1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2

Скачать 2.95 Mb.

Название	1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2
страница	9/18
Дата публикации	17.02.2015
Размер	2.95 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 18

Раздел 1. Электрические цепи постоянного тока

Раздел 2. Электрические цепи переменного тока

Раздел 3. Трехфазные цепи

Раздел 4. Магнитные цепи

Модуль 2. Электрические машины

Раздел 5. Трансформаторы

Раздел 6. Машины постоянного тока

Раздел 7. Асинхронные машины

Раздел 8. Синхронные машины

Модуль 3. Электроника

Раздел 9. Основы электроники

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Профессиональные компетенции:

расчетно-проектная деятельность:

владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6);

производственно-технологическая деятельность:

способен к освоению особенностей обслуживания и ремонта технического и технологического оборудования и транспортных коммуникаций (ПК-14);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

способен использовать данные оценки технического состояния транспортной техники с использованием диагностической аппаратуры и по косвенным признакам (ПК-35);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-основные законы электротехники для электрических и магнитных цепей;

-принципы работы основных электрических машин и аппаратов, их рабочие и пусковые характеристики;

-основы электробезопасности;

-параметры современных полупроводниковых устройств: усилителей, генераторов, вторичных источников питания, цифровых преобразователей, микропроцессорных управляющих и измерительных комплексов;

уметь:

-составлять простые электрические и электронные схемы;

-грамотно применять в своей работе электротехнические и электронные устройства и приборы, первичные преобразователи, управляющие микропроцессоры и микроконтроллеры;

-определять простейшие неисправности, составлять спецификации;

-использовать современные вычислительные средства для анализа состояния и управления электротехническими элементами, устройствами и системами;

владеть: методами измерения электрических и магнитных величин.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б3.Б.10)

«Метрология, стандартизация и сертификация»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: дать возможность будущим бакалаврам овладеть теоретическими, правовыми, методическими и практическими основами нормирования точности, метрологии, технического регулирования, стандартизации и сертификации.

Задачи изучения дисциплины: дать возможность приобрести знания, навыки и умения, а также компетенции, определяемые ФГОС ВПО-3 для данной дисциплины.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Основы взаимозаменяемости

Модуль 2. Основы метрологии

Модуль 3. Основы стандартизации

Модуль 4. Основы сертификации

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

Профессиональные компетенции:

умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю (ПК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– теоретические основы метрологии;

– понятия, средства, объекты и источники погрешностей измерений;

– закономерности формирования результата измерений;

– алгоритмы обработки многократных измерений;

– организационные, научные методические и правовые основы метрологии;

– основы взаимозаменяемости, стандартизации и сертификации;

– нормативно-правовые документы системы технического регулирования;

уметь:

– эффективно осуществлять контроль качества готовой продукции;

– стандартизацию и сертификацию выпускаемой продукции;

– выбирать методы и средства измерения эксплуатационных характеристик изделий и средств технологического оснащения;

– поверять основные средства измерений показателей качества выпускаемой продукции;

владеть: методиками выполнения процедур стандартизации и сертификации.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б3.Б.11)

«Безопасность жизнедеятельности»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.

Задачей изучения дисциплины является: создание комфортного состояния среды обитания, в зонах трудовой деятельности и отдыха человека. Разработка и реализация мер защиты среды обитания от негативных воздействий.

Структура дисциплины включает в себя: лекции – 36 часов, лабораторные работы – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 72 часа, экзамен – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Безопасность жизнедеятельности

Модуль 2. Защита населения и территории в чрезвычайных ситуациях

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

расчетно-проектная деятельность:

умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4);

производственно-технологическая деятельность:

умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

способен оценить риск и определить меры по обеспечению безопасной и эффективной эксплуатации транспортных, транспортно-технологических машин, их агрегатов и технологического оборудования (ПК-28);

владеет знаниями основ физиологии труда и безопасности жизнедеятельности, умениями грамотно действовать в аварийных и чрезвычайных ситуациях, являющихся следствием эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин (ПК-32);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: методы определения и нормативные условия допустимых негативных воздействий на человека и природную среду; способы и технику защиты человека и окружающей среды от антропогенного воздействия;

уметь: разрабатывать и планировать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

владеть: методикой и техникой обеспечения безопасных условий жизнедеятельности.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа – изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины (Б3.Б.12)

«Гидравлические и пневматические системы транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования (Т и ТТМО)»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: получение студентами основ знаний в области гидро- и пневмоприводов: гидравлические машины и передачи, лопастные машины, объемные гидропередачи, методика расчета и проектирования.

Задачей изучения дисциплины является:

- классификации гидравлических систем;

- принцип действия гидро- и пнемоприводов;

- построение различных гидравлических схем;

- общие сведения о гидромашинах, их конструкция, рабочие характеристики, параметры, установка в схемах гидроприводов;

- основы надежности и методы устойчивой работы гидроприводов.

Структура дисциплины включает в себя: лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа, экзамен – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Введение
Общие сведения о гидромашинах
Условные графические обозначения
Роторные насосы
Объемный гидропривод
Регулирование скорости перемещения
Дроссельное объемное регулирование
Клапано-распределительная гидроаппаратура и элементы гидроавтоматики
Схемы гидропривода и системы гидроавтоматики
Следящий гидропривод
Проектирование гидравлических и пневматических приводов
Возможности совершенствования работы гидроприводов.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

Профессиональные компетенции:

расчетно-проектная деятельность:

готов к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-1);

готов к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-2);

умеет разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-3);

умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4);

владеет основами методики разработки проектов и программ для отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5);

владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6);

производственно-технологическая деятельность:

готов к участию в составе коллектива исполнителей в разработке транспортно-технологических процессов, их элементов и технологической документации (ПК-7);

умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-8);

способен к участию в составе коллектива исполнителей в проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их элементов (ПК-9);

умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10);

владеет знаниями направлений полезного использования природных ресурсов, энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и сервисном обслуживании транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-12);

способен к освоению технологий и форм организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-16);

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);

способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-18);

владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21);

организационно-управленческая деятельность:

способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников (ПК-24);

способен составлять графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, технологические карты, схемы и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам, следить за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов (ПК-29);

монтажно-наладочная деятельность:

владеет знаниями методов монтажа транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования, используемого в отрасли (ПК-33);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы гидростатики и гидродинамики жидкости, свойства гидрожидкостей и газов, классификацию гидравлических систем, типовые схемы гидравлических и пневматических систем Т и ТТМО, принцип действия гидравлических и пневматических систем Т и ТТМО, надежность и эксплуатацию гидрофицированных систем;

уметь: правильно учитывать требования производства технических систем и рациональное применение гидро- и пневмоприводов, уметь объяснить работу и принцип действия гидравлических и пневматических систем Т и ТТМО, уметь регулировать рабочие характеристики гидропривода, анализировать полученные результаты по надежности и эксплуатационной пригодности гидроприводов, удобства монтажа и ремонта;

владеть: знаниями о пневмоприводе, гидроприводе (гидравлические машины и передачи, лопастные машины, объемные гидропередачи), методикой расчета и проектирование.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции, практические занятия и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины (Б3.Б.13)

«Электротехника и электрооборудование Т и ТТМО»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: изучение состава, принципа действия и устройства электрооборудования автомобиля. Овладение навыками применения и обслуживания электрооборудования автомобилей.

Задачей изучения дисциплины является: освоение передового опыта эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электронного оборудования автомобилей и возможностей его использования для совершенствования, существующих технологических и рабочих процессов и технических систем, обеспечивающих эффективную и надежную эксплуатацию автотранспортных средств, отвечающих современным требованиям научно-технического прогресса на автомобильном транспорте.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Введение. Основы электротехники и электроники.
Система электроснабжения автомобиля. Аккумуляторные батареи.
Генераторные установки.
Автоматические регуляторы напряжения генераторов.
Системы электростартерного пуска.
Системы зажигания.
Системы освещения и сигнализации.
Контрольно-измерительные приборы и вспомогательное оборудование.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

Профессиональные компетенции:

расчётно-проектная деятельность:

готов к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-2);
умеет разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-3);

производственно-технологическая деятельность:

способен к участию в составе коллектива исполнителей в проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их элементов (ПК-9);
умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10);
способен к освоению особенностей обслуживания и ремонта технического и технологического оборудования и транспортных коммуникаций (ПК-14);
владеет знаниями технических условий и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения ее работоспособности (ПК-15);
способен к освоению технологий и форм организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-16);

экспериментально-исследовательская деятельность:

владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

способен использовать технологии текущего ремонта и технического обслуживания с использованием новых материалов и средств диагностики (ПК-38).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: общие сведения об электрооборудовании автомобилей, характеристики его функциональных узлов и элементов, общие положения о проектировании электрооборудования, методики расчета, унификации и взаимозаменяемость узлов и деталей; сущность процессов, протекающих в приборах, аппаратах и цепях системы электрооборудования; характерные неисправности приборов, причины возникновения и признаки проявления неисправностей; современные методы диагностирования технического состояния электрооборудования, устройство и правила применения оборудования, приспособлений и инструмента для технического обслуживания электрооборудования автомобилей;

уметь: проводить испытания и оценивать техническое состояние приборов и систем электрооборудования автомобилей; уметь проводить исследование электрических характеристик автомобильных генераторов, стартеров, аккумуляторных батарей и систем зажигания;

владеть: умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б3.Б.14)

«Конструкция и эксплуатационные свойства Т и ТТМО»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Конструкция и эксплуатационные свойства ТиТТМО» является изучение состава, принципа действия и конструкции механизмов, агрегатов и систем ТиТТМО, на примере автомобиля. Овладение навыками применения и обслуживания автомобилей с учётом их эксплуатационных свойств.

Задачами преподавания дисциплины являются: изучение конструкции и компоновок, а также основных агрегатов, механизмов и систем ТиТТМО на примере автомобиля, а именно: устройства двигателя внутреннего сгорания, его систем и механизмов, устройства узлов и механизмов трансмиссии, устройство ходовой части и ее элементов, а также устройство рулевого и тормозного управления, с учетом основных эксплуатационных свойств.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 36 часов, лабораторные работы – 36 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 90 часов, экзамен – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Классификация подвижного состава автомобильного транспорта и общее устройство АТС.
Рабочий процесс и основные параметры двигателя внутреннего сгорания.
Кривошипно-шатунный механизм поршневого двигателя.
Газораспределительный механизм поршневого двигателя.
Система охлаждения поршневого двигателя.
Система смазки поршневого двигателя.
Системы питания бензиновых двигателей.
Система питания дизельного двигателя.
Трансмиссия: назначение и основные типы. Сцепление.
Коробка передач.
Карданная передача. Главная передача. Дифференциал. Раздаточная коробка. Мосты.
Колеса. Подвеска. Кузов и рама.
Рулевое управление.
Тормозные системы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции (ОК):

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Профессиональные компетенции (ПК):

производственно-технологическая деятельность:

• умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-8);

• владеет знаниями направлений полезного использования природных ресурсов, энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и сервисном обслуживании транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-12);

• способен к освоению особенностей обслуживания и ремонта технического и технологического оборудования и транспортных коммуникаций (ПК-14);

• владеет знаниями технических условий и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения ее работоспособности (ПК-15);

экспериментально-исследовательская деятельность:

• способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

• способен использовать конструкционные материалы, применяемые при техническом обслуживании, текущем ремонте транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-37).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: классификацию, общее устройство и особенности конструкции современных ТиТТМО на примере автомобилей с учетом эксплуатационных свойств; устройство, принцип работы основных систем и механизмов автомобилей, их технологическое взаимодействие; технологию эксплуатации основных марок грузовых и легковых автомобилей;

уметь: разбираться в конструкции автомобилей отечественного и зарубежного производства, понимать работу их агрегатов, систем и отдельных деталей;

владеть: основными методами научных исследований в области эксплуатации отечественных и иностранных автомобилей; приемами работы с учебной, научной, справочной литературой по данному предмету.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции, практические занятия и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса, выполнение курсовой работы.

Изучение дисциплины заканчивается во 2 семестре зачетом, в 3 семестре экзаменом.

Аннотация дисциплины (Б3.Б.15)

«Силовые агрегаты»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов необходимых знаний по устройству и работе автомобильных и тракторных энергетических установок, в качестве которых на них используются тепловые двигатели различных типов, включая двигатели нетрадиционных схем, предъявляемым к ним требованиям с учётом их назначения и эксплуатации в различных условиях; изучение конструкции, механизмов и систем двигателя, кинематики и динамики движения основных деталей; освоение студентами теории термодинамических процессов и циклов, происходящих в тепловых двигателях; изучение технико-экономических и термодинамических показателей эффективности циклов и двигателей, способов их получения и методов повышения; ознакомление с основами управления и автоматизации двигателей, принципами конструирования и расчёта основных деталей двигателей, обеспечивающими заданные показатели надёжности, снижение материалоёмкости, экономию дефицитных материалов, топлив и масел

Задачей изучения дисциплины является: получение студентами знаний по конструкции тепловых двигателей и теории термодинамических процессов. Эти знания позволяют выявить взаимную связь между ними и выходными параметрами двигателя, характеризующими его мощность, экономичность и экологическую чистоту, уяснить закономерности протекания эксплуатационных характеристик двигателя. Изучение основ теории и динамики двигателей дает также возможность получить необходимые сведения о влиянии двигателя на условия работы трансмиссии и комфортабельность транспортного средства. В совокупности комплекс полученных знаний позволит будущему специалисту обоснованно производить выбор того или иного двигателя для транспортного средства в соответствии с его назначением и предъявляемыми требованиями, а также вести его грамотную эксплуатацию.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

1. Введение. Классификация силовых агрегатов, терминология.

2. Термодинамические циклы силовых агрегатов.

3. Рабочее тело и его свойства.

4. Протекание действительных циклов силовых агрегатов.

5. Процессы газообмена в силовых агрегатах.

6. Процесс сжатия в силовых агрегатах.

7. Процесс сгорания в силовых агрегатах.

8. Процесс расширения в силовых агрегатах.

9. Индикаторные, механические и эффективные показатели, работы силовых агрегатов.

10. Мощностные, экономические и экологические показатели работы силовых агрегатов, причины их изменения.

11. Режимы и характеристики работы силовых агрегатов в зависимости от условий эксплуатации.

12. Смесеобразование в бензиновых и дизельных силовых агрегатах.

13. Наддув силовых агрегатов.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

общекультурные компетенции (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

профессиональные компетенции (ПК):

расчётно-проектная деятельность:

готов к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-2);
владеет основами методики разработки проектов и программ для отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5);
владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6);

производственно-технологическая деятельность:

умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-8);
способен к участию в составе коллектива исполнителей в проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их элементов (ПК-9);
умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10);
владеет знаниями направлений полезного использования природных ресурсов, энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и сервисном обслуживании транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-12);
владеет знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13);
владеет знаниями технических условий и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения ее работоспособности (ПК-15);
способен к освоению технологий и форм организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-16);

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);
способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-18);
способен к участию в составе коллектива исполнителей при выполнении лабораторных, стендовых, полигонных, приемо-сдаточных и иных видов испытаний систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-19);
владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21);

организационно-управленческая деятельность:

готов к участию в составе коллектива исполнителей к деятельности по организации управления качеством эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-23);
способен оценить риск и определить меры по обеспечению безопасной и эффективной эксплуатации транспортных, транспортно-технологических машин, их агрегатов и технологического оборудования (ПК-28);

монтажно-наладочная деятельность.

владеет знаниями методов монтажа транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования, используемого в отрасли (ПК-33);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

способен использовать данные оценки технического состояния транспортной техники с использованием диагностической аппаратуры и по косвенным признакам (ПК-35).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: классификацию тепловых двигателей, преимущества и недостатки поршневых двигателей внутреннего сгорания по сравнению с двигателями нетрадиционных типов и схем; термодинамические циклы поршневых и комбинированных двигателей; особенности протекания действительных циклов ДВС, свойства рабочих тел, рабочие процессы в ДВС; индикаторные, механические и эффективные показатели ДВС, методы их улучшения; экологические показатели работы двигателей;

уметь: идентифицировать реальную конструкцию двигателя, оценить особенности его конструкции, проанализировать влияние этих особенностей на эксплуатационные свойства транспортного средства;

владеть: умениями сборочно-разборочных и регулировочных работ узлов, агрегатов и двигателя в целом; снятия и построения скоростных, нагрузочных и регулировочных характеристик различных типов двигателей; оценки влияния различных факторов на показатели двигателя.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б3.Б.16)

«Эксплуатационные материалы»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов комплекса знаний и умений, позволяющих свободно владеть комплексом эксплуатационно-технических требований, предъявляемых к качеству современных топлив, смазочных материалов, специальных жидкостей и прочих применяемых в автомобилях материалов, с учетом их влияния на надежность и долговечность двигателей, трансмиссий, других узлов и деталей автомобилей.

Задачей изучения дисциплины является: умение планировать и организовывать рациональное применение и хранение топлив, смазочных материалов, специальных жидкостей и других материалов, используемых на автомобилях. Учитывая при этом режимы эксплуатации парка, климатические условия и экологическую обстановку района. Анализировать свойства специальных жидкостей, принимать решения о возможности их применения. Уметь определять основные показатели качества ТСЖ. Прогнозировать экономические и экологические последствия применения ГСМ.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 18

	1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2 Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа		Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания
	Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания
	Программа специальности 080801 «Прикладная информатика» Кафедра Гуманитарных... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника....		Информатика Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Б.... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятия и классификация исторического источника....
	1. Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и... Тема Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и функциям денег на современном этапе		Рабочая программа по курсу «История» Социальные функции исторического знания осознавались и использовались в разных обществах с давних времен до наших дней
	1. Теории и формы государства Понятие, сущность и признаки государства Место, роль и функции государства в политической системе		Тема Происхождение денег, их сущность и функции ...
	Тема: Кожа, её строение и функции. Уход за кожей. Болезни кожи. Роль... Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Социальные функции исторического знания осознавались и использовались в разных обществах с давних времен до наших дней
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: обобщить знания учащихся о понятии функции, аргумента, функции вида y= kx, y= kx + b, y= x2, y= kx2, y= x3, y= kx3, ввести...		Содержание Введение Кредит, его сущность и функции Формы и виды кредита... Международная научно – методическая конференция «Декабрьские чтения имени С. Б. Барнгольц»
	Урок комплексного применения знаний. Цели урока Выявить степень сформированности у учащихся понятия квадратичной функции, её свойств, особенностей её графика, а также графика квадратичной...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дидактическая цель. Обобщить и систематизировать имеющиеся у учащихся знания о функциях. Дать определения области определения функции...

1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2

Похожие: