Тематическое планирование по истории России Класс
Скачать 494.57 Kb.
|
| 22 | Советская Россия после гражданской войны. НЭП | 1 | Лекция с элементами практической работы. | Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики. Причины перехода к нэпу. План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Итоги и противоречия нэпа. | Фронтальный опрос | Составление анализов происходящих событий Излагать суждения о причинно-следственных связях (переход к НЭПу | §18, вопросы и задания на с. 133., даты, понятия | 21.11 | | ||||||||
| 23 | Развитие политического процесса в 20-е годы. | 1 | комбинированный | Образование СССР. Поиск путей построения социализма. Предпосылки и процесс объединения в единое государство – СССР | Тест | Выяснить предпосылки и процесс объединения в единое государство – СССР; проанализировать основные точки зрения по вопросу создания государства | §19, 21 записи в тетрадях, даты, понятия | 25.11 | | ||||||||
| 24 | Внешняя политика СССР в 1920 - е годы | 1 | комбинированный | Внешняя политика СССР в 1920 - е годы | Фронтальный опрос | Уметь применить знания на уроках | §20, с.146 вопр.1-4 | 28.11 | | ||||||||
| 25 | Коренные изменения в духовной жизни | 1 | комбинированный | Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Творцы «Серебряного века» в Советской России. | Индивидуальные задания. | Отзывы оппонентов о прослушанных докладах Выделить и охарактеризовать основные направления | § 22, вопросы, даты, понятия | 2.12 | | ||||||||
| 26 | Татарская республика в 1920 – е годы. | 1 | комбинированный | Татарская республика в 1920 – е годы | Индивидуальный опрос | Умение работать с текстом учебника | §8,9,индивидуальные задания | 5.12 | | ||||||||
| Сталинская модернизация России (5 ч.) | |||||||||||||||||
| 27 28 | «Великий перелом» Становление экономической модели сталинизма | 2 | лекция | Советская модель модернизации. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Формирование централизованной (командной) экономики. | Беседа по вопросам, работа с источниками | Выявить обстоятельства, которыми был вызван хлебозаготовительный кризис, исследовать обстоятельства, обусловившие победу сталинского курса, выяснить причины, цели, источники и ход индустриализации, итоги и последствия. | § 23-24, читать, отвечать на вопросы после параграфа; | 9.12 12.12 | | ||||||||
| 29 | Политическая система сталинизма | 1 | комбинированный | Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии. Конституция 1936 г. СССР в системе международных отношений в 1920-х – 1930-х гг. Причины утверждения в СССР тоталитарного режима. | Тест | Охарактеризовать тоталитаризм и выяснить причины утверждения в СССР тоталитарного режима, проанализировать Конституцию СССР 1936 г.; уметь делать оценочные выводы, анализировать, обобщать учебный материал. | § 25 читать, отвечать на вопросы после параграфа; рабочая тетрадь, с. 96-97. | 16.12 | | ||||||||
| 30 | Коренные изменения в духовной жизни общества | 1 | Дискуссия | Социалистический реализм в литературе и искусстве. Основные направления культурной жизни страны | семинар | Выделить и охарактеризовать основные направления культурной жизни страны | § 26 , задания, даты, понятия | 19.12 | | ||||||||
| 31 | ТАССР в условиях ускоренной модернизации | 1 | комбинированный | ТАССР в условиях ускоренной модернизации | Беседа по вопросам,работа с источниками | Умение работать с историческим материалом | §10,11,13,14, отвечать на вопросы в конце параграфов | 23.12 | | ||||||||
| Зарубежные страны в 1924- 1939 гг. (5ч.) | | | | | | | | 23.12 | |||||||||
| 32 | Страны Европы и США в 1924 – 1939 гг. | 1 | лекция | Ведущие страны Запада в 1920-х – 1930-х гг.: от стабилизации к экономическому кризису. «Новый курс» в США. Причины кризиса в странах Европы, основные Социально-экономические, политические процессы послевоенного развития | Тест | Знать причины кризиса в странах Европы, основные Социально-экономические, политические процессы послевоенного развития | § 9-10, вопросы и задания, даты, понятия | 26.12 | | ||||||||
| 33 | Фашизм в Италии и Германии, милитаристское государство в Японии. | 1 | комбинированный | Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы в 1920-х - 1930-х гг. Фашизм. Б.Муссолини. Национал-социализм. А.Гитлер.Причины роста националистических настроений в Германии, Италии и Японии | Работа с документами | Знать причины роста националистических настроений в Германии, Италии и Японии. | § 8-10, вопросы и задания, даты, понятия | 13.01 | | ||||||||
| 34 | Страны Азии в 1918-1939 годах. | 1 | комбинированный | Революционный подъем в Азии, распад империй и образование новых государств. М. Ганди, Сунь Ятсен. Страны Азии в 1918-1939 годах. | Тест | Знать особенности развития государств Азии между мировыми войнами. | § 11, составление сравнительной таблицы, сообщение | 16.01 | | ||||||||
| 35 | Развитие культуры в 1920- 1930-е голы | 1 | презентации | Особенности культурной жизни Западной Европы и Северной Америки этого периода. | Сообщения учащихся | Знать особенности культурной жизни Западной Европы и Северной Америки этого периода. | § 12, задания 9-10 на с. 113 | 20.01 | | ||||||||
| 36 | Международные отношения в 1920 - 1930гг. | 1 | лекция | Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-х гг. Военно-политические кризисы в Европе и на Дальнем Востоке. Крах Версальско-Вашингтонской системы. Политика умиротворения агрессора. | Индивидуальный опрос | Получение ответов на поставленные вопросы | § 13, задание 5, с. 120 даты, понятия, карта | 23.01 | | ||||||||
| Вторая мировая война (1939-1945). Великая Отечественная война. (6 ч.) | | | | | | | | 23.01 | |||||||||
| 37 | Внешняя политика СССР в 30-е гг и накануне Великой Отечественной войны. | 1 | комбинированный | СССР в системе международных отношений в 1930 гг. Расширение территории СССР. | Индивидуальный опрос | Научиться систематизировать полученные знания Проанализировать «новый курс» советской дипломатии, выявить причины переориентации советской внешней политики, оценить Мюнхенское соглашение, охарактеризовать основные направления дальневосточной политики | §27-28, вопр 2,3,5, даты, понятия | 27.01 | | ||||||||
| 38 | Вторая мировая война. Военные действия в Европе с 1939 по июнь 1941г. | 1 | Урок сообщения нового материала | Вторая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий. Военные действия в Европе с 1939 по июнь 1941г. | Фронтальный опрос | Уметь оперировать датами событий | §14, вопросы и задания, даты, понятия | 30.01 | | ||||||||
| 39 | 1941 г. в Отечественной и мировой истории. | 1 | комбинированный | Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение. Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Холокост. | Заполнение таблицы «Основные события на советско - германском фронте», проверочный тест | Умение обобщать полученный материал Сравнивать силы сторон накануне войны; выделять причины неудач Красной армии в первые месяцы войны; определять значение Московской битвы | §29, вопросы и задания, с. 206, даты, понятия | 3.02 | | ||||||||
| 40 | ТАССР в годы суровых испытаний. | 1 | комбинированный | ТАССР в годы суровых испытаний. | Фронтальный опрос | Получить сведения о наших земляках, участках ВОв | §15- 18, подготовить сообщение о земляке- участнике ВОв, стр 165 таблица письменно | 6.02 | | ||||||||
| 41 | Коренной перелом в Великой Отечественной войне. | 1 | комбинированный | Сталинградская битва и битва на Курской дуге - коренной перелом в ходе в войны. Антигитлеровская коалиция. СССР в антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция. Ф.Д.Рузвельт. И.В.Сталин, У.Черчилль. | Фронтальный опрос | Систематизация полученных знаний Давать оценку приказу наркома обороны № 227 от 28 июля 1942 г; определять цель политики Германии на оккупированных территориях СССР и ее последствия. Называть причины массового героизма | §32—34 продолжение заполнения таблицы, подготовить сообщения о развитии культуры в годы войны. | 10.02 | | ||||||||
| 42 | Заключительный этап Великой Отечественной войны. Конец Второй мировой войны | 1 | комбинированный | Заключительный этап Великой Отечественной войны. Потсдамская конференция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Вклад СССР в освобождение Европы. Г.К. Жуков. Движение Сопротивления. Итоги Великой Отечественной войны. Итоги Второй мировой войны. | Беседа по Вопросам Тест | Понимание факта цены победы. Определять причины заграничного похода Красной армии; называть главные причины победы СССР в В.О.В.; подбирать и приводить факты, доказывающие, что главным фронтом Второй мировой войны был советско-германский фронт. | | ||||||||||
Похожие:
 | Тематическое планирование по Всеобщей истории и Истории России 9 класс Тематическое планирование по истории России и Всеобщей истории для 8 класса составлено на основе содержания Федерального компонента... | | Тематическое планирование по Истории Средних веков и Истории России 6 класс Рабочая программа I вида составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории |
| Календарно-тематическое планирование по истории России и Всеобщей истории 11 класс Часов по программе – 102 (история России – 68, Всеобщая история – 34) По рабочей сетке-99 ч | | Тематическое планирование по истории России, Татарстана и Всеобщей истории для 8 класс Загладин Н. В. Всеобщая история. История нового времени. 8 класс. «Русское слово» |
 | Учебно-тематическое планирование по истории Класс Планирование составлено на основе примерной программы общего образования по истории 10-11 класс для образовательных учреждений «Дрофа»... | | Тематическое планирование учебного материала по истории 11 класс Календарно-тематическое планирование предназначено для социално экономического 11 класса и составлено на основе требований к обязательному... |
| Календарно-тематическое планирование учебного материала История 10... Тематическое планирование уроков по курсу История России с древнейших времен до конца XVIII века. (10 класс) | | Учебно-тематическое планирование по истории Класс 9 Учитель: Лыскова... Планирование составлено на основе примерной программы общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений |
| Тематическое планирование учебного материала по истории 7 класс Календарно-тематическое планирование предназначено для 7 класса и составлено на основе требований к обязательному минимуму содержания... | | Тематическое планирование по истории России и истории Татарстана.... Работать с текстом учебника и документами; характеризовать политику Бориса Годунова |
| Учебно-тематическое планирование по истории России. XX век. 9 класс 2012-2013 учебный год № Учебно-тематическое планирование по истории России. XX век. 9 класс 2012-2013 учебный год | | Тематическое планирование по истории Класс Планирование составлено на основе Примерная программа основного общего образования по истории. Мо РФ «Дрофа» 2007 |
| Рабочая программа по истории 6 класс Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по курсу истории России составлено на основе программы Минобрнауки России. Рабочая программа... | | Календарно-тематическое планирование по курсу Всеобщей истории «История... Календарно-тематическое планирование по курсу Всеобщей истории «История России и мира в 20 веке» |
| Тематическое планирование учебного материала по истории 6 класс Учебник: «История России с древнейших времен до конца 16 века», Русское слово, 2009 | | Календарно-тематическое планирование предназначено для 11 класс Истории и истории Татарстана определена в соответствии с приказом моин рт «Об изучении истории и обществоведческих дисциплин» от... |
