2. Компонентный состав дисциплины «Этнография народов Северного Кавказа»
Перечень
|
Технологии формирования
|
Средства и технологии оценки
|
kв
|
Объем в ЗЕТ
|
Тем (модулей) дисциплины
Индекс компетенции
|
Компонентов
|
Модуль 1
ОК- 1, 5, 6, 7, 11
|
Знает:
- культуру и обычаи народов Северного Кавказа;
- образ жизни и основные занятия этносов и диаспор;
- место и роль религии в менталитете народов Кавказа;
- историю взаимоотношений народов Северного Кавказа;
- конфессиональная политика на Северном Кавказе;
- особенности трансформации культурных традиций.
|
Лекции
Семинарские занятия
Самостоятельная работа
|
Тестирование
Контрольная работа
Выступление на семинарском занятии
Зачет
|
|
1
|
Умеет:
- анализировать ретроспективную картину социокультурного феномена Кавказа;
- проследить значение порядка и условий этнической самоорганизации через феномен соблюдения традиций и обычаев;
- проводить исторические параллели между институтами народовластия Киевской Руси и сельскими обществами Кавказских народов.
|
Семинарские занятия
Самостоятельная работа
|
Тестирование
Контрольная работа
Выступление на семинарском занятии
Зачет
|
|
|
Владеет:
- нормативной основой жизнедеятельности этносов и этнических групп;
- методикой анализа исторического опыта взаимоотношений кавказских народов и Российского государства;
- способами межкультурной коммуникации
- навыками толерантного отношения к окружающим.
|
Разбор конкретно-исторических ситуаций, связанных с изучением этнографии народов Северного Кавказа
|
Зачет
|
|
|
Модуль 2
ОК- 1, 5, 6, 7, 11
|
Знает:
- этногенез народов Северного Кавказа;
- этнологические теории и концепции;
- выдающихся представителей народов Северного Кавказа и их роль в истории России;
- особенности социально-экономического развития северо-кавказского региона на разных исторических этапах;
- историю Кавказской войны;
- проблемы современного развития региона.
|
Лекции
Семинарские занятия
Самостоятельная работа
|
Тестирование
Контрольная работа
Выступление на семинарском занятии
Зачет
|
3
|
0,5
|
Умеет:
- выявлять неравномерность исторического и экономического развития регионов;
- осознавать взаимосвязь прошлых и настоящих событий;
- формировать собственную позицию на социально-экономические процессы;
- находить «исторических кумиров», способных стать примером для подражания;
- самостоятельно организовывать поиск необходимой научной информации;
- сочетать учебную деятельность с культурным отдыхом.
|
Семинарские занятия
Самостоятельная работа
|
Тестирование
Контрольная работа
Выступление на семинарском занятии
Зачет
|
|
|
Владеет:
- навыками анализа проблем жизнедеятельности казачества;
- способами самоорганизации учебной и внеучебной деятельности;
- методикой подготовки и участия в творческих конкурсах и проектах;
- чувством ответственности за проделанную работу.
|
Разбор конкретно-исторических ситуаций, связанных с изучением этнографии народов Северного Кавказа
|
Зачет
|
|
|
Модуль 3
ОК- 1, 5, 6, 7, 11
|
Знает:
- основные термины этнографии;
- происхождение и формирование этнических групп и диаспор;
- демографические процессы;
- обычаи, традиции и культуру этносов Северного Кавказа;
- политика Российского государства на Кавказе;
- адат и шариат у народов Кавказа;
- особенности национального самосознания народов Северного Кавказа.
|
Лекции
Семинарские занятия
Самостоятельная работа
|
Тестирование
Контрольная работа
|
3
|
0,5
|
Умеет:
- видеть и оценивать значимость экономического, политического, социального и культурного окружения;
- использовать опыт предыдущих поколений, в том числе донского казачества;
- анализировать содержание нормативно-правовых документов и материалов по истории казачества;
- выявлять причины и особенности социально-политической борьбы на Кавказе;
- бережно относится к окружающей среде.
|
Семинарские занятия
Самостоятельная работа
|
Подготовка и защита отчетов по самостоятельной работе
|
|
|
Владеет:
- ценностями демократии, гражданской ответственности, государственности как определяющими категориями российского казачества.
- чутким отношением к патриархальным ценностям казачьего сообщества;
- методикой интерпретации и трансляции позитивного исторического опыта донских казаков.
|
Разбор конкретно-исторических ситуаций, связанных с изучением этнографии народов Северного Кавказа
|
Зачет
|
|
|
Карта компетенций дисциплины «Психология делового общения»
для направления 221700 «Стандартизация и метрология»
1. Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции
|
Формулировка
|
ОК-1
ОК-6
ОК-9
ПК-10
|
Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества.
Готовность использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов.
Способность и готовность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности, руководить людьми и подчиняться; находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений; эффективно работать индивидуально, а также в качестве члена команды по междисциплинарной тематике).
Организовывать работу малых коллективов исполнителей.
|
2. Компонентный состав дисциплины
Перечень
|
Технологии формирования
|
Средства и технологии оценки
|
kв
|
Объем в ЗЕТ (кредитах)
|
Модулей дисциплины
Индекс
компетенции
|
Компонентов
(указать индекс компонентов)
|
1. модуль
ОК-1 ОК-9
|
Знает:
-основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире.
Умеет:
- научно обосновывать собственную позицию при анализе психолого-педагогических явлений;
- участвовать в реализации психологической адаптации молодых людей в организации
Владеет:
- методами изучения личности;
-навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.
|
Лекции
Самостоятельная работа
Семинар
|
Тестирование
Экспресс-опрос
Коллоквиум
Индивидуальные творческие задания
Отчет о выполнении задания
Зачет
|
3
|
1,5
|
2. модуль
ОК-6 ПК-10
|
Знает:
- коммуникационные каналы обмена информацией между людьми и социально-психологические особенности взаимодействия людей в группах
-основные принципы и методы психологии делового общения;
-психологические требования к построению диалога;
- специфику поведения на современном рынке труда
Умеет:
- обосновывать защищаемую точку зрения на семинарах, научно-практических конференциях;
- вести научную дискуссию;
- анализировать и оценивать социальную информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учётом результатов этого
Владеет:
-профессиональной терминологией;
- способностью выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях;
-навыками ведения деловых переговоров;
- навыками критического восприятия информации.
|
Лекции
Самостоятельная работа
Семинарские занятия
|
Тестирование
Экспресс-опрос
Коллоквиум
Зачет
|
3
|
1,5
|
Карта компетенций дисциплины «Социология трудовых ресурсов»
1. Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции
|
Формулировка
|
ОК-11
ОК-18
|
Способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной деятельности
Способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности
|
2. Компонентный состав дисциплины «Социология трудовых ресурсов»
Перечень
|
Технологии формирования
|
Средства и технологии оценки
|
kb
|
Объем в ЗЕТ
|
Модулей дисцип-лины
идекс компетенций
|
Компонентов
|
1.Модуль
ОК-11
|
Знает:
-основные принципы и методы экономических и социальных процессов в сфере труда
-о новых социально-экономических институтах рыночного общества;
|
Лекции
Самостоятельная работа
Семинар
|
Тестирование
Контрольная работа
|
3
|
1
|
Умеет:
-проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования
-анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации
|
Владеет:
-методологией, методикой и техникой прикладных социологических исследований
-различными способами разрешения конфликтных ситуаций
|
2.Модуль
ОК-18
|
Знает:
-основные субъекты рыночных отношений, статус инженерного труда в современной России
-основные принципы и методы разработки программы эмпирических исследований социально-экономических процессов и отношений
|
Лекции
Самостоятельная работа
Семинар
|
Тестирование
Контрольная работа
|
3
|
1
|
Умеет:
-разрабатывать стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию
-оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления
|
Владеет:
-методиками социальной адаптации и профессиональной адаптации к рыночному обществу,
- имеет представления о факторах, влияющих на состояние социально-психологического климата и стрессоустойчивость работников
|
3.Модуль
ОК-11, 18
|
Знает:
-о новой концепции занятости,трудовом поведении,
-мотивации и стимулировании производительного труда;
|
Лекции
Самостоятельная работа
Семинар
|
Тестирование
Контрольная работа
Зачет
|
3
|
1
|
Умеет:
-разрабатывать стратегии управления человеческими ресурсами организаций,
-планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию
|
Владеет:
-различными способами разрешения конфликтных ситуаций
- методиками социальной адаптации и профессиональной адаптации к рыночному обществу.
|
|
