Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час)

Скачать 0.96 Mb.

Название	Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час)
страница	5/6
Дата публикации	05.04.2015
Размер	0.96 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 2 3 4 5 6

Раздел 1. Информационные системы

Тема 1. Роль информации и управления в организационно – экономических системах

Тема 2. Основные процессы преобразования информации

Тема 3. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем

Тема 4. Архитектура информационных систем

Тема 5. Современные тенденции развития информационных систем

Раздел 2. Информационные технологии

Тема 6. Основные понятия, терминология и классификация информационных технологий

Тема 7. Информационно - коммуникационные технологии общего назначения

Тема 8. Информационные системы и технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений

Тема 9. Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики

Раздел 3. Основы проектирования информационных систем

Тема 10. Основные понятия проектирования ИС

Тема 11. Методологические аспекты разработки ИС

Тема 12. Организация оригинального (канонического) проектирования ИС

Тема 13. Содержание работ на стадии исследования предметной области и обоснования проектных решений по созданию ИС

Тема 14. Разработка компонент функционального обеспечения

Тема 15. Разработка компонент информационного обеспечения

Тема 16. Разработка технологических процессов обработки данных в ИС

Тема 17. Методы совершенствования технологии оригинального проектирования.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

Проектирование информационных систем

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 час).
Цели и задачи дисциплины: изучение основных стандарты проектирования информационных систем, профилей ИС. Изучение методологические основы проектирования ИС с соответствующим инструментарием. Освоение студентами методики системного и детального проектирования ИС.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС; методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС; методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценка затрат проекта и экономической эффективности ИС; основы менеджмента качества ИС; методы управления IT – проектами.

уметь: проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС; проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС; разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС; проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта.

владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов; навыками разработки технологической документации, использования функциональных и технологических стандартов ИС.
Содержание дисциплины:

Тема 1. Стандарты и профили в области ИС.

Тема 2. Методологии и технологии проектирования ИС.

Тема 3. Системное проектирования ИС.

Тема 4. Детальное проектирование ИС.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

Проектный практикум

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).
Цели и задачи дисциплины: приобретение умений и навыков методологических основ проектирования ИС и владения соответствующим инструментарием. Приобретение умений и навыков студентами методики системного и детального проектирования ИС.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22
В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь: проводить анализ экономической предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС в области экономики; проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС; разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС; проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта.

владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов; навыками разработки технологической документации; навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС в области экономики.
Содержание дисциплины:

Тема 1. Предпроектное обследование предметной области.

Тема 2. Концепция проекта.

Тема 3. Системная архитектура проекта.

Тема 4. Оценка затрат проекта.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины

Базы данных

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
Цели и задачи дисциплины. Курс преследует несколько целей: показать особенности технологии банков данных как одной из основных новых информационных технологий, с тем, чтобы студенты понимали тенденции развития современных информационных технологий, видели их преимущества и недостатки, особенности работы в условиях конкретных технологий в их профессиональной деятельности; сориентировать студентов во множестве современных СУБД и связанных с ними технологий; осветить теоретические и организационно-методических вопросы построения и функционирования систем, основанных на концепции баз данных, в том числе различные методологии моделирования и проектирования баз данных; показать возможности средств автоматизации проектирования БД; показать возможности современных высокоуровневых языков и средств создания приложений; научить практической работе (проектирование, ведение и использование баз данных) в среде выбранных целевых СУБД. Задачей изучения дисциплины является научить студентов квалифицированно использовать возможности баз данных.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-16, ПК-17, ПК-19
В процессе изучения дисциплины студенты должны:

знать: особенности реляционной модели и их влияние проектирование БД, изобразительные средства, используемые в ER-моделировании; языки описания и манипулирования данными разных классов (QBE, SQL, элементы 4GL), технологии организации БД;

уметь: определить предметную область, спроектировать реляционную базу данных (определить состав каждой таблицы, типы полей, ключ для каждой таблицы), определить ограничения целостности, получать результатные данные в виде различном виде (ответов на запросы, экранных форм, отчетов);

Содержание дисциплины:

Тема 1. Основные понятия

Тема 2. Единицы информации

Тема 3. Введение в банки данных

Тема 4. Инфологическое (концептуальное) моделирование предметной области.

Тема 5. Даталогическое моделирование.

Тема 6. Реляционные модели.

Тема 7. Целостность баз данных.

Тема 8. Организация хранения данных

Тема 9. Организация ввода данных в базу данных.

Тема 10. Табличные языки запросов

Тема 11. Язык SQL.

Тема 12. Вывод информации из баз данных.

Тема 13. Разработка приложений

Тема 14. Распределенные БД.

Тема 15. Безопасность данных
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

Информационная безопасность

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).
Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с основными понятиями и определениями информационной безопасности; источниками, рисками и формами атак на информацию; угрозами, которыми подвергается информация; вредоносными программами; защитой от компьютерных вирусов и других вредоносных программам;методами и средствами защиты информации; политикой безопасности компании в области информационной безопасности; стандартами информационной безопасности; криптографическими методами и алгоритмами шифрования информации; алгоритмами аутентификации пользователей; защитой информации в сетях; требованиям к системам защиты информации. Задача курса: ознакомить студентов с тенденциями развития защиты информационной с моделями возможных угроз, терминологией и основными понятиями теории защиты информации, а так же с нормативными документами и методами защиты компьютерной информации.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-5, ПК-13, ПК-16, ПК-17, ПК-19
В результате изучения дисциплины студенты должны:

уметь: выявлять источники, риски и формы атак на информацию, разрабатывать политику компании в соответствии со стандартами безопасности, использовать криптографические модели, алгоритмы шифрования информации и аутентификации пользователей, составлять многоуровневую защиту корпоративных сетей.
Содержание дисциплины:

Тема 1. Актуальность информационной безопасности, понятия и определения.

Тема 2. Угрозы информации.

Тема 3. Вредоносные программы.

Тема 4. Защита от компьютерных вирусов.

Тема 5. Методы и средства защиты компьютерной информации.

Тема 6. Криптографические методы информационной безопасности.

Тема 7. Лицензирование и сертификация в области защиты информации.

Тема 8. Критерии безопасности компьютерных систем.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

История искусств. Западно-европейское искусство

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 зачетных единиц (432 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является выработка у студентов представления о развитии отечественного и зарубежного искусства в контексте мировидения человека.

Задачи изучения дисциплины

охарактеризовать фундаментальные понятия теории искусства (феномен искусства, его сущность, функции, язык искусства и его символы, внутренние закономерности ее развития);
дать характеристику основных этапов развития западно-европейского и русского искусства;
познакомить с наиболее известными произведениями искусства;
дать навыки анализа произведений современного искусства и понимание основных проблем и тенденций развития современного искусства.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.История западно-европейского искусства.

2.История искусства России.

3.Искусство ХХ в.

4.Постмодернизм в искусстве.
знать:

место истории и теории искусства в системе гуманитарных дисциплин, специфику его объекта и предмета, основные этапы его развития;
основные современные направления искусства;
основные культурно-исторические центры и регионы мира, памятники архитектуры и изобразительного искусства;
историю искусства и культуры России;
о современном искусстве и памятниках прошлого в республике, крае, районе.

уметь:

место истории и теории искусства в системе гуманитарных дисциплин, специфику его объекта и предмета, основные этапы его развития;
основные современные направления искусства;
основные культурно-исторические центры и регионы мира, памятники архитектуры и изобразительного искусства;
историю искусства и культуры России;
о современном искусстве и памятниках прошлого в республике, крае, районе.

владеть:

искусствоведческой терминологией, способностью анализировать и сопоставлять произведения искусства, применять знания в практической деятельности.
Виды учебной работы:

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины

История искусств. Отечественное искусство

Наименование дисциплины

охарактеризовать фундаментальные понятия теории искусства (феномен искусства, его сущность, функции, язык искусства и его символы, внутренние закономерности ее развития);
дать характеристику основных этапов развития западно-европейского и русского искусства;
познакомить с наиболее известными произведениями искусства;
дать навыки анализа произведений современного искусства и понимание основных проблем и тенденций развития современного искусства.

место истории и теории искусства в системе гуманитарных дисциплин, специфику его объекта и предмета, основные этапы его развития;
основные современные направления искусства;
основные культурно-исторические центры и регионы мира, памятники архитектуры и изобразительного искусства;
историю искусства и культуры России;
о современном искусстве и памятниках прошлого в республике, крае, районе.

уметь:

место истории и теории искусства в системе гуманитарных дисциплин, специфику его объекта и предмета, основные этапы его развития;
основные современные направления искусства;
основные культурно-исторические центры и регионы мира, памятники архитектуры и изобразительного искусства;
историю искусства и культуры России;
о современном искусстве и памятниках прошлого в республике, крае, районе.

Научное проектирование и архитектурно-художественное решение экспозиций

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является – научить применять на практике основные методы научного проектирования музейной экспозиции.

Задачи изучения дисциплины:

получить представление о проектировании как научном процессе;
познакомить с основными этапами научного проектирования музейной экспозиции;
изучить существующие методы музейного проектирования;
научить анализировать музейный проект с позиции целесообразности используемых методов проектирования, определяемых идеей экспозиции.

Основные дидактические единицы (разделы):

1) Научное проектирование: основные тапы.

2) Методы экспозиционного музейного проектирования.

3) Социокультурные музейные проекты.
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные этапы проекта: от проблематизации до реализации:
методы музейного проектирования;
опыт музеев мира в создании актуальных социокультурных экспозиционных проектов;

уметь:

сформулировать экспозиционную идею;
составить план проекта;
анализировать содержательный и методологический опыт в области музейного проектирования;
защитить идею собственного музейного проекта;

владеть:

необходимыми знаниями о возможных методах музейного проектирования;
навыками визуального представления своей проектной идеи.

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины

Управление проектами

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час).
Цели и задачи дисциплины

Дать основы современных знаний по управлению проектами с учетом мировых и отечественных достижений.
Задачами изучения дисциплины является:

познакомить с историей развития методов управления проектами;
исследовать научные, теоретические и методические основы системы управления проектами;
овладеть методическими подходами к принятию решений по выработке концепции проекта, его структуризации и оценке;
изучить роль и функции проектного менеджера на различных этапах жизненного цикла проекта;
познакомить с организационными формами управления проектами и методами их разработки и оптимизации;
освоить инструментарий планирования и контроля хода выполнения проекта.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.1. Введение в Управление проектами.

1.2. Основы управления проектами

1.3. Разработка проекта

1.4. Управление проектом
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

современную методологию и технологию управления проектом;
историю развития, накопленный опыт и состояние управления программами и проектами в России и за рубежом;
содержание и структуру проекта, его жизненный цикл; теорию;
организации управления проектом; основное содержание и структуру процесса управления проектом;

уметь:

применять организационной инструментарий управления проектом и приобретенные профессиональные знания и навыки на практике;
уметь управлять проектом на всех стадиях развития его жизненного цикла и использовать современные информационные технологии;
иметь представление о проекте и об управлении проектом как о новейшей, высокоэффективной профессиональной деятельности менеджеров;

владеть:

методологией и технологией управления проектом;

Виды учебной работы: лекции, практические работы, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины

Компьютерная графика

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является приобретение компетенций, достаточных для получения навыков работы с растровыми и векторными изображениями, а также изучение основных принципов дизайна и верстки различных мультимедиа ресурсов.
Задачами изучения дисциплины является: приобретение и развитие знаний, умений и навыков для проектно–дизайнерской и научно–исследовательской деятельностей.
Основные дидактические единицы (разделы): Основы компьютерной графики; Структура интерфейса и основные команды графического редактора Adobe Photoshop; Основы векторной графики, программы CorelDraw и Adobe Illustrator; Совместное использование векторных и растровых изображений; Основные принципы верстки.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

основные принципы дизайна и верстки;
возможности графического пакетов Adobe Photoshop, Corel Draw, Adobe Illustrator;

уметь:

работать с растровыми и векторными изображениями;
использовать графический дизайн в решении различных прикладных задач;
создавать интерфейсы для мультимедиа приложений и web-сайтов;

владеть:

основными приемами дизайна и верстки;
графическими пакетами Adobe Photoshop, CorelDraw, Adobe Illustrator.

Виды учебной работы: лекции; лабораторный практикум; самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины

Информационные технологии в маркетинге и рекламе

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является изучение различных аспектов рекламной деятельности как составной части маркетинговых коммуникаций; комплексный анализ всех компонентов рекламного бизнеса, осуществляемый на базе знаний в области коммерции, маркетинга, финансов и информационных технологий; привитие навыков организации рекламных кампаний, проведения отдельных рекламных мероприятий с помощью технологий интернет-маркетинга.
Задачи изучения дисциплины:

• ознакомить с понятийным аппаратом и основными направлениями развития маркетинга информационных продуктов и услуг;

• дать углубленное представление о мировом и отечественном рынках информационных продуктов и услуг и тенденциях его развития;

• дать необходимые знания о методах и средствах мониторинга и маркетинга информационных продуктов и услуг;

• научить практическим методам и технологиям реализации мониторинга и маркетинга информационных продуктов и услуг.

Основные дидактические единицы (разделы):

методологические основы маркетинга информационных продуктов и услуг; мониторинг информационных рынков; информационные системы маркетинга и рекламы.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

• современные методы мониторинга информационных рынков;

• методологию маркетинга информационных продуктов и услуг;

• характеристики современных информационных продуктов и услуг и тенденции их развития;

• экономические основы ценообразования в информационной сфере;

• современные технологии продвижения на рынок информационных продуктов и услуг.

уметь:

• ставить цели по удовлетворению информационных потребностей общества и продвижению информационных продуктов и услуг на информационный рынок;

• анализировать информационную ситуацию на современном рынке информационных продуктов и услуг;

• прогнозировать развитие информационных рынков;

рационально выстраивать политику фирм по ценообразованию на информационные продукты и услуги;

• подготовить и провести рекламную кампанию;

использовать современные технологии для организации маркетинга информационных продуктов и услуг.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

Информационные технологии в музейной и выставочной деятельности

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является выработка представления о работе с информацией в выставочной компании при подготовке выставки/ярмарки.
Задачами изучения дисциплины является:

знакомство с основами работы над выставочным проектом;
показать правила и варианты создания названия, слогана выставочного проекта;
познакомить студентов с поэтапной разработкой пресс-релиза;
дать представление о способах привлечения участников на выставку;
познакомить со способами привлечения внимания к мероприятиям-pr, реклама;
на примерах показать варианты подготовки и реализации выставочным проектов в г.Красноярске, России и мире.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.1 Информационные технологии, введение в курс;

1.2 Разработка выставочного проекта;

1.3 Работа с информацией в рамках презентации проекта;

1.4 Рекламная компания выставочного проекта
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: основы нейминга и создания слоганов, основы подготовки и проведения пресс-конференций, способы привлечения участников на выставку.

уметь: составлять пресс-релиз, разрабатывать план рекламной компании выставки.

владеть: знаниями и умениями, в рамках программы.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, посещение выставочных проектов.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины

Вспомогательные исторические дисциплины

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
Цель преподавания дисциплины

Цели курса – ознакомить студентов с основными теоретико-методологическими и методическими принципами изучения данного цикла вспомогательных исторических дисциплин, научной терминологией, историей развития дисциплины и основной справочной литературой.
Задачи изучения дисциплины.

Задачи курса – привить студентам навыки работы с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками: гербами, печатями, монетами, бумажными, денежными знаками, знаками отличия и различия.

сформировать у студентов знания по истории возникновения и развития геральдики, сфрагистики, нумизматики, бонистики, фалеристики и других вспомогательных исторических дисциплин, охарактеризовать их предмет и метод;
привить студентам навыки творческого аналитического подхода к источниковедческому материалу.

Специалист должен знать:

основные понятия и термины вспомогательных исторических дисциплин
особенности исторического развития монетного дела и денежного обращения в Европе и России, законов геральдики, способов летоисчисления и возникновения календарных систем, технологии изготовления различных материалов и предметов

уметь:

прочесть историко-архивные документы, определить авторство и перевести на современное летоисчисление дату их создания, установить время появления и принадлежность монет, печатей, знаков, наград и других предметов, раскрыть значение старых мер веса, длины, площади, объема, мер веса и сыпучих тел исходя из особенностей среды обитания, природных факторов, географического положения, социально политического и культурного развития.
владеть методикой анализа документов и атрибуции предметов археологии, нумизматики, сфрагистики, необходимой для научного описания музейных коллекций по различным разделам вспомогательных исторических дисциплин
использовать монеты, печати, знаки и другие предметы материальной и духовной культуры для построения музейной экспозиции.

Курс вспомогательных исторических дисциплин является одним из общепрофессиональных предметов федерального блока Государственного образовательного стандарта высшего образования.

Межпредметный характер курса опирается на данные археологии, истории, географии и других наук. Преподавание осуществляется на основе комплексного подхода к характеристике многообразия социокультурных связей человека проявляющихся в особенностях изучаемых источников и артефактов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины

Археология

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины – познакомить студентов с общими сведениями об археологии и сформировать представления об этой науке, показать закономерности развития человеческого общества.
Задачами изучения дисциплины является:

показать значение археологии как фундаментальной науки в изучении общества,
ознакомить студентов с основными теоретическими и методическими основами дисциплины,
раскрыть основные этапы развития человеческого общества

Основные дидактические единицы (разделы).

Предложенный курс раскрывает место археологии в системе исторических знаний, дает представление об историографии, знакомит с современными методами полевой и лабораторной работы, этапами научного познания, особенностями археологических источников и методами извлечения из них исторической информации, археологической терминологией и достижениями в международной и отечественной науке, системе охраны археологических памятников в нашей стране. Значительное место в курсе занимают вопросы, связанные с формированием исторических представлений об археологических эпохах, закономерностях исторического процесса, проблемах этногенеза и культурогенеза. При этом раскрываются особенности развития хозяйства в разные эпохи истории, показывают его связь с экологией, географической средой.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Занятия ставят своей целью конкретизировать знания студентов по археологии, выработать умение оперировать вещественными историческими источниками: описывать и сравнивать предметы, зарисовывать их, видеть их разнообразие, выяснить генезис предметов, строить их типологические ряды, определять хронологию, выявлять эволюцию орудий труда и других предметов материальной культуры человечества; осознавать различие технологических возможностей на разных ступенях общественного развития.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

История мировых религий

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины - выработка представления у студентов о мировоззренческих основах мировых религий, что даст возможность понять как свою, так и иные культуры, осознать влияние религиозных воззрений на мироощущение людей.
Задачи:

дать представление о религии как о важнейшем феноменом человеческого мира (ее сущность, функции);
дать краткую характеристику мировых религий;
познакомить студентов с историческим фоном, возникновением и основателями мировых религий;
дать представление о нравственных учениях и кодексах религий;
познакомить с особенностями культуры и искусства, вытекающими из главных мировоззренческих положений религий;
дать навыки анализа исторического развития религиозных учений и сути расхождений между важнейшими направлениями.

Основные дидактические единицы (разделы):

1)Введение в историю религии.

2)Национальные религии.

3)Мировые религии.

4)Нетрадиционные учения и культы.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:

космогоническое и космологическое учения, нравственные учения и кодексы данной религии;
особенности культуры и искусства, вытекающие из главных мировоззренческих положений данной религии, ее выдающиеся художественные памятники;
основные табу и ограничения религиозного характера, вытекающие из учения и культовой практики;
роль, удельный вес и ареал распространения данного религиозного учения в мире;
значение данной религии в истории и духовной жизни страны от древности до сегодняшних дней.

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

История и теория выставочно-ярмарочной деятельности

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления обо всех аспектах выставочного дела: целях, задачах, подготовке, организации, проведении, координации и регулирования.
Задачей изучения дисциплины является:

познакомить с историей первых российских и всемирных выставок;
познакомить с выставками и ярмарками как социокультурным и экономическим феноменом;
дать типологию выставок и познакомить с базовыми свойствами выставочных услуг;
познакомить со стратегией планирования в выставочной организации;
дать представление о специфике рекламных и информационных материалов выставки;
познакомить с организацией мероприятий параллельной программы выставки.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.1. История первых выставок.

1.2. Социально-экономические основы выставочной деятельности.

1.3. Технологии подготовки и проведения выставки.

1.4. Задачи, функции, персональное мастерство стендиста.
В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

принципы организации и структуру современной выставочной деятельности;
систему планирования и принципы управления выставочной деятельностью;
этапы подготовки выставки;
технологию подготовки к участию в выставке;
принципы организации работ на выставке и в послевыставочный период;
основные рекламные технологии в выставочной деятельности;

уметь:

координировать выставочный процесс;
структурировать все процессы выставки;
проводить мониторинг эффективности выставки;
разработать мультимедийную презентацию выставочного процесса.

Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом и экзаменом.

Аннотация дисциплины

Архивное право

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).
Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – дать студентам основные представления об архивном праве и его месте в системе международного и национального права.
Задачами изучения дисциплины является:

изучение становления отечественного архивного права, действующего архивного законодательства во взаимосвязи со смежными отраслями права,
развитие архивного законодательства за рубежом.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.1. Становление отечественного архивного законодательства

1.2. Основные термины в области работы с документами, закрепленные в архивном законодательстве по вопросам информатизации, архивного дела и в других областях.

1.3. Полномочия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований в области ДОУ и архивного дела

1.4. Организация управления документационным обеспечением и архивным делом в Российской Федерации и контроль за соблюдением законодательства в этих областях

1.5. Правовые основы организации документов Архивного фонда Российской Федерации

1.6. Правовые основы хранения, комплектования и учета архивных документов в организациях и архивных учреждениях.

1.7. Правовое регулирование использования архивных документов

1.8. Взаимосвязь архивного законодательства с нормативно-правовыми актами в области документационного обеспечения управления

1.9. Правовое регулирование функционирования документов: научно-технических, электронных и других

1.10. Законодательные акты РФ, регламентирующие вопросы ввоза, вывоза, обмена, возврата архивных документов.

1.11. Развитие архивного законодательства за рубежом.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

понятие об архивном праве и архивном законодательстве;
объект и предмет архивного права, его принципы и формы (источники права);
взаимосвязь архивного права со смежными отраслями права; зарубежный опыт регулирования документационной и архивной сфер;

уметь:

применять нормы архивного законодательства и смежных отраслей права в области управления архивным делом Российской Федерации, организации хранения, учета, комплектования и использования архивных документов;
применять нормы гражданского, административного, уголовного и других кодексов, нормативных правовых актов в области ДОУ, информации, регулирования деятельности акционерных обществ, банковской сферы и других в организации работы с архивными документами.

владеть:

основными понятиями, применяемыми в архивном и смежном законодательстве.
поиском необходимых нормативно-правовых актов в системе действующего законодательства.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

Математические методы в гуманитарных исследованиях

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часов).
Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является изучение математических моделей, методов и алгоритмов, используемых для проведения исследований в гуманитарных науках.
Задачей изучения дисциплины является: обучение применению математических методов в гуманитарных исследованиях.
Основные дидактические единицы (разделы): в ознакомительной части курса рассматриваются назначение и современный арсенал математических методов исследования гуманитарных процессов и анализа данных, приводится их классификация.

Проводится анализ применимости тех или иных методов для исследования конкретных классов задач, дается оценка эффективности применения конкретных математических методов в той или иной ситуации.

1 2 3 4 5 6

	Аксиология Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)		Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)
	Аннотированное содержание программы дисциплины «Челюстно-лицевое... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов		Аннотированное содержание программы дисциплины «Общая экология» по... Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Курс 2, семестр 4
	Аннотации программ дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)		Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
	Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)		Аннотированное содержание программы учебной практики «Уход за больными... Общая трудоемкость изучение дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, 3 семестр
	Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Общая трудоемкость... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приёмам поиска и...		Аннотированное содержание программы дисциплины «Протезирование при... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часов
	Аннотация рабочей программы дисциплины «История» по бакалавриату... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приёмам поиска и...		Аннотация рабочей программы дисциплины Философия Общая трудоемкость... Целью изучения дисциплины является приобретение студентом знаний и умений в сфере философии и развитие навыков, необходимых для формирования...
	Курс, 1 семестр Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных... России, ее место в системе мировой культуры, основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей		Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и методика научно-педагогической... Общая трудоемкость 3 зачетные единицы (108), аудиторных -38ч., лекционных 8ч., семинары – 30 ч., самостоятельная работа – 43 ч.,...
	Тематический план изучения дисциплины «экология» Семестр Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа		Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час) Целью изучения дисциплины овладеть иностранным языком как средством делового общения

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час)

Похожие: