-либо warten auf + Akk. ждать кого-либо, чего-либо Oт управления глагола зависит выбор местоименных наречий, которые необходимы для того, чтобы сказать, например, следующие фразы: а) Чем ты интересуешься? – Wofür interessierst du dich? б) Чем ты занимаешься в свободное время? – Womit beschäftigst du dich in der Freizeit? в) К чему ты готовишься? – Worauf bereitest du dich vor? г) О чем вы говорите? Мы говорим об этом. – Worüber sprecht ihr? Wir sprechen darüber. Но: Кого ты ждешь? Я жду моего друга. – Auf wen wartest du? Ich warte auf meinen Freund Местоименные наречия (Pronominaladverbien), служащие для замещения сочетаний существительного с предлогом, делятся на вопросительные и указательные. Wo- + нужный по смыслу предлог – wodurch?, wofür, wo(r)in, wo(r)an, wo(r)auf. Da+ нужный предлог – dadurch, dafür, da(r)in, da(r)an, da(r)auf. Перевод местоименных наречий зависит от конкретного содержания предложений, от управления глаголов, от наличия в русском языке более или менее подходящих эквивалентов. Worauf wartest du? – Ich warte auf seinen Brief. – Ich warte schon lange darauf. Чего ты ждешь? – Я жду его письма. – Я уже давно его (письмо) жду. Если существительное с предлогом обозначает какое-либо лицо, то место-именные наречия для их замены не используются. Существительное заменяется личным местоимением в том же падеже. Ich warte auf meinen Freund. – Auf wen wartest du? – Ich warte auf ihn. 51. Спросите: Чем он интересуется? Чем Вы занимаетесь? 52. Выполните упражнение, вставьте вопросительные или указательные местоименные наречия или предлоги: 1.... interessieren Sie sich? ... Bücher? 2. ... beschäftigen Sie sich? ... Deutsch? 3... freuen Sie sich? ... den Urlaub? 4. ... sprechen Sie morgen? ... Japan? 5. ... treffen Sie sich jetzt? ... Frau Steger? 6. ... unterhalten Sie sich? .... Ihren Kollegen? 7. Medizin? Nein, ..... interessiere ich mich nicht. 8 Englisch? Nein, ..... beschäftige ich mich nicht. 9. Arbeit? Nein, ... freue ich mich nicht. 10. Prüfung? Nein, .... denke ich nicht. 11.Frau Steger? Nein, ... treffe ich mich nicht. 12. Kollegen? Nein, ... unterhalte ich mich nicht. Ключи (1.- wofür? für; 2.womit, mit; 3.worauf, auf; 4. worüber, über; 5.mit wem, mit; 6. mit wem, mit; 7.dafür; 8. damit; 9. darau; 10. daran; 11. mit ihr; 12. mit ihnen. 53. Выполните упражнение, предварительно изучив образец. Обратите внимание на употребление возвратного местоимения sich: Partner 1 Partner 2 Wo treffen wir uns mit Peter? Er wartet vor dem Kino auf uns wir - Peter vor dem Kino Gerd - Herr Fischer im Restaurant ihr - Rolf am Bahnhof Eva - Gerd zu Hause du - Thomas vor der Universität ihr - Frau Köbel vor dem Theater wir - Monika gegenüber von der Post Sie - Ihre Schwester an der Haltestelle 54. Задайте вопросы к выделенным словам, используя вопросительные местоименные наречия: Muster: Der Mann arbeitet für seine Prüfung. – Wofür arbeitet der Mann? 1.Fangen wir mit der Arbeit an! 2. Er hat mir von seinem Land erzählt. 3.Frau Breuer bringt Schokolade mit. Die Kinder freuen sich über die Schokolade. 4.In drei Wochen beginnt unser Urlaub. Wir freuen uns auf den Urlaub. 5. Gisela hat sich über die Kunst unterhalten. 6.Fritz hat seinen Freund um Geld gebeten. Грамматические пояснения В предложении Infinitiv часто употребляется с личной формой другого глагола, поясняя его. В этом случае инфинитив называется зависимым. Он стоит в предложении на последнем месте и употребляется, как правило, с частицей zu, которая на русский язык не переводится. Infinitiv Aktiv употребляется в предложении с частицей zu и без нее. А. Инфинитив без zu: 1. После модальных глаголов и глагола lassen: Mein Bruder will Schach spielen. – Мой брат хочет играть в шахматы. Zu jeder Jahreszeit kann man Sport treiben. – В любое время года можно заниматься спортом. 2. После глаголов lehren, lernen, helfen: Mein Bruder hilft mir schwere Aufgabe lösen. – Мой брат помогает мне решить трудную задачу. 3. После глаголов sehen, hören, fühlen: Wir sehen hoch am Himmel unsere Flugzeuge fliegen. – Мы видим, как высоко в небе летают наши самолеты. 4. После глаголов, обозначающих движение – fahren, gehen и др. Sie fahren aufs Feld arbeiten. – Они едут работать в поле. 5. При образовании будущего времени: Du wirst mir lesen. – Ты будешь мне читать. 6. Если инфинитив употребляется в качестве подлежащего: Baden ist gesund. – Купаться полезно. B. Инфинитив с частицей zu 1. После всех глаголов, кроме тех, которые указаны в пункте А: Er beginnt um 8 Uhr zu arbeiten. – Он начинает работу в 8 часов. Если инфинитив имеет отделяемую приставку, то частица zu стоит между приставкой и корнем. Man schlug uns vor, diese Prüfung morgen abzulegen. – Нам предложили сдать этот экзамен завтра. 2. После некоторых имен существительных, имеющих абстрактное значение (Art, Freude, Wunsch, Lust, Mittel, Kunst, Zeit, Möglichkeit и др.) Ich habe heute keinen Wunsch, zur Party zu gehen. – У меня нет сегодня никакого желания идти на вечеринку. 3. После составного именного сказуемого: Es ist interessant, Deutsch zu lernen. – Это интересно, учить немецкий. Es ist leicht, Deutsch zu sprechen. – Легко – говорить по-немецки. Инфинитив с частицей zu вместе с поясняющими его словами образует инфинитивную группу. Инфинитив с частицей zu всегда стоит в конце инфинитивной группы. 55. Закончите предложение, обратите внимание на употребление инфинитива: a. 1. Hilfst du mir...(Aufgabe lösen, aufräumen, ein Geschenk kaufen, den Tisch decken)? 2. Du musst doch endlich ... (den Eltern helfen, fleissig arbeiten, pünktlich kommen). 3. Ich lerne jetzt ... (Kuchen backen, stricken, Schach spielen, Gitarre spielen). 4. Sie hört die Kinder ...(singen, kommen, rufen). 5. Gehen wir heute abend ... (tanzen, essen, schwimmen). b. 1. Es beginnt ... (regnen, schneien, frieren). 2. Ich bitte dich, ... (morgen Geld mitbriňgen, mich vom Bahnhof abholen, heute in die Disco mitkommen). 3. Es ist (un)möglich, ... (ein teueres Auto kaufen, umsteigen, den ganzen Nachmittag fernsehen). 56. Составьте предложения с инфинитивом: Muster: Wir versprechen, alles zu lernen.
57. Прочитайте текст, ответьте на вопросы: Freizeitgestaltung Unser Leben ist ohne Arbeit undenkbar. Wir können uns unser Leben auch ohne angenehm verbrachte Zeit nicht vorstellen. Jeder gestaltet seine Zeit nach seinem Geschmack. Man treibt Sport, sieht fern, hört Musik, spielt am Computer, quatscht mit den Freunden. Am Wochenende kann man die Strapazen (тяготы, трудности) des Alltags vergessen. Wenn das Wetter schön ist, fahren viele Städter ins Grüne. Man macht einen Ausflug, ein Picknick im Freien oder verbringt das Wochenende auf dem Lande. Wenn es aber kalt oder regnerisch ist, macht man sich zu Hause gemütlich. Man kann diese Zeit mit seinen Freunden oder im Kreise der Familie verbringen. In den Städten gibt es viele Möglichkeiten, die Freizeit sinnvoll zu gestalten. Man kann ins Theater oder ins Konzert gehen. Zu den beliebtesten Freizeitbeschäftigungen gehören Wandern und Reisen. Wie gestaltet man die Freizeit? Welche Möglichkeiten gibt es dafür? Mit wem kann man die Freizeit verbringen? Welche Möglichkeiten bieten die Städte? Wir machen Musik – Guten Tag, Anna. Hier Monika. Wie geht es? – Danke gut. Was machst du eigentlich heute abend? – Ich gehe zu Sabine. Sie macht einen Musikabend. – Ach ja. Ihre Söhne spielen gut Flöte. Und wer kommt noch? – Herr und Frau Körner. Er spielt sehr gut Klavier, und sie spielt Geige. – Heute abend hört ihr also ein Quartett. Schön! Und was spielt es? – Mozart und Vivaldi. – Oh, ich höre sie sehr gern. – Kommst du dann vielleicht auch? Oder geht es nicht? – Doch. – Schön! Vielleicht singst du auch ein paar Lieder von Mozart. Wir hören dich sehr gern. – Gut. Also heute abend machen wir Musik. 58. Stimmt das? (см. текст «Wir machen Musik») 1. Monika möchte heute abend zu Sabine gehen. 2. Sie machen heute einen Theaterabend. 3. Sabine hat Söhne. Sie spielen Geige. 4. Herr und Frau Körner kommen zu Sabine. 5. Herr und Frau Körner sind nicht musikalisch. 6. Herr Körner spielt Flöte. 7. Frau Körner spielt Geige. 8. Anna singt gut. Heute abend singt sie ein paar Lieder von Schumann. 9. Anna hört die Musik von Mozart und Vivaldi sehr gern. Hobby Hobby ist eine Lieblingsbeschäftigung, der die Menschen ihre freie Zeit widmen. Es bringt Freude, Vergnügen. Hobby hilft den Menschen ihre Alltagsprobleme vergessen. Es bereichert die Menschen und entwickelt sie, wirkt (воздействует) auf ihren Geschmack. Das ist eine gute Erholung. Es gibt viele interessante Hobbys. Viele Jugendliche wollen in ihrer Freizeit ihre Kenntnisse auf einem bestimmten Gebiet vertiefen. Der eine sammelt Briefmarken, ein anderer baut Schiffsmodelle, ein dritter kocht gern, der andere malt oder modelliert. Verbreitet ist auch die Arbeit im Garten, wo man pflanzt und züchtet (разводят). Viele Jugendliche haben in den letzten Jahren Tanzen als Hobby. Ich habe auch einige Hobbys. Das sind Computer und Blumen. Mein Vater hat einen Computer, den ich benutzen darf. Ich begann seit einigen Jahren mit dem Computer zu arbeiten. Zweifellos ist es nützlich für mich. Die Anregung für mein anderes Hobby hat mir unser Garten gegeben, wo es viele Blumen gibt. In meiner Freizeit binde ich gern Blumensträusse (составляю букеты). Im Sommer ist unsere Natur zauberhaft. Die Ideen für meine Kompositionen finde ich auch im Wald. Es ist nicht schwer, Sträusse zusammenzustellen, aber man muss Phantasie und künstlerischen Geschmack haben. So entstehen meine Blumenkompositionen zum Neujahr, zum Lehrertag, zum Geburtstag meiner Eltern oder Freunde. Die Blumen haben ihre Geschichte. In der Antike gab es auch Blumenstraussmode. Blumen haben ihre Sprache, bringen uns Freude. 59. Ответьте на вопросы: Was versteht man unter einem Hobby? Welche Hobbys gibt es? Haben Sie ein Hobby? Ключ к упр. 20: 1.Kannst du dich bitte vorstellen? Wie heißt du? 2. Was bist du von Beruf? 3.Arbeitest du? 4.Studierst du? 5.Wann beginnt dein Arbeitstag? Wann stehst du auf? 6.Was machst du am Morgen? 7.Um wieviel Uhr gehst du zur Arbeit? 8.Wie kommst du zur Arbeit: Fährst du oder gehst du zu Fuß? 9.Wieviel Stunden arbeitest du täglich? 10.Wann ißt du zu Mittag? 11.Was machst du in der Freizeit? 12.Hörst du gern Musik? 13.Gehst du tanzen oder ins Kino? 14. Siehst du gern fern? 15.Wann ißt du zu Abend? 16.Um wieviel Uhr gehst du schlafen? 17.Wie lange schläfst du? Ключ к упр. 22: Guten Tag! Darf ich vorstellen? Das ist meine Freundin Sie heißt Vera. Sie ist Lehrerin. Sie arbeitet in der Schule. Ihr Arbeitstag beginnt früh am Morgen. Vera ist verheiratet. Ihr Mann arbeitet im Betrieb. Er ist Ingenieur. Sie haben zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter. Die Kinder sind noch klein. Sie besuchen den Kindergarten. Vera steht Viertel vor sieben auf. Sie wäschst sich, zieht sich an, wäscht und kleidet die Kinder. Dann frühstücken sie und gehen zur Haltestelle. Zur Arbeit fährt Vera mit dem Bus Linie 6. Sie arbeitet vier Stunden, aber sie hat nicht viel Freizeit. Vera liebt ihre Arbeit, ihre Kinder und ihren Mann. Ihr Mann hilft ihr immer gern. 60. Выполните контрольную работу № 2. Контрольная работа № 2 Leseverstehen Lesen Sie zuerst den folgenden Text: Nick, 14 Jahre erzählt: Also mit meinen Eltern bin ich ziemlich zufrieden. Vor allem meine Mutter ist nicht so streng wie andere Mütter. Wenn ich mittags aus der Schule komme, dann mache ich mir erst einmal was zu essen. Dann räume ich ein bisschen auf, mache die Betten und so. Manchmal mache ich auch mein Zimmer, aber nur, wenn es darin ziemlich schlimm aussieht. Das dauert insgesamt etwa eine Stunde. Danach habe ich frei bis acht Uhr, dann muss ich wieder zurück zum Abendessen. Aber wenn ich zum Beispiel ins Kino will, kann ich auch länger wegbleiben. Ich muss dann nur vorher meinen Eltern Bescheid sagen (сообщить). Mein Vater glaubt, dass ich viel zuviel Freiheiten für mein Alter habe. Der findet das nicht gut, dass meine Mutter mir soviel erlaubt. Bestimmt, weil er das früher mit 14 noch nicht durfte. Der ist einfach nur neidisch (завистливый). Er regt sich jetzt immer auf, wenn ich schon mal ein Bier trinke oder eine Zigarette rauche. Er findet das unnatürlich. Er tut so, als ob er nie jung gewesen wäre (как будто он никогда не был молодым). Aber ich bin sicher, dass er das früher auch gemacht hat. Nur heimlich, weil das ihm verboten war. Und dann die Nachbarn und