Рабочая учебная программа по дисциплине «Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 03

Литература

Тема 9.

1. 
   Общая характеристика поволжско-приуральского региона.
   
2. 
   Особенности колонизации Поволжско - приуральская региона.
   
3. 
   Формирование сибирской модели колонизации.
   
4. 
   Характерные особенно­сти степной модели колонизации.
   

1. 
   Охарактеризуйте внешние и внутренние факторы, обеспечившие быстрое завоевание Сибири сравнительно небольшими силами.
   
2. 
   Западные историки утверждают, что покорение Сибири Ермаком ничем не отличалось от экспедиций европейцев в Азию, Африку и Америку. При помощи каких фактов можно опровергнуть это мнение?
   
3. 
   Можно ли сравнить Ермака с Колумбом? С кем из исторических деятелей Вы бы его сравнили?
   
4. 
   Какие факторы определили возникновение двух вариантов сибирской модели колонизации?
   
5. 
   Охарактеризуйте особенности северо-восточного и юго-восточного (посе­ленческого) направлений колонизации Сибири.
   
6. 
   Какие принципы имперского административного опыта татаро - монголов широко использовались российским самодержавием в практике управления народами Сибири?
   

Упражнения и задания

• 
  Можно ли согласиться с приведенной точкой зрения? Готовы ли вы с фактами в руках оспорить высказанное мнение?
  

Литература

Тема 10.

1. 
   Факторы, определившие особенности польской модели колонизации.
   
2. 
   Основные черты и особенности польской модели колонизации.
   
3. 
   Особенности колонизации западных регионов империи
   

1. 
   Какие факторы определили своеобразие польской модели колонизации?
   
2. 
   Почему польская модель стала совершенно новым явлением в практике российской колонизации?
   
3. 
   Основные этапы присоединение Финляндии и выбор модели ее колонизации
   

1. 
   Почему присоединение польских земель стало кульминацией западного направления российской экспансии?
   
2. 
   Покажите, в чем различались модели колонизации западных регионах: Прибалтики, Польши, Финляндии.
   
3. 
   Можно ли утверждать, что с присоединением Польши, Россия утратила свою цивилизаторскую функцию?
   
4. 
   В какой мере историческое прошлое отражается на современных российско-польских отношениях?
   
5. 
   В чем конкретно проявлялась цивилизаторская функция России по отношению к другим регионам?
   
6. 
   В какой мере была успешной цивилизаторская функция Российской империи?
   

Принадлежность Царства Польского к России есть для последней чистейший вопрос политического могущества. Всякое государство до последних сил стремиться удержать свой «состав», хотя бы принудительных хозяйственных мотивов для этого не было. Для России, с этой точки зрения, необходимо в «составе» Империи Царство Польское»

П.Б. Струве

• Чья позиция в этом заочной споре вам кажется более убедительной?

• 
  Почему, несмотря на рост количества раз­личного рода учебных заведений в России, в Польше, составной части страны, положение в области образования оказалось столь плачев­ным?