№
|
Тема урока
|
Кол-во часов.
|
Тип урока
|
Содержание учебного материала
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Россия и мир в 1900- 1916 гг. (15 ч.)
|
1
|
Мир в начале XX века
|
1
|
Изучение нового материала
|
Новейшая история как историческая эпоха.
Монополистический капитализм. Создание колониальных империй и начало борьбы за передел мира.
|
Вопросы
|
Знать периодизацию новейшей истории, основные понятия индустриальное общество, модернизация; способствовать формированию у учащихся целостного представления о новых явлениях характерных в начале XX века.
|
§ 1, вопросы и задания. даты, понятия, карта
|
2.09
|
|
2
3
|
Страны Европы и Северной Америки в конце XIX-начале XX века
|
2
|
Урок-практикум
|
Особенности политического и экономического развития в Европе и США. Обострение противоречий в развитии индустриального общества.
|
Анализ лабораторных работ, итоговая дискуссия
|
Знать закономерности выбора той или иной модели модернизации различными странами
|
§ 2-3, задание 7, с. 30, вопросы, даты, понятия, карта
|
5.09
9.09
|
|
4
|
Страны Азии и Латинской Америки в начале XX века
|
1
|
комбинированный
|
Кризис традиционного общества в странах Азии на рубеже XIX-XX вв. Страны Азии и Латинской Америки в начале XX века. Начало модернизации в Японии.
|
Тест
|
Знать особенности социально-экономического и политического развития колониальных и зависимых стран
|
§ 4, задание 6, 7, с. 37, вопросы, даты, понятия, карта
|
12.09
|
|
5
|
Россия на рубеже XIX -
ХХвв.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте. Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже веков.
|
Устный опрос
|
Называть даты важнейших событий; локализовать исторические факты на карте, читать и использовать ее информацию в ответах на вопросы, проводить поиск необходимой информации в учебнике, документах, интернет и других источниках
|
§ 1 с. 5-11, вопр. 2,4
С11;
|
16.09
|
|
6
|
Модернизационная политика в России: предпосылки и итоги
|
1
|
комбинированный
|
Государственный капитализм. Формирование монополий. Политика модернизации сверху.
|
Фронтальный
опрос
|
Выяснить и проанализировать особенности российской экономики, охарактеризовать роль государства, проанализировать проблемы аграрного сектора
|
§2-3, вопросы, даты, понятия, карта
|
19.09
|
|
7
|
Внешняя политика. Русско-японская война
|
1
|
комбинированный
|
Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Русско-японская война.
|
Тест
|
Знать причины и характер войны; образно рассказывать об исторических событиях и их участниках, называть основные даты событий; локализовать исторические факты на карте
|
§4, вопросы и задания, вопросы, даты, понятия, карта
|
23.09
|
|
8
|
Первая российская революция
|
1
|
Изучение новогоматериала
|
Революция 1905-1907 гг. Манифест 17 октября. П.А. Столыпин. Аграрная реформа.
Причины, характер, движущие силы, ход и итоги первой революции
|
Тест
|
Определять причины, характер, движущие силы, ход и итоги первой революции
|
§5, вопросы и задания, с. 42, даты, понятия, карта
|
26.09
|
|
9
|
Политическая жизнь после Манифеста 17 октября 1905 г.
|
1
|
комбинированный
|
Государственная Дума. Политические течения и партии. Сходство и различия политических партий.
|
Составление таблицы
|
Выявлять сходство и различия политических партий;; определять и объяснять свое отношение и давать оценку историческим событиям
|
§5 , задание 4, с. 43 вопросы, даты, понятия
|
30.09
|
|
10
|
Столыпинская реформа
|
1
|
комбинированный
|
П.А. Столыпин. Аграрная реформа.
|
Устный опрос
|
Уметь производить комплексный анализ параграфа
Проанализировать столыпинские реформы, их итоги и последствия
|
§6 ,с.48 вопр. 1-3. Таблица
|
3.10
|
|
11
|
Казанская губерния в
начале XX века
|
1
|
комбинированный
|
Казанская губерния в
начале XX века
|
Фронтальный опрос
|
Научиться систематизировать полученные знания
|
§1,с,5-7, 10-12 §2, заполнить таблицу на стр. 21
|
7.10
|
|
12
|
Татарское национальное движение. «Золотой век татарской культуры»
|
1
|
комбинированный
|
Татарское национальное движение.
Феномен влета татарской культуры в начале XX века
|
тест
|
Знать идейно-политический спектр региона, состав, организационные структуры политических сил, лидеров.
Феномен влета татарской культуры в начале XX века
|
§3-4, задание 5 на с. 45. Сообщение
|
10.10
|
|
13
|
Серебряный век русской культуры
|
1
|
Урок-презентация
|
Культура России в начале XX века
|
Реферат
|
Излагать суждения о причинно-следственных связях событий (причины возрождения культуры). Образно рассказывать о мастерах культуры
|
§8, задание 6 на с. 60, Сообщение
|
14.10
|
|
14
15
|
Первая мировая война.
Россия в годы Первой мировой войны.
|
2
|
комбинированный
|
Россия в Первой мировой войне. Угроза национальной катастрофы.
|
тест
|
Развивать причинно-следственные связи; локализовать исторические факты на карте, читать и использовать ее информацию в ответах на вопросы; раскрывать ход военных действий на Восточном фронте (1914 -1916
|
§9 , задание 1-2, с. 70
§9, задания 4-5 на с. 70
|
17.10
21.10
|
|
Зарубежные страны в 1918- 1923 гг. (2 ч.)
|
16
|
Новая карта Европы. Версальская система.
|
1
|
комбинированный
|
Мир после Первой мировой войны. Лига наций. Международные последствия революции в России.
Обсуждение вопроса: какие противоречия несла собой Версальская система
|
Беседа по вопросам параграфа
|
Усвоение концепции много линейности мировой истории.
Новые государства, условия Версальского договора.
|
§ 6, задание 8, с. 57, понятия, даты
|
24.10
|
|
17
|
Кризис 1918-1920 гг. в странах Европы.
Зарождение фашизма и нацизма
|
1
|
комбинированный
|
Причины кризиса в странах Европы, Зарождение фашизма и нацизма в Италии и Германии
|
Практикум
|
Знать причины кризиса в странах Европы, основные социально-экономические, политические процессы послевоенного развития.
|
§7, задание 5.
§ 8 вопросы, даты, понятия, карта
|
28.10
|
|
Россия в 1917 – 1927 гг. (9 ч.)
|
18
|
Россия в годы революции
|
1
|
Изучение нового материала
|
Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.
Причины революционного начала века. Итоги революций, последствия для исторического развития.
|
Беседа по вопросам после параграфа
|
Определить сущность политического кризиса в России в 1917г
Определять сущность двоевластия, провести, сравнительный анализ двоевластия; проанализировать альтернативы дальнейшего развития России.
|
§ 10--11, вопросы, даты, понятия, карта
|
31.10
|
|
19
|
Становление советской власти.
|
1
|
комбинированный
|
Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. Учредительное собрание. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи. Выход России из Первой мировой войны.
|
Выполнение тестового задания
|
Ответить правильно на тестовые задания
Охарактеризовать декреты Советской власти, осветить проблемы Учредительного собрания и Брестского мира, проанализировать экономическую политику Советской власти
|
§ 12-- 13, вопросы, даты, понятия, карта
|
11.11
|
|
20
|
Гражданская война в России и ее итоги
|
1
|
комбинированный
|
Гражданская война. Красные и белые. Иностранная интервенция.
Поэтапные события войны. Перестройка на военный лад. Особенности каждого этапа. «Военный коммунизм».
|
Выполнение индивидуальных заданий, беседа по вопросам
|
Научиться работать с документами
гражданской войны и интервенции, оценить экономическую и политическую платформу белого и красного движения, проанализировать политику «военного коммунизма», охарактеризовать наиболее крупные победы красны, выяснить причину победы красных; определять собственное отношение и оценку значительных событий и деятелей данного периода
|
§ 14- 16, вопросы, даты, понятия, карта
|
14.11
|
|
21
|
Край в период
революции и гражданской
войны
|
1
|
комбинированный
|
Край в период
революции и гражданской
войны
|
Письменный опрос
|
Знать: Мятеж чехословацкого корпуса. Комуч и национальные организации. Боевые действия в Казан ской губернии. Борьба за Казань. Белый и красный террор Освобождение территории губернии тот белых.
Научиться работать с документами
|
И.Т.
§ 7.вопросы и задания. даты, понятия, карта
|
18.11
|
|
