1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2

Скачать 2.95 Mb.

Название	1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2
страница	2/18
Дата публикации	17.02.2015
Размер	2.95 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Раздел 1. The visit of a foreign partner

Раздел 2. Job hunting

Раздел 3. Everyday life and service

Раздел 4. At the company office

Раздел 5. Wholesaling and retailing

Раздел 6. The contract.

Немецкий язык:

Раздел 1. Bundesrepublik Deutschland

Раздел 2. Bundesrepublik Deutschland. Staatsaufbau und Politik.

Раздел 3. Verkehr in Deutschland.

Раздел 4. Soziale Sicherheit

Раздел 5. Wirtschaft der Bundesrepublik.

Раздел 6. Auβenwirtschaft der Bundesrepublik

Раздел 7. Geld- und Bankwesen der BRD.

Раздел 8. Messen und Ausstellungen in der Bundesrepublik.

Раздел 9. Die Geschäfte.

Раздел 10. Wir bleiben Geschäftspartner.

Раздел 11. Textlesen und Textverstehen .

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культурой мышления (ОК-1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готов к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

- способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17).

Профессиональные компетенции (ПК):

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);

организационно-управленческая деятельность:

способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников (ПК-24);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

лексику повседневного общения, учебную лексику, деловую и профессиональную лексику,
основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи (словообразование, местоимения, степени сравнения прилагательных и наречий, артикли, предлоги, союзы, глагол и его формы и др.);
речевой этикет (бытовая сфера, профессионально-деловая, учебно-социальная, социально-деловая) и правила речевого этикета;
культуру и традиции стран изучаемого языка.

уметь:

понимать и обмениваться устной (диалог/монолог) и письменной (аннотация, сообщение, частное письмо, деловое письмо, биография) информацией в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;
находить и конспектировать новую информацию из учебной, культуроведческой, научно-популярной литературы;
читать и понимать несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности с целью определения истинности/ложности утверждения, наличия в тексте запрашиваемой информации, изучения текста с элементами анализа информации/аннотирования, сопоставления/выделение главных компонентов содержания.

владеть:

спецификой артикуляции звуков;
дифференциацией лексики по сферам применения;
основными способами словообразования, свободными и устойчивыми словосочетаниями, фразеологическими единицами терминов (дефиниций);
основными особенностями обиходно-литературного, официально-делового, научного стиля и стиле художественной литературы;
основами публичной речи (устное сообщение, доклад);
видами текстов и речевых произведений (аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография).

Виды учебной работы:

практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.В.2)

«Транспортная логистика»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: изучение логистического подхода в практике хозяйственной деятельности в связи с переходом от рынка продавца к рынку покупателя, который требует гибкого реагирования производственных и торговых систем на быстро изменяющиеся приоритеты потребителей. Принципиальная новизна логистического подхода к управлению станциями технического обслуживания, автотранспортными предприятиями и фирмами состоит в том, что оно рассматривается как внутрипроизводственная логистическая система на макро- и микроуровне.

Задачей изучения дисциплины является: получение студентами знаний о методах и моделях планирования выполнения транспортных услуг, методах и моделях оценки развития микрологистической системы АТП, информационной базе для основных функций микрологистической системы АТП.

В совокупности комплекс полученных знаний позволит будущему специалисту обоснованно внедрять методы оптимального управления системой коммерческой эксплуатации подвижного состава.

В совокупности комплекс полученных знаний позволит будущему специалисту обоснованно определять характеристики производственной программы предприятия на основе технико-экономических показателей, внедрять методы оптимального управления системой коммерческой эксплуатации подвижного состава.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 72 часа.

Основные дидактические единицы:

Методы и модели оценки развития микрологистической системы.
Методы и модели планирования выполнения транспортных услуг.
Оценка и управление качеством работ при технической и коммерческой эксплуатации подвижного состава.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Профессиональные компетенции:

расчётно-проектная деятельность:

умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4);
владеет основами методики разработки проектов и программ для отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5);

производственно-технологическая деятельность:

владеет знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13);

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);

способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников (ПК-24);
готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к совершенствованию документооборота в сфере планирования и управления оперативной деятельностью эксплуатационной организации (ПК-26);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные понятия и определения транспортной логистики, методы решения транспортных задач по различным критериям оптимизации (минимальная транспортная работа, минимальное время доставки, минимальный пробег), методы сменно-суточного планирования, методы планирования мелкопартионных грузов, методы рационального распределения автобусов по маршрутам движения, основные понятия и определения теории массового обслуживания, классификацию систем массового обслуживания, параметры и характеристики систем массового обслуживания, метод оптимизации числа обслуживающих каналов разомкнутых систем массового обслуживания с универсальными постами, метод оптимизации числа обслуживающих каналов разомкнутых систем массового обслуживания со специализированными постами, метод оптимизации числа обслуживающих каналов замкнутых систем массового обслуживания с универсальными постами, методы оптимизации номенклатуры и объемов материальных запасов, методы оценивания качества работ по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава;

уметь:

осуществлять сбор, обработку и анализ статистической информации по изменению показателей технической и коммерческой эксплуатации, определять оптимальные маршруты перевозки грузов и пассажиров на основе технико-экономических критериев, проводить расчеты технических и экономических характеристик различных видов систем массового обслуживания, проводить расчеты номенклатуры и объемов запасных частей и материалов с учетом величины спроса на них, проводить расчета показателей качества работ по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава;

владеть:

умениями формирования оптимальной маршрутной сети для перевозки грузов и пассажиров, оптимизации числа обслуживающих постов на предприятиях автотранспортного комплекса, определять номенклатуру и количество запасных частей и материалов, входящих в группы высокого, среднего и малого спроса, расчета показателей качества работ по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и практические занятия, самостоятельная работа: изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.В.3)

«Транспортное право»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы научных и профессиональных знаний и навыков в области транспортного законодательства, направленных на преобразование знаний по законодательному праву

Задачей изучения дисциплины является: научить студента ориентироваться в потоке законодательной информации и уметь использовать ее в своей практической деятельности на автотранспортных предприятиях.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 12 часов, практические занятия – 24 часа, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Основные положения и законы транспортного законодательства;

Модуль 2. Получение и замена водительских прав.

Модуль 3. Приобретение автомобиля и защита прав покупателя, регистрация автомобиля.

Модуль 4. Автомобиль и доверенность, право собственности на автомобиль и сделки с ним.

Модуль 5. Технический осмотр, техническое обслуживание и ремонт автомобиля.

Модуль 6. Страхование автомобиля, налоги на автовладельцев.

Модуль 7. Дорожно-транспортные происшествия, возмещение причиненного вреда.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

Профессиональные компетенции:

расчетно-проектная деятельность:

владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6);

производственно-технологическая деятельность:

умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю (ПК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

материал теоретической подготовки в данном предмете, позволяющий будущим инженерам ориентироваться в потоке законодательной информации и обеспечивающий возможность его использования ими в своей практической деятельности на автотранспортных предприятиях.

уметь:

пользоваться основами данного предмета и умение работать с нормативными и законодательными документами, обнаруживать и вовремя устранять недостатки на предприятии, работать с персоналом инженерно-технической службы.

владеть:

методами обеспечения безопасной эксплуатации автотранспортных средств автотранспортного комплекса

Виды учебной работы:

Аудиторные занятия: лекции, практические занятия, самостоятельная работа – изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.В.4)

«Технический иностранный язык»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование языковой и коммуникативной компетенции как средства профессиональной коммуникации, достаточной для чтения литературы с целью изучения зарубежного опыта в области деловой коммуникации, для осуществления деловых контактов для дальнейшего совершенствования изучаемого иностранного языка в рамках специальности.

Задачами изучения дисциплины является:

обмен как профессионально востребованной информацией,
понимание иноязычной речи на слух (речь преподавателя, других студентов, воспроизведение речи с помощью технического/электронного носителя);
пониманию основного содержания прочитанного технического текста по широкому и узкому профилю.

Структура дисциплины включает в практические занятия – 54 часа, самостоятельная работа – 54 часа.

Основные дидактические единицы:

Английский язык:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

	1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2 Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа		Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания
	Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания
	Программа специальности 080801 «Прикладная информатика» Кафедра Гуманитарных... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника....		Информатика Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Б.... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятия и классификация исторического источника....
	1. Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и... Тема Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и функциям денег на современном этапе		Рабочая программа по курсу «История» Социальные функции исторического знания осознавались и использовались в разных обществах с давних времен до наших дней
	1. Теории и формы государства Понятие, сущность и признаки государства Место, роль и функции государства в политической системе		Тема Происхождение денег, их сущность и функции ...
	Тема: Кожа, её строение и функции. Уход за кожей. Болезни кожи. Роль... Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Социальные функции исторического знания осознавались и использовались в разных обществах с давних времен до наших дней
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: обобщить знания учащихся о понятии функции, аргумента, функции вида y= kx, y= kx + b, y= x2, y= kx2, y= x3, y= kx3, ввести...		Содержание Введение Кредит, его сущность и функции Формы и виды кредита... Международная научно – методическая конференция «Декабрьские чтения имени С. Б. Барнгольц»
	Урок комплексного применения знаний. Цели урока Выявить степень сформированности у учащихся понятия квадратичной функции, её свойств, особенностей её графика, а также графика квадратичной...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дидактическая цель. Обобщить и систематизировать имеющиеся у учащихся знания о функциях. Дать определения области определения функции...

1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2

Похожие: