Календарно-тематическое планирование курса «История Древнего мира» 5 класс

Скачать 0.65 Mb.

Название	Календарно-тематическое планирование курса «История Древнего мира» 5 класс
страница	6/6
Дата публикации	05.04.2015
Размер	0.65 Mb.
Тип	Урок

100-bal.ru > История > Урок

1 2 3 4 5 6

Результаты усвоения программы

Показателями усвоения учебного содержания курса являются базовые компетентности: социально-адаптивная (гражданственная), когнитивная (познавательная), информационно-технологическая, коммуникативная.

Они состоят в следующем:

способность осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа;
способность выделять главное в тексте и второстепенное;
способность анализировать графическую, статистическую, художественную, текстовую, аудиовизуальную и пр.;
способность выстраивать ответ в соответствии с заданием, целью (сжато, полно, выборочно). Способность развернуто излагать свою точку зрения, аргументировать ее в соответствии с возрастными возможностями;
способность пользоваться мультимедийными ресурсами и компьютером для обработки, передачи, систематизации информации в соответствии с целью;
способность (на уровне возраста) вести диалог, публично выступать с докладом, защитой презентации;
способность организовать свою деятельность и соотносить ее с целью группы, коллектива;
способность слышать, слушать и учитывать мнение другого в процессе учебного сотрудничества;
способность определять свою роль в учебной группе и определять вклад в общий результат;
способность оценивать и корректировать свое поведение в социальной среде.

Программа реализуется с помощью УМК:

Учебник «История Древнего мира» для 5 класса авторов А. А. Вигасина, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкой. - М: Просвещение, 2012.
Годер Г. И. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. 5 кл.: В 2 вып. - М.: Просвещение, 2012.
Годер Г. И. Методическое пособие по истории Древнего мира. 5 кл.: - М.: Просвещение, 2012.
Максимов Ю. И. Тесты по истории Древнего мира к учебнику “История Древнего мира” для 5 класса авторов А. А. Вигасина, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкой. - М: Просвещение, 2012.
Электронное приложение к учебнику “История Древнего мира: учебник для 5 кл. Общеобразовательных учреждений/ А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. - М., 2008”.

Настенные исторические карты

Древние государства мира.
Рост территории государств в древности.
Древний Восток. Египет и Передняя Азия.
Древний Восток. Индия и Китай (III тыс. до н. э. - III в. н. э.).
Древняя Греция (до середины Vв. до н. э.).
Древняя Греция (Vв. до н. э.).
Завоевания Александра Македонского в IV в. до н. э.
Древняя Италия.
Рост Римского государства в период республики и империи.
Рост Римского государства в III в. до н. э. - II в. н. э.
Римская республика в III-I вв. до н. э.
Римская империя в I-III вв. н. э.
Римская империя в IV-V вв. Падение Западной Римской империи.

Список образовательных цифровых и интернет-ресурсов по истории Древнего мира

Интернет-ресурсы

Презентации по истории Древнего мира на образовательном ресурсе “Архив учебных программ и презентаций”:

http://www.rusedu.ru/subcat 32.html

Презентации по истории Древнего мира на сайте “Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов”:

http://school-collection.edu.ru

Прочие ресурсы по истории Древнего мира по различным темам:

http://HYPERLINK "http://maat.org.ru/about/lectures.shtml"maat.org.ru/about/lectures.shtml

http://HYPERLINK "http://www.kemet.ru/"www.kemet.ru
Электронные ресурсы

Атлас Древнего мира. - М.: Новый ДИСК.
Шевченко Н. И. Интерактивный справочник. Всемирная история в датах. Древний мир и Средние века. - М.: Новый ДИСК.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ учащихся 5-х классов.

В результате изучения курса «История Древнего мира» в 5 классе учащиеся должны:

знать и понимать:

- место истории в системе современных знаний;

- место истории Древнего мира в общемировом историческом процессе;

уметь:

- работать с текстом учебника: уметь ориентироваться в тексте; осуществлять выборочное чтение, находить вывод, главную мысль, озаглавливать текст;

- составлять простой план к параграфу учебника;

- составлять рассказ по опорным словам и словосочетаниям;

- объяснять употребляемые исторические термины;

- описывать жилища, орудия труда, предметы быта, одежду людей, памятники культуры;

- составлять рассказ по содержанию иллюстрации;

- сравнивать (по предложенному плану) памятники культуры, предметы жизни и быта, выявляя общее и различное;

- определять последовательность исторических событий (раньше, позже), соотносить год с веком;

- показывать на исторической карте территорию и границы государств, крупные города, торговые пути, места сражений и др.;

- выполнять задания, направленные на выявление историко-временных представлений учащихся;

- решать познавательные задачи, в том числе проблемного характера,

- объяснять смысл терминов

- называть имена: а) наиболее известных правителей; б) основателей мировых религий; в) представителей и памятники культуры древнего мира.

- показывать на исторической карте местоположение древнейших цивилизаций и государств.

- описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей в древности.

- составлять описание и объяснять назначение памятников древней культуры: архитектурных сооружений; предметов быта; произведений искусства.

-называть характерные, существенные черты:

- политического строя в государствах древности;

- положения основных групп населения в древневосточных и античных обществах (правители и подданные, свободные и рабы);

- религиозных верований людей в древнем мире;

- объяснять значение понятий : республика, империя, метрополия, колония, рабство, закон, миф, религия.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- оценивать исторический вклад народов древности в мировую историю,

- проявлять свое отношение к культурному наследию Древнего мира.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

№	Название тем	Количество часов
1	Введение. Откуда мы знаем как жили наши предки?	1
2	Жизнь первобытных людей	6
3	Древний Восток	20
4	Древняя Греция	21
5	Древний Рим	18
6 7 итого	Итоговое повторение Резерв	2 1 70

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Новоусманский лицей»

Новоусманского муниципального района Воронежской области
«Рассмотрено на заседании МО» «Принято» на заседании педсовета «Утверждаю»

Протокол №_1__ от «28.08__» ____2013__г. Протокол № от 29.08.2013г. Директор лицея Орловцева Г.И.

МО_______________ ___________/______________________/ ______________

Приказ № _от «1.09_ 2013___г.
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
основного общего образования по
истории

для _5 «А»,5 «Б» классов

Разработал: учитель истории и обществознания
Некрасова Валентина Алексеевна.

2013 – 2014 учебный год

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Тематическое планирование По Истории Древнего мира 5 класс Учебник: Ф. А. Михайловский Всеобщая история. История древнего мира. М.: «Русское слово», 2010		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерное календарно тематическое планирование курса «История древнего мира»
	Пояснительная записка в пятом классе историческое образование предусматривает... В течение курса происходит знакомство с процессом формирования человека и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями эпохи...		Тематическое планирование курса «История древнего мира» для 5 класс Цивилизация и ее составные части. Родство человека с животным миром. Воссоздание биологической эволюции человека по останкам древних...
	Календарно-тематическое планирование по курсу Всеобщей истории «История... Календарно-тематическое планирование по курсу Всеобщей истории «История России и мира в 20 веке»		Календарно-тематическое планирование учебного материала История 10... Тематическое планирование уроков по курсу История России с древнейших времен до конца XVIII века. (10 класс)
	Пояснительная записка Введение в пятом классе историческое образование... В течение курса происходит знакомство с процессом формирования человека и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями эпохи...		Рабочая программа учебного курса «История» Календарно-тематическое планирование по курсу «Всеобщая история зарубежных стран XX начала XXI вв.» (11 класс)
	Рабочая программа дисциплины История древнего мира Направление подготовки 030600 «История» ...		Тематическое планирование по курсу «История Древнего мира» 5 класс Дать представление об истории как науке, помогающей узнать далёкое прошлое человечества и всей планеты
	Тематическое планирование по курсу «История Нового времени» 8 класс Календарно- тематическое планирование по курсу «История Нового времени» (8 класс) составлено на основе Примерной программы основного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование курса Всеобщая история. «История Средних веков» (6 класс)
	Календарно-тематическое планирование курса «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс – Количество часов в неделю – 2, в год – 25. Учебник – «Новейшая история» 9 класс....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование курса Всеобщая история «История Средних веков» (6 класс) – 32 часа
	Календарно-тематическое планирование 9 класс «Химия» Учитель: Рогожникова... Календарно-тематическое планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по химии, а также курса...		Рабочая программа курса «История Древнего мира» Для детей с повышенной мотивацией предполагается дополнительные задания, работа с дополнительной литературой. Изучение курса история...

Школьные материалы