Г. М. Белоусов рабочая программа дисциплины «история»

Обучающиеся должны знать/ понимать

• 
  Значение новых лексический единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики;
  
• 
  Знать основные сведения о России, науке и культуре, общественных деятелей, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной;
  

говорение

• 
  Вести диалог в рамках изученной тематики, беседовать о себе, своих планах, друзьях, распорядке дня, участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным иноязычным текстом. Соблюдая правила речевого этикета;
  
• 
  Рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики, представлять социокультурный центр своей страны;
  

• 
  Относительно полно и точно понимать высказывание собеседника в различных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию;
  

• 
  Читать текст различных стилей, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое, просмотровое) в зависимости от коммуникативных задач;
  

• 
  Писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе, своей стране, распорядке дня, делать выписки из иноязычного текста.
  

• 
  Значение новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями обучения;
  
• 
  Страноведческую информацию о странах изучаемого языка, географическое расположение стран, достопримечательностях, государственном устройстве стран изучаемого языка.
  

• 
  Вести монологическое высказывание, используя оценочное суждение;
  
• 
  Рассказывать о городах США, представлять социально культурной портрет стран изучаемого языка;
  

аудирование

• 
  Понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию м аудио текстов, видов чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое).
  

письменная речь

• 
  Письменно излагать основные сведения о странах изучаемого языка и государственном устройстве;