Годовой публичный доклад за 2010-2011 учебный год мбоу гимназии №2 Муниципальное образование «Город Екатеринбург» Свердловская область
Скачать 2.87 Mb.
|
Начальная школа гимназии Одной из основных задач начальной школы является подготовка учащихся к дальнейшему обучению в последующих классах, формирование у младших школьников прочных знаний, умений и навыков на уровне обязательных требований программ; умение применять знания в творческих условиях. Начальная школа гимназии работает по утвержденной Министерством образования Российской Федерации государственной программе для общеобразовательных школ «Школа 2100». Особенностью 2010-2011 учебного года явилась подготовка к введению ФГОСа. 6 октября 2009 г. был издан Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации за №373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Этот принципиально новый для отечественной школы документ, задуманный как общественный договор между семьёй, обществом и государством, обязывает пересмотреть и содержание, и методы, и формы внутришкольной методической работы, т.к. текст Стандарта убеждает в том, что внесены существенные изменения в:
В основу Стандарта положен системно-деятельностный подход, определена основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское действие. «Чему учить?» – содержание обновлено; «Ради чего учить?» – определены ценности образования; «Как учить?» – предполагается обновление средств обучения. Одна из главных задач начального общего образования – это формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих «умение учиться», предопределяющих успешность всего последующего образования. Все сказанное выявляет основное противоречие современной школы между новыми требованиями к начальному общему образованию и недостаточной профессиональной готовностью учителей начальной школы к практической реализации заказа общества. На устранение данного противоречия была направлена работа МО начальной школы в 2010–2011 учебном году. Этот год стал годом активной подготовки к переходу будущих первых классов на обучение по Стандартам нового поколения; изменение профессиональной установки педагогических кадров на обеспечение современного качества образования с учётом общепринятых его показателей, определённых Стандартом начального общего образования второго поколения. Организация образовательного процесса в начальной школе Достаточно высокие результаты обучения получены благодаря условиям, которые создала школа для получения качественного и эффективного образования. Большое внимание уделялось созданию условий сохранения и укрепления здоровья детей. В 2010-2011 учебном году в начальной школе введён третий час физкультуры, проведена коррекция Рабочих программ педагогами Чигинцевым В.В., Кадомцевой О.С. В течение учебного года проводилась диспансеризация детей, работа по профилактике и оздоровлению школьников; осуществлялся контроль за организацией качества питания. Чётко выполнялись требования СанПиН при составлении расписания уроков, организации образовательного процесса, техники безопасности. Большое внимание уделялось контролю посещаемости учащимися учебных занятий. Учащиеся полностью обеспечены учебниками. Кабинеты оснащены учебно-методическими пособиями, дидактическими и раздаточными материалами. В практической деятельности активно используется мультимедийное оборудование (каб. №№1; 9; 14; 15; 23). На достижение поставленных задач большое влияние оказало качество преподавания, высокий профессионализм педагогических кадров. Педагогический состав начальной школы: 12 учителей – учителей начальных классов, 3 учителя английского языка; 4 учителя-предметника по предметам: изобразительное искусство, музыка, физическая культура и ритмика. Квалификационный состав учителей начальной школы: высшее образование 100%; квалификационную категорию (высшую, первую и вторую) имеют 100% работающих педагогов, знаком «Почётный работник образования» награждёны 2 человека, молодых специалистов 1 человек, пенсионеров –1 человек, средний возраст – 45 лет. Заочно учатся в вузах – 1 человек. Учителя систематически повышают свою квалификацию. За последние три года окончили курсы повышения квалификации 92% педагогов начальной школы. В этом учебном году обучались:
Организация учебно-исследовательской работы с обучающимися 2010–2011 учебный год имел свои отличительные черты:
В 2010-2011 учебном году гимназисты добивались хороших результатов в тех мероприятиях, где гимназия участвовала впервые:
В нынешнем учебном году гимназисты во второй раз участвовали в Открытой городской олимпиаде по английскому языку издательства «Лонгман» (организатор – МБОУ гимназия №13), Открытой региональной олимпиаде по французскому языку, изучаемому как второй иностранный язык (организатор – МОУ гимназия №212 «Екатеринбург – Париж»). Уже традиционно наши гимназисты приняли участие в интеллектуальных состязаниях различного уровня:
Гимназические турниры по игре «Что? Где? Когда?» были проведены в этом году среди параллели 5-х классов (команда-победитель 5в класса будет заявлена на Международный кубок мира в следующем учебном году) и среди команд 6-х классов (игра была посвящена 50-летию космической эры человечества). Участие в играх Молодежного кубка мира «Что? Где? Когда?» в этом учебном году принимали четыре гимназические команды: команды старшеклассников «Googlики – нам повезет» (капитан Коркина Алёна) и «Условия конкуренции» (капитан Возная Ульяна) и команды семиклассников «Зазеркальная логика» (капитан Истомин Леонид) и «Золотые эрудиты» (капитан Плюснин Никита). Выступление команд на МКМ было успешным, как и в прошлые годы: команда «Googlики – нам повезет» заняла третье место в МКМ среди команд Екатеринбурга, первое место в игре «Ассорти», проводимой в рамках МКМ; команда «Условия конкуренции» заняла третье место в играх Кубка Екатеринбурга и третье место в Школьном открытом кубке Государственного Университета Аэрокосмического приборостроения. Продолжило работу научное общество (Факультет творческих инициатив). Особенно активно работало отделение, названное НЛО (научное литературное общество), куратором которого является М.Э. Исхакова. На Первом городском форуме научных обществ, посвященном юбилею М.В. Ломоносова, научное литературное общество гимназии выиграло кубок в номинации «Лингва». Укрепляя новую традицию гимназии, во второй раз был проведен День науки. День науки является формой организации образовательного процесса, направленной на развитие познавательных потребностей гимназистов, привития учащимся интереса к науке и формирование начальных навыков самостоятельной научной деятельности. Целями Дня науки являются:
Задумки второго Дня науки были воплощены в жизнь. Учителями, администрацией, учениками гимназии была проведена большая подготовительная работа. Большую помощь в проведении Дня науки оказали ведущие вузы города. Прежде всего, это Уральский государственный университет им. А.М. Горького, профессора и доценты которого прочитали лекции на актуальные темы, приняли участие в работе гимназической научно-практической конференции, принимали наших ребят на экскурсиях в университетских лабораториях и музеях. Представители Уральского университета путей сообщения и Уральского государственного педагогического университета прочитали лекции для старшеклассников. Темы лекций, прочитанных в этот день преподавателями разных вузов, таковы:
Учителя гимназии провели в этот день большое количество интереснейших уроков – интеллектуальных игр, творческих и изобретательских лабораторий, уроков - конференций. В этом году День науки проходил в гимназии во второй раз. Новым стало то, что в этом году было очень много экскурсий – 9 классов пошли на экскурсии в Музей природы, Горный музей, Литературный квартал, в физические и химические лаборатории УрГУ, в музей редкой книги УрГУ, в музей Мамина-Сибиряка. Новшеством является и проведение в День науки научно-практической конференции. Жюри конференции возглавили ученые из университета, которые не только внимательно и с интересом слушали сообщения ребят о проведенных исследованиях, но и задавали вопросы, что явилось важным для гимназистов условием объективной оценки. Ученые достаточно высоко оценили выбор тем для исследовательских проектов, отметили то, что наши ребята, не стесняясь, отвечали на вопросы. В этот день в гимназии было много гостей – более 50 человек из 15 школ города. Оценка увиденному была дана высокая. Анализируя прошедший День науки, можно сказать о том, что в целом он прошел удачно, все запланированные мероприятия прошли на хорошем уровне. Однако на будущий год можно думать над разнообразием мероприятий, можно пригласить еще больше представителей разных вузов. Но главное, чтобы наши гимназисты к этому дню были готовы. Поэтому главное – начать подготовку ребят заранее. Чтобы проекты были подготовлены лучше, чтобы во время лекций задавали больше вдумчивых, неслучайных вопросов. Далее проанализировано участие гимназистов и их педагогов в интеллектуальных состязаниях различного уровня.
В 2010 - 2011 учебном году в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга» предметные олимпиады были организованы на основе типового Положения. Уже традиционно задания на гимназический тур олимпиад были предоставлены информационно-методическим центром «Развивающее образование», а участвовать в гимназическом и районом (муниципальном) турах олимпиады могли учащиеся, начиная с 7 класса. Районный этап олимпиады считается одновременно муниципальным и за ним следует сразу областной этап.
Так, среди 165 учеников 7-8 классов в олимпиаде по разным предметам принял участие 131 гимназист, что составляет 80% от общего числа. Среди 231 ученика 9 – 11 классов участие в олимпиадах приняли 164 человека, что составило 71%. Очевидно, что большую активность, как и всегда, в олимпиадном движении проявили ученики 7-8 классов. 110 гимназистов вышли победителями и призерами гимназического тура олимпиад (в протоколах, с учетом повторяющихся фамилий, 217 человек). Согласно «Положению о проведении школьного, муниципального, городского этапа олимпиад», все они были включены в заявку для участия в районном (муниципальном) туре олимпиад.
90 гимназистов стали победителями и призерами районного (муниципального) этапа. В сравнении: в 2009-2010 учебном году – 54 призовых места, в 2008-2009 учебном году – 45 призовых мест. Лучшие результаты наши ученики показали по таким предметам, как английский язык (23 призовых места), французский язык (12 призовых мест), русский язык (11 призовых мест), литература (9), МХК (9 призовых мест), обществознание – 7 призовых мест. Призовые места были заняты гимназистами и по предметам естественно-математического цикла – математике (2), информатике (1), химии (2), ОБЖ (2), географии (2), физике (1). Впервые гимназисты участвовали в районном этапе олимпиады по праву и экономике и получили призовые места. |
Похожие:
 | Публичный доклад (отчет) «мбоу средней общеобразовательной школы №163» (Муниципальное образование «город Екатеринбург», Свердловская область) | | Публичный доклад (отчет) «мбоу средней общеобразовательной школы №163» (Муниципальное образование «город Екатеринбург», Свердловская область) |
| Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа №9 Асбестовский... Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 функционирует с 1978 года по адресу:... | | Публичный отчет за 2008 2009 учебный год I. Общая характеристика... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область /Муниципальное образование Красноуфимский округ/ моу марийключиковская... |
 | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... | | Публичный доклад автономного общеобразовательного учреждения муниципального... Адрес: 141700, Московская область, г. Долгопрудный, ул. Молодежная, д. 10а, телефон/факс 576-03-36, телефон 576-02-72, e-mail: dolgoprudny13@mail... |
| Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 | | Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3 |
| Публичный доклад директора гимназии Арслановой Р. М. о деятельности... ... | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... | | Публичный доклад моу сош №3 г. Ак-Довурака за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Ак-Довурака |
| Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год | | Публичный отчёт моу «Тверская гимназия №8» «Образовательная программа» гимназии, принятая педагогическим коллективом в августе 2011 года и «Программа развития» (2010 год).... |
| Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах... | | Публичный доклад директора школы Муниципальное общеобразовательное учреждение Юшалинская средняя общеобразовательная школа №25 расположена по адресу: 623670 Свердловская... |
