Рабочая программа по предмету «История» 9 класс
Скачать 475.27 Kb.
|
| 19/8 | Утверждение метода социалистического реализма в искусстве | Литература и искусство 1920-х-начала 1930-х г.г. Социалистический реализм Искусство кино | Тоталитаризм социалистический реализм Союз Писателей М.А.Шолохов А.А.Фадеев М.А.Булгаков К.С.Станиславский Д.Д.Шостакович К.С.Петров-Водкин В.И.Мухина А.М.Ромм Г.В.Александров С.М.Эйзенштейн В.П.Катаев А.П.Гайдар А.В.Луначарский | определять и объяснять свое отношение и оценку творчества видных деятелей культуры называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений | &21 | комбинированный | ||
| 20/9 | Повторительно-обобщающий урок | Содержание темы | Понятия темы | Закрепление и контроль знаний | &14-21 | П-обобщ. урок | ||
| Тема 4 Великая Отечественная Война1941-1945 г.г. ( 6 ч. ) *по программе 5ч. | ||||||||
| 21/1 | Советско-германские отношения в 1939-1941 г.г.Подготовка СССР и Германии к войне | Положение СССР на международной арене в начале 1939 г. Советско-германское сближение Политика СССР в 1939-1940-х г.г.Подготовка Германии к войне Подготовка СССР к войне | Пакт о ненападении Секретный протокол линия Маннергейма план «Барбаросса» репрессии В.М.Молотов | называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений цели и результаты деятельности отдельных политиков приводить различные оценки исторических событий установление причинно-следственных связей | &22 , 23 документы с.177 | Школьная лекция | ||
| 22/2 | Начало Великой Отечественной Войны | Начало войны Оборонительные бои Красной Армии Мобилизация сил СССР Битва под Москвой и её значение | план «Барбаросса» блокада ГКО Ставка Верховного Главнокомандования эвакуация Совет по эвакуации приказ № 270 «Тайфун»«катюша» Брестская кре-пость майор П.М.Гаврилов Н.М.Шверник И.В.Панфилов В.Г.Клочков Г.К.Жуков Н.Ф.Гастелло В.В.Талалихин Р.Зорге И.С. Конев С.К.Тимошенко генерал Гудериан | Описывать историческое событие называть даты важнейших событий и хронологические рамки периодов Великой Отечественной Войны работа с документом раскрывать смысл ведущих понятий темы называть имена военачальников и героев войны локализовать исторические факты на карте | &24 текст из воспоминаний маршала Жукова и выступления И.В.Сталина 3.07.41г. ( хр.с.118-119 и с.120) | комбинированный | ||
| 23/3 | Коренной перелом в Великой Отечественной Войне | Создание антифашистской коалиции военные действия весной и летом 1942 г. Сталинградская битва Партизанское движение культура и тыл в годы войны | Коренной перелом антифашистская коалиция план «Уран» отечественная война план «Ост» «новый порядок» «рельсовая война» операция «концерт» приказ №227 Г.К.Жуков А.М.Василевский Н.Ф.Ватутин К.К.Рокоссовский А.И.Ерё-менко Р.Я.Малиновский сержант Павлов фельдмаршал Паулюс П.К.Пономаренко С.А.Ковпак Н.И.Кузнецов З.Космо-демьянская О.Берггольц В.И.Лебедев-Кумач | раскрывать смысл ведущих понятий темы Описывать историческое событие называть даты важнейших событий и хронологические рамки периодов Великой Отечественной работа с документом называть имена военачальников и героев войны локализовать исторические факты на карте | &25 текст из приказа №227(хр.с.125) | комбинированный | ||
| 24/4 | СССР и его союзники в решающих битвах II мировой войны | Битва на Курской дуге и её значение Битва за Днепр Укрепление Антифашистской коалиции Освобождение Советской земли и открытие второго фронта | Коренной перелом План «Цитадель» «Восточный Вал» антифашистская коалиция Тегеранская конференция эскадрилья»Нормандия-Неман»операция «Багратион» операция «Оверлорд» операция «Нептун» Г.К.Жуков А.П.Ма-ресьев К.К.Рокоссовский И.С.Попов П.А. Ротмистров (Курская) Н.Ф.Ватутин И.С. Конев (Курская и за Днепр)Р.Я.Малиновский(Днепр) И.Х.Баграмян И.Д.Черняховский К.К.Рокоссовский(Багратион) И.В.Сталин Ф.Д.Рузвельт У.Черчилль | раскрывать смысл ведущих понятий темы Описывать историческое событие называть даты важнейших событий и хронологические рамки периодов Великой Отечественной работа с документом называть имена военачальников и героев войны локализовать исторические факты на карте | &26 | Школьная лекция | ||
