Рабочая программа по предмету «История» для 10 класса на 2012-2013 учебный год

Скачать 0.67 Mb.

Название	Рабочая программа по предмету «История» для 10 класса на 2012-2013 учебный год
страница	4/7
Дата публикации	18.02.2015
Размер	0.67 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Тема 13. Эпоха Просвещения и просвещенный абсолютизм.

Идеология Просвещения и конституционализм. Возникновение идейно-политических течений. Просвещенный абсолютизм. Становление гражданского общества.

Тема 14. Европа во второй половине ХVIII в. Промышленный переворот в Англии.

Предпосылки промышленного переворота. Технический прогресс в ХVIII – середине ХIХ в. Промышленный переворот. Различные модели перехода от традиционного к индустриальному обществу в европейских странах. Мировосприятие человека индустриального общества. Значение промышленного переворота

Тема 15. Традиционные общества Востока в условиях начала колониальной системы.

Особенности развития Индии, Китая, Японии в средние века. Цели, формы, методы колониальной политики. Соперничество колониальных держав. Двойственное влияние колониализма на развитие народов Востока.

Тема 16. Война за независимость в Северной Америке.

Колонизация европейцами Северной Америки. Противоречия между колониями и метрополией. Декларация независимости США. Конституция США.

Тема 17. Великая Французская революция и ее последствия для Европы.

Кризис абсолютизма во Франции. Общественные противоречия. Периодизация буржуазной революции. Конвенант и якобинская диктатура во Франции. Термидорианская диктатура и директория. Конституция 1791г.

Тема 18. Наполеоновские войны.

Империя Наполеона I. Завоевательные войны Наполеона. Народы против империи Наполеона. Крушение империи Наполеона. Венский конгресс и его последствия. Принципы и характерные черты Венской системы международных отношений. Легитимизм.

Тема 19. Реакция и революции в Европе в 1820–1840е гг.

Борьба Священного Союза против революций. Значение освободительных войн и либеральных революций 20-х гг. Революции 1848-1849гг. в Европе. Итоги революций. Реакция и реформы. Крушение Венской системы международных отношений.

Тема 20. Европа: облик и противоречия промышленной эпохи.

Рост промышленного производства. Особенности и противоречия раннего индустриального общества.

Тема 21. Колониализм и кризис «традиционного общества» в странах Востока

Традиционные общества Востока в условиях европейской колониальной экспансии. Индия. «Опиумные войны» в Китае и его закабаление индустриальными державами. Япония: опыт модернизации. Завершение колониального раздела мира. Последствия колониализма.

Тема 22. Национализм в Европе.

Эволюция системы международных отношений. Воссоединение Италии. Роль Пруссии в объединении Германии. Франко-прусская война 1870-1871 гг.

Тема 23. Страны западного полушария в ХIХ в.

Освободительные революции в странах Латинской Америки. США в первой половине ХIХ в. Гражданская война в США.

Тема 24. Культура и общественно-политическое развитие Западной Европы в ХVIII–ХIХ в.

Мировосприятие человека индустриального общества. Формирование классической научной картины мира. Научная революция XVII b. Экспериментальный метод познания. Просвещение. Политические течения: консерватизм, либерализм, социализм, марксизм. Особенности духовной жизни Нового времени.

Итоговое повторение курса (1 час).

III.Контроль за выполнением обязательного минимума содержания образования, требований к уровню подготовки обучающихся.

Контроль за выполнением обязательного минимума содержания образования, требований к уровню подготовки обучающихся осуществляется в рамках методической диагностики, разработанной в процессе практической профессиональной деятельности с учётом специфики учебной дисциплины, требований к уровню её преподавания и уровню подготовки учащихся. Система методической диагностики, представленная в рабочей программе, в равной степени используется в процессе преподавания как истории, так и обществознания в школе III ступени.

Под методической диагностикой понимаются способы системного исследования предметного обучения, основанные на определённых принципах, единых параметрах и комплексном применении различных методов выявления достижений учащихся в процессе преподавания истории и обществознания.

В качестве методов диагностики исследования уровня усвоения содержания и уровня сформированности умений, формируемых в рамках курса истории взяты общие (тестирование), традиционные (анкетирование, интервью) и специфические (творческое сочинение, познавательная задача, фиксированный устный ответ) методы. Общая структурная модель содержания методической диагностики выглядит следующим образом ∙ входная диагностика;
промежуточная диагностика;
итоговая диагностика;

и представлена в технологической карте:

Вид диагнос-тики	Время проведения	Цель проведения	Методы диагностики	Методический потенциал результатов диагностики
Входная.	Сентябрь.	Определение познавательных интересов учащихся. Выявление уровня познавательных возможностей учащихся.	Анкетирование. Тестирование (ориентация на ЗУН по предыдущему курсу).	Выбор эффективных форм уроков и методов обучения при составлении календарно-тематического планирования.
Промежуточная.	Январь.	Фиксирование полученных за прошедший период достижений учащихся.	Тестирование.	Контроль правильности выбранных методов и форм. Выявление недостатков преподавания.
Итоговая.	Май.	Определение динамики развития учащихся: определение качества полученных за год знаний; выявление уровня сформированности умений; фиксирование изменений в ценностных ориентациях.	Комплекс: Тестирование Фиксированный замер устной речи Выполнение познавательной задачи. Творческое сочинение	Наличие исходных данных для следующего года.

IV. Учебно-тематический план

Рабочая программа составлена с учетом изучения истории в объеме 2 часов в неделю (68 часов). Из них 24часа – всеобщая история, 44 – история России.

№ п/п	Наименование раздела	Количество часов
	История России	44
1.	Введение	1
2.	Наше Отечество в древности	1
3.	Древняя Русь.	9
4.	От Руси к России	6
5.	Россия в XVII веке.	6
6.	Россия в XVIII столетии.	10
7.	Россия в первой половине XIX века.	11
	Всеобщая история	24
1.	Введение. История как наука.	2
2.	Древнейшая история человечества.	1
3.	Цивилизации Древнего мира.	3
4.	Традиционное общество эпохи средневековья.	5
5.	Новое время: эпоха модернизации	13
	Итого:	68

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа по предмету «История» 5класс Разработчик: Бушманова... Данная рабочая программа курса «История древнего мира» предназначена для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы, изучающих...		Рабочая программа по русскому языку для 8 класса на 2012/2013 учебный... Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год
	Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс на 2012-2013 уч... Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004...		Рабочая программа по предмету «русский язык» для 9а класса на 2012/2013 учебный год Рабочая программа составлена для работы в 9 классе по учебнику М. М. Разумовской (М., Дрофа, 2005г.) и рассчитана на 2 часа в неделю,...
	Рабочая программа по предмету «Испанский язык» для 10 класса на 2012 2013 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа		Рабочая программа по предмету «История и культура Башкортостана»... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
	Рабочая программа по предмету «История Средних веков. История России... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №1060		Рабочая программа по предмету «История» для 11 класса на 2013-2014 учебный год Цели изучения истории на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне
	Рабочая программа по истории Нового времени 8 класс на 2012-2013 уч год. Учитель Игнатюк И. А Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004...		Рабочая программа «Истоки» 7класс на 2012-2013 учебный год Разработчик:... Учебный курс «Истоки», предлагаемый для учащихся 7 класса, является составной частью истоковедения целостного педагогического направления,...
	Рабочая программа учебного курса истории 9 класса на 2012-2013 учебный год А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История Россия в XX- начале XXI века» учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М.: «Просвещение»,...		Рабочая программа по истории для 6 класса учителя I квалификационной категории муниципального Аннотация к рабочей программе по предмету «история» на 2014-2015 учебный год для 6 класса
	Рабочая программа по информатике и икт для 11 класса на 2012-2013... Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» составлена на основе следующих нормативно-правовых документов		Рабочая учебная программа по физике для 8 класса на 2012-2013 учебный... Умк по предмету «Физика 8 класс» авторы С. В. Громов, Н. А. Родина. М.: Просвещение, 2008. 158с
	Типовые задания по предмету Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Рабочая программа по предмету «биология» Учебник для образовательных учреждений для 6 класса В. В. Пасечника,«Бактерии. Грибы. Растения»: М.: Дрофа,2010, имеющего гриф «Рекомендовано...

Школьные материалы