2. Компонентный состав
Перечень
|
Технологии формирования
|
Средства и технологии оценки
|
kв
|
Объем в ЗЕТ (кредитах)
|
Тема дисциплины
Индекс. компетенции
|
Компонентов
(Указать индекс компонентов)
|
Модуль 1-2
Модуль 3-4
Модуль 5-6
ОК-3, 17
|
Знает:
-не менее 2000 лексических единиц, из них не менее 900 активно;
- значения и функции основных частей речи (существительных, глаголов, прилагательных, наречий);
- технику переводов изученных грамматических форм.
|
Самостоятельная работа
Практические занятия
|
Тестирование
Контрольная работа
Собеседование
Аудирование
|
4
|
5
|
Умеет
- понимать смысл основных частей диалога и монолога;
- воспроизводить текст по ключевым словам и/или по плану;
- воспроизводить текст максимально близко к оригиналу;
- задавать вопросы, отвечать на вопросы, вести беседу.
|
Владеет:
- страноведческими, культурологическими и обще-профессиональными знаниями для ведения беседы на заданную тему;
- учебными умениями, касающимися данной темы;
- основными навыками извлечения главной и второстепенной информации.
|
Практические занятия
Самостоятельная работа с аудио-видео средствами
|
Модуль 7-9
Модуль 10-12
Модуль 13-15
ОК-3, 17
|
Знает:
- не менее 4000 лексических единиц, из них не менее 2000 активно
- как определять основное содержание текста по знакомым опорным словам;
- как вести письменную коммуникацию на иностранном языке.
Умеет
- читать и понимать со словарём специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;
- использовать языковой материал в письменном виде речевой деятельности;
- подготовить публичное выступление. Сделать сообщение, доклад, обмен мнениями.
Владеет основами публичной речи:
– делать сообщения, доклады;
- навыками разговорной, бытовой и профессиональной речи;
- умениями, связанными с редактированием разного рода сообщений.
|
Практические занятия
Самостоятельная работа с библиотечными фондами, периодической печатью
Самостоятельная работа с компьютером
|
Тестирование.
Контрольная работа.
Сдача переводов текстов.
Зачет
|
4
|
6
|
Вариативная часть
Карта компетенций по дисциплине «СОЦИОЛОГИЯ»
Индекс компетенции
|
Формулировка
|
ОК-3
ОК-7
ОК-9
ОК-11
|
Владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты
Готовность руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремиться к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; способность к сотрудничеству
Способность и готовность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности, руководить людьми и подчиняться; находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений; эффективно работать индивидуально, а также в качестве члена команды по междисциплинарной тематике
Способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использование на практике методов гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной деятельности
|
Компонентный состав дисциплины
Перечень
|
Технологии формирования
|
Средства и технологии оценки
|
kв
|
Объем в ЗЕТ (кредитах)
|
Модулей дисциплины
|
Компонентов
(указать индекс компонентов)
|
1 МОДУЛЬ
Темы 1-3
ОК-3, 7, 9
|
Знает:
- методологию исследования социально-значимых проблем и процессов (ОК -11)
- современные теоретические подходы к анализу социальных проблем и процессов (ОК-11, ОК-3)
Умеет:
- проводить эмпирические социологические исследования (ОК-11)
Владеет:
- методами, методикой и техникой анализа социальных процессов (ОК-11)
|
Лекция, семинар, практическое занятие
|
Опрос,
контрольн. работа,
тестирование
|
4
|
1
|
2 МОДУЛЬ
Темы 4-7
ОК-3, 7, 9
|
Знает:
- основные теории личности и личностного саморазвития (ОК-7))
- основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ОК-9)
- процессы групповой динамики и принципы формирования команды (ОК-9)
Умеет:
- осуществлять социальное взаимодействие на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-9)
- использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ОК-9)
- эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ОК-9)
Владеет:
- способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-9)
|
Лекция,
практическ. занятие,
семинар
|
Тестирова-ние, решение ситуацион-ных задач
|
4
|
1
|
3 МОДУЛЬ
Темы 7-10
ОК-3, 7, 9, 11
|
Знает:
- движущие силы и закономерности социального процесса (ОК- 11)
Умеет:
- учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-9)
Владеет:
- способностью к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых проблем (ОК-7, ОК-11)
|
Лекция, дискуссия, семинар
|
Опрос
|
4
|
1
|
Карта компетенций дисциплины «Экономика»
1 Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции
|
Формулировка
|
ОК-4
ОК-8
ОК-11
|
