Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций





НазваниеРабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций
страница7/8
Дата публикации06.11.2014
Размер0.93 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > История > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8

Аустрическая общность


Бигмен

Билинейность

Билокалъностъ

Биогеоценоз

Вирилокальностъ


Геронтицид

Геронтократия

Гетеризм

Гинекократия

Гиперогамия

Гипогамия

Глоттохронология

Гоминиды

Гоминины

Гомо примигениус

Гомо сапиенс

Гомо хабилис

Гомо эректус

Дендрохронрлогяя

Дефлорация

Диастема

Диморфизм

Дислокальность

Дисэкономическая семья

Доместикация

Дриопитеки

Дуальнаяорганизация

Дуолокальность

Идеография

Иерархическое общество

Инициации

Клан

Когнатное родство

Композиции

Кросскузенный брак

Левират.
Линидж
Локомоция


Магия

Макролиты

Матриархат
Матрилинейность

Матрилокальность

Мегалиты

Мезолит

Микролиты
Моногамия
Неоантроп

Неолит

Неолокальность


Ойкумена

Ортокузенный брак

Остеология

Палеоантроп

Палеоантропология

Палеодемография

Палеолит

Патриархат

Патрилииейность

Патрилокальность

Патронимия

Петроглиф

Плезиантроп

Полигамия

Промискуитет

Редистрибуция

Социогенез

Тотем
Травестизм

Уксорилокальность

Унилинейность

Унилокальность

Фетишизм


Шаманизм

Эго

Экзогамия

Эндогамия

Энеолит

Древний Восток


Автаркия

Автохтон

Азиатский способ производства

Алтарь
Анимизм


Антропогенез

Аренда

Ассириология

Баирум

Баку

Бальзамирование

Благовония

Брахманы

Буддизм

Ван

Вайшии

Варна

Вардум

Веды

Везир

Военная демократия

Вольноотпущенник

Государство

Гробница

Гуруш

Дамба

Даосизм

Дебен

Дельта

Демотика

Деспотия

Драхма

Дхарма

Жезл

Жертвоприношение

Жрец

Зиккурат

Знать

Зороастризм

Идол

Иератика

Иероглифы

Изразцы

Индология

Индуизм

Империя

Инициация

Ирригация

Историография

Источниковедение

Иудаизм

Ишшакум

Касты

Канон

Классы

Колесница

Конфуцианство

Коропластика

Культ

Кшатрии

Лабиринт

Лесс

Лугаль

Магия

Матриархат

Мезолит

Мина

Миф

Моизм

Монархия

Монотеизм

Мумия

Мушкенум

Неджес

Немху

Неолит

Неприкасаемые

Ном

Номарх

Оазис

община

отшельник

палеолит

панкус

пантеон

папирус

патеси

патриархат

периодизация

пиктограмма

пиктография

полба

политеизм

присваивающее хозяйство

производящее хозяйство

раб

рабианум

раджа

редум

рельеф

рента

санскрит

саркофаг

сатрап

сатрапия

сикль

синкретизм собственность

соседская община

сословие

старейшины

сфинкс

тотемизм

тулия

цивилизация

чати

шадуф

шудры

эдикты

эксплуатация

энеолит

храм

хронология

хтонические культы

ушебти

фараон

фетишизм

1. 3. Тесты:

Первобытное общество

1. Формой объединения предлюдей является

А. материнская община предлюдей

Б. праобщина

В. первобытное стадо предлюдей

Г. родовая община, племя, фратрия.

2. Социогенез, это…

А. развитие человека как биологического существа

Б. развитие человека как социального существа, живущего в обществе

В. процесс возникновения социальных групп и классов в раннеродовой общине

3. По геологической периодизации – современный этап четвертичного периода

А. неолит

Б. голоцен

В. плейстоцен

Г. палеозой

4. Хронологические рамки позднего (верхнего) палеолита

А. 1,5 млн. – 100 тыс. лет назад

Б. 40-10 тыс. лет до н.э.

В. X-VI тыс. до н.э.

Г. VI-III тыс. до н.э.

5. Самыми ранними и простыми орудиями труда были …

А. галечные

Б. ручные рубила

В. отщепы

Г. нуклеусы

6. Человека отличает от приматов (выбрать неверный вариант)

А. наличие верхних конечностей

Б. развитый головной мозг

В. уверенная ортоградность

Г. высокий уровень метаболизма

7. Этот примат относится к австралопитековым, возможно, к виду habilis, жил 2 – 1,7 млн. лет назад, вероятно, изготовлял примитивные галечные орудия труда

А. египтопитек

Б. дриопитек

В. неандерталец

Г. презинджантроп

8. Хронологические рамки неолита

А. VI-III тыс. до н.э.

Б. 40-10 тыс. до н.э.

В. 6-3 тыс. лет назад

Г. X-III тыс. до н.э.

9. Этот архантроп жил 350-400 тыс. лет назад, имел постоянные места обитания, обладал членораздельной речью, использовал огонь

А. неандерталец

Б. синантроп

В. питекантроп

Г. неоантроп

10. В верхнем палеолите (выбрать неверный вариант)

А. ледник отступает, крупные травоядные животные уходят на север

Б. появляется техника отжимной ретуши, призматические нуклеусы

В. человечество активно переходит к производящему хозяйству

Г. появляются специализированные орудия: копьеметалки, буме-

ранги, проколки, гарпуны.

11. Свидетельство Миклухо-Маклая о жизни папуасов Новой Гвинеи является источником…

А. лингвистическим

Б. письменным документом

В. этнографическим

Г. литературным

12. Самые древние известные нам орудия труда, найденные в Эфиопии, датируются…

А. 2,6 млн. лет

Б. 700 тыс. лет

В. 450 тыс. лет

Г. 400 тыс. лет

13. Выберите неверное суждение

А. приматы, как отряд, выделились из млекопитающих около 60 млн. лет назад

Б. зинджантропы жили 1,7 – 1,5 млн. лет назад

В. первые австралопитековые найдены в 30-х гг. XX в. на юге Австралии.

14. К движущим силам антропогенеза не относится

А. трудовая деятельность и естественный отбор

Б. индуцированная мутация

В. инверсия

Г. брахиация

15. Найдите слово, не связанное логической связью с другими словами

А. питекантроп

Б. синантроп

В. австралопитек

16. Девушка из фратрии сокола не могла выйти замуж за юношу …

А. из фратрии сокола племени чироки

Б. из фратрии ворона племени сиу

В. из фратрии ворона племени чироки

17. Составные орудия труда и контрударная ретушь впервые появляются у..

А. неандертальского человека

Б. питекантропа

В. кроманьонца

Г. синантропа

18. Причиной матриархата не было …

А. неспособность мужчин заниматься высокопродуктивной охотой

Б. промискуитет

В. переход к относительной оседлости

Г. женщины занимались собирательством, дающим стабильный продукт.

19. Загонная охота имела в жизни человека огромное значение,

поскольку …

А. предопределяла установление промискуитета

Б. стимулировала сплоченность и организованность людей

В. способствовала установлению прочных агамных отношений между общинами

20. Запрещение брачных отношений внутри рода, обязанность

вступать в брачные отношения вне своего коллектива

А. инициация

Б. авункулат

В. экзогамия

Г. травестизм

21. Фратрия, это …

А. объединение чужеродцев, образующих в племени отдельную группу

Б. экономическая организация, состоящая из одного или нескольких племен

В. объединение родов

22. Последовательность этапов семейно-брачных отношений

А. экзогамия, агамия, групповое родство, моногамия, полигамия.

Б. групповой брак, кросскузенный парный брак, брачные возрастные классы.

В. промискуитет, экзогамный групповой брак, кроскузенный парный брак

23. К архантропам не относят…

А. дриопитеков

Б. питекантропов

В. синантропов

24. О наличии религиозных взглядов у неандертальцев свидетельствует …

А. ритуальное захоронение

Б. письменные источники

В. погребение

25. В этом регионе стоянки неандертальского человека не были найдены.

А. Европа

Б. Северо-западная Америка

В. Средняя Азия

Г. Алтай.

26. Найденные останки неандертальца относятся к источнику..

А. археологическому

Б. палеоантропологическому

В. этнографическому

Г. дендрохронологическому

27. Он первым стал широко использовать огонь

А. огнеземелец

Б. питекантроп

В. зинджантроп

Г. синантроп

28. Эта форма земледелия практиковалась на склонах холмов.

А. ирригационное

Б. террасное

В. лиманное

29. С доместикацией связан…

А. переход от присваивающего к производящему хозяйству

Б. переход от первобытного человеческого стада к раннеродовой общине

В. переход от группового к экзогамному браку

30. Коллектив кровных родственников, осознавших свое родство по одной (отцовской или материнской) линии и придерживающихся между собой обычая безбрачия.

А. фратрия

Б. первобытное человеческое стадо

В. род

Г. племя
Итоговая аттестация завершается экзаменом, на котором проверяется степень усвоения теоретического материала и овладения умениями, обусловленными целью и задачами изучения основ мировой политики.
Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации (экзамен) по курсу


      1. Теории исторического развития.

      2. Концепция “осевого времени”

      3. Понятие «первобытное общество». Проблема роли и места первобытной истории в истории человечества. Варианты периодизации.

      4. Проблема происхождения человека.

      5. Развитие материальной культуры первобытного общества.

      6. Возникновение мышления и речи.

      7. Первоначальные формы семьи и брака. Родоплеменная организация общества.

      8. Проблема власти и управления на догосударственном уровне.

      9. Переход от присваивающего к производящему типу хозяйства.

      10. Переход к социально-стратифицированному обществу.

      11. Духовная культура позднепервобытного общества.

      12. Шумер. Аккад.

      13. Древний Вавилон.

      14. Культура Вавилона.

      15. Общество, культура, идеология Древнего Египта.

      16. Культура Древнего Египта.

      17. Военная держава XVIII династии.

      18. Реформы Аменхотепа 1V, их религи­озная, социальная и политическая сущность.

      19. Начало политического ослабления Египта при XIX и XX династиях. Конец Нового царства.

      20. Особенности социально-экономического развития цивилизаций в Малой Азии. Хеттское царство.

      21. Финикия, Палестина, Сирия.

      22. Палестина в 1 тыс. до н.э. Царства Израиля и Иудеи.

      23. Образование Иудейско-израильского государ­ства.

      24. Пророческое движение в истории Палестины.

      25. Возникновение Ассирийского царства, его история и культура.

      26. Урарту.

      27. "Иран" и "иранцы" в истории древнего Востока.

      28. Элам, Лидия, Мидия в истории древнего Ирана.

      29. Завоевания Кира II и Камбиза и образование мировой Персидской дер­жавы.

      30. Реформы и характер власти Дария I. Гибель Персидской державы.

      31. Древнеиндская цивилизация III-II тыс. до н.э.

      32. Индия в 1 тыс. до н.э. - нач. 1 тыс.н.э.

      33. Эпоха Цинь – формиро­вание империи на Востоке.

      34. Империя Хань (конец III в. до н.э.- начало III в. н.э.). Социально-экономические реформы и социально-политические движения.


ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ: Не предусмотрен
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОДУЛЯ
История древних цивилизаций
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Истории Древнего Востока с историей первобытности и историей античных цивилизаций, а также исключительной важности диалога культур...
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconРабочая программа дисциплины «История мироваяой культуры»
Данная учебная дисциплина предполагает сочетание двух подходов к изучению мировой культуры и искусства, в частности, совмещение анализа...
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconГосударственные образовательный стандарт по учебной дисциплине Выписка...
Она изучает процессы развития человеческого общества с древних веков и до настоящего времени. Как учебная дисциплина отечественная...
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций icon1 3 История России. Всеобщая история История Древнего мира
Древнего мира, расположении древних цивилизаций и государств, местах важнейших событий
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconПрограмма дисциплина «История мировых цивилизаций. Древний мир и Средние века»
«История России» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин подготовки по направлению 032100 «Востоковедение...
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconРабочая программа Учебная дисциплина история

Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconУчебно-методический комплекс по модулю 050401, «история древних цивилизаций»....
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconРоссийской федерации
Учебная дисциплина «Социология семьи» относится к профессиональной (вариативная часть) части цикла. Учебная дисциплина «Социология...
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Курс посвящен изучению проблемы происхождения религии, ранних форм верований и культа, автохтонных религий Австралии, Океании, Африки,...
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconРабочая программа Учебная дисциплина Введение в специальность Направление...
...
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconВопросы к зачету по курсу «История мировых цивилизаций»
Основные подходы к изучению истории мировых цивилизаций в современной исторической науке
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconПрограмма дисциплины Всеобщая история: история западных цивилизаций...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение...
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconРабочая программа Учебная дисциплина – б 9 история и культура марийского народа
Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии исторического факультета
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconРабочая учебная программа дисциплины
Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» является дисциплиной базовой части профессионального цикла (С 1)
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconРабочая Учебная программа Дисциплина: «История культуры народов Поволжья»
Для студентов направлений 071800. 62 «Социально-культурная деятельность», 100400. 62 «Туризм»
Рабочая программа Учебная дисциплина б история древних цивилизаций iconРеферат по теме: История костюма древних славян
Конечно, на многие вопросы отвечает в первую очередь археология. Особенно полезными для изучения древних одежд оказались мужские,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск