Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03





НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03
страница7/13
Дата публикации20.03.2015
Размер1.04 Mb.
ТипРабочая учебная программа
100-bal.ru > История > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13

В.О. Ключевский.


«Долгая зависимость от ордынской государственности, тесное общение с татарами наложили, естественно, отпечаток на московские нравы и обычаи, на политическую и правовую культуру. Свидетельств тому предостаточно. Историософская традиция, восходящая к графу Алексею Толстому, ("И вот, наглотавшись татарщины всласть, Вы Русью ее называете!"), склонна приписывать татарскому влиянию едва ли не все последующие бедствия России ...Вряд ли это серьезно. Прошлое не лишает нас свободы выбора, и постыдно перекладывать на предков ответственность за день сегодняшний».

Н.Н. Цимбаев


«Московское государство возникло благодаря татарскому игу. Московские цари, далеко не закончив еще "собирания русской земли", стали собирать земли западного улуса великой монгольской монархии: Москва стала мощным го­сударством лишь после завоевания Казани, Астрахани и Сибири. Русский царь явился наследником монгольского хана. "Свержение татарского ига" свелось к замене татарского хана православным царем и к перенесению хан­ской ставки в Москву. Даже персонально значительный процент бояр и дру­гих служилых людей московского царя составляли представители татарской знати. Русская государственность в одном из своих истоков произошла из татарской, и вряд ли правы те историки, которые закрывают глаза на это об­стоятельство или стараются преуменьшить его значение»

царь явился наследником монгольского хана».

Н.С. Трубецкой

  • Попробуйте сами дать свой самостоятельный ответ на вопрос о роли монголо-татарского ига в истории России. Какая из приведенных точек зрения кажется Вам более близкой и объективной?

6. На перекрестке мнений:

«Жизнь при монголах непредставима. Все было, может быть, не так ужасно, как кажется. И все было, может быть, много ужасней, чем можно себе представить… Ведь самое ужасное было то, что иго вышло – долгое. Люди вырастали, старели, умирали, дети старели, умирали, дети детей тоже старели, умирали, а все длилось – тамга, денга, ярлык, аркан. Конца было не видать, и люди понемногу начали дичать в лютом терпении, - привыкали жить без надежды, огрубели их сердца, остудилась их кровь».

Ю. Трифонов


«Союз с татарами оказался благом для Руси с точки зрения установления порядка внутри страны... Так союз с Ордой во второй половине 13 в. Принёс Северо-Восточной Руси вожделённый покой и порядок. Более того, русские княжества, принявшие союз с Ордой, полностью сохранили свою идеологическую независимость и политическую самостоятельность...».

Л. Н. Гумилёв

  • Так чем же было золотоордынское иго для Руси: злом или благом? Можно ли вообще дать этому явлению однозначную оценку?

7. Исследователи отмечают, что в ХV веке. т. е. в период татаро-монгольского ига население Северо-Западной Руси практически удвоилось. Такие темпы роста населения были немыслимо высокими не только для Западной Европы того времени, но и для всех стран и народов средневековья?

    • Объясните, почему именно в этот период так быстро росло население Северо-Западной Руси?

Литература


Основная [5, 8, 19, 20, 29, 31,32]

Дополнительная [42, 48,53, 50, 51, 52, 73]

Раздел II

Этапы и политические механизмы формирования

имперского территориального комплекса
Тема 8.

Расширение территории и рост населения Российской империи

Обсуждаемые вопросы

  1. Внутренняя колонизация и внешняя экспансия как важнейшие способы формирования имперского территориального комплекса.

  2. Стратегические и внешнеполитические факторы территориальной экспансии в истории Российской империи. Внутренние факторы.

  3. Сущность колонизации. Разновидности колонизация.

Основные понятия и термины: территориальная экспансия, внешняя экспансия, внутренняя колонизация, колонизация, крестьянская колонизация, казачество, фронтир.
Контрольные вопросы

  1. Выделите и охарактеризуйте признаки империи как территориальной системы

  2. Проанализируйте, опираясь на конкретные факты, как в процессе формирования имперского территориального комплекса менялось соотношение между внутренней колонизацией и внешней экспансией.

  3. В чем заключалась историческая роль казачества в колонизации евразийского пространства?

  4. Раскройте основные черты и особенности крестьянской колонизации.

  5. Что имеют в виду исследователи, когда отмечают, что российская колонизация носила как разнонаправленный, так и разновременной процесс?

  6. Чем объясняется огромный масштаб колонизации в ХVII веке? Какие позитивные и негативные моменты Вы можете выделить в этом процессе?

Упражнения и задания

1. В. Ключевский характеризуя особенности исторического развития Руси, отмечал, что Россия являлась страной, которая постоянно колонизируется..

  • Что имел в виду историк? Почему кратковременный для Западной Европы процесс – колонизации и распашки земель, стал стержневым процессом российской истории? Как это явление повлияло на характер, динамику и итоги исторического и экономического развития России?

2. Американский историк Дж. Биллингтон отмечал: «Вхождение России в Европу сопровождалось непрерывной войной. Нигде конвульсии не были более мучительными, чем в России XVII столетия. Массовые перемещения населения и изменения структур общества проводилось с беспрецедентной скоростью. Тысячи иностранцев хлынули в Россию. Между тем как сами русские двинулись в сторону Тихого океана».

    • Прокомментируйте каждое положение исследователя. Какие экономические, социальные и политические причины лежали в основе колонизации Сибири?

3. «Ядро русской государственности к концу пятнадцатого столетия, - писал русский философ и историк Иван Солоневич, - имело около двух миллио­нов населения и около пятидесяти тысяч кв. километров территории. Оно было расположено в самом глухом углу тогдашнего мира, было изолирова­но от всех культурных центров, но открыто всем нашествиям с севера (шве­ды), с запада (Польша), с востока и юга (татары и турки). Эти нашествия систематически, в среднем приблизительно раз в пятьдесят лет, сжигали на своем пути все, в том числе и столицу. Оно не имело никаких сырьевых ресурсов, кроме леса и мехов, даже и хлеба своего не хватало. Оно владело истоками рек, которые никуда не вели, не имело доступа ни к одному морю, если не считать Белого, и по всем геополитическим предпосылкам не имело никаких шансов сохранить свое государственное бытие. В течение прибли­зительно четырехсот лет это "ядро" расширило свою территорию приблизи­тельно в четыреста раз — от 50 000 до 20 000 000 кв. километров»

      • Объясните причины такого быстрого расширение границ Российского государства.

4. Прокомментируйте цитату

«Россия есть не случайное нагромождение территорий и племен и не искусственный слаженный механизм областей, но живой, исторически выросший и культурно оправдавшийся организм, не подлежащий произвольному расчленению. Этот организм есть географическое единство, части которого связаны хозяйственным взаимопониманием; этот организм есть духовное, языковое и культурное единство, исторически связавшее русский народ с его национальными младшими братьями духовным взаимопониманием; он есть государственное и стратегическое единство, показавшее миру свою волю и свою способность к самообороне; он есть сущий оплот европейско-азиатского, а потому и вселенского мира и равновесия»

И.А. Ильин.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана...
История России [Текст]: рабочая учебная программа. Гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 67 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социальная работа» разработана...
Социальная работа [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 28 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая социология»...
Экономическая социология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 28 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социальная экология» разработана...
Социальная экология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 36 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экология человека» разработана...
Экология человека [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 24 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Молодежный туризм» разработана...
Молодежный туризм [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социальная реабилитация»...
Социальная реабилитация [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 32 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Логика» разработана в соответствии...
Логика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 54 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Криминалистика» разработана...
Криминалистика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 44 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Профессиональная этика»...
Профессиональная этика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 26 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Правоведение» разработана...
Правоведение [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 29 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «История» разработана в соответствии...
История [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 45 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Основы социальной медицины»...
Основы социальной медицины [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 44 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социология молодой семьи»...
Социология молодой семьи [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 24 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика развития» разработана...
Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03 iconРабочая учебная программа по дисциплине «Административное право»...
Административное право [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 60 с


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск