Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 53. 03. 01 Музыкальное искусство эстрады Профиль подготовки «Инструменты эстрадного оркестра (фортепиано,
Скачать 2.37 Mb.
|
Знать: - основные этапы музыкально-исторического процесса и их специфику; - сущность основных понятий и закономерности музыкального искусства; важнейшие художественно-выразительные и формообразующие средства музыки в их историческом развитии; - сущность жанрово-стилевого подхода к изучаемым музыкальным произведениям. Уметь: - проявлять музыкально-историческую эрудицию и музыкально-теоретическую грамотность; - анализировать музыкально-языковую и жанровую основу музыкальных произведений; - грамотно воссоздавать стилистические особенности исполняемых музыкальных произведений; - организовывать музыкально-просветительскую деятельность. Владеть - системой знаний по истории музыки; - методами анализа музыкальных произведений. 4. Трудоемкость дисциплины «Музыка второй половины ХХ-ХХI веков» Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы, 180 часа. Продолжительность изучения дисциплины: 4, 5 семестры. 5. Образовательные технологии Технология личностно ориентированного обучения используется при реализации следующих видов учебной работы: - подбор музыкального материала для курса «Сольное исполнительство», «Музыкально-инструментальный практикум»; - подбор музыкального материала для работы в период педагогической практики. Технология нового информационного обучения используется при реализации следующих видов учебной работы: - использование аудио и видеозаписей, презентаций при подготовке докладов и сообщений о характеристике художественно-исторической эпохи, о творчестве композиторов, об отдельных музыкальных произведениях; - прослушивание и просмотр аудио и видеозаписей концертных выступлений известных исполнителей; Технология саморазвития личности используется при реализации следующих видов учебной работы: - выступление с сообщениями, докладами и презентациями о музыке перед сокурсниками; - прослушивание «живого» исполнения известных артистов на концертных сценах Саратова. 6. Формы контроля успеваемости Программой данной дисциплины предусмотрен следующий вид текущего контроля: экзамен в 5 семестре. АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «История исполнительского искусства» по направлению подготовки 53.03.01 – Музыкальное искусство эстрады (профиль «Инструменты эстрадного оркестра (фортепиано, гитара, бас-гитара, ударные, саксофон, труба, тромбон)» 1. Цели освоения дисциплины «История исполнительского искусства» Целями освоения дисциплины являются: изучение принципиальных вопросов развития исполнительского искусства и новых форм исполнительства в исторической ретроспективе. 2.Место дисциплины «История исполнительского искусства» в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «История исполнительского искусства» относится к основной части цикла теории и истории музыкального искусства (Б2.Б3). Для освоения дисциплины «История исполнительского искусства» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в довузовской ступени музыкального обучения. Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «История эстрадной и джазовой музыки», «Анализ музыкальных произведений», «Сольное пение», «Вокальный ансамбль», «Методика преподавания эстрадно-джазового пения», «Практикум по сольному пению» и др. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История исполнительского искусства» Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способность и готовность осмысливать развитие музыкального искусства и образования в историческом контексте, в том числе в связи с развитием других видов искусства и литературы, общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОК-3); - способность и готовность работать со специальной литературой в области музыкального искусства и науки, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ОК-4); - способность и готовность анализировать явления и произведения искусства и литературы (ОК-5); - способность и готовность проявлять личностное отношение к современным процессам в различных видах искусства (ОК-10); - способность и готовность осознавать специфику музыкального исполнительства как вида творческой деятельности (ПК-1); - способность и готовность пользоваться методологией анализа и оценки особенности исполнительской интерпретации, национальных школ, исполнительских стилей (ПК-4). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: - основные исторические периоды развития исполнительского искусства; - проблемы исполнительства в исторической ретроспективе; - современную ситуацию в сфере музыкального исполнительства; - историю исполнительства на специальном инструменте; уметь: - применять теоретические знания при анализе музыкальных произведений; - подбирать материал для исследования в области истории исполнительства; владеть: - профессиональной лексикой; - навыками исполнительского анализа. 4. Трудоемкость дисциплины «История исполнительского искусства» Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов. Продолжительность изучения дисциплины: 2, 3, 4 семестры. 5. Образовательные технологии Технологии личностно-ориентированного обучения, нового информационного обучения, саморазвития личности. 6. Формы контроля успеваемости Программой данной дисциплины предусмотрен следующий вид текущего контроля: экзамен в 4 семестре. АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «История эстрадной и джазовой музыки» по направлению подготовки 53.03.01 – Музыкальное искусство эстрады (профиль «Инструменты эстрадного оркестра (фортепиано, гитара, бас-гитара, ударные, саксофон, труба, тромбон)» 1. Цели освоения дисциплины «История эстрадной и джазовой музыки» Целями освоения дисциплины «История эстрадной и джазовой музыки» являются: формирование у студентов теоретических основ стилевого своеобразия джазовой и эстрадной музыки, понимания ее места и значения в историко-социальном контексте. 2. Место дисциплины «История эстрадной и джазовой музыки»в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «История эстрадной и джазовой музыки» относится к основной части цикла теории и истории музыкального искусства (Б2.Б5). Для освоения дисциплины «История эстрадной и джазовой музыки» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в довузовской ступени музыкального обучения. Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Вокальный ансамбль», «Методика преподавания эстрадно-джазового пения», «Практикум по сольному пению» и др. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История эстрадной и джазовой музыки». Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способность и готовность ориентироваться в специальной литературе, как в сфере музыкального искусства, образования и науки, так и в смежных областях (видах искусства) (ОК-2); - способность и готовность осмысливать развитие музыкального искусства и образования в историческом контексте, в том числе в связи с развитием других видов искусства и литературы, общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОК-3); - способность и готовность работать со специальной литературой в области музыкального искусства и науки, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ОК-4); - способность и готовность анализировать явления и произведения искусства и литературы (ОК-5); - способность и готовность проявлять личностное отношение к современным процессам в различных видах искусства (ОК-10). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: - ведущие стили джаза и эстрадной музыки, а также основные исторические периоды в их развитии; - особенности каждого стиля джаза и эстрадной музыки; - основные джазовые и эстрадные темы и композиций разных стилистических направлений; - особенности современной эстрадной музыки и её место в культурном пространстве. уметь: - грамотно изложить теоретический материал по изучаемому предмету; - определять стилистическую принадлежность той или иной джазовой или эстрадной композиции; - определять на слух или воспроизводить на инструменте большой ряд тем джазовой и эстрадной музыки; - анализировать прослушиваемые композиции джазовой и эстрадной музыки. владеть: - профессиональной лексикой; - навыками использования музыковедческой литературы в процессе обучения; - методами и навыками критического анализа музыкальных произведений и событий. 4. Трудоемкость дисциплины «История эстрадной и джазовой музыки». Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц 216 часов. Продолжительность изучения дисциплины: 5, 6, 7 семестры. 5. Образовательные технологии Технологии личностно-ориентированного обучения, нового информационного обучения, саморазвития личности. 6. Формы контроля успеваемости Программой данной дисциплины предусмотрен следующий вид текущего контроля: зачет в 6 семестре, экзамен, курсовая работа в 7 семестре. АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «Основы научных исследований и подготовка дипломного реферата» по направлению подготовки 071600 «Музыкальное искусство эстрады», профиль «Эстрадно-джазовое пение» 1. Цели освоения дисциплины «Основы научных исследований и подготовка дипломного реферата» Целью изучения дисциплины «Основы научных исследований и подготовка дипломного реферата» является знакомство с основами научно-практической работы и выработка ее практических навыков. 2. Место дисциплины «Основы научных исследований и подготовка дипломного реферата» в структуре ООП бакалавриата Дисциплина входит в базовую часть Математического и естественнонаучного цикла (Б2.Б.6). Дисциплина находится в тесной взаимосвязи с изучение таких дисциплин как «Педагогика», «Психология». 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы научных исследований и подготовка дипломного реферата» Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способностью и готовностью работать со специальной литературой в области музыкального искусства и науки, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ОК-4); - способностью и готовностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества; использованием для решения коммуникативных задач современных технических средств и информационных технологий; знанием основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией; способностью и готовностью работать с традиционными носителями информации (ОК-6); - способностью и готовностью использовать методы гуманитарных и социально-экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-13); - способностью и готовностью анализировать и подвергать критическому разбору процесс исполнения музыкального произведения, проводить сравнительный анализ разных исполнительских интерпретаций на занятиях с обучающимися (ПК-26); - способностью и готовностью применять рациональные методы поиска, отбора, систематизации и использования информации; ориентирования в выпускаемой специальной учебно-методической литературе по профилю подготовки и смежным вопросам, анализировать различные методические системы и формулировать собственные принципы и методы обучения (ПК-28); В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать:
уметь:
владеть:
4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Продолжительность изучения дисциплины 8,9 семестры. 5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Процесс изучения курса предполагает соединение трех компонентов. Лекции (особенно, с учетом, их крайне ограниченного объема) представляют собой систематические обзоры основных аспектов научно-исследовательской работы. Самостоятельная работа студентов представляет собой опыт чтения и комментирования текстов статей, монографий по проблемам народной художественной культуры и пр. Важно, что, с одной стороны, студентам дается на выбор несколько текстов, т.е. каждый студент изучает при подготовке к семинару только один текст, с другой стороны, один и тот же текст изучается несколькими студентами, что позволяет впоследствии организовать его обсуждение. Практические занятия представляют собой основу курса и выполняют сразу несколько функций. В первую очередь, общая логика каждого занятия представляет собой последовательное выяснение ряда (обычно, не более 5 – 7) вопросов, которые могут быть сформулированы еще на лекциях и предполагает уточнение и детализацию тех или иных высказанных на лекциях представлений. Соответственно, эффективность каждого практического занятия может быть достаточно объективно оценена как преподавателем, так и студентами – в зависимости от того, насколько полными и содержательными оказались решения поставленных проблем. Практические занятия предполагают использование множества взаимосвязанных и взаимно-дополняющих методов, в том числе:
|
Похожие:
 | Основная образовательная программа по специальности 070214 Музыкальное искусство эстрады Основная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая по специальности 070214 Музыкальное искусство... | | Основная образовательная программа по специальности 070214 Музыкальное искусство эстрады Основная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая по специальности 070214 Музыкальное искусство... |
 | Программа по дисциплине «Методика обучения игре на инструменте» (тромбон)... «Музыкальное искусство эстрады», специализации «Инструменты эстрадного оркестра», повышенного уровня, утверждённого Министерством... | | Рабочей программы дисциплины «Философия» по направлению подготовки... О многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Музыкальное искусство эстрады»,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Музыкальное искусство эстрады»,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Музыкальное искусство эстрады»,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Музыкальное искусство эстрады», специализации «Инструменты эстрадного оркестра», повышенного уровня, утвержденного Министерством... |
| Основная образовательная программа среднего профессионального образования... Е. Н. Рожковой, заместителем директора фгбоу спо «Государственный музыкальный колледж эстрадного и джазового искусства» | | Программа для специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады» Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по группе специальностей... |
| Программа для специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады» ... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200.... | | Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Методика обучения... Одержания и уровню подготовки выпускников по специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады», специализации 070109. 02 «Эстрадное... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю... | | Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История исполнительства... Одержания и уровню подготовки выпускников по специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады», специализации 070109. 02 «Эстрадное... |