| 25/5 | СССР в боях за освобождение стран Европы и Азии от фашизма | Освобождение Восточной Европы Висло-Одерская операция Крымская конференция Штурм Берлина Разгром Японии | Висло-Одерская операция Крымская конференция Берлинская операция фольксштурм зееловские высоты Армия Войска Польского капитуляция Манчжурская стратегическая наступательная операция Г.К.Жуков И.С.Конев г К.К.Рокоссовский ген.Чуйков А.М.Василевский ген.К.Н.Деревянко И.В.Сталин Ф.Д.Рузвельт У.Черчилль | Описывать историческое событие, называть даты важнейших событий и хронологические рамки периодов Великой Отечественной работа с документом . называть имена военачальников и героев войны (презентации, сообщения) локализовать исторические факты на карте | &27 | Школьная лекция | ||
| 26/6 | Великая Отечественная война: итоги и уроки Наш край в годы Великой Отечественной Войны (РК) | Вклад СССР в победу во II мировой войне СССР и страны запада после победы над Германией Создание ООН Проблемы современных подходов в оценке роли СССР в войне и деятельности националистических формирований в войне Боевые действия на территории Вологодской области. Земляки-герои войны Трудовой подвиг жителей края Военнопленные в крае | Потсдамская конференция демилитаризация денацификация декартелизация демократизация Нюрнбергский процесс Г.Трумэн У.Черчилль К.Эттли | определять и аргументировать свое отношение и оценку событий называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений Описывать участие края в войне(доклады, презентации) | &28 | комбинированный | ||
| Тема 5 От сталинизма к «оттепели» : Советский Союз в 1945 – 1964 гг. ( 4ч.) *по программе (5 ч.) | ||||||||
| 27/1 | Внешняя политика СССР в начальный период «холодной войны» Создание советской системы союзов | Советская внешняя политика в 1945-1947 г.г. СССР и план «Маршалла» СССР и создание систем союзов в Европе Политика СССР и перемены в Азии СССР и война в Корее | «холодная война» доктрина Трумэна план Маршалла сверхдержава НАТО СЭВ сепаратный мир информбюро | называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений цели и результаты деятельности отдельных политиков приводить различные оценки исторических событий установление причинно-следственных связей | &29 текст документов с.234 | комбинированный | ||
| 28/2 | Послевоенное восстановление народного хозяйства | Меры по восстановлению экономики СССР в послевоенные годы Идеология и политика: ожидания общества и политика Сталина. Новая компания репрессий Смерть Сталина Начало и причины перемен Заговор против Берия | Голодомор колхоз космополиты «Ленинградское дело» « дело врачей» репрессии реабилитация целинные земли Л.П.Берия Г.М.Маленков Н.С.Хрущёв Г.К.Жуков | называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений цели и результаты деятельности отдельных политиков приводить различные оценки исторических событий установление причинно-следственных связей работа с документом | &30документы с.242 243 | Школьная лекция | ||
| | ||||||||
| 29/3 | Первые попытки реформ и ХХ съезд КПСС СССР: политика мирного сосуществования и конфликты «холодной войны» | Идея мирного сосуществования Кризис в Восточной Европе Суэцкий кризис 1956 г. Идея социалистической ориентации развития . Карибский кризис и его последствия | «холодная война» мирное сосуществование Венгерские события Суэцкий кризис Карибский кризис социалистическая ориентация И.Б.Тито И.Надь Г.А.Насер Ф.Кастро Дж.Кеннеди Н.С.Хрущёв | Описывать историческое событие называть даты важнейших событий называть характерные, существенные признаки исторических событий Различные оценки исторических событий из источников СМИ. работа с документом | & 31 - 32 документы с.242, 258 | комбинированный | ||
| 30/4 | Противоречия развития советского общества конца 1950-х-начала 1960-х г.г. | Конфликт в руководстве СССР в конце 1950-х г.г.Экономическая политика СССР в к. 1950-х г.г. Административно-хозяйственные реформы Хрущёва Начало 1960-х г.г.: поиск новых решений | Экстенсивные методы развития МТС совнархоз ВСНХ семилетка целина волюнтаризм «хрущёвки» Новочеркасские события Г.М.Маленков В.М.Молотов Н.С.Хрущёв Г.К.Жуков С.П.Королёв Ю.А.Гагарин | Сущностная характеристика исторического явления установление причинно-следственных связей сравнение и сопоставление однородных исторических событий работа с документом, информация СМИ, видеосюжеты | &33 текст из программы КПСС принятой ХХII съездом в 1961 г.( хр. с.146 | комбинированный | ||
| Тема 6 СССР в 1960-е- начале 1980-х г.г (4ч.) | ||||||||
| 31/1 | Попытки проведения экономических реформ в конце 1960-х г.г. Экономическое развитие края в 1950-1970 е г.г.(РК) | Политика стабилизации. Экономические реформы А.Н.Косыгина Научно-техническое и экономическое развитие страны | Политика стабилизации. Хозрасчёт материальное стимулирование соцкультбыт теневая экономика экстенсивное развитие «проекты века» номенклатура Причины экономических проблем А.Н.Косыгин Л.И.Брежнев | сравнивать однородные исторические события называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей | &34 | комбинированный | ||
| 32/2 | Внешняя политика СССР во второй половине 1960-х г.г. СССР в годы разрядки международной напряжённости | СССР и конфликт в ЮВА Советско-китайский конфликт СССР и ближневосточный конфликт Кризис 1968 г. в Чехословакии кризис политики холодной войны разрядка международной напряжённости | Доктрина Брежнева Варшавский договор «Пражская весна» социализм «с человеческим лицом» диссидент разрядка СБСЕ движение неприсоединения цикличность | приводить оценки исторических событий, изложенные в разных источниках, сравнивать их и объяснять причины расхождений излагать суждения о причинно-следственных связях исторических событий называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений называть даты важнейших событий | & 35, 36 документы учебника (с.280 и 289) и хрестоматии(с.169-170 ). | Школьная лекция | ||
| 33/3 | Духовная жизнь и идейно - политическое развитиеСССР- от «оттепели» до «застоя» Вологодские деятели культуры (РК) | Духовная жизнь и культура страны в годы «оттепели» Политика неосталинизма Конституция 1977 г. Правозащитное движение Противоречивость развития Советской культуры и искусства | реабилитация застой «неосталинизм» правозащитное движение диссиденты «хельсинские группы»«магнитофонная революция» «деревенская проза» И.Эренбург А.Солженицын А.Фадеев А.Твардовский В.Шаламов Б.Пастернак В.Белов«шестидесятники»Ю.Бондарев В.Высоцкий Н.Горбаневская А.Сахаров А.Синявский Ю.Даниэль А.Галич И.Бродский А.Щеранский В.Новодворская | объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей приводить оценки исторических событий, изложенные в разных источниках, сравнивать их и объяснять причины расхождений называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений | &37 | Школьная лекция | ||
| 34/4 | Углубление кризиса внешней и внутренней политики советского общества | Разрядка и локальные конфликты Новый раунд холодной войны Поиски альтернатив развития | Разрядка, локальные конфликты, НТР застой, альтернатива, коррупция, цикличность . Ю.Андропов К.Черненко Н.Щёлоков С.Медунов | Мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей (точки зрения) оценки событий, изложенные в разных источниках | &38 документ с.307 | комбинированный | ||
| Тема 8 Перестройка Новое Политическое мышление и кризис советского общества (4 ч.) *по программе 3ч | ||||||||
| 35/1 | Политика перестройки: первые шаги | От «ускорения» к «перестройке». Экономические реформы | «ускорение» к «перестройка» кооператив ИТД хозрасчёт фермер М.Горбачёв Н.И.Рыжков Абалкин С.С.Шаталин Г.А.Явлинский В.С.Павлов | цели и результаты , оценки исторических событий, изложенные в разных источниках, сравнивать их и объяснять причины расхождений | &39 документы с.312-313 | комбинированный | ||
| 36/2 | Гласность демократизация и новый этап в политической жизни СССР | Начало переосмысления прошлого опыта. Развитие политического многообразия Рост идейно-политических противоречий в обществе | Гласность многообразие правовое государство Демплатформа Межрегиональная депутатская группа М.С.Горбачёв Б.Н.Ельцин Г.Попов А.Сахаров А.Собчак Ю.Афанасьев Д.Лихачёв Е.Лигачёв А.Яковлев | *Проверочная работа Подготовка сообщений о целях и результатах деятельности отдельных политиков и их оценки в СМИ, установление причинно-следственных связей работа с документом | &40 док.с.318-319хр. с.178 | комбинированный | ||
| 37/3 | Новое политическое мышление и завершение «холодной войны» | Новое политическое мышление Политика в области сокращения вооружений Проблемы союзников СССР и советская внешняя политика Новый характер отношений СССР и США | Новое политическое мышление Берлинская стена оппозиция В.Гавел Л.Валенса Р.Рейган М.С.Горбачёв | приводить оценки исторических событий, изложенные в разных источниках, сравнивать их и объяснять причины расхождений называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений называть даты важнейших событий | &41 | комбинированный | ||
| 38/4 | Обострение внутренних противоречий в СССР. Кризис и распад советского общества | Обострение межнациональных проблем в СССР Попытка переворота в СССР Последствия путча Распад СССР | Национализм региональный хозрасчёт суверенитет парад суверенитетов Новоогарёвское соглашение Беловежское соглашение путч ГКЧП Г.Янаев В.Крючков Д.Язов В.Павлов Б.Ельцин Л.Кравчук С.Шушкевич | объяснять причины обострения межнациональных проблем. называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений; называть даты важнейших событий работа с документом | &42 документ с.334 хрест. С.179, 185 ,186 | комбинированный | ||
| | ||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «история» для 11 «А» класса на 2014-2015 уч год К учебнику: Улунян А. А., Сергеев Е. Ю. Всеобщая история. Новейшая история. 11 класс. Просвещение | | Рабочая программа по предмету «история», 5 класс Авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной. М.: Просвещение, 2008 год |
 | Рабочая программа по предмету «История» 10 класс Разработчик: Сошникова... Программа курса и тематическое планирование «История. История России и мира с древнейших времён до наших дней».// Н. В. Загладин,... | | Тематический план по предмету : история Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004... |
| Рабочая программа по предмету «Всеобщая история. История Древнего мира» А. А. Вигасина, Г. И. Годера «Всеобщая история История древнего мира 5 класс» ( 2011 г), опирается на Стандарт основного общего образования... | | Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. 7 класс: учебное издание/-... Рабочая программа представляет собой нормативно-управленческий документ мбоу олсуфьевской оош характеризующий систему организации... |
| Рабочая программа по истории Нового времени 8 класс на 2012-2013 уч год. Учитель Игнатюк И. А Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004... | | Рабочая программа по учебному предмету история «История России» разработана на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы... |
| Рабочая программа по предмету «История», 5 класс Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г., авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией... | | Рабочая программа по предмету «история Алтайского края». 9 класс Изучение предмета «История Алтайского края» на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей |
| Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л.... | | Рабочая программа по истории 9 класс Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования по... |
| Рабочая программа по предмету «История» 7-9 класс Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников | | Рабочая программа по предмету «История» 7-9 класс Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников |
| Загладин Н. В. История Нового времени. 9 класс: учебное издание/ Н. В. Рабочая программа представляет собой нормативно-управленческий документ мбоу олсуфьевской оош характеризующий систему организации... | | Загладин Н. В. История Нового времени. 9 класс: учебное издание/ Н. В. Рабочая программа представляет собой нормативно-управленческий документ мбоу шамординской оош характеризующий систему организации... |
