1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2

Скачать 2.95 Mb.

Название	1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2
страница	18/18
Дата публикации	17.02.2015
Размер	2.95 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения практики:

общекультурные компетенции (ОК):

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).

профессиональные компетенции (ПК):

- готов к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторскои документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-1);

быть готовым к участию в составе коллектива исполнителей в разработке транспортно-технологических процессов, их элементов и технологической документации (ПК-7);
быть способным к участию в составе коллектива исполнителей в проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их элементов (ПК-9);
быть способным к освоению технологий и форм организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-16);
способен к участию в составе коллектива исполнителей при выполнении лабораторных, стендовых, полигонных, приемо-сдаточных и иных видов испытаний систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-19);
владеть умением проводить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений (ПК-20);
владеть знаниями методов монтажа транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования, используемого в отрасли (ПК-33);
быть способным использовать данные оценки технического состояния транспортной техники с использованием диагностической аппаратуры и по косвенным признакам (ПК-35);
быть способным к проведению инструментального и визуального контроля за качеством топливно-смазочных и других расходных материалов, корректировки режимов их использования (ПК-40).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: автотранспортное предприятие, работу его подразделений, организацию технического обслуживания и ремонта автомобилей, деятельность специалистов в процессе технического обслуживания и ремонта автомобиля.

уметь: самостоятельно работать на двух-трех рабочих местах в зоне технического обслуживания, ремонта или ремонтного производства.

владеть: умением монтажа основных узлов и механизмов на автомобиле; разборки, сборки, регулирования и определения технического состояния узлов и систем автомобиля; пользования контрольно-измерительными приборами, инструментом, шаблонами, приборами для настройки и регулировки наиболее важных узлов объектов профессиональной деятельности.

Виды учебной работы: самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: во 2 семестре дифференцированным зачетом.

Аннотация

«Производственно-технологической практики»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4,5 зачетных единицы (162 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: закрепление и расширение теоретических и практических знаний, полученных в институте, ознакомление с организацией и технологией технического обслуживания и текущего ремонта подвижного состава автомобильного транспорта, на основе изучения работы автотранспортного предприятия, овладеть производственными навыками и передовыми методами труда, выработку у будущих бакалавров навыков организаторской работы в трудовом коллективе. Студенты направляются на практику небольшими группами или индивидуально в зависимости от величины организации в автотранспортные предприятия, станции технического обслуживания автомобилей. Формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе.

Задачей изучения дисциплины является: ознакомление студентов с основами деятельности предприятий, организаций и учреждений автотранспортного комплекса связанной: с техническим контролем технологических процессов обслуживания и ремонта автомобилей; с контролем процессов функционирования объектов профессиональной деятельности.

Структура дисциплины включает в себя выполнение и сдача отчета по практике – 162 часа, сдача дифференцированного зачета.

Основные дидактические единицы (разделы):

Подвижной состав и производственная база предприятия.
Подвижной и прицепной состав по маркам.
Способ хранения подвижного и прицепного состава.
Типы и краткая техническая характеристика технологического оборудования.
Состав, задачи, и работа основных подразделений технической службы.
Схема структуры и управление технической службы.
Комплекс подразделений, выполняющих диагностику технического состояния автомобилей, их агрегатов, узлов и систем, техническое обслуживание и сопутствующие ремонта.
Комплекс подразделений, выполняющих работы по текущему ремонту, связанные с заменой неисправных агрегатов, узлов и деталей автомобилей на исправные, а также крепежно-регулировочные и другие работы по ремонту неисправностей непосредственно на автомобиле.
Комплекс подразделений, выполняющий ремонт агрегатов, узлов и деталей, снятых с автомобиля и изготовление новых деталей.
Должностные инструкции технической службы, обязанности, права и ответственность.
Организация производства и технологический процесс технического обслуживания и текущего ремонта подвижного состава.
Методы организации ТО и ТР.
Содержание и объёмы всех видов ТО.
Схема организации технологического процесса ТО и ТР подвижного состава.
Порядок постановки автомобиля на ТО и ТР.
Постовые и цеховые работы.
Режим работы зон, цехов, участков, отделений, отдела главного механика и подвижного состава на линии.
Количество рабочих, их специальность, квалификация и распределение по постам.
Способы транспортировки автомобилей, запасных частей, агрегатов, узлов, деталей и материалов в зонах ТО и ТР, ремонтных участках.
Механизация и автоматизация производственных процессов.
Техника безопасности при проведении ТО и ТР.
Учет материальных ценностей, ведение документации.
Организация технического учета ТО и ТР, виды документации.
Анализ деятельности технической службы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения практики:

общекультурные компетенции (ОК):

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).

