№
|
Раздел, тема
|
Кол-во
часов
|
Обязательный
минимум содержания
образования
|
Основные понятия
|
Знания, умения
|
Дата проведения, план/ факт
|
1
|
Внутренняя политика Александра Iв1801-1806 гг. М.М Сперанский.
|
1
|
Внутренняя политика Александра I. Негласный комитет. Указ о вольных хлебопашцах, учреждение министерств. Попытки проведения реформ.
|
Либерализм, самодержавная власть, манифест, реформа, разделение властей, политические права, избирательное право
|
Умение работать с исторической картой. Знать новые понятия и года правления. Изучить содержание реформ М.М. Сперанского..
|
|
2
|
Внешняя политика Александра Iв1801-1806 гг.
|
1
|
Внешняя политика. Войны с Турцией, Швецией, Ираном, Францией. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и русско-французский союз. Континентальная блокада.
|
Коалиция, сейм, конвенция.
|
Знать основные понятия урока. Уметь делать выводы, высказывать свою точку зрения и работать с картой.
|
|
3
|
Отечественная война 1812года.
|
1
|
Отечественная война 1812года: причины, ход, военные сражения и итоги. Изгнание наполеоновских войск из России.
|
Отечественная война, партизаны.
|
Должны знать основные даты, планы сторон, характер войны и её основные этапы, работать с картой.
|
|
4
|
Заграничный поход русской армии.
|
1
|
Заграничный поход русской армии 1812-1814 гг. Российская дипломатия на Венском конгрессе. Россия и Священный союз.
|
Битва народов, Восточный вопрос, Венский конгресс, Священный союз.
|
Делать выводы. Выделять главное из текста, формулировать и доказывать свое мнение. Определять итоги походов.
|
|
5
|
Внутренняя политика Александра Iв1815-1820 гг.
|
1
|
Противоречивость внутренней политики в 1815-1820 гг. Усиление консервативных тенденций.
|
Гражданские свободы, автономия, мистицизм
|
Уметь работать с картой, высказывать свою точку зрения, дать оценку политики Александра Iв1815-1820 гг.
|
|
6
|
Социально-экономическое развитие.
|
1
|
А.А. Аракчеев, Аракчеевщина.
|
Тарифный устав, военные поселения.
|
Знать понятия урока и уметь раскрывать их смысл. Работать с документами.
|
|
7
|
Общественное движение.
|
1
|
Тайные общества – Северное и Южное, их программы.
|
Общественное движение, либерализм, тайное общество, конституция.
|
Знать причины появления тайных обществ, основы идеологий.
|
|
8
|
Выступление декабристов.
|
1
|
Движение декабристов, их выступление на Сенатской площади 1825 г. Суд над декабристами.
|
Династический кризис.
|
Знать и выделять причины выступления декабристов.
|
|
9
|
Внутренняя политика Николая I.
|
1
|
Внутренняя политика Николая I. Усиление самодержавной власти. Ужесточение контроля над обществом. 3 отделение полиции. А.Х. Бенкендорф. Кодификация законов.
|
Свод законов, государственные крестьяне, жандарм.
|
Знать понятия урока и годы правления Николая I.
|
|
10
|
Социально-экономическое развитие в 20-50-е гг.
|
1
|
Противоречия хозяйственной жизни. «Манифест о почётном гражданстве», «Указ об обязанных крестьянах».
|
Кризис крепостнической системы, «капиталистые крестьяне»
|
Охарактеризовать социально-экономическое развитие, знать финансовую политику Е.Ф. Канкрина.
|
|
11
|
Внешняя политика Николая I.
|
1
|
Внешняя политика Николая I.Россия и революции в Европе. Вхождение Кавказа в состав России.
|
«Международный жандарм».
|
Уметь составлять сообщения. Учиться слушать сообщения одноклассников.
|
|
12
|
Общественное движение
|
2
|
Общественная мысль: западники и славянофилы, утопический социализм. Н.М. Карамзин. «Теория официальной народности». П.А. Чаадаев. Петрашевцы.
|
западники и славянофилы, общинный социализм.
|
Уметь называть основные черты идеологии и практики общественных движений, сравнивать позиции западников и славянофилов.
|
|
13
|
Крымская война 1853-1856 гг.
|
1
|
Крымская война 1853-1856 гг. Ход, этапы, основные сражения и итоги. Оборона Севастополя, его герои. Парижский мир.
|
|
Давать характеристику военным событиям, знать даты, уметь работать с картой.
|
|
14
|
Образование и наука. Русские путешественники и первооткрыватели.
|
1
|
Создание системы общеобразовательных учреждений. Достижения науки. Н.И. Лобачевский. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями.
|
Сословность образования.
|
Знать основных деятелей культуры и достижения.
|
|
15
|
Художественная культура
|
1
|
Достижение культуры и искусства. Основные стили в художественной культуре. «Золотой век русской поэзии».
|
Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, русский ампир, русско-византийский стиль.
|
Знать основных деятелей культуры и достижения.
|
|
16
|
Повторительно-обобщающий урок.
|
1
|
Выполнение контрольных заданий.
|
|
|
|
17
|
Накануне отмены крепостного права. Крестьянская реформа 1861 г.
|
1
|
Александр II. Накануне отмены крепостного права. Положение 19 февраля 1861 г. Наделы. Выкуп и выкупная операция. Повинности.
|
Временнообязанные крестьяне, уставные грамоты, мировые посредники
|
Называть предпосылки отмены крепостного права, основные положения реформы.
|
|
18-19
|
Либеральные реформы 60-70 гг.
|
1
|
Судебная, земская, военная реформа. Значение реформ 60-70 гг.
|
Земство, куриальная система выборов, суд присяжных
|
Называть основные положения реформ: местного самоуправления, судебной, военной, в области просвещения, уметь дать им оценку.
|
|
20
|
Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права.
|
1
|
Особенности модернизации России. Кризис самодержавия, политика лавирования. М.Т. Лорис-Меликов, Убийство Александра II.
|
|
Учиться обобщать знания, делать выводы. Доказывать свои суждения. Работать с дополнительной литературой.
|
|
21
|
Общественное движение: либералы и консерваторы
|
1
|
Подъём общественного движения после поражения в Крымской войне. Земское движение, А.И. Герцен; Н.И. Огарёв «Полярная звезда»; «Колокол» Н.Г. Чернышевский.
|
либералы и консерваторы
|
Особенности идеологии этих течений и их значение.
|
|
22
|
Зарождение революционного народничества и его идеология.
|
1
|
Радикальные течения, теория революционного народничества. «Хождение в народ», «Земля и воля».
|
Народничество, революционеры, разночинцы, анархисты, революционный террор
|
Назвать существенные черты идеологии и практики радикального общественного движения.
|
|
23
|
Революционное народничество второй половины 60-80-х гг.
|
1
|
|
Народничество, революционеры, разночинцы, анархисты, революционный террор
|
знать основные даты и понятия.
|
|
24
|
Внешняя политика Александра II.
|
1
|
Внешняя политика Александра II. Завершение Кавказской войны.
|
Союз трёх императоров, Священная война.
|
Знать основные понятия, называть цели основных направлений внешней политики 60-80 – х гг.
|
|
25
|
Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
|
1
|
Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
|
Балканский кризис, национально-освободительная война.
|
Знать даты событий войны 1877-1878 - х гг., полководцев, итоги Сан-Стефанского мира.
|
|
26-27
|
Внутренняя политика Александра III.
|
1
|
Внутренняя политика Александра III. Консервативная политика. К.П. Победоносцев, Контрреформы.
|
Реакционная политика
|
Дать оценку личности императора, назвать основные черты внутренней политики Александра III.
|
|
28
|
Экономическое развитие в годы правления Александра III. Положение основных слоёв населения общества.
|
1
|
Основные направления внутренней политики. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Новые промышленные районы и отрасли хозяйства. Аграрный кризис 80-90 – х гг. Изменения в социальной структуре общества.
|
Протекционизм, винная монополия, сословия, классы, имущественное расслоение.
|
Уметь работать с текстом учебника и картой. Определять направление внутренней политики.
|
|
29
|
Общественное движение в 80-90-х гг.
|
1
|
Земское движение, идеология народничества. М.А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.Н. Ткачёв, Н.К. Михайловский.
|
Марксизм
|
Уметь работать с дополнительной литературой, делать доклад на заданную тему. Знать понятия и даты.
|
|
30
|
Внешняя политика Александра III.
|
1
|
Внешняя политика Александра III.Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны. А.М. Горчаков. Присоединение Средней Азии. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. «Союз трёх императоров».
|
Сепаратный мир, мобилизация
|
Называть цели и основные направления внешней политики Александра III.
|
|
31
|
Российская наука и культура второй половины 19 века.
|
1
|
Развитие образования, естественных наук. Российская культура 19 века.
|
|
Проследить развитие науки и культуры второй половины 19 века.
|
|
32
|
Повторительно-обобщающий урок.
|
1
|
Выполнение контрольных заданий.
|
|
|
|
33
|
Российская империя на рубеже веков и её место в мире.
|
1
|
Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже 19-20 вв.
|
Геостратегическое положение, индустриальное общество, модернизация.
|
Знать основные даты и термины разделов. Уметь принимать активное участие в беседах, дискуссиях.
|
|
|
34
|
Экономическое развитие России в начале 20 века.
|
1
|
Политическое развитие страны, Политика модернизации сверху. Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте.
|
Многоукладная экономика, монополистический капитализм.
|
Называть характерные черты развития экономики России в начала 20 века.
|
|
35
|
Политическое развитие: новые веяния, старые подходы.
|
1
|
Политическое развитие страны. Рабочее движение. «Полицейский социализм», революционные партии и их программы.
|
Политическая система, гражданское общество.
|
Называть характерные черты самодержавия
|
