1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2
Скачать 2.95 Mb.
|
Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины (Б2.ДВ4) «Техническая физика» Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 часа). Цели дисциплины: Целями изучения курса « Техническая физика» являются: • формирование основных физических понятий, законов и теорий; • формирование представлений о методах, используемых в естественных науках; • формирование научного мировоззрения. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа, экзамен – 36 часов. Основные дидактические единицы: Модуль 1. Оптика Модуль 2. Молекулярная физика и термодинамика Модуль 3. Атомная физика Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции: • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК–1); • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК–3); • использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы теоретического и экспериментального исследования (ОК–10); Профессиональные компетенции (ПК): • владеет умением производить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений (ПК-20). В результате изучения дисциплины студент должен: знать основные физические явления; фундаментальные понятия, законы и теории классической и современной физики; современную научную аппаратуру; уметь: выделять конкретной физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности; владеть: методами выполнения элементарных лабораторных физико-химических исследований в области профессиональной деятельности. Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции, практические занятия и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины (Б2.ДВ4) «Основы систем автоматизированного проектирования» Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения данной дисциплины являются формирование представления о системах автоматизированного проектирования, умений выполнения конструкторской документации с помощью ЭВМ в режиме использования её в качестве «электронного кульмана». Задачи изучения дисциплины: После изучения дисциплины «Основы автоматизированного проектирования» студенты должны знать разновидности систем автоматизированного проектирования, подсистемы программы КОМПАС, методику создания чертежей и приёмы их редактирования; основные термины трёхмерной детали и сборки, что такое эскизы и операции, общие принципы моделирования твёрдотельной модели, экспорт и импорт модели между различными системами автоматизированного проектирования. Так же после курса дисциплины студент должен уметь работать с геометрическими примитивами, управлять рабочим экраном системы КОМПАС, использовать при черчении привязки и локальные системы координат, строить модели деталей и редактировать имеющиеся, создавать ассоциативные виды с модели, использовать прикладные библиотеки системы КОМПАС, выводить документы на печать. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа, экзамен – 36 часов. Основные дидактические единицы: Модуль 1. Системы автоматизированного проектирования. Модуль 2. Чертёжно-конструкторский редактор Компас - График. Модуль 3. Система твёрдотельного моделирования Компас-3D. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции (ОК):
Профессиональные компетенции (ПК): - умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю (ПК – 11); - владеет умением изучать и анализировать информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчёты, используя современные технические средства (ПК – 21); - способен в составе коллектива исполнителей к использованию основных нормативных документов по вопросам интеллектуальной собственности, проводить поиск по источникам патентной информации (ПК – 31). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: разновидности систем автоматизированного проектирования, подсистемы программы КОМПАС, основные термины трёхмерной детали и сборки; уметь: работать с геометрическими примитивами, управлять рабочим экраном системы КОМПАС; владеть: методикой создания чертежей и приёмами их редактирования; Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции, практические занятия и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины (Б3.Б.1) «Начертательная геометрия и инженерная графика » Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: выработка знаний и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства, развитие пространственного воображения, изучение систем и методов проектирования, выработка умений решать инженерные задачи графическими способами, разрабатывать конструкторскую и техническую документацию с использованием современных информационных технологий. Задачей изучения дисциплины является: изучение теоретических основ построения изображений пространственных форм на плоскости, приобретения умений и навыков необходимых для профессионального выполнения проектно- конструкторской деятельности, применению своих знаний и умений в производственно- технологической и научно-исследовательской работе. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов. Основные дидактические единицы: Тема 1. Точка. Прямая Тема 2. Плоскость Тема 3. Позиционные задачи Тема 4. Метрические задачи Тема 5. Способы преобразования чертежа Тема 6. Многогранники Тема 7. Поверхности Тема 8. Обобщенные позиционные задачи Тема 9. Аксонометрические проекции Тема 10. Рабочие чертежи деталей Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Профессиональные компетенции: расчётно-проектная деятельность:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - методы построения обратимых чертежей пространственных объектов и зависимостей; - изображения на чертеже прямых, плоскостей, кривых линий и поверхностей; - способы преобразования чертежа; - способы решения на чертежах основных метрических и позиционных задач; - методы построения разверток многогранников и различных поверхностей с нанесение элементов конструкции на развертке и свертке; - методы построение и чтение рабочих чертежей и эскизов деталей и машин различного уровня сложности и назначения; уметь: - решать позиционные и метрические задачи; строить развертки поверхностей; строить аксонометрические проекции; - оформлять всю конструкторскую документацию в соответствии с требованиями ГОСТов; - выполнять графические построения деталей и узлов, использовать конструкторскую и технологическую документацию в объеме, достаточном для решения эксплуатационных задач; владеть: - методами чтения и построения машиностроительных чертежей в ручной и машинной графике; - законами плоского движения точки и твердого тела. Виды учебной работы: аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины (Б3.Б.2) «Сопротивление материалов» Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Цели дисциплины: Обеспечение базы инженерной подготовки, теоретическая и практическая подготовка в области прикладной механики деформируемого тела, развитие инженерного мышления, приобретение знаний для изучения последующих дисциплин. Задачи: овладение теоретическими основами и практическими методами расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций и деталей машин, современными подходами к расчету сложных систем, элементами рационального проектирования. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов. Основные дидактические единицы: 1. Введение. 2. Центральное растяжение – сжатие
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции (ОК): владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); Профессиональные компетенции (ПК): расчетно-проектная деятельность: готов к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-1); готов к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-2); умеет разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-3); умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4); владеет основами методики разработки проектов и программ для отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5); владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6); производственно-технологическая деятельность: готов к участию в составе коллектива исполнителей в разработке транспортно-технологических процессов, их элементов и технологической документации (ПК-7); умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-8); умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10); владеет знаниями технических условий и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения ее работоспособности (ПК-15); способен к освоению технологий и форм организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-16); экспериментально-исследовательская деятельность: способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17); способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-18); способен к участию в составе коллектива исполнителей при выполнении лабораторных, стендовых, полигонных, приемо-сдаточных и иных видов испытаний систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-19); владеет умением проводить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений (ПК-20); владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21). |
Похожие:
 | 1. Сущность, формы, функции исторического знания Модуль 2 Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа | | Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания |
| Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания |
 | Программа специальности 080801 «Прикладная информатика» Кафедра Гуманитарных... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.... | | Информатика Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Б.... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятия и классификация исторического источника.... |
| 1. Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и... Тема Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и функциям денег на современном этапе | | Рабочая программа по курсу «История» Социальные функции исторического знания осознавались и использовались в разных обществах с давних времен до наших дней |
| 1. Теории и формы государства Понятие, сущность и признаки государства Место, роль и функции государства в политической системе | | Тема Происхождение денег, их сущность и функции ... |
| Тема: Кожа, её строение и функции. Уход за кожей. Болезни кожи. Роль... Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Социальные функции исторического знания осознавались и использовались в разных обществах с давних времен до наших дней |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: обобщить знания учащихся о понятии функции, аргумента, функции вида y= kx, y= kx + b, y= x2, y= kx2, y= x3, y= kx3, ввести... | | Содержание Введение Кредит, его сущность и функции Формы и виды кредита... Международная научно – методическая конференция «Декабрьские чтения имени С. Б. Барнгольц» |
| Урок комплексного применения знаний. Цели урока Выявить степень сформированности у учащихся понятия квадратичной функции, её свойств, особенностей её графика, а также графика квадратичной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дидактическая цель. Обобщить и систематизировать имеющиеся у учащихся знания о функциях. Дать определения области определения функции... |
