Учебно-методический комплекс материалов к курсу «методика организации научно-исследовательской работы»

Теория и методология научно-исследовательской работы Вопрос № 1 Начало формы Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос: Каковы правила введения термина? 1. правил не существует 2. многозначность 3. однозначность Конец формы Вопрос № 2 Начало формы Выбрать несколько из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос: Указать виды научных работ 1. Монография 2. Роман 3. Научная статья 4. Повесть 5. Эссе 6. Тезисы докладов 7. Стихотворение Конец формы Вопрос № 3 Начало формы Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос: Дать определение термина актуальности с позиций методологии науки 1. Актуальность - способность результатов данной работы быть применимыми для решения достаточно значимых научно-практических задач 2. Актуальность - направленность на решение первоочереджных задач в данной области науки Конец формы Методы научных исследований Вопрос № 1 Начало формы Выбрать несколько из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос: Указать методы эмпирического исследования 1. анализ 2. наблюдение 3. эксперимент 4. сравнение 5. индуктивно-дедуктивный 6. описание Конец формы Оформление научной работы Вопрос № 1 Начало формы Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос: Указать правильное с методологической точки зрения название научной работы 1. К вопросу о периодизации памятников андроновской культуры 2. Исследования памятников тагарской культуры 3. Некоторые вопросы изучения неолита Дальнего Востока 4. Хронология и периодизация палеолита Западной Сибири Конец формы Вопрос № 2 Начало формы Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос: Дать правильную расшифровку аббревиатуры в археологических изданиях 1. МИА - музей Института Археологии 2. МИА - материалы Института археологиии РАН 3. МИА - материалы и иссследования по археологии СССР Конец формы Вопрос № 3 Начало формы Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос: Дать правильную расшифровку аббревиатуры. употребляемое в археологических изданиях 1. СА/РА - Советская / Российская археология 2. СА/РА - Советская /Российская Армия Конец формы Вопрос № 4 Начало формы Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос: Выбрать правильное написание 1. 80% 2. 80 % 3. 80 процентов Конец формы Вопрос № 5 Начало формы Привести в соответствие предложенный набор элементов: Выбрать правильный вариант № Элементы Правильное соответствие Ответ пользователя 1. Одиннадцать металлических, 12 костяных, 18 наконечников стрел из горного хрусталя обнаружены в культурном слое под писаницей. не правильно 2. В культурном слое под писаницей обнаружено 11 металлических, 12 костяных, 18 наконечников из горного хрусталя. правильно 3. Под писаницей обнаружено одиннадцать металлических, 12 костяных, 18 наконечников из горного хрусталя. не правильно Конец формы ПРИЛОЖЕНИЕ 12 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ПДГОТОВКЕ СРС Рекомендуемая литература к рефератам Методология и методы научного исследования Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. – М.: Наука, 2003. – 486 с. Кузнецов И. Н. Научное исследование: Методика проведения и оформление. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2006. – 460 с. Новиков А. М., Новиков Д. А. Методология. – М.: СИНТЕГ, 2007. – 668 с. Петров Ю. А., Захаров А. А. Практическая методология. – М: Диалог-МГУ, 1999. – 107 с. Рузавин Г. И. Методы научного исследования. – М.: Мысль, 1974. – 237 с. Рузавин Г. И. Методология научного исследования. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 317 с. Философия и методология науки: Учеб. Пособие / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект пресс, 1996. – 551 с. Основные методы исторического исследования Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. – М.: Наука, 2003. – 486 с. Ковальченко И. Д. теоретико-методологические проблемы исторических исследований. Заметки и размышления о новых подходах // Новая и новейшая история. – 1995. - № 1. – С. 3-33. Методологические проблемы истории: учеб. Пособ. / В. Н. Сидорцов и др.; под общ. Ред. В. Н. Сидорцова. – Минск: Тетра-Системс, 2006. – 352 с. Междисциплинарные подходы в современной археологии Вагнер Г. Научные методы датирования в геологии, археологии и истории. – М.: Техносфера, 2006. – 575 с. Демкин В. А., Борисов А. В., Алексеев А. О., Демкина Т. С., Алексеева Т. В., Хомутова Т. Э. Археологическое почвоведение: новые подходы в изучении истории природы и общества // Почвоведение: История. Социология. Методология. – М.: Наука, 2005. – С. 324-330. Деревянко А. П., Маркин С. В., Васильев С. А. Палеолитоведение: Введение и основы. – Новосибирск: Наука, 1994. – 228 с. Клейн Л. С. Стратегия синтеза в исследованиях по этногенезу (интеграция наук и синтез источников в решении проблем этногенеза // Сов. этнография. – 1988. – № 4. – С. 13–23. Методы наук о земле и Человеке в современных археологических исследованиях / Новосиб. гос. Ун-т; Ин-т археологии и этнографии СО РАН. Новосибирск, 2010. – 388 с. Методы естественных наук в археологических реконструкциях / Российская академия наук. Сиб. отд-ние. Ин-т археологии и этнографии СО РАН. – Новосибирск, 1995. – Ч. I. – С. 1–123 с. Методы естественных наук в археологических реконструкциях / Российская академия наук. Сиб. отд-ние. Ин-т археологии и этнографии СО РАН. – Новосибирск, 1995. – Ч. II. – C. 124–256 с. Радиоуглеродная хронология неолита Северной Евразии / В. И. Тимофеев, Г. И. Зайцева, П. М. Долуханов, А. М. Шукуров. – СПб.: Теза, 2004. – 157 с. Щапова Ю. Л. Естественнонаучные методы в археологии: Уч. пособие. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. – 151 с. Место археологии в системе исторических наук Археология /под ред. акад. РАН В. Л. Янина. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2006. Гарден Ж.-К. Теоретическая археология. – М.: Прогресс, 1983. – 295 с. Генинг В. Ф. Объект и предмет науки в археологии. – Киев: Наукова Думка, 1983. – 224 с. Генинг В. Ф. Структура археологического познания. Проблемы социально-исторического исследования. – Киев: Наукова Думка, 1989. – 295 с. Клейн Л. С. Àрхеологические источники. – СПб.: ФАРН, 1995. – 352 с. Массон В. М. Исторические реконструкции в археологии. – Самара: Изд-во Самар. Гос. пед. Ун-та, 1996. – 102 с.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины научно-исследовательский... Относится к циклу научно-исследовательской работы и практики. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине: Технический перевод для специальности Учебно-методический комплекс (умк) совокупность материалов, регламентирующих содержание учебной и методической работы по организации...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Методика работы над дипломным сочинением» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Технологическая карта дисциплины «Психология» Кафедра Б дв организация научно-исследовательской работы студентов являются формирование системы знаний об организации и проведении различных...
	Программа научно-исследовательской практики магистра Основной задачей научно-исследовательской практики магистра является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы,...		Рабочая программа дисциплины «психология» для студентов Б дв организация научно-исследовательской работы студентов являются формирование системы знаний об организации и проведении различных...
	О районной научно-практической конференции учащихся «В мир поиска,... Идринского района, моу дпо ммц «Идринский» с целью создания условий для выявления и развития способных к научно-исследовательской...		Научно-проектный институт пространственного планирования Обучающий семинар «Методика организации проектной – исследовательской деятельности»
	Предисловие учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс (умк) совокупность материалов, регламентирующих содержание учебной и методической работы по организации...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Методика обучения эстрадному пению» составлен в соответствии
	Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Б дв организация научно-исследовательской работы студентов являются формирование системы знаний об организации и проведении различных...		Конспект урока по курсу «мир вокруг нас» в 1 классе Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Методика обучения эстрадному пению» составлен в соответствии
	Итоги студенческой научно-исследовательской деятельности за 2009-2010 учебный год Мая 2010 г в техникуме состоялась студенческая научно-практическая конференция «Шаг в будущее». Были подведены итоги научно-исследовательской...		Методика преподавания иностранного языка учебно-методический комплекс Методика преподавания иностранного языка: учебно-методический комплекс /авт сост. И. С. Макарова. – Спб.: Ивэсэп, 2011. – 28 с
	Методические рекомендации по изучению дисциплины дв 2 Научная организация... Б дв организация научно-исследовательской работы студентов являются формирование системы знаний об организации и проведении различных...		Поддьяков А. Н. Неопределенность в решении комплексных проблем //... Б дв организация научно-исследовательской работы студентов являются формирование системы знаний об организации и проведении различных...