профессиональные компетенции (ПК):

быть готовым к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-1);
быть готовым к участию в составе коллектива исполнителей в разработке транспортно-технологических процессов, их элементов и технологической документации (ПК-7);
быть способным к участию в составе коллектива исполнителей в проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их элементов (ПК-9);
быть способным к освоению технологий и форм организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-16);
быть способным к участию в составе коллектива исполнителей при выполнении лабораторных, стендовых, полигонных, приемо-сдаточных и иных видов испытаний систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-19);
владеть умением проводить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений (ПК-20);
быть способным использовать данные оценки технического состояния транспортной техники с использованием диагностической аппаратуры и по косвенным признакам (ПК-35);
быть способным к проведению инструментального и визуального контроля за качеством топливно-смазочных и других расходных материалов, корректировки режимов их использования (ПК-40).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: законы, постановления, распоряжения, приказы вышестоящих и других органов, методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы; принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности используемых технических средств, материалов и их свойства; методы использования оборудования, правила и условия выполнения работ; стандарты, технические условия и другие руководящие документы по разработке и оформлению технической документации; достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в соответствующей выполняемой работе области знаний; основы экономики, организации производства, труда и управления; организацию производственного и технологических процессов на предприятии, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты; этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; принципы управления транспортом и транспортными средствами с учетом технических, финансовых и человеческих факторов.

уметь: самостоятельно работать на рабочих местах в зоне технического обслуживания, ремонта или ремонтного производства.

владеть: умением монтажа основных узлов и механизмов на автомобиле; разборки, сборки, регулирования и определения технического состояния узлов и систем автомобиля; пользования контрольно-измерительными приборами, инструментом, шаблонами, приборами для настройки и регулировки наиболее важных узлов объектов профессиональной деятельности; уметь производить технический контроль технологических процессов обслуживания и ремонта автомобилей.

Виды учебной работы: самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: в 3 семестре дифференцированным зачетом.

Аннотация

«Производственно-квалификационная практика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин специальности и специализации; изучение прав и обязанностей бакалавра; ознакомление с организацией производства, производственных и технологических процессов; выполнение (дублирование) функций специалиста; ознакомление с содержанием и объемом технического обслуживания (ТО), текущего и капитального ремонтов, правилами разработки графиков ТО и ремонтов, оформления и сдачи оборудования в ремонт; приемки оборудования после строительства или ремонта; изучение системы обеспечения качества на предприятии, вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии; ознакомление с вопросами организации и планирования производства (бизнес-план, финансовый план, формы и методы сбыта продукции, ее конкурентоспособность); методами обеспечения экологической безопасности.

Задачей изучения дисциплины является: совершенствование и пополнение знаний, полученных в процессе обучения; углубленное изучение отдельных производственных вопросов; приобретение опыта выполнения специфических технологических операций, использование специальных приборов, механизмов и оборудования, электронно-вычислительной техники и т.д.; детальное изучение в условиях реальной обстановки деятельности предприятий, организации производства и технологических процессов технического обслуживания и текущего ремонта подвижного состава; анализ деятельности технической службы; сбор и систематизация материалов об организации производственной деятельности предприятия.

Структура дисциплины включает в себя выполнение и сдача отчета по практике – 216 часов, сдача дифференцированного зачета

Основные дидактические единицы (разделы):

Подвижной состав и производственная база предприятия.
Подвижной и прицепной состав по маркам.
Способ хранения подвижного и прицепного состава.
Типы и краткая техническая характеристика технологического оборудования.
Подъёмно-транспортное и противопожарное оборудование.
Состав, задачи, и работа основных подразделений технической службы.
Схема структуры и управление технической службы.
Административная, оперативная и деловая функциональная связь между подразделениями технической службы.
Комплекс подразделений, выполняющих диагностику технического состояния автомобилей, их агрегатов, узлов и систем, техническое обслуживание и сопутствующие ремонта.
Комплекс подразделений, выполняющих работы по текущему ремонту, связанные с заменой неисправных агрегатов, узлов и деталей автомобилей на исправные, а также крепежно-регулировочные и другие работы по ремонту неисправностей непосредственно на автомобиле.
Комплекс подразделений, выполняющий ремонт агрегатов, узлов и деталей, снятых с автомобиля и изготовление новых деталей.
Комплекс подразделений обеспечивающих подготовку производства участок компенсации, промежуточный склад, транспортный, моечный и инструментальный участок.
Технический отдел.
Отдел главного механика.
Отдел снабжения.
Отдел технического контроля.
Должностные инструкции персонально-технической службы, обязанности, права и ответственность.
Организация производства и технологический процесс технического обслуживания и текущего ремонта подвижного состава.
Методы организации ТО и ТР.
Содержание и объёмы всех видов ТО.
Схема организации технологического процесса ТО и ТР подвижного состава.
Выпуск подвижного состава на линию и прием с линии. Контрольно-технический пункт.
Порядок постановки автомобиля на ТО и ТР.
Постовые и цеховые работы.
Количество и тип постов ТО, распределение по ним основных работ моечные, уборочные, крепежные, смазочные, регулировочные, электротехнические, шинные.
Общее и углубленное диагностирование технического состояния подвижного состава.
Тип постов зоны ТР.
Контроль качества работ ТО и ТР.
Режим работы зон, цехов, участков, отделений, отдела главного механика и подвижного состава на линии.
Количество рабочих, их специальность, квалификация и распределение по постам.
Способы транспортировки автомобилей, запасных частей, агрегатов, узлов, деталей и материалов в зонах ТО и ТР, ремонтных участках.
Механизация и автоматизация производственных процессов.
Техника безопасности при проведении ТО и ТР.
Организация складского хозяйства. Устройство и оборудование складов.
Универсальный основной материальный склад запчастей, материалов и прочего имущества.
Специализированный склад ГСМ.
Промежуточный склад. Перечень и запас оборотных агрегатов, узлов и деталей. Инструментальные раздаточные кладовые.
Средства механизации складских работ.
Учет материальных ценностей, ведение документации.
Организация технического учета ТО и ТР, виды документации.
Анализ деятельности технической службы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения практики:

общекультурные компетенции (ОК):

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).

профессиональные компетенции (ПК):

уметь разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-3);
владеть основами методики разработки проектов и программ для отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5);
владеть умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: законы, постановления, распоряжения, приказы вышестоящих и других органов, методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы; принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности используемых технических средств, материалов и их свойства; методы использования оборудования, правила и условия выполнения работ; стандарты, технические условия и другие руководящие документы по разработке и оформлению технической документации; достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в соответствующей выполняемой работе области знаний; основы экономики, организации производства, труда и управления; основы трудового законодательства; организацию производственного и технологических процессов на предприятии, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты; требования экологии по защите окружающей среды; этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; принципы управления транспортом и транспортными средствами с учетом технических, финансовых и человеческих факторов.

уметь: использовать специальные приборы, механизмы и оборудование, электронно-вычислительную технику и т.д.; выполнять специфические технологические операции.

владеть: умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства.

Виды учебной работы: самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: в 6 семестре дифференцированным зачетом.

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

	1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2 Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа		Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания
	Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания
	Программа специальности 080801 «Прикладная информатика» Кафедра Гуманитарных... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника....		Информатика Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Б.... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятия и классификация исторического источника....
	1. Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и... Тема Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и функциям денег на современном этапе		Рабочая программа по курсу «История» Социальные функции исторического знания осознавались и использовались в разных обществах с давних времен до наших дней
	1. Теории и формы государства Понятие, сущность и признаки государства Место, роль и функции государства в политической системе		Тема Происхождение денег, их сущность и функции ...
	Тема: Кожа, её строение и функции. Уход за кожей. Болезни кожи. Роль... Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Социальные функции исторического знания осознавались и использовались в разных обществах с давних времен до наших дней
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: обобщить знания учащихся о понятии функции, аргумента, функции вида y= kx, y= kx + b, y= x2, y= kx2, y= x3, y= kx3, ввести...		Содержание Введение Кредит, его сущность и функции Формы и виды кредита... Международная научно – методическая конференция «Декабрьские чтения имени С. Б. Барнгольц»
	Урок комплексного применения знаний. Цели урока Выявить степень сформированности у учащихся понятия квадратичной функции, её свойств, особенностей её графика, а также графика квадратичной...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дидактическая цель. Обобщить и систематизировать имеющиеся у учащихся знания о функциях. Дать определения области определения функции...

1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2

Похожие: