Фгбоу впо орловский государаственный аграрный университет
Скачать 278.83 Kb.
|
1. Цели и задачи дисциплиныВ процессе изучения дисциплины История мировой агрономии студенты приобретают знания об основных этапах развития агрономической мысли и влиянии на неё исторических событий, о влиянии успехов развития земледелия на формирование и развитие государственности, социально-экономического развития. Изучение учебной дисциплины “История мировой агрономии" имеет целью вооружить студентов факультета Агробизнеса и экологии системой научно-обоснованных представлений о движущих силах и закономерностях исторического процесса, о специфике и общности интересов различных социальных групп в конкретные исторические периоды, о многообразии культур и цивилизаций в их взаимодействии, сформировать уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям. Полученные знания позволяют формировать у будущих руководителей предприятий АПК отношение к человеку как к личности, сформировать умение работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач, способностью учитывать последствия организационно-управленческих решений в нестандартной ситуации и готовность нести за них ответственность. Курс Истории мировой агрономии нацелен на расширение исторической эрудиции студентов и создание фундаментальных основ их профессионализма. 2. Место дисциплины ИСТОРИЯ мировой агрономии в структуре ООП бакалавриата.Дисциплина История мировой агрономии входит в вариативную часть цикла гуманитарных, социальных и экономических наук. В частности, вместе с философией и Отечественной историей она составляет цикл социальных дисциплин. Все общественные и гуманитарные науки, изучающие различные стороны жизнедеятельности общества и человека, всегда включают в себя социальный аспект, т. е. законы и закономерности, которые исследуются в той или иной сфере общественной жизни, реализуются через жизнедеятельность людей. История мировой агрономии занимает частное место среди общественных и гуманитарных наук, она дает научно обоснованную картину о движущих силах и закономерностях исторического процесса в связи с развитием агрономических знаний в конкретную историческую эпоху, обеспечивает понимание законов и закономерностей взаимодействия его различных структур. Изучение Истории мировой агрономии базируется на знаниях студентов в области Отечественной и Всеобщей истории в объёме средней школы История мировой агрономии – это дисциплина, которая наиболее тесно связана с Отечественной историей, политологией (из вариативной части), социологией и правоведением. История, политология, социология имеют объектом и предметом своих исследований общество и его законы в их конкретных проявлениях. Знания, полученные на занятиях по Истории мировой агрономии, могут быть использованы при изучении специальных дисциплин гуманитарного и естественнонаучного цикла. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.Рабочая программа по курсу "История мировой агрономии" соответствует Государственному образовательному стандарту Третьего поколения. Бакалавр сельского хозяйства по направлению подготовки 110100 “Агрономия” после изучения курса Отечественной истории должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - владеть культурой мышления, способностью к обобщению и анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ОК-1); - способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); - готовностью к кооперации и работе в коллективе (ОК-3); - способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4); - способностью использовать нормативно правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10); - способность представлять современную картину мира, ориентироваться в ценностях бытия, жизни и культуры (ОК-11); - способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, владеть основными способами и средствами получения, хранения и переработки информации (ОК-12); - владеть навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13); - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14). Результаты освоения дисциплины достигаются путём чтения студентам лекций, проведения с ними практических занятий (проблемных, дискуссионных), использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийного оборудования, организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ (рефератов, научных статей). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать - движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, место агрономических знаний и сельскохозяйственного производства в обществе, роль насилия и ненасилия в обществе, нравственные обязанности человека, многовариантность исторического процесса, многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии; Уметь - самостоятельно анализировать социально-политическую, историческую и научную агрономическую литературу; применять историческую и агрономическую терминологию, лексику и основные категории; учитывать социальные последствия своей служебной деятельности; моделировать сценарии развития ситуации в зависимости от принимаемых решений; Владеть - способностью понимать базовую историческую информацию; навыками оценки факторов, влияющих на выполнение служебных задач; критически анализировать и излагать историческую информацию; навыками анализа общественных проблем и ориентирования в меняющихся исторических условиях; приёмами и навыками делового общения ; способностью работать в коллективе. |
Похожие:
 | Фгоу впо «Орловский государственный аграрный университет», доцент,; Алфеева М. В Гоу впо «Орловский государственный технический университет», студентка |  | Исходный материал нута ( Cicer arietinum L.) Для селекции сортов северного экотипа Работа выполнена в 2010 2012 гг на кафедре земледелия фгбоу впо «Орловский государственный аграрный университет» |
| Фгбоу впо «дагестанский государственный аграрный университет имени М. М. Джамбулатова» Фгбоу впо «дагестанский государственный аграрный университет имени М. М. Джамбулатова» (Лицензия: серия 09Л01 №0000564, регистрационный... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа (ооп) по специальности 260301. 65 «Технология мяса и мясных продуктов» реализуемая фгбоу впо «Орловский... |
| Российская федерация министерство сельского хозяйства федеральное... Примерная программа предназначена для учащихся старшей школы социально-экономического профиля | | Фгбоу впо «дагестанский государственный аграрный университет имени М. М. Джамбулатова» |
| Российская федерация министерство сельского хозяйства федеральное... «Содержание и методика психосоциальной работы» раскрыть студентам проблематику и специфику содержания психосоциальной работы, ее... | | Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «орловский государственный аграрный... |
| Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное... ... | | Русанова А. С. Научный руководител : к э. н., доцент, Алахтаева Н.... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Молочный сектор омской области: состояние и перспективы развития Подкорытов О. Н. – аспирант фгбоу впо «Омский государственный аграрный университет имени П. А. Столыпина», г. Омск | | Комбинированный молочный продукт с использованием растительного сырья ... |
| Программа разработана в соответствии с фгос впо по направлению 111801... Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «орловский государственный... |
| Программа разработана в соответствии с фгос впо по направлению 250700... Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... | | Эффективность использования семей-доноров при воспроизводстве карпатских пчел Работа выполнена на кафедре пчеловодства и рыбоводства фгбоу впо российский государственный аграрный университет |
