Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.94 Mb.
|
| Школа укомплектована учителями согласно штатному расписанию полностью. На качество образования и его эффективность наибольшее влияние оказывает педагогический коллектив, его квалификация, способность к восприятию нововведения, опыт и т.д. Педагогический коллектив школы сосредоточил свои силы и знания на то, чтобы учебно-воспитательный процесс проходил в школе эффективно, на высоком теоретическом и методическом уровне. Педколлектив систематически работает над обновлением содержания и технологий образования. В школе сложился стабильный квалифицированный педагогический коллектив. Образовательный уровень учителей достаточно высок, практически все педагоги имеют высшее образование и высшую или I квалификационную категорию. Высокий профессиональный уровень педагогов позволяет сохранять преемственность в методах работы. Педагогический коллектив школы насчитывает 88 педагогических работников, из них четыре совместителя. Укомплектованность кадрами составляет 100%. Доля преподавателей с высшим образованием составляет 87%, средне-специальное 13%. 16 педагогов со стажем работы до 10 лет, 24- от 10 до 20 лет, 50- свыше 20 лет. По возрасту молодых педработников- 19 человек, 59 человек в возрасте 35 лет и старше и привлечено для работы 12 пенсионеров. Увеличивается количество педагогов, имеющих квалификационные категории (с 82% в начале года до 97% от общего количества педагогов в конце учебного года). Коллектив работал над методической темой: Повышение качества преподавания и воспитания в процессе модернизации образования, обновление содержания и технологий для внедрения новых государственных стандартов. Цель: создание условий для реализации направлений модернизации образования: внедрение ФГОС и использование ИКТ- технологий в УВП. В структуру методической работы входят методические объединения учителей - предметников и методическое объединение классных руководителей. Все руководители ШМО учителя с первой и высшей категорией, что способствует возможности на достаточно высоком уровне решить в школе систему учебно- методических задач. Педагоги прошли курсы повышения квалификации: Совершенствование профессиональной компетентности школьных библиотекарей в свете требований ФГОС- 2 чел, Концептуальные основы ФГОС- 20 чел, Методика использования информационно-коммуникационных технологий в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО -1 чел, Управление качеством образования на основе требований ФГОС- 1 чел, Технология проблемного диалога как средство формирования УУД- 1 чел, Образовательные ресурсы нового поколения в начальной школе- 20 чел, Возрастные психологические особенности развития универсальных учебных действий- 53 чел. Внеурочная деятельность организована по пяти направлениям: спортивно – оздоровительное; духовно – нравственное; социальное; общеинтеллектуальное; общекультурное. Занятия проводятся в режиме группы продлённого дня учителями- воспитателями в формах отличительных от урочной системы обучения. Для всестороннего развития учащихся ОУ тесно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования: ДДТ, Школа искусств. Выводы по реализации ООП НОО: -опыт внедрения ФГОС второго поколения показал, что, в целом, концептуальные идеи и прописанные пути реализации ФГОС второго поколения актуальны и востребованы современной образовательной системой; -введение часов на внеурочную деятельность обучающихся увеличивает возможности школы в расширении спектра предоставляемых образовательных услуг; -школа с ГПД востребована и родителями, и детьми; плавно и безболезненно протекает адаптация первоклассников в условиях новой образовательной среды; -материально-технические возможности школы позволяют организовать внеурочную деятельность эффективно, мобильно: каждая минута, проведённая в школе, даёт ребёнку положительный опыт общения, позволяет проявить себя активной, творческой личностью; - много внимания на уроках и внеурочных занятиях уделяется проектной деятельности; дети охотно включаются в самостоятельный поиск новой информации, интерпретации её, представления своих проектов; -наблюдения за работой учителей на уроках свидетельствуют: учителя обладают определенным уровнем методической подготовки, выстраивают учебный процесс по принципу: «ученик-субъект» учебной деятельности; владеют мультимедийными информационными источниками, инструментами коммуникации, ИКТ-средствами. Для успешной реализации ФГОС второго поколения необходимо: 1. Продолжить оснащение учебных кабинетов необходимым оборудованием в соответствии с требованиями ФГОС. 2. Формировать комнаты отдыха и игровые. 3. Разработать критерии системы оценивания учащихся во второй половине дня. 4. Продолжить работу по формированию банка образовательных программ для второй половины дня. 5. Обеспечить учителей информационно-методическими ресурсами в соответствии с планируемыми результатами освоения программ начального образования; 6. Сформировать электронные ресурсы для обеспечения деятельности учителей начальных классов. Организовано сетевое взаимодействие с другими образовательными учреждениями или организация дистанционного обучения, что представится возможным в связи с началом реализации проекта «Дистанционное обучение». В данном проекте посредством Некоммерческого партнерства «Телешкола» участвуют 4 класса (11б, 6а, 4б, 1б -92 ученика, учителя Кустова И.Г., Барабанова М.В., Туданова Е.Б., Лопатина О.М). На следующий учебный год школа подала заявку на 105 учащихся. Для удовлетворения образовательных запросов учащихся в части более качественной подготовки к ЕГЭ школа сотрудничает с факультетом довузовского образования УдГУ г.Ижевска, его филиалом в г.Воткинске. Организуются курсы по подготовке к ЕГЭ по предметам: русский язык, математика, обществознание, история, физика, биология, химия. Преподаватели УдГУ проводят семинары для учителей и учащихся школы. В данном учебном году для проведения семинара по истории был приглашен профессор В.В.Пузанов, председатель экспертной комиссии по проверке части С ЕГЭ по истории. Перед учащимися 10 и 11 классов выступала заместитель директора института права УдГУ Ф.А. Абашева по вопросу выбора дальнейшего пути старшеклассников. Учащиеся 9 классов ознакомлены с программой СПО филиала УдГУ в г.Воткинске. Семинары преподавателей УдГУ по подготовке учащихся к предметным олимпиадам посетили Леконцева М.А., Перевощикова Т.В., Кондратьев О.В., Лопатин В.Н.. Педагоги школы своевременно проходят курсовую подготовку в соответствии с планом повышения квалификации, который составляется в соответствии с заявками самих педагогов и в зависимости от срока прохождения последних курсов. 105 педагогов прошли курсы в 2012 году, в 2013 году на конец мая- 22. Большая часть учителей обучены по ФГОС, часть по ИКТ. На уровне района обобщен опыт работы учителя русского языка Кустовой И.Г. по теме «Использование ИКТ в различных аспектах деятельности учителя». Так же сформирована методическая папка по использованию современных интерактивных средств в образовательном процессе (опыт работы Ильиной Е.Н., Леконцевой М.А., Пчельниковой И.Л., Трефиловой Т.С., Кустовой И.Г., Клюевой В.П.). Учителя школы делятся опытом работы, выступая на районных и республиканских конференциях. Наговицына Е.Н. выступала на 2 республиканских конференциях, на Республиканском форуме «Широбоковской тропой»- Тронина Е.В., Ермакова Л.В.. На Всероссийской научной конференции «Региональная история, локальная история, историческое краеведение в предметных полях исторического знания» опыт работы по школьному историческому краеведению представила Ложкина Т.А. 49 педагогов выступали на районных семинарах и заседаниях МО, проводили мастер- классы для руководителей и учителей школ района. Впервые были проведены методические дни, когда учителями школы провели мастер- классы по использованию ИКТ. Творческий потенциал учителей ОУ используется методическим кабинетом УО МО «Шарканский район». 11 педагогов школы являются руководителями РМО (Барабанова М.В.- русский язык и литература, Лебедева А.Я.- удмуртский язык и литература, Перевощикова Т.В.- английский язык, Пчельникова И.Л.- математика, Васильев А.А.- ОБЖ, Ложкина Н.В.- ИЗО, Бехтерева Е.Ю.- технология, Князева Л.Р., Туданова Е.Б., Прохорова В.А.- начальные классы, Клюева В.П.- школьные библиотекари). Большой опыт работы приобретают учителя, работая в олимпиадных жюри, экспертных группах: в экспертных группах по аттестации на первую категорию – 14 учителей; экспертной группе по проверке ГИА -9 -16 учителей; в жюри олимпиад – 41 учитель; в жюри районных конкурсов - 3 учителя. Кустова И.Г., учитель русского языка является членом экспертной группы по проверке ЕГЭ в республике. Школа продолжает оставаться базовой для проведения педагогической практики студентов ГГПИ (Кашин А.- руководитель Шитова Н.В.), ЧГИФК (Перевозчиков Д., Иванов В.- руководитель Кондратьев О.В., Фролов П.А.). В марте текущего учебного года школа участвовала в проведении мониторинга основного общего образования в РФ. Участвовали 4б и 5б классы, учителя Тронина Е.В.(рус. яз.), Туданова Е.Б.( рус. яз., матем. и естеств.), Кондратьева О.А. (матем. и естеств.). Проведены мониторинг состояния преподавания математики в ОУ УР в части основных количественных характеристик системы математического образования и анкетирование об эффективности использования ЭОР в образовательном процессе. Проведен опрос об эффективном использовании в профессиональной деятельности учителями современных образовательных технологий. Наблюдается повышение количества учителей, использующих интернет- ресурсы в ходе образовательного процесса, создающих и использующих электронные дидактические материалы для проведения занятий. Большая работа проведена ШМО учителей русского и удмуртского языка и литературы при подготовке Республиканского форума «Широбоковской тропой». Учителя имели возможность выступить с докладом, подготовить доклады учащихся, провести мастер- классы. Материалы данного мероприятия напечатаны в научно методическом журнале «Вордскем кыл» и учителя имели возможность иметь публикации, чего на сегодня очень мало. В работе учебного семинара «Инновационные технологии обучения русскому языку как неродному в ОУ с полиэтническим составом учащихся» в г.Москва в РУДН участвовала учитель русского языка и литературы Барабанова М.В.. Учителя школы принимают участие в районных, республиканских конкурсах профессионального мастерства. Призером районного конкурса «Лучший учитель года» стала Кустова И.Г., победителем конкурса методических разработок Семенова А.Ю.. 3 педагога (Ильина Е.Н., Кустова И.Г., Пчельникова И.Л.) участвовали в Республиканском конкурсе «Планета открытий» Информатизация образовательного является приоритетным направлением работы школы, важным условием перехода школы к новому уровню образования. Обновляется компьютерный парк школы, что позволяет большему количеству преподавателей иметь компьютер в постоянном свободном доступе и использовать информационно-коммуникативные технологии на уроках и внеклассных мероприятиях. Компьютерная техника доступна всем работникам школы и учащимся. В локальную сеть с выходом в Интернет объединяются компьютерные классы, приемная, кабинеты директора и заместителей директора, учительская, библиотека, все АРМ учителя и лаборантские (41 кабинет). Проведены работы по созданию общешкольной локальной сети с выходом в Интернет, установка Wi-Fi точек для охвата Интернетом всего школьного пространства. В начальную школу приобретен мобильный класс, установлен в 22 кабинете, который работает как кабинет свободного доступа. Школьная библиотека оснащена АРМ библиотекаря. Здесь создается школьный информационно- библиотечный центр (согласно программе развития школы и плану РЦП «Развитие информационного общества в УР»). Педагоги школы достаточно активно включаются в процесс информатизации образовательного пространства школы, осознают неизбежность этого процесса и идут ему навстречу, повышая свой пользовательский и педагогический потенциал на различных курсах и путем самообразования. Учителя первоначально обучены работе с компьютером непосредственно в школе, проходят подготовку на курсах повышения квалификации в ИПК и ПРО УР, филиале УдГУ в г. Воткинск, АНО ДПО Центр повышения квалификации в сфере ИТ. В школе имеется 2 тьютора по обучению населения основам компьютерной грамотности (Лопатин О.Г., Востриков П.А.), 1 тьютор по методике использования ИКТ в условиях внедрения ФГОС НОО (Ильина Е.Н.), 1 тьютор по информационным компетентностям современного школьного библиотекаря (Клюева В.П.), 2 сетевых педагога по дистанционному обучению (Лопатина О.М., Туданова Е.Б.). Данные педагоги в течение учебного года активно посещали учебные семинары, проводимые АУ УР «РЦИ и ОКО». По проекту «Создание и развитие системы дистанционного обучения в УР» прошли обучение сетевые педагоги, приобретено оборудование, составлены списки участников проекта (92 ученика) и ведется работа в СДО «Телешкола»(11б, 6а, 4б, 1б). В рамках проекта «1 ученик- 1 компьютер» прошли обучение 19 учителей начальной школы, приобретен мобильный класс, 2 учителя начальных классов прошли обучение по курсу «Образовательные ресурсы нового поколения в начальной школе», 2 учителя приняли участие в творческой мастерской компании Интел «Конструирование урока в модели 1 ученик – 1 компьютер». Проведены курсы «Методика использования интерактивных технологий в учебном процессе» (14 педагогов старшей школы), прошли обучение 1 учитель истории, 1 учитель биологии по теме «Использование ЭОР в образовательной деятельности», разработаны и выполняются мониторинг подготовки и результатов ЕГЭ в виде электронной таблицы, проводится анализ входных контрольных работ в 5 и 10 классах в виде электронных таблиц, обучены 19 учителей школ района по теме «Методика использования ИКТ в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО» и 18 библиотекарей школ района по теме «Информационные компетентности современного школьного библиотекаря». Учителя школы имеют опыт участия в республиканских конкурсах «Планета открытий». В этом учебном году количество участников уменьшилось (2011-12- 6 чел., 2012-13- 3 чел.). Ежова Т.А. и Долганова А.М. были участниками Республиканского семинара «Использование возможностей новейших информационных технологий при организации современного урока», Пчельникова И.Л.- «Использование возможностей современных информационных технологий при организации исследовательской деятельности на разных этапах школьного обучения». 2 апреля в рамках проведения итоговых семинаров базовых школ по внедрению информационно- коммуникационных технологий в Удмуртской Республике проведен районный семинар руководителей ОУ Шарканского района «Реализация программы информатизации школы: использование современных интерактивных средств в образовательном процессе». Обучающиеся активно используют мультимедийные презентации как на уроках, так и в процессе научно-исследовательской работы. Практически все обучающиеся, участвующие в научно-практических конференциях районного, республиканского и российского уровней, для иллюстрации выступления используют возможности мультимедиа. В школе используются информационно-коммуникационные технологии при подготовке внеклассных мероприятий, общешкольных праздников, тематических вечеров, создании фото и видео материалов. С использованием компьютерных технологий издавалась школьная газета «Окно». Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса обеспечивает библиотека, работающая на основании Устава и локальных актов школы, а также на основании действующего законодательства. Общий фонд библиотеки составляет 35016 экземпляров, из них 5180 экземпляров учебной литературы. Учебный фонд пополнился за 2010-2012г. учебниками краеведческой направленности (129 экземпляров) и учебными пособиями по курсу ОРКСЭ (99 экземпляров). За 2012 год за счет субвенций приобретено 70 экземпляров учебной литературы. Для детей из малообеспеченных семей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, приобретено 32 наименования учебников. За 2010 - 2012 годы фонд библиотеки пополнился: отраслевой литературой- 39 экз., справочной литературой- 38 экз., художественной литературой- 281 экз., учебной литературой- 3091 экз.. В учебном процессе используются учебники, рекомендованные (допущенные) Федеральным перечнем учебников Министерства образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных школах. Составление списка учебников на следующий учебный год начинается в марте текущего учебного года, исходя из Федерального перечня. Ежегодно школой проводится подписка на периодические издания для учащихся. В 2012-2013 учебном году в школьную библиотеку поступали: «Исследовательская работа школьников», «Детская энциклопедия», «Юный натуралист», «Пионерская правда», «Читаем, учимся, играем», «Простоквашино», «Зечбур!», «Кизили». В настоящее время ведется работа по программе развития школьной библиотеки, на базе которой начинает работать школьный информационно- библиотечный центр. Установлено 7 компьютеров и 2 копировальных аппарата для работы учеников и учителей, есть точка доступа к сети Интернет, проведено 2 районных семинара для библиотекарей школ района. Итак, проведя анализ работы школы за 2012-2013 учебный год, можно сделать следующие выводы: 1. Проводилась работа по обновлению содержания образования через освоение новых образовательных стандартов. 2. Изучались нормативно- правовые документы для введения ФГОС ООО. 3. Педработники повышали квалификацию при переходе на новые образовательные стандарты. 4. Совершенствовалась материально-техническая база, развивалась информационная среда образовательного учреждения. 5.Проводилась работа по совершенствованию технологической компетенции педагогов в плане практического применения интерактивных технологий обучения. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по применению информационных технологий, так как они помогают вести обучение на новом качественном уровне. 3. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. материально-техническая база. Для многих учащихся школа – второй дом, поэтому администрация школы и весь педагогический состав старается максимально обустроить наше учреждение. В ОУ установлена противопожарная сигнализация. Все кабинеты школы оснащены разновозрастной мебелью, современными классными досками, произведен ремонт спортзала, классных помещений. Много говорит об обустройстве школы её оснащенность компьютерной техникой. На начало 2012-2013 уч.г. ОУ оснащено следующей компьютерной техникой: Общее число компьютеров – 94 (места нахождения: 22-компьютерные классы, 25-мультимедийный класс, 5 ноутбуков -заместители директора и секретарь, 1- ноутбук для начальных классов); Компьютерных классов – 3 (45 мест ученика, 3 места учителя); Количество компьютеров, используемых в административной работе – 6 (в том числе 5 ноутбуков); Сканеров – 1 (место нахождения: – компьютерный класс); Лазерных принтеров – 6 (места нахождения: компьютерный класс – 2, администрация – 3, лаборантские - 2); Струйный принтер – 1 (место нахождения – компьютерный класс); Интерактивная доска – 7 (место нахождения – кабинеты русского языка и литературы-2, обществознания-1, английского языка -1, математики-2, ОБЖ-1); Мультимедийный проектор – 12 (места нахождения: мультимедийный класс - 1, кабинет биологии – 1, кабинет русского языка и литературы – 2, переносной – 2, математики-2, английского языка -1, обществознания-1, ОБЖ -1, физики -1, ); Набор программного обеспечения на 60 дисках. Компьютеры в классе объединены в локальную сеть. Настроен выход в Интернет со всех ПК компьютерного и мультимедийного классов для сеансовой работы учеников и учителей, а также с библиотеки, лаборантских и кабинетов. В наличии школы имеется зеркальный цифровой фотоаппарат и цифровая видеокамера. ОУ имеет свой сайт http://ciur.ru/shk/ssr_shk , который периодически обновляется (не менее 2 раз в месяц) и почтовый ящик e-mail: shsosh24@mail.ru. Важную роль в ОУ играет информационный ресурс школы, который до недавнего времени был ограничен только библиотечным фондом, но на настоящее время информационное пространство ОУ расширено за счет:
Все это позволяет учащимся, педагогам, родителям и др. быть в курсе современных событий, ориентироваться в изменениях, происходящих в мире, стране, селе, школе, использовать в образовательном процессе большой объем информации. 4. Результаты образовательной деятельности В 2010 году учреждение прошло лицензирование и подтвердило свой статус средней общеобразовательной школы, в 2012 году школа прошла государственную аккредитацию, получив право осуществлять образовательную деятельность. В 2012/13 учебном году в МБОУ «Шарканская средняя общеобразовательная школа» было 49 классов-комплектов, на начало учебного года количество обучающихся составляло 1042 учащихся на конец – 1042. За последние три года наблюдается рост контингента обучающихся, идёт поступление учащихся из школ района во 2-10 классы. В 2012-2013 учебном году отмечается снижение приема в 10 класс выпускников основной школы в 2011-2012 уч. год – 58 чел. (66%), 2012-2013 уч.год – 51 чел. (51%). Выпускники 9 классов отдают предпочтение продолжению образования в сузах, где можно получить среднее полное образование и профессию.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