Freunde. Von denen lässt er sich unheimlich beeinflussen (Они на него жутко влияют). Er tut dann auch immer, was die anderen ihm sagen. Z.B. neulich: ich kriege 50 EURO Taschengeld. Da meinte einer aus unserem Haus zu ihm: „Wenn Nick mein Sohn wäre (если бы Ник был моим сыном), dann müsste er für jeden Zent Rechenschaft ablegen (отчитываться), den er ausgibt“. Mein Vater hat das dann sofort meiner Mutter erzählt, nur damit die auch so was mit mir macht. Aber meine Mutter weiß genau, wo ich mein Taschengeld lasse. Und dann ist da noch was: wenn ich mal mit einem Mädchen auf der Straße stehe, dann werde ich sofort als Erwachsene angesehen. Gehe ich aber mal in ein Geschäft einkaufen, dann behandeln (обращаются) sie mich wie ein kleines Kind. Das macht mich immer ganz wütend. Und überhaupt, man darf nichts. Man darf nicht wegfahren, wohin man will. Man darf nicht mit allen Freunden zelten (жить в палатках) fahren. Da könnte ja was passieren mit Alkohol, Drogen (наркотики) oder so. Andere Jungs aus meiner Klasse dürfen alles. Die haben schon oft zusammen gezeltet. Ich durfte nie mit. Was ist richtig? Was ist falsch? Kreuzen Sie: mit (–) falsch, mit (+) richtig. Что правильно? Что неправильно? Отметьте знаком «минус» неправильные утверждения, знаком «плюс» – правильные:
Hörverstehen Sie hören jetzt einen Text. Dazu sollen Sie 20 Aufgaben lösen. Bei jeder Aufgabe sollen Sie feststellen: Habe ich das im Text gehört oder nicht? Die richtige Lösung markieren Sie auf dem Antwortbogen. Zuerst hören Sie den Text, ohne zu schreiben. Sie hören den Text danach in 5 Teilen noch einmal. (Text von der Kassette) Lesen Sie jetzt die Aufgaben Nr. 21 bis 24 zum 1. Abschnitt! (1 Minute Pause) 1. Abschnitt 21. Die Schüler feiern alle Feiertage in der Schule. 22. Die ehemaligen (бывшие) Schüler wollen einander viel erzählen. 23. Die ehemaligen Schüler treffen sich zweimal im Jahr. 24. Die ehemaligen Schüler versammeln sich im Schulgebäude. 2. Abschnitt 25. Nina arbeitet im Werk schon drei Jahre. 26. Leonid hat das Institut absolviert. 27. Nina hat das Institut für Maschinenbau absolviert. 28. Leonid ist noch kein Diplomingenieur. 3. Abschnitt 29. Er arbeitete einige Jahre im Werk. 30. Er war zwei Jahre bei der Armee. 31. Er hatte eine große Familie und mußte arbeiten. 32. Er wollte nicht studieren. 4. Abschnitt 33. Leonid hat zwei Töchter und einen Sohn. 34. Leonid hat zwei Kinder. 35. Nina wohnt mit den Eltern. 36. Leonid wohnt mit den Eltern. 5. Abschnitt 37. Nina wohnt in Moskau. 38. Nina wohnt in ihrer Heimatstadt. 39. Leonid will Nina mit den Kindern bekanntmachen. 40. Leonid will Nina mit seiner Frau bekanntmachen. Strukturen/Wortschatz Bitte finden Sie das richtige Wort oder den richtigen Satz und markieren Sie auf dem Bogen, ob die Lösung a, b, c oder d richtig ist. 1. In diesem Hörsaal sitzen ______ Studenten. a) zehnte b) die zehnten c) ein Zehntel d) zehn 2. Der Himmel ist heute mit ______ bedeckt. a) Regen b) Schnee c) Sonne d) Wolken 3. ____ Sonntag studieren wir nicht. a) Am b) Im c) Um d) Auf dem 4. Seit ______ Tag studiert mein Bruder auch an der Uni. a) heute b) diesem c) jeden d) jener 5. Nimm den Regenschirm mit, ______ es regnet draussen. a) denn b) dass c) wenn d) aber 6. Um wieviel Uhr kommt die Tante? ….. 