Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)»





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)»
страница7/8
Дата публикации19.01.2015
Размер0.68 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8

ВОЖЛА КЛОД (1595- 1650) – теоретик французского языка, преемник Малерба, развивает идеи пуризма в своих «Заметках о французском языке» (1647). В них он рассматривает “le bel usage” правильный узус, определяя его как «манеру говорить, свойственную наиболее здоровой части двора и соответствующую манере писать наиболее здоровой части авторов».Рассматривает правильный узус как обычай, принятый при дворе и в высшем парижском обществе.

ДЕНИЗО (Denisot) Николя (1515-59), французский религиозный поэт. Близок к кружку «Плеяды». Книга стихов в традициях средневековой лирики «Рождественские песни» (1545), сборник од «Песнопения в честь первопришествия Иисуса Христа» (1553).

ДЕПОРТ (Desportes) Филипп (1546-1606), французский поэт, придворный. Автор сонетов и песен, близких к поэтике «Плеяды».

ДОЛЕ (Dolet) Этьен (1509-46), французский гуманист, лионский типограф. Обвиненный в издании запрещенных книг, безбожии, был казнен.

ДЮ БЕЛЛЕ (Du Bellay) Жоашен (1522-60), французский поэт, теоретик «Плеяды». Автор ее манифеста трактата «Защита и прославление французского языка» (1549). Мастер сонета: сборники «Римские древности», «Сожаления» (оба 1558). Оды, элегии, эпиграммы.

ДЮЛЛЕН (Dullin) Шарль (1885-1949), французский режиссер, актер, педагог. В 1922 основал театр «Ателье» (работал до 1940). Воспитал плеяду виднейших режиссеров и актеров национального театра.

ЖИЛЬЕРОН (Gillieron) Жюль (1854-1926), швейцарский языковед. Труды по диалектологии и лингвистической географии. Выпускал (совместно с Э. Эдмоном) лингвистический атлас Франции.

МАРО (Marot) Клеман (1496-1544), французский поэт, гуманист. Сборник «Клеманова юность» (1532) в традициях ренессансной культуры. Аллегорическая сатира «Ад» (1526) на католическую реакцию. Переводы псалмов.

МОНТЕНЬ (Montaigne) Мишель де (1533-92), французский философ-гуманист. Книга эссе «Опыты» (1580-88), отмеченная вольнодумством и своеобразным скептическим гуманизмом, направлена против схоластики и догматизма; обращаясь к конкретным историческим фактам, быту и нравам людей, рассматривает человека как самую большую ценность, создает реалистический автопортрет.

ПАКЬЕ (Pasquier) Этьен (1529-1615), французский мыслитель, историк, поэт. Принадлежал к кругу «Плеяды». Сборник стихов «Поэтические забавы» (опубликован 1610), книга философских диалогов «Однолюб» (1554), исторический труд «Изыскания о Франции» (опубликован 1621).

ПЕЛЕТЬЕ ДЮ МАН (Pelletier du Man) Жак (1517-82), французский писатель и ученый, теоретик «Плеяды». Трактат «Французское поэтическое искусство» (1555).

РОНСАР (Ronsard) Пьер де (1524-85), французский поэт, глава «Плеяды». В сборниках «Оды» (1550-52), «Гимны» (1555-56), «Сонеты к Елене» (1578) выражены гуманистические идеалы Возрождения. Трактат «Краткое изложение поэтического искусства» (1565).

СЕРГИЕВСКИЙ Максим Владимирович (1892-1946), российский языковед, профессор МГУ (с 1925). Исследовал романские языки (историю, диалектологию, проблемы грамматики и др.).

СИЛЬВИУС (Sylvius) Якобус (латинизированное имя Жака Дюбуа, Dubois) (1478-1555), французский анатом. Одним из первых начал анатомические исследования на человеческих трупах; изучил строение полых вен, брюшины и др. Преклоняясь перед авторитетом Галена, отвергал крупные открытия своего ученика А. Везалия

СОССЮР Фердинанд де (1857-1913), швейцарский языковед. Исследовал индоевропейские языки, проблемы общего языкознания. Впервые предложил рассматривать язык как систему (структуру), разграничил лингвистику языка и лингвистику речи, синхронию и диахронию. Раскрыл природу знака языкового, считая лингвистику частью семиологии (см. Семиотика). Основной труд «Курс общей лингвистики» (1916). Оказал значительное влияние на развитие языкознания (основоположник структурной лингвистики в Европе), некоторых направлений семиотики, литературоведения, эстетики.

СОССЮР, ФЕРДИНАНД (Saussure, Ferdinand de) (1857–1913), швейцарский лингвист, один из основоположников современной лингвистической науки, а также структурализма как научной идеологии и методологии. Теоретические труды Соссюра ознаменовали поворот лингвистики от исторического и сравнительного изучения языков в их развитии (т.е. диахронии) к анализу языковой синхронии, т.е. структуры конкретного языка в определенный момент времени. Соссюр первым последовательно разграничил синхронический и диахронический подходы к языку. Его обращение к синхронии произвело революцию в лингвистике. При всей значительности появившихся с тех пор новых теорий и методов сам тип предложенных им синхронных структурных описаний играл определяющую роль в лингвистических исследованиях на протяжении почти всего 20 в.

ФЮРЕТЬЕР (Furetiere) Антуан (1620-88), французский писатель. В книге «Мещанский роман» (1666) правдиво обрисовал быт и нравы французской буржуазии 17 в. Составил «Всеобщий словарь» французского языка (издан 1690).

ШУХАРДТ, ХУГО (ГУГО) (Schuchardt, Hugo) (1842–1927), немецкий языковед. Родился 4 февраля 1842 в г. Гота в Тюрингии. Учился в Йене и Берлине, диссертацию защитил в Боннском университете, ученик А.Шлейхера и Ф.Дица (1794–1876). Профессор университетов в Галле (1873–1876) и Граце (Австрия, с 1876 до выхода в отставку в 1900). Умер Шухардт в Граце 21 апреля 1927.

ЭТЬЕНН МАРСЕЛЬ (Этьен Марсель) (Etienne Marcel) (? 1358), руководитель Парижского восстания 1357-58. Богатый суконщик. Купеческий прево (глава городского самоуправления) Парижа. На помощь восставшим парижанам привлек участников Жакерии, но ответной помощи восставшим крестьянам не оказал.

ЭТЬЕННЫ (Этьены) (Etienne), семья французских издателей и типографов. Основал фирму Этьен Анри I (ок. 1460-1520) в 1502 в Париже; издал ок. 130 книг. Издательское дело продолжали его сын Робер I (1503-59), внук Анри II (1528 или 1531-98), правнук Поль (1566 ок. 1627) и др. Фирма существовала до сер. 17 в.
*****

БИТВА ПРИ ПУАТЬЕ, сражение19 сентября 1356 между англичанами и французами во время Столетней войны.

БУРГУНДЫ (лат. Burgundii, Burgundiones), племя восточных германцев. В первые века н. э. Б. (первоначально жившие, предположительно, на о. Борнхольм) проникли на континент. В 406 основали на Рейне королевство с центром в Вормсе (уничтожено в 436 гуннами). В 443 были поселены на правах римских федератов на территории Савойи. Воспользовавшись ослаблением империи, Б. в 457 заняли бассейн р. Роны, где образовали новое королевство с центром в Лионе — одно из первых «варварских» королевств на территории распадавшейся Западной Римской империи. У Б., расселившихся среди галло-римлян, быстро происходил распад родовых связей, и началось зарождение феодальных отношений на основе синтеза институтов галло-римского (рабовладельческого) и так называемого варварского обществ (с большим перевесом позднеримского элемента). Большое значение для процесса феодализации у Б. имел захват, и раздел ими земель галло-римлян (особенно широко был проведён в конце 5 — начале 6 вв. при короле Гундобаде). Важнейший источник для изучения общественного строя Б. в 6 в. — так называемая Бургундская правда. В начале 6 в. Б. приняли католичество (до этого были арианами). В 534 королевство Б. было окончательно присоединено к Франкскому государству. В дальнейшем Б. вошли в состав формировавшейся южно-французской народности.

Варфоломеевская ночь - наиболее известный и страшный эпизод религиозных войн (с 23 на 24 августа 1572), во время которой в Париже было вырезано более 3 тыс. человек, а за последующие дни, когда резня перекинулась в провинцию, число убитых составило более 30 тыс.

Верденский договор – документ, датированный 843 г., отмечает рождение французской нации. Согласно договору империя Карла Великого была поделена на три части: восточную (Восточно-Франкское государство, позднее Германия), она отошла Людовику немецкому; западную (Западно-Франкское государство, позднее Франция) , она отошла Карлу Лысому, и южную (Италия ибургундия) с узким коридором между восточной и западной частями, который с севера от Фризии к югу (Провансу) и получил название «Лотарингия» по имени правителя.

Верденский договор 843, о разделе империи Карла Великого, заключён его внуками Лотарем, Людовиком Немецким и Карлом Лысым в Вердене (Verdun). Лотарь, сохранив императорский титул, получил Италию и широкую полосу земель вдоль Рейна и Роны, Людовик Немецкий — земли к В. от Рейна (Восточно-Франкское королевство), Карл Лысый — земли к З. от Рейна (Западно-Франкское королевство). Раздел Франкского государства по В. д. соответствовал границам расселения складывавшихся французских, немецких и итальянских народностей и фактически положил начало существованию трёх крупных государств - Франции, Германии, Италии.

Возрождение – эпоха Возрождения получила свое название по главной идее – реставрации, возрождении классической культуры, возврат мира античности. Возрождение несло новое мировоззрение, новый образ жизни.

Галлия (лат. Gallia), историческая область Европы, включавшая территории между р. По и Альпами (Цизальпинская Г. — Gallia Cisalpina) и между Альпами, Средиземным морем, Пиренеями, Атлантическим океаном. (Трансальпийская Г. — Gallia Transalpina) — территория современной Северной Италии, Франции, Люксембурга, Бельгии, части Нидерландов, части Швейцарии. Территория Г. с 6 в. до н. э. была заселена кельтами, которых римляне называли галлами (отсюда название «Галлия»). Около 220 до н. э. территория между р. По и Альпами была завоёвана римлянами, превращена в провинцию Цизальпинская Г. с главным г. Медиолан (Милан) и разделена на Циспаданскую Г. и Транспаданскую Г.

Галлы (лат. Galli), кельтские племена, заселившие в 6—5 вв. до н. э. территорию к С.-З. от Альп, бассейны Рейна, Сены, Луары и верховья Дуная, а также долину р. По, т. е. территорию, получившую у римлян название Галлия. Подробнее см. в ст. Кельты.

Германцы древние, обширная группа племён, принадлежавших к индоевропейской семье языков и занимавших к 1 в. до н. э. территорию между нижним Рейном и Вислой, Дунаем и Балтийским и Северным морями и южную Скандинавию.

ЖАКЕРИЯ (Jacquerie, от «Jacques Bonhomme» «Жак-Простак», прозвище, данное крестьянину французскими дворянами), крестьянское восстание во Франции в 1358, вызванное усилением гнета, экономической разрухой в период Столетней войны 1337-1453. Один из его вождей Гильом Каль (Guillaume Cale) пытался привлечь в качстве союзника парижан, восставших в 1357-58. Жакерия способствовала освобождению крестьян от личной зависимости.

ЖАННА ДАРК (Jeanne dArc), Орлеанская дева (ок. 1412-31), народная героиня Франции. Из крестьянской семьи. В ходе Столетней войны 1337-1453 возглавила борьбу французского народа против английских захватчиков, в 1429 освободила Орлеан от осады. В 1430 попала в плен к бургундцам, продавшим ее англичанам, которые объявили Жанну дАрк колдуньей и предали церковному суду. Обвиненная в ереси, в Руане сожжена на костре. В 1920 канонизирована католической церковью.

«Защита и прославление французского языка» - трактат, в котором его автор Иоахим Дю Белле изложил мысли о языке и стиле литературных произведений, сложившиеся к тому времени в образованном французском обществе. «защита» была написана в коллеже Кокрэ как манифест новой поэтической школы, которая вначале по предложению Пьера Ронсара называлась Бригадой (1549), а затем Плеядой (1556), так как в ней подобно группе александрийских поэтов было семь членов. Созвездие французских поэтов не было постоянным, но ядро его составили Пьер Ронсар, Иоахим Дю Белле, Жан-Анри Баиф, Понтюс де Тиар, Этьен Жодель. Они объединились общей поэтической программой. Первое положение этой программы касалось равенства французского языка классическим языкам , а второе – его достоиств. С одной стороны поэты должны писать по-французски, а с другой стороны, они должны сделать этот язык таким же красивым и выразительным, как классические латинский и греческий.

КАЛЬВИН (Calvin, Calvinus) Жан (1509-1564), французский деятель Реформации, основатель кальвинизма. Главное сочинение «Наставление в христианской вере». Став с 1541 фактическим диктатором Женевы, превратил ее в один из центров Реформации. Отличался крайней религиозной нетерпимостью.

Карл Великий (лат. Carolus Magnus) (2.4.742 — 28.1.814, Ахен), король франков с 768, император с 800. По его имени названа династия Каролингов. После смерти Пипина Короткого (768) К. В. стал править частью Франкского государства (другая была во владении его брата Карломана). С 771 стал единоличным правителем воссоединённого государства.

Карл Мартелл (Carolus Martellus, от позднелат. martellus — молот) (около 688 — 22.10.741, Кьерси), майордом Франкского государства Меровингов (в 715—741). Сын Пипина Геристальского из рода Пипинидов (позже стали называться Каролингами). Нанеся поражение знати Нейстрии и Аквитании и, восстановив политическое единство Франкского королевства, К. М. фактически сосредоточил в своих руках верховную власть при последних королях династии Меровингов. Для упрочения государственной централизации и укрепления военного могущества королевства покончил с прежним порядком дарения королями земельных владений в полную собственность и стал широко практиковать пожалование земель в условное держание — бенефиций; земельный фонд для раздачи бенефициев создавал путём конфискации владений непокорных магнатов и широкой секуляризации церковных земель. Преобразования К. М. явились важной фазой в развитии феодальных отношений во Франкском государстве. Одержал победу над арабами в битве при Пуатье (732), подчинил фризов и алеманнов. Успехи К. М. обеспечили переход королевской власти к Каролингам (при его сыне Пипине Коротком).

Каролинги (позднелат. Carolingi, франц. Carolingiens, нем. Karolinger), королевская и императорская династия во Франкском государстве, получившая название по имени Карла Великого; в 751 сменила Меровингов, прекратила существование в 10 в.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретический курс второго...
Рабочая программа предназначена для факультета иностранных языков, отделения английского языка, где французский язык является второй...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине иностранный язык (второй) (Французский)
Программа предназначена для студентов, не изучавших французский язык в школе
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс «Французский язык»
«Иностранный язык» (в вузах неязыковых специальностей) по дисциплине «Французский язык» для обучения студентов всех специальностей...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс «Французский язык (основной)»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс «Французский язык»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История языка» для специальности...
Основные этапы исторического развития изучаемого языка. Становление национального литературного языка в связи со становлением нации....
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература...
Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История»
Учебно-методический комплекс по дисциплине история разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Специальность
Специальность: 030401. 65 «История», специализации «Отечественная История»/ «Новая и новейшая история»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «история и философия науки»
И 90 Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История и философия науки» для подготовки соискателей и аспирантов к сдаче...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине "История науки" для специальности...
Изучение истории языкознания представляется особенно значимым, поскольку история науки о языке тесно связана с общим развитием культуры,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 01 Иностранный язык (французский)
Государственное образовательное учреждение «Кемеровский государственный университет»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconГоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины
Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью Французский, немецкий языки
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс 032701. 65 032301. 65 По специальности:...
Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Регионоведение», изучающих немецкий, французский испанский языки...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. В «Строй французского...
Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры французского языка протокол №4 от 27 февраля 2009 г
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература...
Основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 050303 иностранный язык


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск