Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 034300 Физическая культура Профиль подготовки: «Спортивная тренировка в избранном виде спорта»
Скачать 2.69 Mb.
|
5.Общая трудоемкость дисциплины 5 зачетных единиц (180 академических часа). 6.Формы контроля Промежуточная аттестация: экзамен Аннотация к рабочей программе дисциплины «Спортивная медицина» Цели и задачи дисциплины: Основная цель изучения спортивной дисциплины –вооружить студентов знаниями и умениями исследования и оценки физического развития, функционального состояния, диагностики физической работоспособности и функциональной готовности физкультурников и спортсменов; научить основам медико-биологического контроля в процессе тренировочных занятий, а также в массовой физической культуре. Задачи курса:
2. Место дисциплины в структуре ООП: Изучение данной дисциплины базируется на анатомо-физиологических и медико-гигиенических знаниях, полученных на предшествующих этапах обучения и согласуются с другими дисциплинами по данной специальности. Знания, полученные при изучении спортивной медицины, могут быть использованы при освоении курса лечебной физкультуры и массажа. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
Уметь:
Владеть:
методами пропаганды физкультуры и спорта и соответствующего им образа жизни. 6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа. 7. Формы контроля Промежуточная аттестация: экзамен 8. Составитель Елисеев Дмитрий Васильевич, кандидат технических наук, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности ОГУ. Аннотация рабочей программы дисциплины «Врачебный контроль» 1. Цель дисциплины: Формирование у студентов знаний, исследовательских и практических умений по организации медико-педагогического обеспечения лиц занимающихся физической культурой и спортом. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: • владение культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-4); • готовность критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); • использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12); • знание истории, закономерностей, функций, принципов, средств и методов отечественной и зарубежной систем адаптивной физической культуры, их роли и места в общей системе физической культуры (ПК-1); • знание отечественного и зарубежного опыта адаптивной физической культуры (ПК-2); • умение обучать лиц с отклонениями в состоянии здоровья специальными знаниями и способами их рационального применения при воздействии на телесность в соответствии с выделяемыми видами адаптивной физической культуры (ПК-4); • умение обучать лиц с отклонениями в состоянии здоровья двигательным действиям, позволяющим реализовывать потребности, характерные для конкретного вида адаптивной физической культуры (ПК-5); • знание закономерностей восстановления нарушенных или временно утраченных функций организма человека для наиболее типичных нозологических форм, видов инвалидности, различных возрастных и тендерных групп лиц с отклонениями в состоянии здоровья (ПК-21); • готовность к использованию методов измерения и оценки физического развития, функциональной подготовленности, психического состояния лиц с отклонениями в состоянии здоровья и внесению коррекций в восстановительные воздействия в зависимости от результатов измерений и (или) рекомендаций членов междисциплинарной команды (ПК-24); • знание закономерностей развития различных видов заболеваний и поражений организма человека, вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием и поражением, сопутствующих основному дефекту, заболеванию и поражению (ПК-31). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: • нормативно-правовую базу и организацию врачебного контроля в Российской Федерации; • цели и задачи врачебного контроля, его роль и значение в системе комплексной реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов; • методические приемы, средства и методы, используемые в практике врачебного контроля; • особенности функционального состояния основных жизнеобеспечивающих систем организма у инвалидов при различных нозологических формах поражения опорно-двигательной системы; • показания, ограничения и противопоказания к физическим нагрузкам у различных групп инвалидов различных нозологических групп; • методические особенности антропометрического обследования инвалидов с различными нозологическими формами поражения опорно-двигательной системы, методы оценки физического развития; • методы тестирования физической работоспособности и тренированности; • медицинский контроль на тренировках и соревнованиях; • цель, задачи и организация допинг-контроля при проведении Международных спортивных соревнований; • спортивно-медицинскую классификацию инвалидов; • виды травматизма, признаки переутомления, перетренированности и перенапряжения организма, их причины и средства профилактики. уметь: • применять на практике средства и методы антропометрического обследования инвалидов, осуществлять анализ полученных результатов, формулировать выводы; • выполнять простейшие функциональные пробы, анализировать полученные результаты, интерпретировать их применительно к задачам физической тренировки; • формулировать задачи, подбирать адекватные средства и методы регулирования физической нагрузки в процессе занятий физической культурой и спортивной деятельностью лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов; • осуществлять врачебно-педагогические наблюдения за лицами разного пола, возраста на тренировках и соревнованиях. 6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа. 7. Формы контроля Промежуточная аттестация: экзамен 8. Составитель Гуров Павел Иванович, доктор медицинских наук, профессор кафедры безопасности жизнедеятельности ОГУ. Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Современные физкультурно-оздоровительные технологии (СФОТ)» Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП «Современные физкультурно-оздоровительные технологии» модуль 1 относятся к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла государственного образовательного стандарта по направлению Физическая культура. ( шифр в учебном планеБ3.ДВ 4) Освоение данного модуля позволяет студентам освоить традиционные и инновационные средства, формы и методы физкультурно-оздоровительной работы с различными категориями и возрастными группами населения. Преподавание модуля «Современные физкультурно-оздоровительные технологии» основано на широком использовании межпредметных связей и строится с учетом знаний студентами философских, медико-биологических основ здоровья и здорового образа жизни человека, полученных при изучении дисциплин базовой части. 2. Целью изучения дисциплины является изучение и совершенствование физических, психических и функциональных возможностей человека, разработка и утверждение принципов здорового образа жизни, их практическая реализация средствами физической культуры и спорта, формирование личности, ее приобщение к общественным ценностям, ценностям физической культуры и спорта. 3. Структура дисциплины: Характеристика деятельности бакалавра физической культуры в области физкультурно-оздоровительных технологий. Основы здоровья и здорового образа жизни. Средства и системы оздоровления. Общая характеристика физкультурно-оздоровительных технологий. Методика оздоровительной тренировки в шейпинге. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекции, лекции-презентации, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, лабораторные занятия, решение ситуационных задач, реферативная работа, исследовательская работа, информационное и модульное обучение. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения модуля направлен на формирование следующих компетенций: - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); - способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-12); - способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-14); - способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16). - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1); - способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2); - владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3); - способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии(ПК-3); - способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4); - готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5); - способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6); - готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7); Знать: - Общие основы теории "СФОТ" - Формы и методы организации и проведения занятий оздоровительной направленности. - Структуру учебно-тренировочного занятия оздоровительной направленности. - Методику проведения занятий оздоровительной направленности с использованием традиционных и нетрадиционных средств физической культуры. - Комплексы ОРУ и специальной разминки. - Основы ЗОЖ. Понятие здоровья, его составляющие и факторы его определяющие. Уметь: - Проводить части занятий оздоровительной направленности. - Формировать педагогические задачи занятий оздоровительной направленности. - Составлять конспекты ОРУ. - Самостоятельно проводить части учебно-тренировочного занятия оздоровительной направленности. - Проводить подготовительную часть занятий оздоровительной направленности с использованием традиционных и нетрадиционных средств физической культуры. - Подготавливать места проведения занятий, инвентарь и оборудования. - Самостоятельно отбирать, анализировать, обрабатывать необходимую информацию. Владеть: - законодательными и правовыми актами в области СФОТ; - традиционными и инновационными средствами, формами и методами физкультурно-оздоровительной работы; - понятийно-терминологическим аппаратом в СФОТ. 6. Общая трудоемкость дисциплины 5 зачетных единиц (180 академических часов). 7. Формы контроля Текущий контроль, промежуточная аттестация зачет (3 семестр) 8. Составитель: Молчанов Андрей Сергеевич ассистент кафедры теории и методики физического воспитания Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Современные физкультурно-оздоровительные технологии (СФОТ )»
«Современные физкультурно-оздоровительные технологии», модуль2 относятся к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла государственного образовательного стандарта по направлению Физическая культура. ( шифр в учебном планеБ3В4) Освоение данного модуля позволяет студентам освоить традиционные и инновационные средства, формы и методы физкультурно-оздоровительной работы с различными категориями и возрастными группами населения. Преподавание модуля «Современные физкультурно-оздоровительные технологии» основано на широком использовании межпредметных связей и строится с учетом знаний студентами философских, медико-биологических основ здоровья и здорового образа жизни человека, полученных при изучении дисциплин базовой части. |
Похожие:
 | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Профиль подготовки: «Документоведение и документационное обеспечение управления» |
 | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Дисциплина относится к циклу «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (базовая часть) |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Изучение основных законов и концепций применения информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 034300. 62 «Физическая культура», профиль подготовки «Спортивная... |
| Информационная справка По дисциплине «Теория и методика избранного вида спорта (спортивная гимнастика)» по направлению подготовки 034300. 62 «Физическая... | | Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной... Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... «История» относится к «Гуманитарному, социальному и экономическому циклу». Базовая часть (Б. 1) для направления 050400. 62 Психолого-педагогическое... | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 49. 03. 01 Физическая культура и профилю... | | Рабочая программа для студентов 034300. 62 Направление "Физическая... Профили подготовки "Спортивная тренировка", "Физкультурное образование", "Физкультурно-оздоровительные технологии" |
