Участие в республиканских мероприятиях
№
|
Мероприятие
|
2010-2011г
|
2011-2012г
|
2012-2013г
|
1
|
«Во славу Отечества» (стенгазета)
|
1место
|
2место
|
2 место
|
2
|
Лидер 21 века
|
1 место
|
1место
|
|
3
|
Школьная баскетбольная лига республики
|
|
3место
|
|
4
|
Генеалогический конкурс на базе музея им. К. Герда
|
|
участие
|
|
5
|
Рождественские чтения по краеведению
|
|
участие
|
|
6
|
Фестиваль «Венок дружбы»
|
|
участие
|
|
7
|
Конкурс «Лидер ученического самоуправления»
|
|
участие
|
|
8
|
Конкурс «Цвети, моя Удмуртия»
|
1 место
|
1место
2 место
|
|
9
|
Республиканские краеведческие чтения
|
|
|
3 место
|
10
|
Республиканский фестиваль солдатской песни «Память»
|
|
|
участие
|
Участие во Всероссийских мероприятиях
№
|
Мероприятие
|
2010-2011г
|
2011-2012г
|
2012-2013г
|
1
|
Конкурс исследовательских работ «Движение Отечества» г.Москва
|
---------
|
3место
|
|
2
|
«Юношеская Восьмерка» г. Казань
|
----------
|
участие
|
|
3
|
Республиканская эколого-биологическая олимпиада
|
|
|
участие
|
В целом задачи воспитания, поставленные педагогическим коллективом школы в 2012-2013 учебном году, выполнены.
Исходя из анализа, учитывая потребности учащихся и их родителей, а также рассмотрев положительные и отрицательные стороны организованной воспитательной работы необходимо продолжить работу по данным направлениям.
6. Состояние здоровья школьников, меры по охране и
укреплению здоровья обучающихся
Важным критерием успешной деятельности школы является здоровье ребенка. В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления в условиях школы. В школе была создана программа «Здоровье», целью которой ставится сохранение и укрепление здоровья детей младшего, среднего и старшего школьного возраста, формирование у детей, их родителей, ответственного отношения к здоровому образу жизни. В программе описана работа, проводимая ежегодно ОУ для достижения этих целей. Основные из них:
Ежедневно ведется прием школьников с оказанием первой медицинской помощи. Всем детям проводится проба манту и реакция БЦЖ, в 1-4 классах проводится дегельминтизация. Также ежегодно проводятся осмотры школьников специалистами поликлиники: лор, окулист, психоневролог, хирург, педиатр, стоматолог, гинеколог. Больных детей ставят на диспансерный учет, их лечат, за ними ведется наблюдение.
Реализуется потребность учащихся в ежедневной двигательной активности (не менее 2-х часов). Это время слагается из: перемен, физкультминуток, прогулок, внеклассных мероприятий, секций, Дней здоровья и т.п. Учителя, работающие в группах продлённого дня, придают большое значение соблюдению режима, правильному чередованию труда и отдыха, использованию прогулок и подвижных игр, здоровьесберегающим технологиям.
На уроках информатики учащиеся на стендах могут найти несколько комплексов упражнений, помогающих снять напряжение глаз и верхнего плечевого пояса. Выполняются они самостоятельно в произвольный период времени работы школьника за компьютером.
Для выработки иммунитета против различных инфекционных заболеваний проводятся плановые прививки и в период, предшествующий эпидемии гриппа, внеплановые (для предупреждения гриппа и гепатита).
В начале каждого учебного года проводится правильный подбор школьной мебели в соответствии с ростом учащихся. В кабинетах соблюдается световой режим. Во многих классах заменены светильники, подсвечены доски. Для профилактики вирусных инфекций проветриваются помещения, производится влажная уборка с применением дезинфицирующих средств.
Кабинет зубного врача, кабинет врача-педиатра и процедурный кабинет оснащены новым оборудованием.
100% учащихся охвачено горячим питанием
О проводимой работе в ОУ для поддержания и укрепления здоровья школьников говорят следующие цифры.
Показатели здоровья учащихся
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
кол-во человек
|
Всего учащихся
|
1009
|
1041
|
1042
|
I группа здоровья
|
100
|
100
|
86
|
II группа здоровья
|
816
|
767
|
816
|
III группа здоровья
|
92
|
170
|
137
|
IV группа здоровья
|
1
|
4
|
3
|
Основная физкультурная группа
|
774
|
812
|
830
|
Подготовительная физкультурная группа
|
222
|
210
|
196
|
Освобождены от занятий физ-ры
|
4
|
4
|
1
|
Спец. группа
|
9
|
15
|
15
|
Мониторинг состояния здоровья учеников даёт основание сделать следующие выводы:
За последние три года детей, отнесенных к 1, 3 группам здоровья, стало меньше, количество детей 2 группы увеличилось. Большая часть учащихся относятся к основной физкультурной группе. Наблюдается уменьшение случаев наиболее распространенных заболеваний учащихся. Наиболее распространенными заболеваниями являются:
ослабление зрения ( за 2012-2013 уч.г - 302 человека), что свидетельствует:
о большом объеме зрительных нагрузок,
нерегламентированности родителями проводимого у телевизоров и компьютеров времени,
нерегулярности контроля над зрением в течение учебного года (не менее трех раз за год),
недостаточном проведении ежедневных упражнений для глаз;
нарушение осанки (102 человек), что свидетельствует о том, что не всегда соблюдаются педагогами здоровьесберегающие технологии и родители мало уделяют внимание данной проблеме при выполнении домашнего задания.
простудные заболевания (490 случаев болезней органов дыхания таких, как ОРЗ, ОРВИ, ангина, пневмония, грипп и др.), что свидетельствует об ослабленном организме, иммунитете, особенно в холодный период года.
7. Направления развития школы в 2013-2014 учебном году
1.Продолжить администрации школы систему внутришкольного мониторинга уровня обученности учащихся 9,11 классов на основе единых оценочных эталонов, федеральных и республиканских с целью выявления сформированности ЗУН выпускников и оказание коррекции в знаниях учащихся, нуждающихся в педагогической поддержке.
2. На заседаниях школьных методических объединений регулярно обсуждать результаты проводимых контрольных срезов и намечать пути по ликвидации возникающих у учащихся затруднений, обсудить результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов.
3. Включить в план работы ШМО деятельность с одаренными и слабоуспевающими детьми.
4. Учителям-предметникам в педагогической деятельности стимулировать познавательную деятельность учащихся как средство саморазвития и самореализации личности через различные интеллектуальные конкурсы, олимпиады, проекты; использовать индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся.
5. Учителям-предметникам и классным руководителям создавать положительное эмоциональное поле взаимоотношений "учитель - ученик", "учитель - учитель", "ученик - ученик"; воспитывать положительное отношение к учебной деятельности; осуществлять взаимодействие между семьёй и школой с целью организации совместных действий для решения успешности обучения и социализации личности.
6. Поставить на внутришкольный контроль состояние преподавания предметов: история, математика.
7. Провести стартовые контрольные работы (после предварительной подготовки) по следующим предметам: физкультура 8а, 9г, русский язык 8г, 11б, музыка 8г, алгебра 9а, 9б.
8. Продолжить профориентационную работу в рамках сотрудничества с УдГУ.
9. Продолжить работу по организации и проведению профильных отрядов в пришкольном лагере в летний период.
10. Учителям-предметникам, классным руководителям активно включиться в реализацию проекта АИС «Электронная школа». Отв. Ильина Е.Н.
|
