Пояснительная записка к тематическому планированию в 11 классе
Скачать 312.68 Kb.
|
| В 11 классе изучаем следующие разделы:“Вид” (20час.), “Экосистемы”(11 час.). Внесённые изменения: На тему 4.1 ”История эволюционных идей” уменьшила количество часов на изучение темы на 2 час., перенесла их в тему “Современное эволюционное учение” для проведения лабораторных работ. Тема 4.2 “Современное эволюционное учение” вместо 9 час - 14 часов. Дополнительно рассматриваем следующие вопросы: популяционную генетику, синтетическую теорию эволюции, микро – и макро- эволюционные процессы, доказательства макроэволюции. Дополнительно проводим лабораторную работу №4 “Формы сохранности организмов”. Тема 4.3. “Селекция и биотехнология” вместо 3час. – 7 час. Изучаем в 11 классе, продолжая развитие учения об искусственном отборе Ч.Дарвина (бессознательном и методическом), индивидуальном и массовом. Рассматриваем современные методы селекции с привлечением знаний из генетики, рассматриваем применение знаний биологии в биотехнологии, знакомимся с методикой и достижениями генной и клеточной инженерии. Перспективы развития новых направлений в науке по решению продовольственной и экологических проблем. Тема 4.4 “Происхождение человека” вместо 4 час. – 7час. Продолжаем рассматривать Эволюционное учение о происхождении видов на земле и движущих силах эволюции. Дополнительно к вопросам родства человека с животными, основными этапами эволюции человека, изучаем биологические и социальные факторы в развитии и становлении челове-чества; гипотезы о прародине человека и человеческих цивилизациях. Выполняем практическую работу “Анализ и оценка различных гипотез происхождения человека” Раздел 5. Экосистемы. Тема 5.1. “Экологические факторы” вместо 3час. – 8 час. Дополнительно рассматриваются вопросы: среды жизни, экологические ниши, экологические характеристики популяций, динамика популяций, различные экологические сообщества. Тема 5.2 “Структура экосистем” вместо 4 час. – 8 час. Дополнительными вопросами к рассмотрению предлагаются следующие: экологические пирамиды, влияние загрязнений на живые организмы, основы рационального природопользования. Рекомендуется проведение 2час. экскурсии “Естественные и искусственные экосистемы”. Гос. стандарт предлагает проведение 5 практических работ по данной теме, причём их выполнение предусматривает подготовительную работу с литературой или иными источниками информации. Тема 5.3 Происхождение жизни на Земле 6 час + 1 час. резерв. Предлагаю начать рассматривать тему с исторического аспекта – гипотез о происхождении жизни на Земле. К тому времени у учащихся уже имеется достаточная база для понимания грандиозных физико– химических и биологических процессов, происходивших на планете. Затем рассматриваются вопросы по основным этапам развития жизни на Земле. Планируем проведение экскурсии в краеведческий музей. Тема 5.4“ Биосфера – глобальная экосистема” вместо 2час. – 3час. Рассматриваем учение В.И.Вернадского о биосфере, биологическом круговороте веществ, как важнейшем из условий существования жизни. Говорим о роли живых организмов в глобальном круговороте. Тема 5.4. “Биосфера и человек” 3часа. Рассматриваем воздействие человека на биосферу. Современный экологический кризис и пути выхода из него. Уместно проведение практической работы “Анализ и оценка последствий собственной деятельности в окружающей среде, глобальных экологических проблем и путей их решения.” Резерв времени – 4 часа. Отводим на повторение. 4.Календарно – тематическое планирование.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка к тематическому планированию по истории Нового времени в 7 классе Предлагаемая программа ориентирована на учебник А. Я. Юдовская «Новая история: 1500-1800» (М.: Просвещение, 2012г.) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию уроков химии в 8 классе на 2010-2011 уч год |
 | Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству Родине, уважение к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре | | Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 10-11 классов На основании примерных программ Минобрнауки рф, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по английскому... |
| Пояснительная записка к тематическому планированию православной культуре 4 класс Федеральным компонентом государственного стандарта для начального общего образования | | Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по обществознанию в 7 классе Ммы общеобразовательных учреждений по обществознанию для 7 класс (авт Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой, Л. Ф. Ивановой, А. И. Матвеева... |
| Пояснительная записка к тематическому планированию по Литературному чтению Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Л. А. Ефросининой, М. И. Омороковой (М.:... | | Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по русскому языку в 5 классе Бщеобразовательных учреждений (авторы: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский, Л. А. Тростенцова; издательство «Просвещение»,... |
| Пояснительная записка к тематическому планированию по истории Планирование по истории в 8 классе составлено на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования... | | Пояснительная записка к тематическому планированию по технологии Программа по технологии разработана с учетом требований Государственного образовательного стандарта нового поколения к общим целям... |
| Пояснительная записка к тематическому планированию по технологии Развернутое тематическое планирование разработано применительно к учебной программе развивающего обучения Л. В. Занкова. (Курс по... | | Пояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку Она разработа в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики... |
| Рабочая программа по природоведению (5 класс). Пояснительная записка... Рабочая программа учебного курса «Природоведение» для 5 класса составлена на основе | | Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру Рабочая программа курса «Окружающий мир» разработана на основе авторской программы Н. Ф. Виноградовой «Окружающий мир» |
| Пояснительная записка к развернутому тематическому планированию по изобразительному искусству В. С. Кузина, утверждённой Министерством образования и науки РФ (М.: Дрофа, 2008) в соответствии с требованиями федерального компонента... | | Пояснительная записка к развернутому тематическому планированию по изобразительному искусству В. С. Кузина, утверждённой Министерством образования и науки РФ (М.: Дрофа, 2008) в соответствии с требованиями федерального компонента... |
