Учебно-методический комплекс новейшая история стран европы и америки для специальности: 050401. 65 история с дополнительной специальностью юриспруденция Елабуга 2009

Скачать 1.45 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс новейшая история стран европы и америки для специальности: 050401. 65 история с дополнительной специальностью юриспруденция Елабуга 2009
страница	8/11
Дата публикации	13.08.2014
Размер	1.45 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Тема 7. Чили в 70-х - 80-х гг.: революция 1970-1973 гг. и опыт авторитарной модернизации в период диктатуры А. Пиночета. (6 часов).

Вопросы:

1. Исторические предпосылки и характер чилийской революции 1970-1973 гг.

2. Деятельность правительства Народного единства. С. Альенде.

3. Государственный переворот 11 сентября 1973 г. А. Пиночет.

4. Чилийская модель ускоренной модернизации: «потерянное десятилетие» или «экономическое чудо»?

5. Эволюция политического режима в Чили во второй половине 1970-х - первой половине 1980-х гг.

6. Демократизация общественно-политической жизни и ликвидация авторитарного режима в Чили в конце 80-х - начале 90-х гг. Преобразования правительства П. Эйлвина.
Сообщения:

Установление военного режима в Чили. Генерал Пиночет в системе государственной власти.
Основные направления социальной и экономической модернизации чилийского общества.
Армия, социальные слои, политические организации и церковь в процессе модернизации Чили.
Характер и этапы эволюции режима. Роль внутренних и внешних факторов в его эрозии.

Источники:

• Альенде Сальвадор. История принадлежит нам: Речи и статьи. 1970-1973. – М., 1974.

• Корвалан Луис. Народ одержит побуду: Избранные статьи и речи. 1978-1986. – М., 1987.

• Отеро Лисандро. Разум и сила Чили. Три года Народного единства. – М., 1983.

Фрей Монтальва Э. Будущее Чили внушает мне надежду. – М., 1998.
Эйлвин П. Доклад президента республики Чили П. Эйлвина в АН РФ // Диалог. – 1993. – № 5-6.

Литература:

Аугусто Пиночет // О них говорят. – М., 1989.
Баринова А.Д. Чили: проблемы единства демократических сил трудящихся // Латинская Америка 80-х. Вып. 4. – М., 1988.
Белов Д.В. Латинская Америка: перестройка экономики и государство. – М., 1996.
Государство, гражданское общество и процесс демократизации в Латинской Америке. – М., 1995.
Данилевич И.В. Государство и институты гражданского общества в период перехода от авторитаризма к демократии (Чили, Португалия, Испания). – М., 1996.
Дунаев В.И. Диктатор или спаситель отечества // Латинская Америка. – 1997. – № 8-9.
Косичев Л. Смерть Сальводора Альенде: как это было // Латинская Америка. – 1993. – № 7.
Лапшев Е.Г. Идеология и политика латиноамериканского неоконсерватизма // Латинская Америка 80-х. Вып. 8. – М., 1990.
Латинская Америка: вопросы идеологии и политической мысли. – М., 1991.
Матлина А.А. Латинская Америка в меняющемся мире. – М., 1992.
Переход от авторитаризма к демократии: Латиноамериканская специфика: реф. сб./ ИНИОН. – М., 1997.
Романова З. Чили в поисках оптимального решения // Мировая экономика, международные отношения. – 1997. – № 6.
Романова З. Чилийская модель социально-экономический преобразований // Экономист. – 1998. – № 5.
Сапожников К.И. Убийство генерала Пратса: 20 лет спустя // Латинская Америка. – 1996. –№ 6.
Сергеев Ф. Чили: анатомия заговора. – М., 1983.
Травин Д. Светлая годовщина мрачного переворота // Финансист. – 1998. – № 9/10 (сентябрь). – С. 50-51.
Ульянова П.П. Рабочий класс Чили в социальной структуре страны // Рабочий класс и современный мир. – 1988. – № 1.
Федякова Е.М. Новые правые в общественно-политической системе Чили: путь от гегемонии к оппозиции // Латинская Америка в меняющемся мире. – М., 1991.
Чили: от диктатуры к демократии. – М., 1991.
Шнайдер М. Чили: переход к демократии и авторитарное наследие // Мировая экономика и международные отношения. – 1993. – № 9.

Методические рекомендации

На протяжении всего послевоенного периода страны Латинской Америки интенсивно искали оптимальную модель модернизации своего общества. Если в 1960-е гг. латиноамериканское общество следило за развитием социального эксперимента, начатого революционной Кубой, то в 1970-е гг. в центре внимания оказалось Чили.

В первом вопросе показать как в 1960-е гг. правительство христианских демократов во главе с Э. Фреем предпринимало усилия для осуществления модернизации страны. Студенты должны уяснить, что все предпринятые им реформы вызвали все более усиливавшуюся поляризацию общества, резко обострили все аспекты социально-политической жизни Чили. Интересным является вопрос президентских выборов 1970 г., итогом которых стало избрание президентом страны кандидата от блока Народное единство, социалист С. Альенде.

Во втором вопросе рассмотреть как С. Альенде придя к власти конституционным путем, рассчитывал апробировать свои теоретические установки на практике. Проследить поэтапно глубокие преобразования в промышленности, сельском хозяйстве, банковской системе, вызвавшие неоднозначную реакцию в стране.

В третьем вопросе рассмотреть механизм государственного переворота 11 сентября 1973 г., осуществленного А. Пиночетом.

В четвертом и пятом вопросах студенты должны показать намеченные А. Пиночетом перспективы дальнейшей эволюции общества по консервативному образцу, с модернистскими рецептами экономистов «Чикагской школы».

Рассмотрение последнего вопроса начинается с противоречивых итогов консервативной модернизации, сказавшейся и на политической атмосфере в Чили. В завершении показать как закончился период диктатуры в Чили и сделать вывод о том, что модернизация в Чили позволила добиться определенных успехов в сфере экономики, но оказалась неприемлемой для большей части общества в социальном плане.
Тема 8. Европейская и американская культура во второй половине ХХ века (6 часов).

Вопросы:

1. Основные тенденции в развитии европейской и американской культуры во второй половине ХХ века.

2. Наука, техника.

3. Развитие искусства.

4. Поэзия и литература.

5. Музыка, кино, театр.
Источники:

•Батракова С.П. Искусство и утопия: Из истории западной живописи и архитектуры XX в. – М., 1990.

•Валериус С.С. Прогрессивная скульптура XX в. – М., 1973.

•Губман Г.Л. Западная философия культуры XX в. – Тверь, 1997.

•XX век: Многообразие, противоречивость, целостность. – М., 1996.

•Западное искусство. XX век. – М., 1978, 1991, 1992, 1999.

•История мирового искусства: Пер. с итал. – М., 1998.

•Куликова И.С. Сюрреализм в искусстве. – М., 1995.

•Куликова И.С. Экспрессионизм в искусстве. – М., 1999.

•Малая история искусств. Искусство XX века. – М., 1991.

•100 великих имен в литературе. – М., 1998.

•100 композиторов XX века: Пер. с нем. – Челябинск, 1999.

•Шукурова А.Н. Архитектура Запада и мир искусства XX века. – М., 1990.

Методические рекомендации

При изучении европейской и американской культуры второй половины ХХ века акцент должен делаться на осмысление всего наследия человеческого таланта на протяжении столетия.

Главной целью занятия является выявление общих тенденций и особенностей в развитии культуры западной цивилизации. При этом следует обратить внимание на такие важные составляющие культуры, как человек и его духовное совершенствование; развитие науки и техники; история и литература; живопись, кино, театр, музыка, архитектура; тенденции и течения в культуре ХХ века – реализм, модернизм, постмодернизм; религия и различные церковные концессии, течения, секты.

Во втором вопросе показать развитие науки и техники в русле начавшейся в 1950-е гг. НТР, рассмотреть НТР поэтапно, показать ее особенности развития на Западе и в странах соцлагеря. На конкретных примерах показать социальные последствия НТР.

В третьем вопросе необходимо выяснить, как студенты ориентируются во всем многообразии стилей архитектуры и изобразительного искусства, знать наиболее выдающихся представителей.

В четвертом вопросе рассмотреть развитие литературы и поэзии, связав с теми глобальными переменами, которые произошли в западном обществе во второй половине ХХ века. Особое внимание обратить на направления, ставившие насущные коренные проблемы жизни человека и общества.

В последнем вопросе показать, каких успехов добилось западное общество в развитии кино, тетра и музыкального творчества. Важно, чтобы студенты знали наиболее выдающихся представителей творческой жизни западного общества.

Данная тема предусматривает проведение 2-х часового итогового демонстрационного занятия в Библиотеке Серебряного века, где студенты могут непосредственно познакомиться с творчеством выдающихся представителей искусства ХХ века.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные хрестоматии, учебники и учебные пособия по истории новейшего времени стран Европы и Америки.
Источники

Внешняя политика Советского Союза в период Великой Отечественной войны: документы и материалы: В 3 т. – М., 1946-1947.
Вторая мировая война в воспоминаниях У. Черчилля, Ш. де Голля, К. Хелла, У. Леги, Д. Эйзенхауэра. – М., 1990.
Гендерная история западной Европы : хрестоматия. Кн. 3 /сост. Л.П. Репина, А.Г. Суприянович. – М. : ИВИРАН, 2006. – 346 с.
Дашичев В.И. Банкротство стратегии германского фашизма. Истор. очерки. Док. и материалы. – Т. 1.1933-1941. – М., 1973.
Документы международных отношений и внешней политики СССР (1917-1945). – М., 1996.
Документы по истории Мюнхенского сговора. 1937-1939 гг. – М., 1979.
История США. Хрестоматия. Учеб. пособ. для вузов / Сост. Э.А. Иванян. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007. – 399 с. МОРФ.
Мир между войнами. Избранные документы по истории международных отношений 1910-40-х гг. – М., 1996.
Накануне, 1931-1939: Как мир был ввергнут в войну: Краткая история в документах, воспоминаниях и комментариях. – М., 1991.
Переписка Председателя Совета Министров СССР с президентами США и премьер-министром Великобритании во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: В 2 т. – М., 1976.
Советский Союз на международных конференциях в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. – М., 1978-1980. – Т. 1-6.
Советско-американские отношения в период Великой Отечественной войны, 1941-1945: В 2 т. – М., 1984.
Советско-английские отношения в период Великой Отечественной войны, 1941-1945: В 2 т. – М., 1983.
Советско-французские отношения в период Великой Отечественной войны, 1941-1945: В 2 т. – М., 1983.
Садиков В.Н. Хрестоматия по всеобщей истории государства и права: Учеб. пос. – М., 2002.
Пономарев М.В., Смирнова С.Ю. Новая и новейшая история стран Европы и Америки: Учеб. пос.: В 3 ч. – М., 2000.
Хрестоматия по новейшей истории: В 3 т. – М., 1960-1961.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран / Под ред. З.М. Черниловского. – М., 1984.

Учебники и учебные пособия

Иванян, Э.А. История США: Учеб. пособ. для вузов / Э.А. Иванян. – 2-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2006. – 571 с. МОРФ.
Ватлин, А.Ю. Австрия в ХХ веке: Учеб. пособ. для вузов / А.Ю. Ватлин. – М.: Дрофа, 2006. – 222 с. МОРФ
Всемирная история: В 3 ч.: Учеб. пос./О.А. Яновский, О.В. Бригадина, П.А. Шупляк и др. – Минск, 2002.
Графский В.Г. Всеобщая история права и государства: Учебник. – М., 2002.
Григорьева, И.В. Италия в ХХ веке: Учеб. пособ. для вузов / И.В. Григорьева. – М.: Дрофа, 2006. – 256 с. МОРФ.
История новейшего времени стран Европы и Америки. 1918-1945/ Под ред. Е.Ф. Язькова. – М., 1989.
История новейшего времени стран Европы и Америки: 1945-2000 гг.: Учеб. пособие: В 2-х ч. / Под ред. Е.Ф. Язькова. – М., 2001.
Патрушев, А.И. Германия в ХХ веке: Учеб. пособ. для вузов / А.И. Патрушев. – М.: Дрофа, 2004. – 432 с. МОРФ.
Козенко Б.Д., Севастьянов Г.К. История США: Учеб. пос. – Самара, 1994.
Новейшая история стран Европы и Америки ХХ в.: Учебник для студ. вузов: В 3-х ч. Ч. 1. / Под ред. А.М. Родригеса, М.В. Пономарева. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 463 с. МОРФ
Новейшая история стран Европы и Америки ХХ в.: Учебник для студ. вузов: В 3-х ч. Ч. 2. / Под ред. А.М. Родригеса, М.В. Пономарева. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 336 с. МОРФ.
Новейшая история стран Европы и Америки ХХ в.: Учебник для студ. Вузов: В 3-х ч. Ч. 3. / Под ред. А.М. Родригеса, М.В. Пономарева. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 256 с. МОРФ.
Пономарев, М.В., Смирнова, С.Ю. Новая и новейшая история стран Европы и Америки: Практич. пособ.: Учеб. пособ. для вузов / М.В. Пономарев, С.Ю. Смирнова: В 3-х ч. Ч. 1. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 288 с. МОРФ
Пономарев, М.В., Смирнова, С.Ю. Новая и новейшая история стран Европы и Америки: Практич. пособ.: Учеб. пособ. для вузов / М.В. Пономарев, С.Ю. Смирнова: В 3-х ч. Ч. 2. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 288 с. МОРФ
Строганов А.И. Новейшая история стран Латинской Америки. – М., 1995.
Черниловский З.М. Всеобщая история государства и права зарубежных стран. – М., 1996.

Литература

Азимов, А. История Англии / А. Азимов. – М.: Центрполиграф, 2007. – 319 с.
Галкин А.А. Германский фашизм. – М., 1989.
Германская история в новое и новейшее время: В 2 т. – М., 1970. – Т.2.
Испания 1918-1972: исторический очерк. – М., 1975.
История Италии: В 3 т. – М., 1971. – Т. 2-3.
История США. – М., 1983-1987. – Т. 1-4.
История Франции / Под ред. А.З. Манфреда: В 3 т. – М., 1973. – Т. 3.
Новиков С.В., Маныкин А.С., Дмитриева О.В. Всеобщая история. Справочник студента. – М., 2000.
Смирнов В.П. Новейшая история Франции. – М., 1979.
Тоталитаризм в Европе. ХХ в. – М., 1996.
Трухановский В.Г. Новейшая история Англии. – М., 1958.
Федоров П.Г. История государства и права зарубежных стран. – Л., 1977.
Экономическая история капиталистических стран. – М., 1986.
Экономическая история социалистических стран. – М., 1985.
Язьков Е.Ф. История стран Европы и Америки в новейшее время (1918 -1945гг.). – М., 1998.
Яковец Ю.В. История цивилизаций. – М., 1995.

Дополнительная литература

Альтернативы 1939 г. – М., 1989.
Белецкий В.Н. Потсдам 1945. История и современность. – М., 1987.
Бережков В.М. Страницы дипломатической истории. – М., 1982.
Виноградов К.Б. Дэвид Ллойд Джордж. – М., 1970.
Вторая мировая война. Актуальные проблемы. – М., 1995.
Вторая мировая война. Дискуссии, основные тенденции, результаты исследований. Пер. с нем. – М., 1997.
Высоцкий В.Н. Мероприятие «Терминал». – М., 1975.
Галкин А.А. Германский фашизм. Изд. 2-е. – М., 1989.
Германская история в новое и новейшее время. В 2-х тт. – Т.2. – М., 1970.
Гершов З.М. Вудро Вильсон. – М., 1983.
Движение сопротивления в странах Центральной и Юго-Восточной Европы. 1939-1945. – М., 1995.
Драбкин Я.С. Ноябрьская революция в Германии. – М., 1967.
Драбкин Я.С. Становление Веймарской республики. – М., 1978.
Европа между миром и войной 1918-1939. – М., 1992.
Егоров Ю.В. Народный фронт во Франции. – Л., 1972.
Загладин Н.В. История успехов и неудач советской дипломатии. – М., 1990.
Земсков И.Н. Дипломатическая история второго фронта в Европе. – М., 1982.
Идеология международной социал-демократии между двумя мировыми войнами. – М., 1984.
История дипломатии. В 5-и тт. Т.3, 4. – М., 1965, 1975.
История Италии. В 3-х тт. Т. 3. – М., 1971.
История США. В 4-х тт. Т. 3. – М., 1985.
История фашизма в Западной Европе. – М., 1978.
История Франции. В 3-х тт. Т. 3. – М., 1973.
Киссинджер Г. Дипломатия. – М., 1997.
Крапивин А.В. Александр Стамболийский: жизнь. Взгляды, деятельность. – М., 1988.
Краткая история Болгарии с древнейших времен до наших дней. – М., 1987.
Краткая история Польши с древнейших времен до наших дней. – М., 1993.
Краткая история Чехословакии с древнейших времен до наших дней. – М., 1988.
Кривогуз И.М. Рабочий социалистический Интернационал (1923-1940). – М., 1979.
Лопухов Б.Р. История фашистского режима в Италии. – М., 1977.
Мальков В.Л. «Новый курс» в США: социальные движения и социальная политика. – М., 1973.
Мировое политическое развитие: век ХХ. – М., 1995.
Митухина И.В. Польско-советская война 1919-1920 гг. – М., 1994.
Оглашению подлежит. СССР-Германия.1939-1941. Документы и материалы. – М., 1991.
Политические системы в странах Центральной и Юго-Восточной Европы. 1918-1929. – М., 1988.
Прицкер Д.П. Жорж Клемансо. – М., 1983.
Робинсон К. Черчилль. – Р/Д., 1997.
Розанов Г.Л. Конец «третьего рейха». – М., 1985.
Семиряга М.И. Тайны сталинской дипломатии. – М., 1992.
Сосинский С. Акция «Аргонавт». – М., 1970.
Тоталитаризм в Европе ХХ века. – М., 1996.
Трухановский В.Г. Новейшая история Англии. – М., 1958.
Трухановский В.Г. Уинстон Черчилль. – М., 1972.
Фест Й. Гитлер: Пер. с нем. В 3-х тт. – Пермь, 1993.
Фирсов Е.Ф. Опыт демократии в ЧСР при Томаше Масарике: коалиционный плюрализм. (1928- 1934). – М., 1997.
Хибберт К. Бенито Муссолини. – Р/Д., 1998.
Шервуд Р. Рузвельт и Гопкинс. Глазами очевидца. – М., 1958.
Ширер У. Взлет и падение Третьего рейха. В 2- х т. – М., 1991.
Яковлев Н.Н. Франклин Рузвельт: человек и политик. – М., 1981.

Перечень учебных пособий, используемых в учебном процессе:

Карты:

Первая мировая война 1914-1918 гг.
Западная Европа 1918-1923 гг.
Европа 1924-1939 гг.
Вторая мировая война 1939-1945 гг.
Политическая карта мира.

Адреса ИНТЕРНЕТ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Учебно-методический комплекс история россии XX В. для специальности:... С12 История России XX в.: учебно-методический комплекс / И. Т. Сабиров. – Елабуга: Изд-во егпу, 2009. – 89 с		Учебно-методический комплекс становление германского фашизма для... С12 Становление германского фашизма: учебно-методический комплекс / И. Т. Сабиров.– Елабуга: Изд-во егпу, 2009. – 34 с
	Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф новая и новейшая... Порцель а. К., к и н., доцент кафедры истории и социологии Мурманского государственного технического университета		Учебно-методический комплекс дисциплины «Всеобщая история: новейшая... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф 4 новая и новейшая... Голигузов д. В., к ф н., доцент, декан факультета иностранных языков и журналистики ноу впо мибо		Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция
	Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция		Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новейшая история зарубежных... Целью курса «Новейшая история стран Запада» является ознакомление студентов с основными закономерностями и спецификой социально-экономического...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Вспомогательные исторические дисциплины» Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция		Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новеишая история зарубежных... Целью курса «Новейшая история стран Запада» является ознакомление студентов с основными закономерностями и спецификой социально-экономического...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новая история стран... Кузь в. В., кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой всеобщей истории (мгпу)		Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета... Учебный курс «Всеобщая история: Новейшая история» является частью университетского курса «Всеобщая история». Цель курса «Всеобщая...
	Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета... Учебный курс «Всеобщая история: Новейшая история» является частью университетского курса «Всеобщая история». Цель курса «Всеобщая...		Учебно-методический комплекс по дисциплине новейшая история европы... Курс строится на основе проблемно-хронологического и страноведческого принципов организации исторического материала
	Методические рекомендации по выполнению реферата 1 Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция		Учебно-методический комплекс по модулю 6 «История стран Запада в... Целью изучения дисциплины является систематизированное изучение экономического, политического и социального процесса развития стран...

Учебно-методический комплекс новейшая история стран европы и америки для специальности: 050401. 65 история с дополнительной специальностью юриспруденция Елабуга 2009

Похожие: