Евгений петрович сычевский





НазваниеЕвгений петрович сычевский
страница17/17
Дата публикации07.01.2015
Размер2.48 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > История > Документы
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17


Откуда в этих неокрепших и неопытных юных Душах столько стремления к Добру, Любви, Справедливости, Благородству? Видимо, эти понятия впитываются Ребенком с молоком матери. С уверенностью можно сказать одно: молодые люди уже сейчас являются носителями Света, который впитывают из чистых родников педагогической Мудрости, оставшейся нам от Великих Учителей Прошлого. А, значит, они понесут Свет будущим своим ученикам. И станут они Учителями Света! Я в это верю! Именно такие Учителя нужны современной школе.

Знание о том, что такое Благородный Человек – это далеко не все, что нужно для воспитания детей. Нужны благородные поступки и дела. Учитель должен быть примером Благородного Поведения. Ежедневно он находится в ситуации нравственного выбора. Помните девиз врача: «Не навреди!». Последствия учительских ошибок не менее страшны. Кости срастутся, а в душе может навсегда остаться зияющая рана. Необходимо взвешивать каждое слово, жест, интонацию, поступок, каждый свой шаг. А это очень тяжело! Наберемся мужества и терпения! Терпения животворящего, ибо оно есть «условие рождения духовной общности и взаимной любви, проявление педагогической мудрости» (Ш.А. Амонашвили).

Говорят, что Учителю ничто человеческое не чуждо. Действительно, в каждом из нас борются два Начала – Светлое и Темное. Темное таит в себе самодовольство, эгоизм, несдержанность, лень, страх. Светлое несет любовь, доброту, преданность, терпение, созидание, смелость. И очень хочется, чтобы победило Начало Светлое. Давайте поможем ему! Вместе мы победим. И тогда отступят темные силы! И мир станет чище, радостнее, духовнее!

«Свет есть источник жизни. Стремление к Свету поможет нам наполнить образовательный мир жизнью и вытеснить из него скуку и уныние» (Ш.А. Амонашвили).
Содержание



Адаменко С.В. Западноевропейский средневековый город как социокультурное пространство…………………………………….

4


Астахов Г.Ф. Хван Чжан Ёп: бегство, ставшее трагедией……....

9

Астахов Г.Ф. О некоторых аспектах деятельности отделений общества советско (российско)-корейской дружбы в Тындинском районе и Благовещенске в 80-90-х годах прошлого века……………………………………………………………………..

17

Болдырева Н.Л. Владимир Клавдиевич Арсеньев (1872-1930) – исследователь археологических памятников Приморья и Приамурья………………………………………………………………..

29


Буянов Е.В. Молодежь Амурской области в конце 40-х – начале 50-х гг. XX века…………………………………………………..

41



Глазко С.В. Символика круга в культурной традиции эвенков…………………………………………………………………….

53


Городецкая В.В. Духовное пламя жизни (О Нехаме Иоанновне Вайсман)……………………………………………………………..

58


Городецкая В.В. «Где живу и чем живу…» (О поэтическом сборнике В. Яганова «Тепло»)……………………………………..

65

Донченко А.И. Колумбия в новостном информационном поле США после событий 11 сентября 2001 г………………………….

77


Иванов А.В. Значение железнодорожного транспорта России в войне с Японией летом-осенью 1945 года………………………...

88


Камышная О.Н. Система заданий по истории для учащихся коррекционных классов (IV-VI виды обучения)………………….

97


Капранова Е.А. Русское православие в Америке: первые шаги (конец XVIII – вторая половина XIX вв.)………………………….

104


Киреев А.А. Китай в современной системе международных отношений………………………………………………………….…..

116


Кочегарова А.Д. Сто лет без Толстого............................................

131


Кузин А.В. Военное строительство на Дальнем Востоке России в 20-30-е гг. XX века (к общесоюзной историографии вопроса)…………………………………………………………………….

139


Малахова Ю.В. Архитектура Благовещенска в пейзажах амурского художника Ю.Г. Наконечного………………………………

148

Малиновский Ю.В. Административное деление и территориальное устройство Украины в XVII – XVIII вв…………………...

152


Морозова О.М. Поземельное устройство Амурского казачьего войска к 1917 г………………………………………………………

159


Слободина Е.С. Научный проект в современной школе……...…

167


Сова О.Н. Современное индейское вооруженное движение в Мексике: «новации» на фоне традиции…………………………....

170


Сорокоумова О.Ф. Педагогика эпохи Возрождения. Леон Баттиста Альберти «О семье»………………………………………….

178


Токмаков В.С. К вопросу о применении историко-антропологического подхода при исследовании казачьей колонизации Приамурья и Приморья в середине XIX – начале XX вв.

192


Трофимов Е.А. Эффективность общественных объединений в системе современного российского конституционализма…..…

197


Федорова И.Е. Свет учительских сердец…………………………

204

Чтения памяти профессора Евгения Петровича Сычевского:

Сборник докладов.

Выпуск 11

План университета 2011 г.

Отв. редактор А.И. Донченко

Лицензия ЛР № 040326 от 19 декабря 1997 г.

Подписано к печати

Бумага тип. № 1

Тираж экз.

Формат бумаги 60х84 1/ 16

Усл.печ.л.

Заказ №

Издательство Благовещенского государственного педагогического университета

Типография Благовещенского гос. пед. университета

675 000,Амурская обл., г. Благовещенск, ул. Ленина, 104

Адаменко Светлана Валерьевна – студентка историко-филологического факультета Благовещенского государственного педагогического университета.

Астахов Геннадий Федорович – журналист, главный редактор газеты «Знамя Пэкту» (г. Тында), кореевед, отмечен государственной наградой КНДР – медалью Дружбы.

Астахов Геннадий Федорович – журналист, главный редактор газеты «Знамя Пэкту» (г. Тында), кореевед, отмечен государственной наградой КНДР – медалью Дружбы.

Болдырева Нелли Леонидовна – старший преподаватель кафедры всемирной истории Благовещенского государственного педагогического университета.

Буянов Евгений Валентинович – доктор исторических наук, профессор кафедры всемирной истории и международных отношений Амурского государственного университета.

 Глазко Светлана Викторовна – библиограф, аспирант кафедры всемирной истории Благовещенского государственного педагогического университета.

Городецкая Вера Владимировна – доцент кафедры филологического образования Благовещенского государственного педагогического университета.

Городецкая Вера Владимировна – доцент кафедры филологического образования Благовещенского государственного педагогического университета.

Донченко Алексей Иванович – доктор культурологи, профессор, заведующий кафедрой всемирной истории Благовещенского государственного педагогического университета.

Иванов Александр Валерьевич – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России Благовещенского государственного педагогического университета.

Камышная Ольга Николаевна – аспирант, старший преподаватель кафедры всемирной истории Благовещенского государственного педагогического университета.

Капранова Елена Анатольевна – кандидат исторических наук, доцент кафедры всемирной истории и международных отношений Амурского государственного университета

Киреев Алексей Александрович – доктор исторических наук, профессор кафедры всемирной истории Благовещенского государственного педагогического университета.

Кочегарова Александра Дмитриевна – кандидат философских наук, доцент кафедры философии, политологии и культурологии.

Кузин Андрей Васильевич – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России Благовещенского государственного педагогического университета.

Малахова Юлия Владимировна – аспирант кафедры всемирной истории Благовещенского государственного педагогического университета, старший преподаватель кафедры рисунка и живописи Амурского государственного университета

Малиновский Юрий Викторович – кандидат исторических наук, профессор кафедры истории, первый проректор по учебной работе Благовещенского государственного педагогического университета.

 Морозова Ольга Михайловна – аспирантка кафедры отечественной истории Благовещенского государственного педагогического университета.

Слободина Екатерина Сергеевна – студентка историко-филологического факультета Благовещенского государственного педагогического университета.

Сова Оксана Николаевна – старший преподаватель кафедры всемирной истории Благовещенского государственного педагогического университета.


Сорокоумова Ольга Федоровна – учитель истории и обществознания МОУ СОШ №6 г. Благовещенска.

 Токмаков Валерий Сергеевич – старший лаборант кафедры гуманитарных наук Амурской государственной медицинской академии, соискатель.

Трофимов Евгений Александрович – кандидат политических наук, старший преподаватель Дальневосточного государственного аграрного университета.

Федорова Ирина Евгеньевна – кандидат педагогических наук, профессор кафедры всемирной истории Благовещенского государственного педагогического университета.



1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Похожие:

Евгений петрович сычевский iconЕвгений петрович сычевский
Петр Фомич и мама Анастасия Харитоновна, друзья Владимир Барковский, Вячеслав Белоглазов, Виктор Ефремов и человек, которого он считал...
Евгений петрович сычевский iconГаврилов Эдуард Петрович Доцент кафедры экономическ ого права и гражданско-правовых...
Составитель: к ю н., старший преподаватель кафедры Государственно-правовых дисциплин Селехова О. Г
Евгений петрович сычевский iconЕвгений Анисимов
Евгений Анисимов /доктор исторических наук, профессор Европейского Университета в Санкт-Петербурге
Евгений петрович сычевский iconРоль сна в романе А. С. Пушкина “Евгений Онегин”
Сон главного героя как элемент «зеркальной» композиции романа «Евгений Онегин»
Евгений петрович сычевский iconРазвитие личности главного героя в романе А. С. Пушкина "Евгений Онегин"
Евгений Онегин выразитель особенностей содержания жизни русского общества 20-х годов XIX века
Евгений петрович сычевский iconНовости от 30. 07. 11 >> Обновление на странице "Библиотека"
Журавлёв Артём, Калабухов Евгений, Красовская Анастасия, Дмитриев Евгений и Логунова Марина получили аттестаты с отличием. Поздравляем...
Евгений петрович сычевский iconПрофессиональной деятельности
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Дугинская средняя общеобразовательная школа, Сычёвский район
Евгений петрович сычевский iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Тема урока: Урок обобщения по роману «Евгений Онегин» А. С. Пушкина. Роман «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни»
Евгений петрович сычевский iconУрок по литературе в 9 классе. Тема: «Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
Познакомить учащихся с разноречивыми отзывами современников Пушкина и критиков ХIХ о романе «Евгений Онегин» и его героях
Евгений петрович сычевский icon2008-2009 учебный год
Кальных Александра (командир, 11б), Алиев Михаил, Накаряков Евгений (11а), Вахрушева Валерия Хмелев Дмитрий, Шапкин Евгений(11б),...
Евгений петрович сычевский iconЕвгений Иванович Гусев выдающийся отечественный невролог с мировым именем. Под руководство
Академик Российской академии медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой неврологии и нейрохирургии Российского государственного...
Евгений петрович сычевский iconУчастковые уполномоченные полиции межмуниципального отдела мвд россии...
Вейнгард Евгений Анатольевич участковый уполномоченный полиции Обслуживает Административный участок № (мкр. Стройка) численность...
Евгений петрович сычевский iconФио научного руководителя
Сычевская районная краеведческая конференция «Сычёвский район: прошлое и настоящее» (далее конференция) проводится по инициативе...
Евгений петрович сычевский iconРеферат Сопоставительный анализ лексики оригинала и англоязычных...
Крылова» [2] над вопросами перевода И. А. Крыловым басен Лафонтена. Почему же мы обращаемся к мнению Жуковского, когда хотим обсудить...
Евгений петрович сычевский iconИван Петрович Шухов
Данный урок является вторым. Использованы дифференцированный
Евгений петрович сычевский iconИван Петрович Иванов
Обучались ли ранее в высших учебных заведениях (если да, указать в каких и когда)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск