Рабочей программы учебной дисциплины «История России» Наименование образовательной программы, в рамках которой читается
Скачать 2.53 Mb.
|
| Раздел III. Расчет отдельных процессов и их аппаратурного оформления. Расчет производительности и необходимой поверхности отстойников. Характеристика стесненного осаждения. Конструкции отстойников. Уравнение фильтрования. Экономически оптимальная продолжительность цикла фильтрации. Типы и конструкции фильтров. Фактор разделения и индекс производительности отстойной центрифуги. Устройство центрифуг и гидроциклонов. Виды мембранных процессов, принцип их действия. Общая характеристика псевдоcжиженного состояния. Сущность критерия мощности при перемешивании. Графический метод определения мощности перемешивающего устройства. Типы и устройство мешалок. Кинетика сушки. Кривые сушки и скорости сушки. Основные параметры влажного газа. I-d диаграмма влажного воздуха. Расчет процесса сушки по I-d диаграмме влажного воздуха. Устройство сушилок. Тепловой баланс однокорпусной выпарной установки. Определение поверхности нагрева. Сущность процесса ректификации по t – x – y диаграмме. Схема установки для ректификации. Тепловой баланс ректификационной колонны.
АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Организация биотехнологического производства»
Дисциплина «Организация биотехнологического производства» рассматривается как составная часть подготовки студентов направление подготовки 240700.62 Биотехнология. Данная дисциплина относится к вариативной части специализированного блока дисциплин. Содержательно-методическая взаимосвязь организации биотехнологического производства с другими дисциплинами цикла, предусмотренных стандартом, прослеживается с микробиологией, основами биохимии, стандартизации, метрологии, молекулярной биологии и экологией.
– углубить и расширить знания студентов лежащих в области организации биотехнологических производств; – формирование у студентов базовых знаний, лежащих в основе организации современного биотехнологического производства, разработки проекта организации основного производственного процесса и проекта технического обслуживания основного производства. – формирование у студентов знаний о выборе специализации цехов и участков, кооперирования между ними. – формирование у студентов умений по определению потребности в площадях и оборудовании для выпуска нового изделия, составлению планировок и участков, разработке проекта реконструкции цехов, разработке или совершенствование систем оперативно-производственною планирования.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций: – уметь работать с научно-технической информацией, уметь использовать отечественный и зарубежный опыт в профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов производства (ПК-6); – владеть основными методами и приемами проведения экспериментальных исследований в своей профессиональной области; способен проводить стандартные и сертификационные испытания сырья, готовой продукции и технологических процессов (ПК-7); – быть способным к реализации системы менеджмента качества биотехнологической продукции в соответствии с требованиями российских и международных стандартов качества (ПК-13); осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров биотехнологических процессов, свойств сырья и продукции (ПК-15). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: – выбор форм организации производства, специализации цехов и участков, кооперирования между ними; – определение потребности в площадях и оборудовании для выпуска нового изделия. составление планировок и участков; – разработку или совершенствование систем оперативно-производственною планирования – составление планов движения предметов труда в производстве выбор и определение необходимых средств внутризаводского транспорта и тары; – разработку проектов организации складского хозяйства, ремонтного и инструментального обслуживания. выбор норм контроля новой продукции; – процесс освоения новой биотехнологической продукции и принципы его организации; – организацию перехода на выпуск новой продукции в случае модернизации биотехнологического производства. уметь: – использовать полученные теоретические знания в своей научной и производственной деятельности. владеть: – основными понятиями в области организации биотехнологических производств; – навыком организации производственных процессов, системы менеджмента качества на современном биотехнологическом производстве; – навыком по составлению планов движения предметов труда в производстве и разработки проектов складского хозяйства, ремонтного и инструментального обслуживания; – навыком по организации производства новой биотехнологической продукции и расчетам основных экономических показателей эффективности создаваемого биотехнологического производства.
Раздел I. Содержание и основные стадии организационной подготовки производства. Разработка проекта организации основного производственного процесса. Выбор форм организации производства, специализации цехов и участков, кооперирования между ними. Определение потребности в площадях и оборудовании для выпуска нового изделия. Составление планировок и участков. Разработка проекта реконструкции цехов. Разработка или совершенствование систем оперативно-производственного планирования. Разработка проекта технического обслуживания основного производства. Составление планов движения предметов труда в производстве выбор и определение необходимых средств внутризаводского транспорта и тары. Разработка проектов организации складского хозяйства, ремонтного и инструментального обслуживания. Выбор норм контроля новой продукции. Разработка организации и оплаты труда. Создание рационального проекта разделения и кооперации труда. Разработка проекта организации трудового процесса, организации обслуживания рабочих мест, организации режима труда и отдыха. Расчет трудоемкости. Подготовка и переподготовка кадров. Выбор и обоснование системы оплаты труда рабочих и специалистов при освоении новых изделий в серийном производстве. Разработка систем премирования рабочих и специалистов. Организация материально-технического обеспечения и сбыта новой продукции. Определение потребности в материальных ресурсах. Составление заявок и заказов на специальное оборудование, оснастку, материалы и комплектующие изделия. Выбор поставщиков и установление с ними договорных связей. Реализация планов снабжения для выпуска первых образцов и серий. Налаживание связей с потребителями, установление потребностей. Создание нормативной базы для внутризаводского технико-экономического и оперативно-производственного планирования. Расчет материальных, трудовых и календарно-плановых нормативов. Калькулирование себестоимости и установление цен на новое изделие. Определение размеров нормативов запасов и оборотных средств. Раздел II. Содержание процесса освоения новой продукции и принципы его организации. Принципы организации ускоренного освоения новых изделий. Взаимообусловленное участие разработчиков, производителей и потребителей в работах по проектированию, производству и реализации новых изделий. Готовность производства к освоению. Состояние предприятия. позволяющее приступить к выпуску нового изделия в необходимом количестве при высоком качестве продукции. Гибкость производства. Способность производства быстро перестраиваться на выпуск новых изделий с минимальными потерями времени и средств. Комплексность освоения. Сочетание явлений и действий по рациональной координации элементов и участков производственного процесса, обеспечивающих ускоренный переход на выпуск нового изделия и высокие темпы освоения. Раздел III. Организация перехода на выпуск новой продукции. Анализ и оценка отраслевых рисков. Методы перехода предприятий на выпуск нового изделия: последовательный, параллельный, комплексно-совмещенный и агрегатный. Термин организации технологического процесса. Важнейшие методы организации технологического процесса: поточный, партионный и единичный. Эффективность организации технологического процесса. Персонал. Организационные аспекты управления персоналом на биотехнологическом производстве. Анализ и оценка отраслевых рисков, присущих деятельности российских производителей биотехнологических препаратов. Анализ сильных и слабых сторон предприятия в конкурентной борьбе. Оценки экономической эффективности инвестиционного проекта функционирования нового биотехнологического производства.
АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Методы контроля и сертификации биотехнологических продуктов» 1. Наименование образовательной программы, в рамках которой читается дисциплина: Основная образовательная программа по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология, профиля подготовки Технология лекарственных препаратов 2. Общая трудоемкость – 2 ЗЕТ (72 часа) 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы. Дисциплина «Методы контроля и сертификации биотехнологических продуктов» (Б3.В.ОД.4) относится к профессиональному циклу ООП (Б.3), вариативной его части (Б.3В). Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавриата. Для качественного усвоения дисциплины студент должен знать основные законы естествознания и общественно-профессионального поведения, основы биотехнологического производства, виды биотехнологической продукции, системы GLP, GMP. 4. Цель изучения дисциплины – формирование у студентов навыков использования знаний в области сертификации и стандартизации биотехнологической продукции для самостоятельной работы с нормативными документами, реализации и управления биотехнологическими процессами; устойчивой мотивации к самообразованию, необходимой для использования положений и правил в области стандартизации, сертификации для дальнейшей профессиональной деятельности.
Дисциплина «Методы контроля и сертификации биотехнологической продукции» направлена на формирование у студентов профессиональных компетенций: «Способности обеспечивать стабильность показателей производства и качества выпускаемой продукции» (ПК-20); «Способности к выработке и научному обоснованию схем оптимальной комплексной аттестации биотехнологических продуктов» (ПК-23). В результате освоения дисциплины студент должен знать: – нормативно-правовые основы стандартизации; – теоретические положения деятельности по сертификации, правила пользования нормативной документацией, нормативно-правовые основы сертификации; – принципы построения и правила пользования стандартами, комплексами стандартов и другой нормативной документацией; уметь: – распознавать вид документа и его библиографическое описание; – пользоваться технологией актуализации нормативно-технической документации; – работать со стандартом на продукцию, пользоваться средствами измерения; владеть: – методами контроля и сертификации биотехнологических продуктов.
Введение. Основные положения стандартизации. Истории развития стандартизации. Становление стандартизации в России. Законы Российской федерации «Об обеспечении единства измерений», «О техническом регулировании». Основные термины стандартизации. Классификация стандартов. Категории и виды стандартов. Определение, цели, задачи, принципы стандартизации. Упорядочивающая деятельность. Норма. Методы стандартизации. Объекты стандартизации. Функции стандартизации. Уровни стандартизации. Национальная система стандартизации России. Общая характеристика системы, органы и службы стандартизации РФ. Цели и принципы стандартизации. Расшифровка основополагающих стандартов. Работа с текстом стандарта на продукцию: Категория, вид стандарта. Объект, аспекты, область стандартизации. Области применения стандарта. Структурные элементы стандарта. Государственная система стандартизации РФ. Стандарты, правила и рекомендации по метрологии, стандартизации и сертификации, Общероссийские классификаторы технико-экономической информации. Категории и виды и стандартов в Российской Федерации. Структура стандарта. Аспекты стандартизации. Положения стандарта. Обязательные требования технических регламентов. Расшифровка основополагающих стандартов. Логические единицы текста стандарта. Обязательные требования. Достигнутые цели стандартизации. Применение, разработка и надзор за использованием стандартов. Международная стандартизация. Порядок применения международных стандартов. Факторы устойчивого развития предприятия. Международные стандарты управления производством серии ИСО 9000, ИСО 14000, OHSAS 18001, SA 8000. Интегрированная система менеджмента на основе международных стандартов - залог устойчивого развития предприятия и стабильного качества производимой продукции Кодирование стандартов. Общероссийские классификаторы технико-экономической информации Характеристика основополагающих стандартов. Порядок разработки национальных стандартов и обновления их фонда. Аккредитация испытательных лабораторий и центров. Требования к контрольным лабораториям. Понятие об испытании и контроле. Нормативно-техническая документация в производстве лекарств: государственные и отраслевые документы (ГОСТ; ОСТ; ТУ; РД); система документации предприятия; документация контроля качества биофармацевтической продукции (технологические и технический регламенты, государственная фармакопея, фармакопейные статьи); Документация системы менеджмента качества в общем документообороте организации: виды и структура документации: руководство по качеству организации, документированные процедуры, положения и должностные инструкции, рабочие инструкции; методы управления документами; модели обеспечения и гарантия качества: международные стандарты ISO 9001:2008, HАССР, GMP; единая система GLP-GCP и GMP для производства и контроля качества лекарственных веществ (применительно к препаратам, полученным биотехнологическими методами); правила GMP при производстве и контроле качества лекарственных препаратов и их субстанций; международная организация по сертификации и удостоверению качества лекарств; содержание правил GMP применительно к биотехнологическому производству; правила GMP и меры безопасности при работе с рекомбинантными штаммами-продуцентами. Защита интеллектуальной собственности: биотехнологические продукты новых поколений; основы патентного законодательства, объекты охраны промышленной собственности и авторского права.
АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Генная инженерия и протеомика»
Дисциплина «Генная инженерия и протеомика» (Б3.В.ОД.4) входит в вариативную часть профессионального цикла ООП направления Биотехнология. Предшествующие дисциплины: «Основы биологии и микробиологии», «Основы биохимии и молекулярной биологии». Последующие дисциплины: «Основы биотехнологии», «Медицинские биотехнологии», «Сельскохозяйственная биотехнология», «Экологическая биотехнология».
– формировать у студентов теоретическое представление об основных методах генной инженерии и дать элементарные навыки постановки генно-инженерного эксперимента в ходе лабораторных занятий; – изучить основы генной, генетической, клеточной инженерии и молекулярного моделирования.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций: общекультурных: – осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 9); – понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования и для развития и сохранения цивилизации (ОК-13); профессиональных (ПК): – осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров биотехнологических процессов, свойств сырья и продукции (ПК-15); – оценивать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-17); В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: – принципы современной генной и генетической инженерии; уметь: – использовать принципы генной инженерии в биотехнологии; владеть: – генно-инженерными методами и технологиями создания и использования генетически трансформированных (модифицированных) растений, животных, микроорганизмов в целях интенсификации производства и получения новых видов продуктов различного назначения; поиском информации в глобальной сети Интернет.
История развития методов рекомбинантных ДНК и культивирования изолированных тканей и клеток. Терминология и основные понятия. Основные принципы конструирования рекомбинантных ДНК Биоинженерия 21 века, как инженерия комплексных систем. Генная, генетическая и клеточная инженерия. Методы конструирования гибридных молекул ДНК in vitro. Источники ДНК. Получение генов. Ферменты расщепления (рестриктазы) и сшивания (лигазы). Векторные молекулы. Векторы для генетического клонирования – особенности их молекулярной организации. Строение и биологические функции плазмид. Типы генетических библиотек. Анализ генетических библиотек. Микроорганизмы, используемые в генетической инженерии. Взаимосвязи вектор-хозяин. Экспрессия и повышенная продукция рекомбинантных белков в микробных клетках. Проблемы гетерологичной экспрессии. Причины возможной неидентичности генно-инженерных белков и их природных аналогов. Методы сайт-направленного мутагенеза. Методы определения нуклеотидной последовательности ДНК. Клонирование и идентификация клонированных ДНК. Определение нуклеотидной последовательности по Максему-Гилберту, Сэнджеру. Генетическая инженерия промышленно важных микроорганизмов. Конструирование штаммов-продуцентов. Использование генетической инженерии в растениеводстве. Генетическая инженерия клеток растений. Векторные молекулы. Методы переноса рекомбинантных ДНК в реципиентные клетки. Культивирование клеток и тканей растений Каллусогенез как основа создания клеточных культур. Особенности и виды каллусной ткани. Получение культивируемых каллусных клеток. Образование первичного каллуса. Методы культивирования длительно выращиваемых культур каллусных тканей. Получение и культивирование протопластов растительных клеток. Культивирование одиночных клеток: источники отдельных клеток, питательные среды, методические приёмы. Понятие о «кормящем слое» или ткани-«няньке». Культура клеточных суспензий. Индукция и реализация программы развития in vitro от клетки к растению. Морфогенез в каллусных тканях. Стабильность и вариабельность геномов растительных клеток in vitro. Практическое использование клеточной инженерии растений Биотехнологии на основе растительных протопластов – создание генетического разнообразия для селекции. Использование культуры каллусных клеток для получения веществ вторичного синтеза. Биотехнология клонального микроразмножения и оздоровления растений.
8. Виды контроля: текущий, рубежный, промежуточный – зачет, итоговый – экзамен. АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Медицинская биотехнология» 1. Наименование образовательной программы, в рамках которой читается дисциплина: Основная образовательная программа по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология, профиля подготовки Технология лекарственных препаратов 2. Общая трудоемкость – 4 ЗЕТ (144 часа) 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Медицинская биотехнология» (Б3.В.ОД.7) относится к профессиональному циклу ООП (Б.3), вариативной его части (Б.3В). Изучение дисциплины осуществляется студентами заочной формы обучение направления подготовки 240700 Биотехнология, профиля подготовки Технология лекарственных препаратов, на 4 курсе, в 7 семестре. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в процессе изучения предшествующих дисциплин в рамках базовой части математического и естественнонаучного цикла – физики, общей и неорганической химии, химии биологически активных веществ, общей биологии и молекулярной биологии. Освоение данной дисциплины создает универсальную базу для изучения специальных дисциплин по направлению подготовки биотехнология («Биобезопасность», «Технология диагностических препаратов», «Технология вакцинных препаратов»), закладывает фундамент последующего обучения в магистратуре, аспирантуре, вооружает бакалавров необходимыми знаниями для решения научно-технических задач в теоретических и прикладных аспектах.
– знакомство студентов с новейшими достижениями в области биоинформационных технологий, биофармации, биоинженерии, технологий создания биосовместимых материалов, нанотехнологий; – интеграция знаний биохимии, микробиологии, молекулярной биологии и прикладных наук в технологические процессы с применением микроорганизмов, культуры клеток и тканей; – воспитание в студентах способности к практическому внедрению новых современных технологий в области биологии и медицины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций – владение основными методами и приемами проведения экспериментальных исследований в своей профессиональной области; способность проводить стандартные и сертификационные испытания сырья, готовой продукции и технологических процессов (ПК-7); – владение планированием эксперимента, обработкой и представлением полученных результатов (ПК-8). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: – технологические направления медицинских биотехнологий; – сферу деятельности биоинженерии; – технологии белковой инженерии; – виды биоинформационных технологий; – виды продукции медицинских биотехнологий; уметь: – использовать биомедицинские и ветеринарные технологии жизнеобеспечения и защиты человека и животных; – применять геномную стратегию в технологии лекарственных препаратов; – проводить In vitro диагностические тесты; – применять на практике знания, полученные о технологии микробиологического производства лекарственных средств; владеть: – знаниями о геномных и постгеномных технологиях создания лекарственных средств; – информацией о биоматериалах и биомеханике тканей; 6. Содержание дисциплины Медицинская биотехнология: фармацевтическая и иммунобиологическая. Успехи генетической инженерии. Технологии рекомбинантных ДНК (рДНК). Использование бактериальных ферментов – рестриктаз, ДНК-лигаз, ДНК-полимераз. Типы векторов: плазмиды, бактериофаги, ретровирусы и космиды. Технологические направления медицинских биотехнологий. Биоинформационные технологии. Биомедицинские и ветеринарные технологии жизнеобеспечения и защиты человека и животных (в части жизнеобеспечения и защиты человека). Геномные и постгеномные технологии создания лекарственных средств. Клеточные технологии. Нанотехнологии и наноматериалы (в части технологий и материалов для медицины). Технологии биоинженерии. Технологии создания биосовместимых материалов. Технологии создания электронной компонентной базы (в части создания приборов и оборудования для диагностики и лечения). Направления развития. Инновационные фармацевтические препараты на основе биотехнологий. Вакцины (ДНК-вакцины). Гормональные средства. Факторы свертывания. Препараты на основе цитокинов. Моноклональные антитела. Лекарства для демографически-значимых болезней. Антисептические средства. Биокомпозиционные материалы для медицины. Бионанокомпозитные конструкции для выявления диагностически значимых белков и сепарации клеток. Сфера деятельности биоинженерии. Биосенсорная технология. Области применения ДНК-микрочипов. Разновидности микрочипов. Новые биоматериалы для тканевой и костной имплантации. Принципы биосовместимости материалов. Характеристика биосовместимых препаратов. Технология создания биосовместимых материалов. Эндопротезирование. Протезы тазобедренного и коленного суставов. Бионическое протезирование. Биосовместимые препараты в стоматологии. Медицинские приборы и оборудование. Технологии создания приборов и оборудования для диагностики и лечения. Медицинские приборы для диагностики лечения. Медицинское оборудование и инструменты. Медицинские изделия из ткани, стекла и полимеров. Перевязочные материалы с бактерицидными свойствами. Тест-системы для диагностики. Молекулярная диагностика. Иммунодиагностика. In vitro диагностика. Гибридизация нуклеиновых кислот – основа для ДНК тестирования. Методы определения статуса метилирования ДНК. Диагностика с ДНК-микрочипами. Предимплантационная генетическая диагностика (ПГД) Общие представления о биоинформатике. Виды биоинформационных технологий. Основная продукция биоинформационных технологий. Иммунотропные препараты на основе моноклональных антител. Гибридные моноклональные антитела человека и мыши. Биотехнология получения гормональных препаратов. Основные направления использования цитокинов в клинической практике. Роль цитокининов рамках иммунной системы. Биомедицинские и ветеринарные технологии жизнеобеспечения и защиты человека и животных. Профилактика отторжения трансплантированных органов. Лекарственные средства против ВИЧ. Геномная стратегия в медицине. Геномные и постгеномные технологии создания лекарственных средств. Клеточные технологии. Гормон роста человека, полученный методом генной инженерии. Геномная дактилоскопия. Молекулярная диагностика генетических заболеваний. Использование ферментов, полученных методами биотехнологии, при наследственных заболеваниях. Производство антител с помощью Е. coli Виды нанотехнологий. Нанотехнологии и наноматериалы. Ферментные препараты типа «контейнер». Микробиологическое производство лекарственных средств. Клонирование генов биосинтеза антибиотиков. Разработка новых методов получения поликетидных антибиотиков. Выделение генов биосинтеза меланина 7. Формы организации учебного процесса по дисциплине: лекции, практические занятия, консультации, самостоятельная работа. 8. Виды контроля: текущий, рубежный, итоговый – экзамен. АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Технология диагностических препаратов»
Дисциплина «Технология диагностических препаратов» рассматривается как составная часть подготовки студентов направление подготовки 240700.62 Биотехнология. Данная дисциплина относится к вариативной части специализированного блока дисциплин. Содержательно-методическая взаимосвязь технологии диагностических препаратов с другими дисциплинами цикла, предусмотренных стандартом, прослеживается с общей биологией и микробиологией, введением в иммунологию, основами биохимии и молекулярной биологии и экологией.
– углубление и расширение знания студентов лежащих в области технологии диагностических препаратов; – формирование у студентов базовых знаний, лежащих в основе отбора, создания и совершенствования биообъектов, изучения новых биотехнологических методов, используемых для получения диагностических препаратов; – развитие в студентах способностей к анализу и обобщению экспериментальных и литературных данных в области биотехнологии.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций: – быть способным и готовым использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); – использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2); – уметь работать с научно-технической информацией, уметь использовать отечественный и зарубежный опыт в профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов производства (ПК-6). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: – общую характеристику диагностических препаратов; – характеристику диагностических сывороток, технологию их приготовления и методы контроля; – препараты для диагностики вирусных, аллергических заболеваний и иммунного статуса; – биосенсорные устройства для медицинской диагностики. уметь: – использовать полученные теоретические и практические знания в своей научной и производственной деятельности. владеть: – основными методами производства диагностических препаратов.
Введение. Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи дисциплины. Порядок изучения дисциплины. Отчетность. Литература. |
Похожие:
 | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)» | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опд. 05 Информационные... Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по специальности... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины основы строительного... Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с... | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины одб. 02 Литература Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины обд 01 «Русский язык»... Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос... | | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо... |
 | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и примерное... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по... | | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины Генетика человека с основами медицинской генетики является частью основной профессиональной... |
| Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы фгос спо, входящей в состав укрупненной группы профессий... | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опд. 10 Математика... Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии... |
| Рабочая программа История экономики (наименование учебной дисциплины)... Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии... | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины История искусства... Цели дисциплины — раскрыть сущность и специфику искусства, закономерности его исторического развития, подготовить студента к самостоятельной... |
| Пример аннотация рабочей программы учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос для... | | Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) аннотация рабочей программы... В процессе усвоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции |
| Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ... | | Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ... |