8 Uhr. a) am b) seit c) im d) um 7. Das ist der Tisch. Das Buch liegt ____-. a) daran b) darüber c) darauf d) davon 8. Ich freue mich auf die Ferien. ______ freust du dich? a) Wovon b) Wofür c) Worauf d) Wonach 9. Der Film beginnt um 16 Uhr. Bitte ______ nicht zu spät! a) komm b) kommst c) kommen d) kam 10. Wir ____- auf die Prüfung ____-. a) bereiten euch vor b) vorbereiten sich c)vorbereiten euch d) bereiten uns ... vor 11. .... fährst du nach Berlin? a) wie lange b) wohin c) welche d) wieviel 12.Wir ____ also um 6 Uhr im Cafe an der Ecke. a) treffen sich b) treffen c) treffen uns d) trefft euch 13. Was ist richtig? a) Der Zug abfährt. b) Der Zug fährt ab. c) Der Zug abfahrt. d) Der Zug fahrt ab. 14. Du hast noch ______ Zeit. a) eine halbe Stunde b) eine halbe Uhr c) einer halben Stunde d) einer halben Uhr. 15. Das ist ein interessantes Buch. Wollen (не хотите ли) Sie ______? a) nicht sie kaufen b) es nicht kaufen c) sie nicht kaufen d) es kaufen nicht 16. Er soll ______- Stunde kommen. a) zu einer halben b) in eine halbe c) in einer halben d) in einer halber 17.Wer soll ____- vom Bahnhof ______-? a) dich ...abzunehmen b) dich abholen c) dir abnehmen d) dich abzuholen 18. Warum ____- er abends nicht ... ? a) geht ... aus b) gehst aus c) gehen aus d) gehe aus 19. Peter ist nicht hier. Er ist ______. a) beim seine Onkel b) zu seinem Onkel c) bei seinem Onkel d) zum Onkel. 20. Wie sagt man? a)Gibt mir bitte mal die Zeitung! b) Gib mir bitte mal die Zeitung! c) Gebst mir bitte mal die Zeitung! d) Gebe mir bitte mal die Zeitung! Schreiben / Brief Ein deutscher Brieffreund/ eine deutsche Brieffreundin hat Sie im letzten Brief gebeten (просил/а) noch einmal etwas über Ihr Hobby zu schreiben. Erfüllen Sie diesen Wunsch und schreiben Sie etwas zu den folgenden 5 Fragen! 1. Welches Hobby haben Sie? 2. Wie sind Sie auf dieses Hobby gekommen? 3. Welche besonderen Erfahrungen oder Kenntnisse braucht man dafür? 4. Welche Nachteile oder Schwierigkeiten (z.B. Kosten oder Zeit) sehen Sie? 5. Welche Vorteile hat Ihr Hobby? Kommunikation in Alltagssituationen Sagen Sie bitte, was Sie in dieser Situation direkt sagen, fragen oder antworten würden. 1. Sie machen Ferien und fahren jetzt nach Hause mit dem Zug. Worüber sprechen Sie mit Ihren Freunden unterwegs (дорогой)? Vielleicht über Ihre freie Zeit, über Ihr Hobby? 2. Sie haben einen attraktiven Jungen (ein hübsches Mädchen) beim Tanzen kennen gelernt. Erzählen Sie ihm etwas über sich selbst, über Ihr Wochenende. 3. Ihre Uhr ist kaputt. Aber Sie müssen in die Universität gehen und wollen nicht zu spät kommen. Was sagen Sie und was fragen Sie in dieser Situation? 4. Wissen Sie, was das Wort Jahreszeiten bedeutet?. Welche Jahreszeit ist Ihnen am besten und warum? 5. Sie sind Fernstudent. Ihre jüngere Schwester interessiert sich für die Prüfungszeit, für den Lehrplan und für die Freizeit der Fernstudenten. Erzählen Sie ihr darüber. |