- обладает знанием и пониманием законов возникновения и развития экономики;
- обладает умением анализировать и оценивать экономические явления и процессы;
- обладает способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
|
2 Компонентный состав дисциплины
-
Перечень
|
Технологии формирования
|
Средства и технологии оценки
|
kв
|
Объем в ЗЕТ
(в кредитах)
|
Модуль дисциплины
|
Состав компоненты
|
1-й
модуль ОК-4
|
Знает: как формировался предмет экономической теории и методы его изучения; внешнюю и внутреннюю структуру общественного производства; содержание категорий потребности и ресурсы; показатели производственной эффективности; категории и законы товарного хозяйства; основные элементы и функции рынка; субъектов рыночной экономики
|
Лекции, самостоятельная работа
|
Тестирование
|
3
|
0,67
|
Умеет: анализировать зависимости, выражаемые законами возрастающих затрат, стоимости, денежного обращения и показателями производственной эффективности; различать цели субъектов рыночной экономики, способы и средства их достижения
|
Семинар, практические занятия, самостоятельная работа
|
Тестирование
|
|
|
Владеет: методами: оценки рациональности использования ресурсов; расчетов показателей производственной эффективности; определения общественно необходимых затрат на производство товаров в теории трудовой стоимости; установления количества денег, необходимых для товарного обращения
|
Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач
|
Тестирование
|
|
|
2-й
модуль ОК-8
|
Знает: 1) законы спроса и предложения; 2) понятия цены спроса, предложения и равновесия; эластичности спроса и предложения; общей и предельной полезности; издержек, их видов и структуры; формы отдачи от потребляемых ресурсов; 3) основные категории рынков факторов производства и факторных доходов
|
Лекции, самостоятельная работа
|
Тестирование
|
3
|
0,67
|
Умеет: анализировать зависимости явлений, выражаемых законами спроса и предложения и коэффициентами ценовой эластичности; различать оценку полезности общей и предельной; устанавливать связи между разными видами издержек и формами отдачи от ресурсов; оценивать зависимости в правилах максимизации прибыли, нулевой прибыли и закрытия фирмы и аналогичные правила на рынке факторов производства
|
Семинар, практические занятия, самостоятельная работа
|
Тестирование
|
|
|
Владеет: методами оценки равновесных цен и ценовой эластичности предложения и спроса; инструментами оценки рациональности поведения потребителей (кривые безразличия и бюджетные ограничения); способами определения объемов производства, позволяющих предприятию получать наибольшую выгоду на рынках товаров и ресурсов; методами оценки доходов от капитала и земли, а также потерь общества от безработицы
|
Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач
|
Тестирование
|
|
|
3-й
модуль ОК-11
|
Знает: макроэкономические показатели, модели и инструменты анализа; особенности современных денег и денежной политики государства; содержание финансов и государственного бюджета; понятие, виды и механизмы инфляции; содержание социальной политики и проблемы неравенства в рыночной экономике; формы международных экономических связей
|
Лекции, самостоятельная работа
|
Тестирование
|
3
|
0,66
|
Умеет: объяснить: 1) взаимосвязи между различными формами продукта, оценивающими состояние и динамику национальной экономики; 2) содержание и взаимосвязи денежной, фискальной и социальной политики государства; 3) выгоды от международного разделения труда и проблемы, возникающие в мировой экономике
|
Семинар, практические занятия, самостоятельная работа
|
Тестирование
|
|
|
Владеет: методами оценки объемов национальной экономики, инвестиций, средней и предельной склонности к потреблению и сбережению, расчета банковской прибыли; способами определения неравномерности распределения НД и влияния налогов на изменение объемов ВВП с использованием налогового мультипликатора; методами оценки выгоды от внешней торговли
|
Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач
|
Тестирование
|
|
|
Карта компетенции дисциплины «Правоведение»
Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции
|
Формулировка
|
1. ОК-1
|
Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия; способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества
|
2. ОК-6
|
Готовность использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде; основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов
|
3. ОК-7
|
Готовность руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремиться к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; способность к сотрудничеству
| |
