Приказ №49 от 30. 08. 2013г. «Рекомендовано» к исполнению заседанием педагогического совета

Содержание

Пояснительная записка

• 
  Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации (Приказ МО РФ № 1312 от 09. 03. 2004., Распоряжение КО № 907-р от 12.04.2013 г
  
• 
  Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Приказ МО РФ № 1089 от 05. 03. 04.)
  
• 
  Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;
  
• 
  Учебный план ОУ на 2013-2014
  
• 
  примерной программой по истории для основного общего образования и региональной программой по истории.
  

• 
  воспитание патриотизма, уважения к истории традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
  
• 
  освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
  
• 
  овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
  
• 
  формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
  
• 
  применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участие в межкультурном взаимодействии, формирование толерантного отношения к представителям других народов и стран.
  

Место предмета в учебном плане ОУ

Результаты освоения программы

• 
  освоение своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;
  
• 
  осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;
  
• 
  понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего народа и других народов, толерантность.
  

• 
  способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность – учебную, общественную и другую;
  
• 
  овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией;
  
• 
  способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщения, эссе, презентация, реферат);
  
• 
  готовность к сотрудничеству с соучениками, к коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении;
  
• 
  активное применение знаний и приобретенных умений;
  
• 
  понимание исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
  

• 
  умение соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком;
  
• 
  определение последовательности и длительности важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
  
• 
  умение использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;
  
• 
  способность сравнивать свидетельства разных источников; показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
  
• 
  умение рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников;
  
• 
  умение использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
  
• 
  способность соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
  
• 
  способность группировать исторические явления и события по заданному признаку;
  
• 
  умение объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов,
  
• 
  умение определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий, формулировать и объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;