Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 034300 Физическая культура Профиль подготовки: «Спортивная тренировка в избранном виде спорта»

Скачать 2.69 Mb.

Название	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 034300 Физическая культура Профиль подготовки: «Спортивная тренировка в избранном виде спорта»
страница	3/15
Дата публикации	02.11.2014
Размер	2.69 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

3. Структура дисциплины.

Теория культуры. История культуры.

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);
способностью логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готовностью к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);
владеть одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);
готовностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);
готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14).

5. Общая трудоемкость дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы: 36 аудиторных часов и 36 часов самостоятельной работы студентов. Из 36 аудиторных – 14 лекционных часов и 22 часа практических занятий.

Распределение аудиторных часов и форма аттестации по семестрам следующее:

1 семестр: 14 лекционных часов и 22 часа практических занятий.

6. Формы контроля: Промежуточная аттестация: зачет в 1 семестре.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

Б1.ДВ.2. «Социология»

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Социология» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу (вариативная часть) и предназначена для студентов 1 курса бакалавриата по направлению подготовки 034300.62 Физическая культура. Профиль: Спортивная тренировка в избранном виде спорта. Дисциплина подготовлена для студентов очного отделения, направлена на знакомство с терминами и методами сбора социологической информации, а также основывается на наглядных примерах из практики реальных социологических исследований. Изучение данной дисциплины происходит одновременно с дисциплинами «Основы научных исследований», «Методика профессионального обучения», что обеспечивает комплексность получаемых знаний. Дисциплина опирается на базовые знания, полученные в ходе усвоения следующих курсов: «История», «Философия».

2.Цель изучения дисциплины

Целью курса является приобретение студентами знаний о социальных явлениях и процессах в контексте целостного представления об обществе и исторического развития.

Задачи:

- изучение структуры, особенностей предмета, основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;

- изучение общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;

- ознакомление с процессом и методами социологического исследования;

- формирование представления об способах обработки социологической информации;

- дать представление об изменениях, происходящих в обществе, о причинах и сущности этих изменений, о роли конфликтов и способах их разрешения, о социальных движениях, о глобализации социальных процессов в современном мире;

- изучить методологию и методику социологических исследований с тем, чтобы уметь пользоваться ими в анализе конкретной российской действительности.

3. Структура дисциплины

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.Социальные движения, их особенности и типы. Условия распространения и развития социальных движений. Особенности социальных движений в современном обществе. Социальные движения в современной России.Методы социологического исследования: опрос, анкета, эксперимент, наблюдение, интервью, анализ документов, социометрия. Программа социологического исследования. Выборочный метод исследования.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации и постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК-3- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества; ОК-6– умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; ОК-7- готов к кооперации с коллегами, к работе в коллективе; ОК-14- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям;ОК-16-способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики;ОПК-2- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; ОПК-3– владеет основами речевой профессиональной культуры; ОПК-5 –владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального обучения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные методы социологии и этапы проведения социологического исследования;

- преимущества и недостатки методов социологического исследования;

- общие формы организации социологического исследования, а также элементы программы, ее особенности;

- основные макро- и микро- концепции и ориентироваться в представителях социологических теорий.

уметь:

-анализировать социальную реальность и самостоятельно выявлять социальные проблемы и их причины, а также знать, как их можно устранить или разрешить;

-грамотно сформулировать, высказать и уметь защитить свою точку зрения по вопросам социологии;

-сформировать представления о процессе и основных методах социологического исследования;

-использовать полученные знания в целях совершенствования профессиональной и повседневной деятельности;

- содержательно интерпретировать полученную социологическую информацию.

владеть:

- методами сбора социологической информации;

- способами интерпретации результатов опросов общественного мнения для подготовки проектов научно-исследовательских и аналитических отчетов;

-современными научными разработками в социальном управлении с целью развития и усовершенствования социальных отношений.

5. Общая трудоемкость дисциплины: 72 ч (2 зачетные единицы).

6. Формы контроля: зачет.

Составитель: Орловский государственный университет, ассистент кафедры социологии и ювенальной политики Е.П.Маркина.

Аннотация

рабочей программы по учебной дисциплине «Акмеология»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина “Акмеология” включена в учебный план подготовки бакалавра по направлению 034300 «Физическая культура» (Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 15. 02. 2010 № 121). Дисциплина “Акмеология” относится к разряду дисциплин по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.ДВ.3). Она содержит теоретическую и практическую подготовку студентов в области социально-психологических способов личностного и профессионального роста человека, раскрывает пути достижения вершин в различных аспектах жизнедеятельности.

2.Цели и задачи дисциплины.

Цель учебного курса - способствовать усвоению акмеологических основ процесса личностного роста и совершенствования, а также осуществлению компетентной профессиональной деятельности.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

познакомить студентов с сутью акмеологии как системы научного знания и формировать у них базовую систему психолого-акмеологических понятий, необходимых для анализа явлений в области физической культуры и спорта;
способствовать усвоению закономерностей, механизмов и мотивации саморазвития и самосовершенствования личности в современном обществе, компетентной профессиональной деятельности в сфере физической культуры и спорта;
сформировать представления о специфике деятельности тренера и педагога в области физической культуры и спорта;
формировать умения и навыки, необходимые для определения направлений перспективного профессионально-личностного роста, представления о содержании и причинах проблем в профессиональной деятельности (профессиональные деформации, психическое выгорание) и путях совладания с ними;
способствовать формированию субъектности и личностной ответственности, умения находить пути решения сложных жизненных ситуаций.

3.Структура дисциплины

Введение в акмеологию. Акмеология личности. Акмеология субъекта профессиональной деятельности.

4.Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются традиционные технологии обучения, особое внимание уделяется инновационным образовательным технологиям: технология проблемного обучения, технология игрового обучения, информационно-коммуникативная технология, технология разноуровневого обучения (балльно-рейтинговая система). В образовательном процессе активные методы обучения являются приоритетными (игровые, дискуссионные и тренинговые групповые методы обучения, разбор и анализ ситуаций(case-study), проектные методы).

5.Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины “Акмеология” студент должен

знать:

суть акмеологии как науки;
психолого-акмеологические характеристики профессионального сознания и профессионализма, феноменологию социальной зрелости, компетентности, саморазвития и самосовершенствования;
закономерности, механизмы и мотивацию саморазвития и самосовершенствования личности в современном обществе
закономерности профессионального становления личности, специфику профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта, содержание и причины профессиональных деформаций, психического выгорания и пути совладания с ними

уметь:

оперировать психолого-акмеологическими понятиями, анализируя явления в области физической культуры и спорта;
определять направления перспективного профессионально-личностного роста;
находить пути решения сложных жизненных ситуаций.

владеть:

акмеологическими технологиями личностно-профессионального развития человека;
основными приемами анализа качества профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта;
методикой осуществления психогигиенические мероприятия, направленные на снятие состояния переутомления.

Процесс изучения дисциплины “Акмеология” направлен на формирование ряда общекультурных (ОК) компетенций. Студент, обучающийся по направлению подготовки 034300 «Физическая культура» с квалификацией бакалавр, по итогам изучения курса:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимает социальные и культурные различия, способен к диалогу с представителями других культур и государств (ОК-2);
осознает движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);
стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);
умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9).

6.Общая трудоемкость дисциплины 5 зачетных единиц (180 академических часа).

7.Формы контроля Промежуточная аттестация: экзамен

8.Автор Вера Викторовна Гулякина, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии и акмеологии ФГБОУ ВПО “ОГУ”

Аннотация

рабочей программы по учебной дисциплине

«Профессиональная акмеология»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина “Профессиональная акмеология” включена в учебный план подготовки бакалавра по направлению 034300 «Физическая культура» (Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 15. 02. 2010 № 121). Дисциплина “Профессиональная акмеология” относится к разряду дисциплин по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.ДВ.3). Она содержит теоретическую и практическую подготовку студентов к достижению вершин в профессиональных аспектах жизнедеятельности.

2.Цели и задачи дисциплины.

Цель учебного курса - способствовать усвоению акмеологических основ процесса личностного роста и совершенствования, а также осуществлению компетентной профессиональной деятельности.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

сформировать у студентов систему понятий, отражающую суть профессиональной акмеологии как системы научного знания;
способствовать усвоению законов, принципов и закономерностей, применяемых в профессиональной акмеологии;
способствовать усвоению закономерностей, механизмов и мотивации саморазвития и самосовершенствования личности в профессиональной сфере жизнедеятельности, законов развития профессиональной компетентности в области физической культуры и спорта;
сформировать представления о специфике деятельности в профессиональной области физической культуры и спорта;
формировать умения и навыки, необходимые для определения направлений перспективного профессионального роста, представления о содержании и причинах проблем в профессиональной деятельности (профессиональные деформации, психическое выгорание) и путях совладания с ними.

3.Структура дисциплины

Введение в профессиональную акмеологию. Акмеология субъекта профессиональной деятельности. Основные направления профессионального развития человека.

4.Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются традиционные технологии обучения, особое внимание уделяется инновационным образовательным технологиям: технология проблемного обучения, технология игрового обучения, информационно-коммуникативная технология, технология разноуровневого обучения (балльно-рейтинговая система). В образовательном процессе активные методы обучения являются приоритетными (игровые, дискуссионные и тренинговые групповые методы обучения, разбор и анализ ситуаций(case-study), проектные методы).

5.Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины “Профессиональная акмеология” студент должен

знать:

суть профессиональной акмеологии как системы научного знания;
психолого-акмеологические характеристики профессионального сознания и профессионализма, феноменологию социальной зрелости, компетентности, саморазвития и самосовершенствования;
закономерности самодвижения к профессиональной вершине;
закономерности профессионального становления личности, специфику профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта, содержание и причины профессиональных деформаций, психического выгорания и пути совладания с ними

уметь:

оперировать психолого-акмеологическими понятиями, анализируя явления в области физической культуры и спорта;
определять направления перспективного профессионально-личностного роста;
находить пути решения сложных жизненных ситуаций.

владеть:

акмеологическими технологиями профессионального развития человека;
основными приемами анализа качества профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта;
методикой осуществления психогигиенические мероприятия, направленные на снятие состояния переутомления.

Процесс изучения дисциплины “Профессиональная акмеология” направлен на формирование ряда общекультурных (ОК) компетенций. Студент, обучающийся по направлению подготовки 034300 «Физическая культура» с квалификацией бакалавр, по итогам изучения курса:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимает социальные и культурные различия, способен к диалогу с представителями других культур и государств (ОК-2);
осознает движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);
стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);
умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Профиль подготовки: «Документоведение и документационное обеспечение управления»
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Дисциплина относится к циклу «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (базовая часть)
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Изучение основных законов и концепций применения информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 034300. 62 «Физическая культура», профиль подготовки «Спортивная...
	Информационная справка По дисциплине «Теория и методика избранного вида спорта (спортивная гимнастика)» по направлению подготовки 034300. 62 «Физическая...		Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной... Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... «История» относится к «Гуманитарному, социальному и экономическому циклу». Базовая часть (Б. 1) для направления 050400. 62 Психолого-педагогическое...		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 49. 03. 01 Физическая культура и профилю...		Рабочая программа для студентов 034300. 62 Направление "Физическая... Профили подготовки "Спортивная тренировка", "Физкультурное образование", "Физкультурно-оздоровительные технологии"

Похожие: