1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2
Скачать 2.95 Mb.
|
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - методологию курса сопротивление материалов; - основные расчетные формулы; - алгоритм решения задач; уметь:
владеть:
Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины (Б3.Б.3) «Теория механизмов и машин» Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины ТММ – освоение общих методов структурного и динамического исследования, а также проектирования различных схем механизмов, необходимых для создания машин, приборов, автоматических устройств; приобретение умений применять полученные знания на практике или в ситуациях, имитирующих профессиональную деятельность, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых выпускнику. Курс ТММ является вводным в специальность будущего бакалавра, поэтому важен тем, что изучаемые общие методы исследования и проектирования механизмов и машин получат дальнейшее применение и развитие в последующих специальных курсах и дисциплинах. Основными задачами изучения дисциплины ТММ являются следующие: 1) анализ основных видов механизмов, общих методов исследования и проектирования механизмов машин и приборов; 2) ознакомление с общими принципами реализации движения с помощью механизмов, взаимодействие механизмов и машин, обуславливающее кинематические и динамические свойства механических систем; 3) обучение студентов умению оптимизировать параметры механизмов по заданным кинематическим и динамическим свойствам с использованием вычислительной техники, разработке алгоритмов исследования; ознакомление с измерительной аппаратурой для определения кинематических и динамических параметров механизма; 4) формирование навыков использования ЕСКД, технической и справочной литературы, а также общекультурными и профессиональными компетенциями, которыми должен обладать бакалавр в современных условиях. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов. Основные дидактические единицы: Модуль 1. Общие методы исследования механизмов и машин Тема 1. Основные понятия теории механизмов и машин Тема 2. Структурный анализ механизмов Тема 3. Основные понятия кинематического исследования. Аналитический метод исследования Тема 4. Графоаналитические методы исследования Тема 5. Динамический анализ и синтез. Динамика приводов. Виды и выбор типа привода. Уравнения движения машины Тема 6. Режимы движения машины Тема 7. Задачи и методы силового анализа механизма Тема 8. Статическое уравновешивание механизмов Тема 9. Колебания в механизмах. Динамическое гашение колебаний. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции: способность к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6); способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); Профессиональные компетенции: готов к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-1); готов к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-2); умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-8); способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-18). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные виды машин и механизмов, классификацию, их кинематические и динамические характеристики; уметь: находить кинематические и динамические параметры заданных механизмов и машин с использованием прикладных программ вычислительной техники; владеть: основными методами проведения исследования механизмов и машин. Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины (Б3.Б.4) «Детали машин и основы конструирования» Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: активно закрепить, обобщить, углубить и расширить знания, полученные при изучении базовых дисциплин, приобрести новые знания и сформировать умения и навыки, необходимые для изучения специальных инженерных дисциплин и для последующей инженерной деятельности. Задачей изучения дисциплины является: изучение общих принципов расчета и приобретения навыков конструирования, обеспечивающих рациональный выбор материалов, форм, размеров и способов изготовления типовых изделий машиностроения, редукторов. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов. Основные дидактические единицы: Модуль 1. Общие положения. Тема 1. Введение. Тема 2. Классификация механизмов, узлов и деталей. Модуль 2. Соединения. Тема 3. Сварные, паянные, клеевые, расчет на прочность. Тема 4. Заклепочные и резьбовые, клеммовые, расчет на прочность. Тема 5. Вал – ступица: профильные, с натягом, штифтовые. Модуль 3. Механические передачи Тема 6. Зубчатые передачи. Тема 7. Планетарные, волновые и рычажные передачи. Тема 8. Червячные передачи. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); Профессиональные компетенции: расчетно-проектная деятельность: готов к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-1); готов к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-2); умеет разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-3); умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4); владеет основами методики разработки проектов и программ для отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5); владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные требования работоспособности деталей машин и виды отказов деталей; типовые конструкции деталей и узлов машин, их свойства и области применения; принципы расчета и конструирования деталей и узлов машин; уметь: конструировать узлы машин общего назначения в соответствии с техническим заданием; подбирать справочную литературу, стандарты, а также прототипы конструкций при проектировании; учитывать при конструировании требования прочности, надежности, технологичности, экономичности, стандартизации и унификации, охраны труда, промышленной эстетики; выбирать наиболее подходящие материалы для деталей машин и рационально их использовать; выполнять расчеты типовых деталей и узлов машин, пользуясь справочной литературой и стандартами; оформлять графическую и текстовую конструкторскую документацию в полном соответствии с требованиями ЕСКД; владеть: умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, проводить необходимые расчеты и конструировать узлы и агрегаты, используя современные технические средства. Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины (Б3.Б.5) «Гидравлика и гидропневмопривод» Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: получение студентами основ знаний в области основ гидравлики и гидро- и пневмоприводов. Задачей изучения дисциплины является: - принцип действия гидро- и пнемоприводов; - построение различных гидравлических схем; - общие сведения о гидромашинах, их конструкция, рабочие характеристики, параметры, установка в схемах гидроприводов; - основы надежности и методы устойчивой работы гидроприводов; - физико-механические свойства и единицы измерения; - примеры для решения инженерных задач. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов. Основные дидактические единицы:
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10). Профессиональные компетенции: расчетно-проектная деятельность: готов к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-1); готов к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-2); умеет разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-3); умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4); владеет основами методики разработки проектов и программ для отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5); владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6); производственно-технологическая деятельность: готов к участию в составе коллектива исполнителей в разработке транспортно-технологических процессов, их элементов и технологической документации (ПК-7); умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-8); способен к участию в составе коллектива исполнителей в проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их элементов (ПК-9); умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10); владеет знаниями направлений полезного использования природных ресурсов, энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и сервисном обслуживании транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-12); способен к освоению технологий и форм организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-16); экспериментально-исследовательская деятельность: способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-18); владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21); организационно-управленческая деятельность: способен составлять графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, технологические карты, схемы и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам, следить за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов (ПК-29); монтажно-наладочная деятельность: владеет знаниями методов монтажа транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования, используемого в отрасли (ПК-33); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основы гидростатики и гидродинамики жидкости, свойства гидрожидкостей и газов, классификацию гидро- и пневмоприводов, типовые схемы гидро- и пневмоприводов, принцип действия гидро- и пневмоприводов, надежность и эксплуатацию гидрофицированных систем; уметь: правильно учитывать требования производства технических систем и рациональное применение гидро- и пневмоприводов, уметь объяснить работу и принцип действия гидро- и пневмоприводов, уметь регулировать рабочие характеристики гидропривода, анализировать полученные результаты по надежности и эксплуатационной пригодности гидроприводов, удобства монтажа и ремонта; владеть: знаниями о пневмоприводе, гидроприводе (гидравлические машины и передачи, лопастные машины, объемные гидропередачи), основы расчета и проектирования. Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины (Б3.Б.6) «Теплотехника» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часов). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является подготовка студента к дальнейшей трудовой деятельности по выбранному направлению190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов». Задачей изучения дисциплины является приобретение студентами знаний по основам технической термодинамики, теории тепло- и массообмена, принципу работы и конструкциям основных тепломассообменных и холодильных установок, органическому топливу и основам теории горения, теплогенерирующим и теплопередающим устройствам, эффективному использованию тепловой энергии предприятиями автомобильного транспорта, включая вторичные энергетические ресурсы, охране окружающей среды от загрязнения вредными продуктами сгорания органических топлив. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа. Основные дидактические единицы: Модуль 1. Термодинамика Модуль 2 Тепломассообмен Модуль 3. Топливо и теплогенерирующие устройства Модуль 4. Теплоснабжение автотранспортных предприятий. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции: - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); - использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10). Профессиональные компетенции: расчетно-проектная деятельность - готов к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-1); - готов к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-2); производственно-технологическая деятельность - готов к участию в составе коллектива исполнителей в разработке транспортно-технологических процессов, их элементов и технологической документации (ПК-7); - умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию(ПК-8); - способен к участию в составе коллектива исполнителей в проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их элементов (ПК-9); - владеет знаниями направлений полезного использования природных ресурсов энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и сервисном обслуживании транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-12); - способен к освоению особенностей обслуживания и ремонта технического и технологического оборудования и транспортных коммуникаций (ПК-14); экспериментально-исследовательская деятельность - владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21); организационно-управленческая деятельность - готов к участию в составе коллектива исполнителей в организации и выполнении транспортно-технологических процессов (ПК-22); - способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников (ПК-24); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основные понятия термодинамики (теплота, работа, теплоемкость, внутренняя энергия, энтальпия, энтропия); - термодинамические процессы, их основные виды; - первый и второй законы термодинамики; - циклы теплосиловых установок; - понятия, законы и расчетные формулы теплопроводности, конвективного теплообмена, радиационного теплообмена, массообмена; - принцип работы и устройства основных теплообменных аппаратов, тепломассообменных и холодильных установок; - химический состав и технические характеристики органических топлив, основы теории горения; - классификацию и конструкции паровых и водогрейных котлов; - характер теплопотребления автотранспортными предприятиями, методы его учета и контроля; уметь: - определять параметры газов, паров, газовых смесей, пользоваться при этом таблицами и диаграммами; - строить циклы теплосиловых установок и определять термодинамические характеристики циклов; - выполнять расчеты теплопереноса в пространстве; - вычислять температурные поля в телах классической формы при стационарном режиме теплопроводности; - пользоваться критериальными уравнениями и справочниками теплофизических свойств веществ в расчетах конвективного теплообмена; - выполнять конструктивный и поверочный тепловой расчеты теплообменных устройств; - делать расчет горения органических топлив; - вычислять теплопотребление автотранспортными предприятиями; владеть: основными понятиями, законами, расчетными зависимостями основных разделов теплотехники: - Основы технической термодинамики. - Основы тепло- и массообмена - Топливо и теплогенерирующие устройства - Теплоснабжение автотранспортных предприятий Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции, практические занятия и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины (Б3.Б.7) «Материаловедение» Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: ознакомление с основными типами современных материалов различной природы, закономерностями взаимосвязей их химического и фазового состава, строения, структуры и свойств; с основными тенденциями и направлениями развития современного материаловедения и современных технологий получения и обработки материалов Задачей изучения дисциплины является: умение выбирать материалы для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности изделий; выбирать материалы и технологические процессы для решения задач профессиональной деятельности; определять физические, химические и механические свойства материалов при различных видах испытания. Студент обязан владеть навыками использования методов структурного анализа и определения физических и физико-механических свойств материалов, техникой проведения экспериментов и статистической обработки экспериментальных данных. Знать закономерности структурообразования, фазовых превращений в материалах; основные классы современных материалов, их свойства и области применения, принципы выбора материалов, основные технологические процессы производства и обработки материалов, особенности этапов жизненного цикла материалов и изделий из них. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов. Основные дидактические единицы: Модуль 1. Кристаллическое строение металлов Модуль 2. Кристаллизация металлов и сплавов. Формирование структуры при кристаллизации. Модуль 3. Железо и его сплавы. Модуль 4. Теория термической обработки Модуль 5. Деформация и разрушение Модуль 6. Механические свойства и методы их определения Модуль 7. Цветные металлы и сплавы. Модуль 8. Неметаллические материалы. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции: - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); - сознанием социальной значимости своей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); - использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования и экспериментального исследования (ОК-10); Профессиональные компетенции: Производственно-технологическая деятельность: - уметь выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10); - владеть знаниями направлений полезного использования природных ресурсов, энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и сервисном обслуживании транспортных и транспортно-технологических машин различного направления, их агрегатов, систем и элементов (ПК-12); Экспериментально-исследовательская деятельность: - способность в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплектов (ПК-18); - владеть умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты , используя современные технологические средства (ПК-21); Сервисно-эксплуатационная деятельность: -способность использовать конструкционные материалы, применяемые при техническом обслуживании, текущем ремонте транспортных и технологических маши и оборудования (ПК-37); - способность использования технологии текущего ремонта и технического обслуживания с использованием новых материалов и средств диагностики (ПК-38). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: закономерности структурообразования, фазовых превращений в материалах; основные классы современных материалов, их свойства и области применения, принципы выбора материалов, основные технологические процессы производства и обработки материалов, особенности этапов жизненного цикла материалов и изделий из них; уметь: выбирать материалы для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности изделий; выбирать материалы и технологические процессы для решения задач профессиональной деятельности; определять физические, химические и механические свойства материалов при различных видах испытания; владеть: навыками использования методов структурного анализа и определения физических и физико-механических свойств материалов, техникой проведения экспериментов и статистической обработки экспериментальных данных. Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины (Б3.Б.8) «Технология конструкционных материалов» Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: получение студентом знаний, необходимых для последующего изучения специальных инженерных дисциплин и в дальнейшей его профессиональной деятельности непосредственно в условиях производства; формирование у будущих специалистов общетехнических навыков; реализация общетехнической подготовки студента, создание базы для изучения профессиональных дисциплин; вооружить выпускников знаниями и умениями, позволявшими при конструировании обоснованно выбирать материалы и форму изделия, учитывая при этом требования технологичности, а также влияние технологических методов получения и обработки заготовок на качество деталей; сформировать у студентов нравственные и культурные ценности, этические нормы и правила поведения в обществе. Задачей изучения дисциплины является: дать студенту знания и навыки необходимые для его профессиональной деятельности в качестве инженера; знания физико-химических основ и технологических особенностей процессов получения и обработки материалов, принципов устройства типового оборудования, инструментов и приспособлений, технико-экономических и экологических характеристик технологических процессов и оборудования, а также областей их применения; знания о современных методах обработки материалов, о тенденциях развития современных отечественных и зарубежных методах обработки; научить выбирать тот или иной метод получения заготовки и дальнейшей ее обработки для получения высококачественного изделия или конструкции. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов. Основные дидактические единицы: Модуль 1. Задачи и основы производства материалов Модуль 2. Основы металлургического производства и порошковой металлургии Модуль 3. Формообразования заготовок Модуль 4. Производство неразъемных соединений, изготовление полуфабрикатов и деталей из композиционных материалов Модуль 5. Формообразование поверхностей деталей резанием. Модуль 6. Электрофизические и электрохимические способы обработки. Выбор способа обработки Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); Профессиональные компетенции: расчетно-проектная деятельность: умеет разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-3); умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4); производственно-технологическая деятельность: умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10); владеет знаниями направлений полезного использования природных ресурсов, энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и сервисном обслуживании транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-12); экспериментально-исследовательская деятельность: владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21); сервисно-эксплуатационная деятельность: способен использовать конструкционные материалы, применяемые при техническом обслуживании, текущем ремонте транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-37); способен использовать технологии текущего ремонта и технического обслуживания с использованием новых материалов и средств диагностики (ПК-38); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: термины, определения и понятия, составляющие основу профессионального языка инженера; физическую природу явлений процесса получения металлов и дальнейшей их обработки; виды применяемого современного технологического оборудования; уметь: назначать вид материала для получения заданной детали; назначать для заданного вида материала оптимальный вид обработки и оборудование; назначать оптимальное сочетания группы и марки инструментального материала; выбирать и применять необходимые приспособления и оснастку; назначать и рассчитывать режимы обработки, оптимизированные по различным критериям; рассчитывать машинное время операции и её себестоимость, использовать специальную нормативную литературу, справочники, стандарты, нормали и средства компьютерных технологий; владеть: навыками измерения шероховатости и других показателей качества обработанной поверхности; навыками расчета сил необходимых для обработки; владеть техникой проведения экспериментов и статистической обработки экспериментальных данных. Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины (Б3.Б.9) «Общая электротехника и электроника» Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: теоретическая и практическая подготовка бакалавров неэлектротехнических специальностей в области электротехники и электроники в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические, электронные, электроизмерительные устройства, уметь их правильно эксплуатировать и составлять совместно с бакалаврами-электриками технические задания на разработку электрических частей автоматизированных установок для управления производственными процессами. Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов минимально необходимых знаний основных электротехнических законов и методов анализа электрических, магнитных и электронных цепей. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов. Основные дидактические единицы: Модуль 1. Основы теории цепей |
Похожие:
 | 1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2 Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа | | Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания |
| Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания |
 | Программа специальности 080801 «Прикладная информатика» Кафедра Гуманитарных... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.... | | Информатика Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Б.... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятия и классификация исторического источника.... |
| 1. Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и... Тема Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и функциям денег на современном этапе | | Рабочая программа по курсу «История» Социальные функции исторического знания осознавались и использовались в разных обществах с давних времен до наших дней |
| 1. Теории и формы государства Понятие, сущность и признаки государства Место, роль и функции государства в политической системе | | Тема Происхождение денег, их сущность и функции ... |
| Тема: Кожа, её строение и функции. Уход за кожей. Болезни кожи. Роль... Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Социальные функции исторического знания осознавались и использовались в разных обществах с давних времен до наших дней |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: обобщить знания учащихся о понятии функции, аргумента, функции вида y= kx, y= kx + b, y= x2, y= kx2, y= x3, y= kx3, ввести... | | Содержание Введение Кредит, его сущность и функции Формы и виды кредита... Международная научно – методическая конференция «Декабрьские чтения имени С. Б. Барнгольц» |
| Урок комплексного применения знаний. Цели урока Выявить степень сформированности у учащихся понятия квадратичной функции, её свойств, особенностей её графика, а также графика квадратичной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дидактическая цель. Обобщить и систематизировать имеющиеся у учащихся знания о функциях. Дать определения области определения функции... |
