Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03

Литература

Тема 15.

1. 
   Роль природно-географического фактора в формировании первых очагов культуры Северной Евразии.
   
2. 
   Роль восточных славян в становлении и создании единого поля культуры Евразии.
   
3. 
   Ценностно-смысловое единство древнерусской культуры. Роль православия в формировании своеобразия древнерусской культуры
   
4. 
   Углубление и развитие культуры Московской Руси. Взаимосвязи тюркско-монгольской и славянской культур.
   

1. 
   Охарактеризуйте роль природно-географического фактора в формировании первых очагов культуры Северной Евразии.
   
2. 
   На конкретных примерах раскройте дифференциацию культур в соответствии с условиями жизнедеятельности в различных регионах Евразии.
   
3. 
   Выделите исторические типы культур, которые формировались на территории Евразии.
   
4. 
   В чем состояла роль восточных славян в становлении и создании единого поля культуры Евразии.
   
5. 
   Охарактеризуйте влияние православия на формирование культуры Древней Руси.
   
6. 
   Раскройте своеобразие духовного и культурного развития Древней Руси. Какие черты древнерусской культуры были наиболее ярко выраженными? В чем проявлялась византийская традиция в русской культуре?
   
7. 
   Какие факторы определили особенности и динамику развития культуры Московской Руси. Усиление патриотической тематики в связи с монголо-татарским нашествием.
   
8. 
   Объясните, как отразился распад Монгольской империи и падение Золотой Орды на развитие культуры Евразии.
   
9. 
   В чем проявились взаимосвязи тюркско-монгольской и славянской культур.
   
10. 
    Охарактеризуйте особенности влияния на материальную и духовную культуру исламских народов России их религиозных ценностей.
    
11. 
    Почему российская цивилизация была гораздо более способна к диалогу с другими культурами и цивилизациями, чем западная или восточная цивилизации гомоген­ного типа?
    

1. 
   Что имеют в виду исследователи, когда отмечают, что победа христианства подарила Руси — России тысячелетнюю историю?
   

• 
  Прокомментируйте данный вывод историка? Насколько он согласуется с приведенными ранее выводами исследователей о влиянии византийского наследия на становление культуры Древнерусского государства?
  

• 
  На конкретных примерах покажите, о чем проявилась влияние Византии на развитие культуры Древней Руси и в формировании политической традиции?
  

• 
  Подумайте, почему главу о византийском наследстве России ученый начал этими словами?
  

• 
  Почему Древняя Русь не воспользовалась этим духовным наследием Византии? Как это отразилось на судьбе российской цивилизации?
  

• 
  Готовы ли вы, опираясь на всю совокупность информации по данной теме, разделить представленную точку зрения? Свой ответ постройте в форме развернутого анализа конкретных фактов.
  

• 
  Подумайте, какие причины имел в виду мыслитель?
  

• Согласны ли вы с данным утверждением? Конкретизируйте каждое положение приведенное положение фактами.

• 
  Прокомментируйте данное положение. На конкретных примерах раскройте положение о том, что открытость, синтетичность, разнородность российской цивили­зации стала основой для, «всемирности и отзывчивости» российской культуры.
  

Литература

Тема 16.

1. 
   Сущность и роль культуры в межцивилизационном диалоге в цивилизационно неоднородном обществе.
   
2. 
   Особенности развития культуры Российской империи как многоконфессионального и полиэтнического государства.
   
3. 
   Противоречия русской культуры как преломление сложного поиска форм культурного синтеза Востока и Запада. Россия перед выбором»: «расщепление» культурного «ядра».
   

1. 
   Чем определяется особая роль культуры в межцивилизационном диалоге в цивилизационно неоднородном обществе.
   
2. 
   Можно ли считать совокупность этносов, проживающих на территории Российской империи цивилизационно неоднородным обществом?
   
3. 
   Раскройте содержание понятия «межцивилизационный диалог».
   

1. 
   Проанализируйте влияние начавшегося процесса модернизации России на развитие культуры в различных регионах страны в XVIII в.
   
2. 
   В чем проявились особенности и противоречия «русского просвещения» в сфере культуры?
   
3. 
   Проследите основные тенденции развития культуры России в целом и её регионов в XIX в. Почему этот период получил название «золотого века» русской культуры? Можно ли данную характеристику отнести ко всем регионам страны
   
4. 
   В чем проявился имперский характер русской культуры в этот период?
   
5. 
   Как вы понимаете выражение «Слово» и «дело» в русской культуре XIX в.»?
   

Литература

Тема 17.

1. 
   Образование СССР и его влияние на региональные культуры Северной Евразии. Судьбы национальных и региональных культур в условиях нового межнационального объединения.
   
2. 
   Культурно-исторические последствия политических репрессий в СССР в 1920-1930-е годы.
   
3. 
   Великая Отечественная война и послевоенный период в судьбах культур регионов СССР.
   
4. 
   Положительный и отрицательный опыт СССР в развитии региональных культур.
   

1. 
   Что принесла стране «культурная революция»? Охарактеризуйте ее достижения, противоречия, трудности и неудачи.
   

• 
  Что вы знаете об авторе данного письма? Можно ли согласиться с выводами Ф. Раскольникова? Подберите факты для обоснованного ответа. Можно ли сделать вывод о том, что хотя и в трудных условиях, но советская культура продолжала развиваваться?
  

• 
  Поразмышляйте, какое основное противоречие «культурной революции» отмечает исследователь? В чем видит Г. Федотов основную причину резкого снижения культурного уровня советских людей? Подумайте, насколько выводы Г. Федотова сохраняют актуальность в современной России?
  

• 
  Как Вам представляется, чем объяснить то, что репрессии 20-30 (да и последующих) годов в значительной степени были направлены против интеллигенции?
  

Литература

Тема 18.

1. 
   Особенности национальной и культурной политики в современной России и странах СНГ.
   
2. 
   Основные достижения и просчеты в развитии культуры в условиях советского государства и их последствия в постсоветское время.
   

1. 
   Проанализируйте, как повлиял распад СССР на состоянии культуры в целом и изменение культурного ландшафта в современной России и странах СНГ?
   
2. 
   Объясните, почему после освобождения науки и культуры в России от существовавшего долгие годы тоталитарного режима не произошло ожидаемого мощного подъема художественного и научного творчества.
   
3. 
   Охарактеризуйте современное состояние науки и образование в России. Какие проблемы сегодня в этой сфере являются наиболее острыми? Ответ обоснуйте.
   
4. 
   Перечислите основные направления деятельности государственных органов стран СНГ по сохранению единого культурного пространства.
   

• 
  Как вы считаете, произошли ли прошедшие годы какие-то позитивные изменения в сфере культуры и искусства или высказанные Президентом оценки соответствуют нынешнему состоянию? Ответ аргументируйте фактами.
  

Литература

1. 
   славянофилов;
   
2. 
   западников;
   
3. 
   Н.Данилевского;
   
4. 
   Вл. Соловьева
   

1. 
   Бердяев, Карамзин, Струве;
   
2. 
   Данилевский, Соловьев Вл., Ключесквий;
   
3. 
   Савицкий, Трубецкой, Карсавин;
   
4. 
   Гумилев Л., Лосский, Милюков.
   

1. 
   Н.Трубецкой;
   
2. 
   П.Савицкий;
   
3. 
   Г.Флоровский;
   
4. 
   П. Флоренский.
   

1. 
   в лагере «западников»;
   
2. 
   в лагере «евразийцев»;
   
3. 
   среди революционных демократов;
   
4. 
   в лагере славянофилов.
   

1. 
   «Европа и человечество;
   
2. 
   «Исход к Востоку. Предчувствия и свершения»;
   
3. 
   «Россия и Европа»;
   
4. 
   «Европа и человечество».
   

1. 
   православие;
   
2. 
   ислам;
   
3. 
   иудаизм;
   
4. 
   языческие верования.
   

1. 
   география;
   
2. 
   этнография;
   
3. 
   лингвистика;
   
4. 
   учение о государстве.
   

1. 
   безоговорочное принятие;
   
2. 
   абсолютное отрицание;
   
3. 
   проблема революции не рассматривалась;
   
4. 
   творческое переосмысление и использование результатов.
   

1. 
   революция в России – результат ее «европеизации»;
   
2. 
   революция в России – проявление ее «азиатчины»;
   
3. 
   Россия должна избрать восточный путь развития;
   
4. 
   прогрессивное развитие возможно лишь по западному пути.
   

1. 
   Лес и Степь;
   
2. 
   тайга и тундра;
   
3. 
   пустыня и степь;
   
4. 
   Мировой океан.
   

1. 
   церковь должна подчиняться государству;
   
2. 
   государство должно подчиняться церкви;
   
3. 
   государство и церковь связаны органической и необходимой связью;
   
4. 
   государство тождественно церкви.
   

1. 
   Киевская Русь;
   
2. 
   империя Чингисхана;
   
3. 
   Хазарское Царство;
   
4. 
   Северо-Восточная Русь.
   

1. 
   церковная сфера;
   
2. 
   политическая сфера;
   
3. 
   экономическая сфера;
   
4. 
   симфоническое единство.
   

1. 
   однородны – это славянские племена;
   
2. 
   неоднородны – это неславянские племена, финны, весь и прочие;
   
3. 
   о них не имеется никаких сведений;
   
4. 
   союзом славянских племен и варягов.
   

1. 
   половцы;
   
2. 
   печенеги;
   
3. 
   варяги;
   
4. 
   хазары.
   

1. 
   Итиль;
   
2. 
   Херсонес;
   
3. 
   Сарай;
   
4. 
   Астрахань.
   

1. 
   Святославом;
   
2. 
   Ярополком;
   
3. 
   Ярославом Мудрым;
   
4. 
   Владимиром.
   

1. 
   Ярослав Мудрый;
   
2. 
   Дмитрий Донской;
   
3. 
   Александр Невский;
   
4. 
   Всеволод Большое Гнездо .
   

1. 
   Сарай;
   
2. 
   Каракорум;
   
3. 
   Астрахань;
   
4. 
   Казань.
   

1. 
   опустошение русских земель из-за погромов и сбора данных;
   
2. 
   подрыв городского ремесла, разрушение городов и пленение ремесленников;
   
3. 
   разорение крестьянских хозяйств набегами и выплатами дани Орде, а также разрушение экономических связей города с деревней;
   
4. 
   все вышеперечисленные последствия.
   

1. 
   Л. Гумилеву;
   
2. 
   В. Ключевскому;
   
3. 
   П. Савицкому;
   
4. 
   С. Соловьеву.
   

1. 
   в период Киевской Руси;
   
2. 
   в Золотой Орде;
   
3. 
   после взятия Казани;
   
4. 
   после «стояния на Угре».
   

1. 
   династические браки;
   
2. 
   постоянную колонизацию страны ее собственным населением;
   
3. 
   абсолютизм;
   
4. 
   крепостничество.
   

5. 
   царской казны;
   
6. 
   Русской православной церкви;
   
7. 
   промышленников Строгановых;
   
8. 
   на казачьи сбережения.
   

1. 
   казаки произошли от древнего тюркоязычного населения;
   
2. 
   терское казачество основали выходцы из Рязанской земли;
   
3. 
   в результате смешения представителей различных этносов, проживающих на границе «Дикого поля»;
   
4. 
   до сир концепция происхождения казаков остается дискуссионной.
   

1. 
   Л. Гумилеву;
   
2. 
   Н. Ядринцеву;
   
3. 
   В. Ключевскому;
   
4. 
   П. Столыпину.
   

5. 
   Ивана III;
   
6. 
   Ивана IV;
   
7. 
   Петра Первого;
   
8. 
   Екатерины Второй.
   

1. 
   Швеция, Дания, Саксония;
   
2. 
   Франция, Швеция, Османская империя;
   
3. 
   Франция, Англия, Россия;
   
4. 
   Россия, Австрия, Пруссия.
   

1. 
   1772 -1773, 1790, 1794;
   
2. 
   1793, 1795, 1797;
   
3. 
   1772-1773, 1793, 1795;
   
4. 
   1790, 1795, 1797.
   

1. 
   были проданы Соединенным Штатам;
   
2. 
   не претерпели изменения своего статуса;
   
3. 
   были отданы в аренду Соединенным Штатам;
   
4. 
   стали интенсивно осваиваться русскими переселенцами.
   

1. 
   Польша и Кавказ;
   
2. 
   Финляндия и Сибирь;
   
3. 
   Польша и Финляндия;
   
4. 
   Кавказ и Сибирь.
   

1. 
   Хивинское ханство, Финляндия, Украина;
   
2. 
   Урянхайский край, Кавказ, Манчжурия;
   
3. 
   Бухарский эмират, Манчжурия, Польша;
   
4. 
   Хивинское ханство, Бухарский эмират, Урянхайский край.
   

1. 
   выступали против европоцентризма;
   
2. 
   считали европейскую культуру образцом для подражания;
   
3. 
   полагали, что западная цивилизация поддерживает духовную жизнь людей;
   
4. 
   отстаивали превосходство восточной культуры.
   

1. 
   воспитание человека нового общества;
   
2. 
   переход к всеобщему высшему образованию;
   
3. 
   вытеснение российской интеллигенции в эмиграцию;
   
4. 
   воспитание уважения к традициям русской культуры.
   

1. 
   создание самолета;
   
2. 
   изобретение радиотелеграфа;
   
3. 
   разработка алфавита и в основном осуществлен процесс ликвидации неграмотности у всех народов, населяющих страну;
   
4. 
   была создана Периодическая система химических элементов.
   

1. 
   Республики Поволжья;
   
2. 
   Южный Урал;
   
3. 
   Алтай;
   
4. 
   Западная Сибирь.
   

1. 
   массовую деградацию человеческого генофонда в условиях экологических бедствий;
   
2. 
   утрату людьми системного характера своих ценностных ориентаций в результате возрастания социальных и информационных нагрузок на психику;
   
3. 
   ухудшение системы образования, медицинского обслуживания;
   
4. 
   исчерпанность «просвещенческой» картины мира.
   

1. 
   Евразийство: рождение, эволюция, историческая судьба
   
2. 
   Историософские и культурологические взгляды евразийцев
   
3. 
   «Русская идея» и концепция евразийства
   
4. 
   Евразийская концепция европейско-азиатского культурного синтеза
   
5. 
   Проблема евразийского месторазвития России в культурно-исторической концепции евразийцев
   
6. 
   Значение и место православия для формирования русской культуры в свете евразийской концепции.
   
7. 
   Основные черты и особенности евразийской цивилизации
   
8. 
   Природно-географический императив евразийской цивилизации
   
9. 
   Евразийская цивилизация как «организм природы и духа»
   
10. 
    Единство евразийской цивилизации. Евразийская цивилизация и империя
    
11. 
    Золотая Орда в становлении Московской Руси.
    
12. 
    Цивилизационный феномен Золотой Орды
    
13. 
    Роль природно-географического фактора в формировании первых очагов культуры Северной Евразии.
    
14. 
    Восточные и западные этнокультурные связи.
    
15. 
    Российский механизм освоения огромных пространств Евразии
    
16. 
    Территориальная динамика Российского государства
    
17. 
    Российская колонизация как разнонаправленный и разновременной процесс.
    
18. 
    Позитивные и негативные последствия территориальной экспансии.
    
19. 
    Влияние территориального фактора на социальное и экономическое развитие России.
    
20. 
    Понятие национальной периферии. Сущность и механизмы управления национальной периферией.
    
21. 
    Империя как политико-территоральная система: основные подходы к исследованию
    
22. 
    Основные подходы к проблеме формирования российской императорской системы
    
23. 
    Этапы и политические механизмы формирования территориального комплекса Российской империи.
    
24. 
    Территориальный комплекс Российской империи и модели колонизации.
    
25. 
    Модернизация традиционной империи в России: этапы, процессы, механизмы.
    
26. 
    Социокультурные и экономические факторы трансформации имперской системы.
    
27. 
    Внутри-и этнополитические факторы кризиса Российской империи.
    
28. 
    Внешне-и геополитические факторы трансформации имперской системы.
    
29. 
    Особенности сибирской модели колонизации
    
30. 
    Влияние на русский этнос тюркского элемента
    
31. 
    Управление национальной периферией: организационно-правовые формы и модели
    
32. 
    Принципы и правовые основания национальной политики Российской империи.
    
33. 
    Российская империя: «тюрьма» или «просвещение» народов?
    
34. 
    Роль природно-географического фактора в формировании первых очагов культуры Северной Евразии.
    

1. 
   Евразийство: рождение, эволюция, историческая судьба
   
2. 
   Историософские и культурологические взгляды евразийцев
   
3. 
   Евразийская концепция европейско-азиатского культурного синтеза
   
4. 
   Основные черты и особенности евразийской цивилизации
   
5. 
   Геостратегические ритмы России.
   
6. 
   Лес и Степь: формы взаимодействия
   
7. 
   Золотая Орда: посредническое звено между Востоком и Западом.
   
8. 
   Сущность территориальной экспансии.
   
9. 
   Позитивные и негативные последствия территориальной экспансии.
   
10. 
    Роль колонизации в становлении российской цивилизации.
    
11. 
    Россия как многонациональная империя
    
12. 
    Российская империя как политико-территориальная система
    
13. 
    Этапы и политические механизмы формирования территориального комплекса Российской империи
    
14. 
    Поволжско-приуральская модель колонизации
    
15. 
    Особенности колонизации Сибири
    
16. 
    Степная модель колонизации
    
17. 
    Польская модель и ее особенности
    
18. 
    Прибалтийско-финляндская модель
    
19. 
    Малороссийская (украинская) модель колонизации
    
20. 
    Кавказская модель колонизации
    
21. 
    Бухарско-хивинская модель колонизации
    
22. 
    Управление национальной периферией: организационно-правовые формы и модели
    
23. 
    Система территориального управления Сибирью
    
24. 
    Эволюция системы территориального управления Украиной (Малороссией)
    
25. 
    Эволюция системы территориального управления Польшей
    
26. 
    Принципы и правовые основания национальной политики Российской империи.
    
27. 
    Российская империя: «тюрьма» или «просвещение» народов?
    
28. 
    Этапы эволюции Российской империи.
    
29. 
    Формирование Российской империи (эволюционный подход)
    
30. 
    Имперские институты и механизмы взаимодействия центра и периферии
    
31. 
    Условия и этапы модернизации традиционной империи в России
    
32. 
    Социокультурные и экономические факторы трансформации имперской системы
    
33. 
    Внутри- и этнополитические факторы кризиса Российской империи
    
34. 
    Имперский компонент в территориальной системе Советского Союза
    
35. 
    Модернизационный компонент советской имперской системы
    
36. 
    Специфика становления и развития культур Северной Евразии как самостоятельного региона.
    
37. 
    Роль природно-географического фактора в формировании первых очагов культуры Северной Евразии.
    
38. 
    Особенности развития региональных культур в Российской империи
    
39. 
    Особенности и механизмы регионального управления в Российской империи
    
40. 
    Этническая культура народов России в Московской Руси
    
41. 
    Регионы и региональная культура России в XVIII в.
    
42. 
    Имперский характер культуры России в XIX в.
    
43. 
    Особенности региональной культуры в XIX в. (по выбору)
    
44. 
    Роль культуры в межцивилизационном диалоге в Российской империи
    
45. 
    Мировое значение советской культуры
    
46. 
    Положительный опыт развитии культуры в национальных республиках в советский период..
    
47. 
    Социокультурные последствия распада СССР
    
48. 
    Межконфессиональные противоречия современного социокультурного пространства.
    
49. 
    Особенности развития культуры в Российской Федерации и странах СНГ. Русский мир.
    
50. 
    XXI век: общее культурное пространство или война цивилизации?