Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)»

Скачать 0.68 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)»
страница	2/8
Дата публикации	19.01.2015
Размер	0.68 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

Test 1

Evolution des situations langagières en France

I. Déterminez le type de la situation langagière aux différents étapes de l'évolution de la langue française :

1 ) ancien français, 1 ) unilinguisme,

2) moyen français, 2) bilinguisme.

3) français classique,

4) français moderne.

II. Quelle langue prédomine en France dans chaque période historique :

1) ancien français, 1) le francien,

2) moyen français, 2) le latin,

3) le français du XVI-ème siècle, 3) le français national,

4) français classique, 4) les langues régionales,

5) français moderne. 5) les dialectes locaux.

III. Indiquez les caractéristiques particulières de la situation langagière en France aux

1) IX-ème - XIII-ème siècles, 1) élargissement des fonctions sociales

du francien ;

2) XIV-ème - XV-ème siècles, 2) formation de la langue littéraire

française ;

3) différenciation stylistique de la langue ;

4) coexistence du latin et des dialectes locaux ;

formation des styles différents : bon usage,

mauvais usage, style burlesque,

6) équivalence fonctionnelle des dialectes ;

7) affaiblissement du latin ;

3) XVI-ème siècle, 8) existence de nombreuses variantes de

prononciation et des formes grammaticales,

divergence des formes de l'écrit et de l'oral ;

4) XVII-ème siècle, 9) formation du français national.

XVIII-ème siècle.

IV. Quelle mesure contribue à l'établissement des normes du français écrit et littéraire :

1) Pénétration du français sur tout le territoire de la France.

2) Apparition des premières descriptions scientifiques de la langue et des grammaires.

3) Déclaration du statut officiel.

4) Instruction primaire obligatoire sur tout le territoire de la France.

5) Création du Dictionnaire encyclopédique.

Test 2

Préhistoire du français : Période gallo-romane

1. Spécifiez le statut du latin classique et du latin parlé :

a) ce sont des langues différentes ;

b) deux formes d'une même langue ;

c) les dialectes d'une langue.

2. Indiquez l'aire du latin parlé :

a) Rome ;

b) la péninsule des Apennins ;

c) le territoire de l'Empire romain.

3. Le latin parlé se définit comme :

a) la langue des couches populaires de Rome ;

b) la langue de la dernière période de l'Empire Romain ;

c) la forme parlée de toutes les couches sociales de la société romaine.

4. Précisez si le latin parlé était :

a) homogène sur tout le territoire de l'Empire romain ;

b) polydialectal dès ses origines ;

c) homogène dans ses débuts et dialectal dans les périodes plus tardives de son évolution.

5. Quand une rupture définitive entre le latin et les langues romanes a-t-elle eu lieu :

a) immédiatement après la chute de l'Empire romain ;

b) dans la période des IX-XI -ème siècles ;

c) au début de la Renaissance (XV-XVI -ème siècles).

6. Une nouvelle ROMANIA est :

a) le territoire de l'Empire romain occidentale ou le latin parlé s'est transformé en langues romanes ;

b) les territoires où les langues romanes, déjà bien formées, ont pénétré plus tard;

c) la région historique de Lazio, autour de son chef-lieu, Rome.

En cas de difficulté, consultez

Marchello- Nizia Ch., Picoche J. Histoire de la langue française. - Paris, 1994.

Контрольные работы

Travail de contrôle № 1

Situation langagière en Gaule du Nord

( I-er - VIII-ème siècles )

1. En vous inspirant des dictionnaires des termes linguistiques donnez la définition des notions situation langagière, bilinguisme, diglossie.

2. Le latin classique et le latin parlé. Délimitez leurs sphères de fonctionnement : l'administration, le droit, la religion, l'école et l'université, la vie quotidienne.

3. Expliquez les notions de substrat, superstrat, adstrat. Quelles langues jouent

ces rôles par rapport au français au cours de son évolution ?

4. Nommez les événements historiques les plus importants qui ont marqué la romanisation de la Gaule et les invasions germaniques en établissant une chronologie sous la forme d'un petit tableau.
Devoirs de contrôle № 2

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретический курс второго... Рабочая программа предназначена для факультета иностранных языков, отделения английского языка, где французский язык является второй...		Учебно-методический комплекс по дисциплине иностранный язык (второй) (Французский) Программа предназначена для студентов, не изучавших французский язык в школе
	Учебно-методический комплекс «Французский язык» «Иностранный язык» (в вузах неязыковых специальностей) по дисциплине «Французский язык» для обучения студентов всех специальностей...		Учебно-методический комплекс «Французский язык (основной)» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...
	Учебно-методический комплекс «Французский язык» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка» для специальности... Основные этапы исторического развития изучаемого языка. Становление национального литературного языка в связи со становлением нации....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....		Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» Учебно-методический комплекс по дисциплине история разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Специальность Специальность: 030401. 65 «История», специализации «Отечественная История»/ «Новая и новейшая история»		Учебно-методический комплекс по дисциплине «история и философия науки» И 90 Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История и философия науки» для подготовки соискателей и аспирантов к сдаче...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине "История науки" для специальности... Изучение истории языкознания представляется особенно значимым, поскольку история науки о языке тесно связана с общим развитием культуры,...		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 01 Иностранный язык (французский) Государственное образовательное учреждение «Кемеровский государственный университет»
	Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью Французский, немецкий языки		Учебно-методический комплекс 032701. 65 032301. 65 По специальности:... Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Регионоведение», изучающих немецкий, французский испанский языки...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В «Строй французского... Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры французского языка протокол №4 от 27 февраля 2009 г		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 050303 иностранный язык

Школьные материалы