Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час)

Скачать 0.96 Mb.

Название	Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час)
страница	2/6
Дата публикации	05.04.2015
Размер	0.96 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 2 3 4 5 6

Аннотация дисциплины

Экономическая теория

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – формирование экономического мышления и развития способности использовать знания, умения, навыки экономического анализа в профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

рассмотреть основные микро- и макроэкономические концепции и модели, методы экономического анализа проблем;
ознакомить с механизмом функционирования рынка и влияния государственного регулирования на ценообразование, затраты фирм, формирования рыночных структур;
изучить основные категории микроэкономического анализа и поведения фирмы в различных конкурентных условиях;
дать теоретические знания по фундаментальным основам и показателям макроэкономики, формирующих целостное представление и макроэкономической теории и политики;
обеспечить овладение основными проблемами современного этапа развития экономики России, место и роль России в мировом хозяйстве.

Основные дидактические единицы:

Предмет и метод экономики. Проблемы экономического выбора; Рыночная система. Основы теории спроса и предложения; Теория поведения потребителя в рыночной экономике; Производство и издержки фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах; Конкуренция и монополия. Поведение фирм в условиях совершенной и несовершенной конкуренции; Рынки факторов производства: формирование цен на ресурсы Общее равновесие и благосостояние; Национальная экономика как целое; Народнохозяйственный кругооборот и национальное счетоводство; Макроэкономическое равновесие; Модель совокупного спроса и совокупного предложения; Макроэкономическая нестабильность. Экономический рост и циклы; Государство в национальной экономике.; Фискальная политика и государственный бюджет; Деньги и денежно-кредитная политика государства; Открытая экономика и мировое хозяйство; Переходная экономика: общие закономерности; Структурные сдвиги и экономический рост в России. Институциональные преобразования
Место дисциплины в структуре ООП: Для изучения дисциплины экономическая теория для неэкономических специальностей студенты в V, VI семестрах могут использовать знания, полученные при изучении дисциплин: «История», «Философия».

Знания, полученные при изучении дисциплины могут быть использованы в специальных курсах «Экономика предприятия», «Экономика отрасли», «Региональная экономика», «Финансовое право», «Хозяйственное право», «Налоговое право», «Сметное дело» и другие.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Экономическая теория» направлен на формирование следующих компетенций: ОК 1-4, 8-10, 13,14-16; ПК-14.
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные микро- и макроэкономические концепции и модели, методы экономического анализа проблем;
механизм функционирования рынка и влияния государственного регулирования на ценообразование, затраты фирм, формирования рыночных структур;
основные категории микроэкономического анализа и поведения фирмы в различных конкурентных условиях;
фундаментальные основы и показатели макроэкономики, формирующие целостное представление и макроэкономической теории и политики;
проблемы современного этапа развития экономики России, место и роль России в мировом хозяйстве.

уметь:

анализировать и оценивать экономическую информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа и оценок;
используя инструменты микро- и макроанализа характеризовать специфику экономики России на разных этапах ее развития.
давать комплексную оценку экономических явлений и процессов;
самостоятельно решать конкретные экономические задачи.

владеть навыками:

письменного аргументированного изложения собственной точки зрения по проблемам современной экономики;
ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования рыночной системы, эффективного производства и функционирования фирмы в конкретных экономических условиях; макроэкономической политики;
экономического анализа и критического восприятия экономической информации о тенденциях развития национальной и мировой экономики.

Виды учебной работы:

Аудиторная работа – 54 часа, в том числе: лекции - 18 часов; практические занятия 36 часов.

Самостоятельная работа – 54 часа, в том числе: изучение теоретического курса – 18 часов, реферат – 8 часов, решение задач – 14 часов, эссе – 8 часов, тезисы докладов – 6 часов. Вид итогового контроля – зачет.

Дисциплину предполагается изучать в течение одного семестра и для равномерного распределения нагрузки на кафедре рекомендуется институтам планировать дисциплину на 5-ый или 6-ой семестры.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

Музееведение

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение студентами основ музейного образования, понимание уникальности и особой ценности сохранившихся памятников культурного наследия, формирование понимания институции музея как важной части общечеловеческой культуры.
Задачами изучения дисциплины являются:

Охарактеризовать основные понятия музееведения;

Рассмотреть музейные предметы в контексте историко-культурных ценностей;

Дать краткую характеристику типов, видов музея, основных профильных групп музеев, социокультурных функций музея;

Познакомить с основами музейной педагогики;

Дать представление о музейном менеджменте и маркетинге.
Основные дидактические единицы (разделы):

Музееведение как самостоятельная научная дисциплина;

Музей в обществе и культуре;

Образовательная деятельность музея;

Менеджмент и маркетинг в музейном деле.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен

знать:

Место музееведения в системе гуманитарных дисциплин, специфику его объекта и предмета, основные разделы, историю развития;

Феномен музея как особого социокультурного института;

Современные тенденции развития и классификации музеев, Основные музеи России и мира;

Основы музейного менеджмента и маркетинга.

уметь:

Разбираться в основных понятиях науки музееведения;

Использовать теоретические подходы к выявлению, исследованию и описанию культурных ценностей;

Разбираться в методах прикладного и теоретического музееведения;

Объяснить специфику научно-исследовательской и образовательной деятельности в музее.

владеть: современными представлениями о музее как об особом социокультурном институте, предназначенном для документирования процессов и явлений, происходящих в обществе, для сохранения и актуализации культурного наследия.
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменов.

Аннотация дисциплины

Введение в специальность

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины – знакомство с основными направлениями музейной, выставочно-ярмарочной деятельности, возможностями мультимедийного представления объектов и сюжетов культуры.
Задачи:

познакомить с новыми направлениями музейной деятельности;
дать представление о выставочно-ярмарочной деятельности как одном из важнейших инструментов экономического развития;
познакомить с результатами использования информационных технологий в музейной и выставочной деятельности;
информировать о возможностях использования информационных технологий в креативной культурной среде.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.1. Музей как социальный институт.

1.2. Выставочно-ярмарочная деятельность и ее роль в развитии экономики стран и регионов.

1.3. Информационные технологии в выставочном поле.
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

современные практики в музейной деятельности;
основные направления развития музейной коммуникации;
тенденции развития выставочно-ярмарочной деятельности;
возможности использования информационных технологий в реализации культурных проектов.

уметь:

аргументировано сформулировать собственное мнение по поводу содержательной состоятельности музейного, выставочного, культурного проекта;
грамотно осуществлять поиск нужной информации для оформления своей творческой идеи.

Виды учебной работы: лекции.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины

Музеи мира

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является изучение закономерностей происхождения такого общественного института как музей, этапов становления отечественного и зарубежного музейного дела, формирования музейной сети, организации музейного дела в различных историко-культурных условиях, охраны памятников, истории музейной архитектуры.

Задачей изучения дисциплины является приобретение и развитие знаний, умений и навыков для научно-исследовательской деятельности в музейной сфере.
Основные дидактические единицы (разделы):

История музейного дела в России и Западноевропейских странах. Типы музеев;

Проблемы, достижения и задачи современного музея.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

Место истории и теории музейного дела в системе социогуманитарных и музееведческих дисциплин;

Основные этапы развития музейного дела;

Теоретические подходы к описанию музея;

Основные культурно-исторические центры и регионы мира, музеи, находящиеся в них памятники архитектуры и изобразительного искусства;

Систему современных межмузейных объединений;

Значение и место музея в мировой и отечественной культуре.

уметь:

Разбираться в современных направлениях развития музея;

Использовать теоретические подходы к исследованию и описанию музейных процессов и явлений;

Ориентироваться в музеях Европы, России и Америки.

владеть: профессиональными навыками коммуникации в музейной и выставочной сфере, практикой экспозиционной деятельности, основанной на грамотном включении музейных предметов в контекст сложных культурно-исторических связей, воспроизводимых музеями в соответствии с современным пониманием культурных традиций.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины

Этика

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час).
Цели и задачи дисциплины

Цель – сформировать у слушателей целостное представление об этике как самостоятельной и универсальной области гуманитарного знания, имеющей исключительное значение для духовно-нравственного состояния человека, его самосознания и самопознания.

Задачи:

определить предмет этики, ее специфику как практической философии и основные исторические вехи её развития;
проанализировать различные социокультурные интерпретации понятия морали;
раскрыть абсолютный характер нравственных ценностей;
показать место моральной регуляции в истории мировой культуры;
обосновать онтологический статус нравственности в культуре;
рассмотреть наиболее актуальные проблемы прикладной этики.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.1. Предмет этики. Три уровня восприятия бытия

1.2. Основные проблемы этической

1.3. Этика и культура

1.4. Основные категории этики: добро и зло

1.5. Основные категории этики: смысл жизни и смерти

1.6. Основные категории этики: страдание и счастье

1.7. Основные категории этики: свобода, долг, совесть

1.8. Этические воззрения культур Древнего Востока

1.9. Этика в античной культуре

1.10. Эволюция западноевропейской этической мысли (история)

1.11. Эволюция западноевропейской этической мысли (теория)

1.12. Нравственные искания в русской культуре

1.13. Этические проблемы современной цивилизации
В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать:

основные этапы развития этической теории;
значение важнейших категорий морального сознания.

уметь:

оценивать окружающие духовные и социальные явления культуры с точки зрения нравственных ценностей.

владеть:

представление о дискуссиях вокруг нравственных коллизий в современном мире.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины

История Сибири

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
Цели и задачи изучения дисциплины

цель изучения дисциплины – формирование теоретических знаний об историческом процессе освоения и развития Сибири, как составной части Истории России от древности и до наших дней. Материал дисциплины позволяет глубоко проработать, рассмотреть с новых позиций и закрепить ранее полученные знания. С другой стороны, при изучении курса, студенты получают значительный объем специальных знаний, которые могут пригодиться во многих сферах преподавательской, научно-исследовательской, культурно-просветительской, организационно-управленческой, экскурсионно-туристской деятельности.
Задачи изучения дисциплины

получение представления об источниковой, историографической и материальной базе дисциплины и закрепление навыков работы с ней;
развитие навыков работы с базами данных и информационными системами, по подготовке и обработке аналитической информации
изучение и закрепление понимания основных тенденций исторического процесса на территории Сибири;
расширение исторического кругозора студентов, выявление региональных особенностей проявления общих закономерностей российского исторического процесса;
развитие навыков научного подхода к изучению исторических процессов и научно-исследовательской деятельности, овладение методами научного познания, анализа и обобщения результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов;
способствование повышению эффективности освоения студентами интегрированного блока родственных дисциплин;
усвоение студентами основных методов и подходов в преподавании дисциплины;
формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;
воспитание у студентов личностных гуманистических качеств, патриотизма, уважения к истории и традициям нашей страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни.

1 2 3 4 5 6

	Аксиология Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)		Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)
	Аннотированное содержание программы дисциплины «Челюстно-лицевое... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов		Аннотированное содержание программы дисциплины «Общая экология» по... Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Курс 2, семестр 4
	Аннотации программ дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)		Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
	Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)		Аннотированное содержание программы учебной практики «Уход за больными... Общая трудоемкость изучение дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, 3 семестр
	Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Общая трудоемкость... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приёмам поиска и...		Аннотированное содержание программы дисциплины «Протезирование при... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часов
	Аннотация рабочей программы дисциплины «История» по бакалавриату... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приёмам поиска и...		Аннотация рабочей программы дисциплины Философия Общая трудоемкость... Целью изучения дисциплины является приобретение студентом знаний и умений в сфере философии и развитие навыков, необходимых для формирования...
	Курс, 1 семестр Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных... России, ее место в системе мировой культуры, основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей		Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и методика научно-педагогической... Общая трудоемкость 3 зачетные единицы (108), аудиторных -38ч., лекционных 8ч., семинары – 30 ч., самостоятельная работа – 43 ч.,...
	Тематический план изучения дисциплины «экология» Семестр Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа		Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час) Целью изучения дисциплины овладеть иностранным языком как средством делового общения

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час)

Похожие: