Скачать 2.55 Mb.
|
Источники1. Первушин И.М. Шадринский вестник // ГАСО. Ф. 101. Оп. 1. Д. 600. 2. Николаева В.В. Лев Толстой – детям // Русская речь. 1978. № 3. 3.Тимофеев В.П. Священник-математик Иван Михеевич Первушин. – Шадринск, 1996. 4. Федорова В.П. Концепция человека в наследии И.М. Первушина // Вестник Курганского университета. Серия «Гуманитарные науки». Вып. 1 – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2005. Т.А. Таянова (г. Магнитогорск) Периодика как источник национального самосохранения: о концепции журнала «Вестник российской литературы» Начну совсем и в то же время не совсем издалека. Шесть лет назад, когда я писала диссертацию о творчестве Ивана Шмелева и занималась проблемой русской эмиграции первой волны, мне пришлось с головой окунуться в эмигрантскую прессу. Исследуя шмелевскую публицистику и издательскую деятельность русского зарубежья в целом («Возрождение», «Русский колокол», «Русская мысль», «Россия», «Русский день» и т.д.), я была потрясена одним существенным открытием. Насколько люди, оставшиеся без земли, без почвы, без настоящего и будущего в своей стране, без родных могил, без неба и солнца России, насколько они – в большом и главном – всего этого все-таки не теряли. Пространство и время, конечно же, разделяют, но как слабы эти две – единственные для некоторых – меры для верящих и любящих сердец! Не воспоминание, но заветное чувство родины, дума о ней, забота о ее благе, о ее сохранности – в себе, в душах своих, в детях, в истории, в Боге; культивирование ее исконности, чистоты, ее идеализация, которая, уверена, один из ликов любви – вот основа, идея и сверхзадача газет, журналов, всей публицистической деятельности русских диаспор Франции, Германии, Чехии и др. в первые десятилетия изгнания. Отсюда и страстность, и ярко выраженный общественный пафос, и тенденциозность, которая будучи искренне устремленной от сердца к добру, теряет всякие негативные характеристики. Вспомним хотя бы шмелевские строки из очерка «День Татьяны», опубликованного ровно 80 лет назад – в 1926 году – в парижском «Возрождении»: «Правда, мы растеряли много дорогого. Но будем верить: мы не потеряли веры. Русская культура – культура веры в человека, в прекрасное, что в человеке есть – от Бога. Это – с нами. Оно – в культуре духа, сердца. Это сохраним и пронесем. Вернем России» (5, 371). Сегодня, когда в современном искусстве, в массовой культуре так много явного и скрытого презрения к человеку, недоверия к нему, несмотря на все цветистые и пышные вывески и слоганы модных глянцевых обложек или телепередач, эти слова замечательного художника, вроде бы, звучат как несбывшееся обещание. Но только на первый взгляд. Во все века рядом с теми, кто путал идолов и идеалы, были и те, кто их различал... «Мы Россию не теряли, она есть, она в нас, она с нами, она будет, она обновится, став снова Божьей, заветной страной Св. Сергия Радонежского и Мученицы Св. Татианы, страной Пушкина и Достоевского», – так и кричал, и шептал Иван Шмелев в каждом из своих выступлений в печати, каждым своим словом. И сейчас – много десятилетий спустя – те же энергичные, темпераментные, деятельные, бодрые, здоровые, жизнерадостные, полные духовных и душевных сил слова звучат со страниц нового отечественного журнала – «Вестник российской литературы». Журналу еще нет и двух лет, в московском издательстве «Глобус» выпущено всего три книжки – пять номеров (№ 1 – 2004 год, № 2-3 – 2005 год, № 4-5 – 2006 год), но как много в нем сказано. Сказано о религии, об искусстве, о науке, о философии, о государственном устройстве и политике, о педагогике, о телевидении и прессе. Сказано москвичами, магнитогорцами, челябинцами, кизильчанами, калужанами – провинцией и столицей. Главным редактором «Вестника» известным прозаиком и поэтом, членом СП России Н.П. Вороновым, его заместителями членами-корреспондентами академии литературы С.А. Рухмалевым и Е.Е. Кулаковой, редколлегией, общественным советом, который возглавили ректор Магнитогорского государственного университета В.Ф. Романов и поэт, член СП России, руководитель ВЛК при Литинституте им. Горького В.В. Сорокин, продумана, прочувствована и цельно – в каждой букве, в каждом слове, на каждой странице – воплощена концепция издания. Без преувеличения, в любом из опубликованных материалов: в маленьком лирическом произведении начинающего поэта и во внушительной статье известного ученого, в прозе московских знаменитостей, в политическом интервью, в творчестве обездоленных уральских ребятишек-детдомовцев, - есть хорошо ощущаемое единство, желание рассказать об одном. Всем миром, но об одном… Что? Как? Зачем? Вот три вопроса, которые задаешь себе, когда держишь в руках то или иное новое издание – книгу, журнал, газету. Внутреннее единство материала «Вестника», его композиционная и идейная цельность дали мне следующие ответы. Что? Тема, общая для всех и одна на всех – духовная жизнь, которая определена великим Пушкиным как «духовная жажда». Без нее человек – ничто, nihil. Духовная жизнь страны, нации, государства, науки, природы, истории, а также духовные основы семьи – материнства, отцовства, детства, труда, подвига, здоровья – вот тематический спектр журнала. Как? Духовная жажда утоляется только живой водой: всем сердцем, всем даром, отпущенным Богом и предназначенным людям, «святым беспокойством» за мир и человека, и тем, что сейчас мы зовем просто – ответственностью и что Иван Ильин в свое время назвал «художественной совестью», а Иван Шмелев – «помочью». Когда-то в испокон веков совестливой России был праздничный обычай – взаимопомощь односельчан: приглашение соседей на спешную работу (уборка хлеба, строительство избы и т. д.), за которую обильно угощали, но не платили. На южно-русском наречии сей праздник носит название толока (ср. белорусское – талака), а на северо-русском – помочь. Работа-праздник, работа миром, не за плату, общая работа – для совести, для души. Нерасчетливый, кипучий труд-творчество, спорый труд и, как писал о нем Шмелев, «порыв души, выход – вынос из затруднения, под – песни!» (4, 374). Вот как работает весь коллектив журнала, его творческая национальная мысль – горячая, честная, неутомимая. Вот в чем его помочь России. Зачем? Чтобы жить, «чтоб Россия была крепка» (3, 145), чтобы были у нее и прошлое, и настоящее, и будущее. Чтобы была общенациональная идея. В журнале очень силен просветительский дух. «Вестник» учит и воспитывает. Не случайно, одна из главных в нем рубрик «Дом детей». В ней имеют право голоса и малыши, и подростки, и те, кто живет и работает для них: воспитатели, учителя, психологи, руководители детских студий и кружков, а также поэты, прозаики. «Вестник» учит ценить и любить родное (многие ли сейчас учат этому?); не устремляться в дали, а ценить ближайшее. Но эта славянофильская установка ни в коей мере не отменяет великого чувства братства со всей вселенной. Рубрика «Зарубежная литература» учит любить и понимать мир. Вот строки Басё, опубликованные в №2-3 «Вестника российской литературы»: «Чернеют тучи,// Вот-вот прольются дожем, // Только Фудзи бел», или: «Взгляд не отвести - // Луна над горной грядой, // Родина моя» (1, 238-239). Всмотритесь в них. Помимо чувства прекрасного, как велико в них чувство родного – «крепкое чувство родины» (И. Шмелев) – и как незаметно они взращивают его в душе, доселе им обделенной. Сегодня многие жители нашей страны, как некогда русские эмигранты, испытывают оторванность от родины, от родной речи, от родного, а масскульт с его узостью, обмелением, нарочитостью, животностью, серостью насаждает и культивирует этот разрыв. Главный редактор журнала Николай Воронов в своей книге «Юность в Железнодольске» сказал: «Я верю в жизнь. Не бесконечно торжество злодеяний… Наступит торжество человечности. Наступит» (2, с. 32). Как нужна нам сегодня эта жизнеутверждающая интонация. И вера в жизнь и человека. «Вестник российской словесности», не облекаясь и не облекая в розовое, сторонясь лжесентиментальности и излишнего пафоса, громогласности самопрезентации, публикует не просто статьи, стихи, рассказы, очерки и эссе, а человеческие документы. Ни один из рассказов и материалов, прочитанных мною, не оставил впечатление нарочитой вымышленности, «придуманности». После прочтения журнала просто нельзя говорить о том, что реализм в прошлом, что связь с родной жизнью литературой утрачена, а источник ее духовных сил пропал. Писатели умные, талантливые, красивые словом и мыслью, честные и ответственные работают и будут работать. Ю. Бондарев, В. Крупин, В. Сорокин, Н. Воронов, В. Гусев, В. Костров... Суть их творчества – Россия, вера в народ и исправление сбившейся с пути российской жизни «значительным трудом, духовной красотой, возвышением совести» (2, 33). Журнал-патриот «Вестник российской литературы» каждым номером продолжает доказывать, что не только книга, но и периодическое издание может быть источником национального самосохранения. Источники
Сведения об авторах Алексеев Анатолий Анатольевич – доцент кафедры литературы и культурологии Шадринского государственного педагогического института, кандидат филологических наук. Аминов Салават Рифгатович – преподаватель кафедры философии и культурологии Сургутского государственного педагогического университета, кандидат культурологии. Барышева Светлана Геннадьевна – аспирант Магнитогорского государственного университета. Борисов Сергей Борисович – зав. кафедрой литературы и культурологии, доктор культурологии. Борисова Ирина Геннадьевна – старший преподаватель кафедры литературы и культурологии Шадринского государственного педагогического института. Верхотурцева Ольга Евгеньевна – ассистент кафедры литературы и культурологии Шадринского государственного педагогического института. Грибанова Ольга Дмитриевна – аспирант кафедры древней литературы и фольклора Курганского государственного университета. Григорьева Алёна Борисовна – аспирант кафедры древней литературы и фольклора Курганского государственного университета Гришина Ольга Васильевна – учитель русского языка и литературы гимназии № 9 города Шадринска, Заслуженный учитель РФ. Дзиов Артур Русланович – первый проректор Шадринского государственного педагогического института, кандидат филологических наук, доцент. Житкова Людмила Николаевна – доцент кафедры русской литературы Уральского государственного университета им. А.М. Горького (г. Екатеринбург), кандидат филологических наук. Зырянов Олег Васильевич – профессор кафедры русской литературы Уральского государственного университета им. А.М. Горького (г. Екатеринбург), доктор филологических наук. Иванихин Валерий Васильевич – профессор кафедры литературы и культурологии Шадринского государственного педагогического института, кандидат педагогических наук, Кадцын Лев Михайлович – профессор кафедры литературы и культурологии Шадринского государственного педагогического института, доктор искусствоведения. Крыжановская Наталья Владимировна – преподаватель кафедры философии и культурологии Сургутского государственного педагогического университета. Лазарева Людмила Мухединовна – учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 32 г. Астрахани с углубленным изучением предметов физико-математического профиля. Маткина Надежда Юрьевна – ассистент кафедры литературы и культурологии Шадринского государственного педагогического института. Миронова Татьяна Николаевна, старший преподаватель кафедры английского языка Шадринского государственного педагогического института. Позднякова Елена Геннадьевна – кандидат филологических наук, доцент кафедры древней литературы и фольклора Курганского государственного университета. Рычкова Екатерина Викторовна – доцент Курганского государственного университета, кандидат филологических наук. Свирида Надежда Николаевна – старший преподаватель кафедры философии и культурологии Сургутского государственного педагогического университета, кандидат философских наук, Седова Елена Сергеевна, ассистент кафедры литературы и методики преподавания литературы Челябинского государственного педагогического университета. Селина Наталья Евгеньевна – аспирант Курганского государственного университета. Скобелева Мария Львовна, ассистент кафедры русской и зарубежной литературы Уральского государственного педагогического университета, г. Екатеринбург. Соколова Елена Александровна – доцент кафедры литературы и культурологии Шадринского государственного педагогического института, кандидат филологических наук. Струнин Владимир Игнатьевич – доцент кафедры литературы и культурологии Шадринского государственного педагогического института, кандидат филологических наук. Суханова Наталья Васильевна – учитель русского языка и литературы гимназии № 9 г. Шадринска, отличник народного образования РФ. Таянова Татьяна Александровна – доцент кафедры русской литературы ХХ века Магнитогорского государственного университета, кандидат филологических наук. Украинцева Нина Ефимовна - преподаватель Курганской государственной сельскохозяйственной академии. Федорова Надежда Константиновна, учитель русского языка и литературы гимназии № 9 г. Шадринска, отличник народного образования РФ. Чипинова Наталья Федоровна – старший преподаватель кафедры философии и социологии Шадринского государственного педагогического института, кандидат педагогических наук. Шарипова Гульнара Рашидовна – аспирантка кафедры древней литературы и фольклора Курганского государственного университета. Шер Елена Юрьевна, аспирант кафедры русской и зарубежной литературы Уральского государственного педагогического университета, г. Екатеринбург. Шнякина И.В. – аспирантка кафедры древней литературы и фольклора Курганского государственного университета. Шуплецова Юлия Александровна – старший преподаватель кафедры литературы и культурологии Шадринского государственного педагогического института. ОГЛАВЛЕНИЕ Литературоведческий и культурологический анализ художественного произведения Дзиов А.Р. Историческая судьба России в романе Владимира Максимова «Заглянуть в бездну»…………………………..3 Зырянов О.В. Онтология поэтических миров в свете литературоведческого анализа…………………………..11 Шер Е.Ю. Жанровое своеобразие романа В.К. Кюхельбекера «Последний Колонна»……………………16 Скобелева М.Л. От «маски» к «роли»: диалектика позиции лирического субъекта в ранних эпиграммах М.Ю. Лермонтова……...20 Рычкова Е.В. Мифологическая символика дороги в «Повести дивной» В. Трегубова ……………………………………...24 Струнин В.И. В глубине строки стихотворения Н. Клюева «Где рай финифтяный и Сирин…»…………………………29 Соколова Е.А. Черты психологизма в романе Шарлоты Бронте «Городок» …………………………………37 Маткина Н.Ю. «Сенситивная культура» Римской империи по роману Г. Сенкевича «Камо грядеши»………………………………45 Фольклор и фольклоризм в литературеГригорьева А.Б. Вариативность песен обряда косокрашения в Среднем Притоболье…………………………52 Грибанова О.Д. Межжанровое сопряжение в несказочной прозе....56 Селина Н.Е. Локус зеркала в гаданиях святочной обрядности Южного Зауралья 1920-1930-х годов ...………60 Шнякина И.В. Миг и вечность в духовных стихах старообрядцев Южного Зауралья…….………………………………….62 Позднякова Е.Г. Фольклоризм песен писателей-сентименталистов …………………………………….66 Украинцева Н.Е. О художественной интерпретации фольклора в прозе В.Ф. Потанина….……………………………………71 Литературный процесс: история и современностьШуплецова Ю.А. Образ Федры в европейской и русской литературе (Еврипид, Ж. Расин, М. И. Цветаева)………….75 Миронова Т.Н. Творчество Джейн Остен и город Бат…………….80 Седова Е.С. Место романа С.Моэма «Театр» в «трилогии о творцах искусства» .……………………………………...82 Барышева С.Г. Экзистенциальные архетипы в творчестве В. Пелевина и В. Сорокина …………………………….84 Житкова Л.Н. Культурологическая традиция в русской литературной критике XIX века …………………………...92 Алексеев А.А. К проблеме критериев ценности литературного творчества……………………………………95 Верхотурцева О.Е. Массовая литература в сфере массовой художественной культуры………………………..101 Культурология и культурная антропологияКадцын Л.М. Закономерности общехудожественного мышления ……………………………………………………………….108 Аминов С.Р. Региональная культурология: проблемы и перспективы ..……………………………………………..117 Крыжановская Н.В. Культурно-образовательная деятельность современных музеев в России …………………………121 Свирида Н.Н. Человек массы как субъект массовой культуры….125 Верхотурцева О.Е. Культурологический подходв преподавании…….…………………………………………………….130Чипинова Н.Ф. Некоторые традиции и обычаи староверов (на примере села Мальцево Шадринского района)…………………...136 Маткина Н.Ю. «Посвящение в студенты» в контексте истории обрядов посвящения в России 1950-х-2000-х годов………...139 Борисов С.Б. Об «американском жителе», «раскидае» и актуальных задачах культурно-исторической антропологии……..145 Методика преподавания литературы в школеИванихин В.В. Театр урока литературы …………………………..150 Лазарева Л.М. Литературоведческий анализ художественного произведения………………………………………..153 Федорова Н.К. Основы литературоведческого анализа литературного произведения в современной школе………………….159 Гришина О.В. Литература, искусство, культура…………………. 162 Суханова Н.В. Проблемы преподавания элективного курса «Зарубежная литература 20 века» в 10-11-х классах…...…………… 163 Борисова И.Г. «Образ Шадринска в поэзии В. Соколова» (Методическая разработка урока литературы)………………………..167 Шарипова Г.Р. И.М. Первушин – учитель (в русле педагогических поисков Л.Н. Толстого)………………………………173 Таянова Т.А. Периодика как источник национального самосохранения: о концепции журнала «Вестник российской литературы» ……………………………………………… 175 Сведения об авторах………………………………………………… 179 ШАДРИНСКИЕ ЧТЕНИЯ Материалы второй межрегиональной научно-практической конференции ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ Ответственный редактор С.Б. Борисов Подписано в печать 4.04. 2006. Формат 60х84 1/16. Бумага ВХИ. Гарнитура «Таймс». Усл. п. л. 11 п.л. Тираж 100 экз. Лицензия ЛР № 10210057 от 7 апреля 1997 г. Отпечатано с готового оригинал-макета в ОГУП «Шадринский Дом печати» комитета по печати и средствам массовой информации Курганской области, 641 870, г. Шадринск, ул. Спартака, 6, тел. 2-33-51. |
Материалы межрегиональной филологической конференции Шадринские чтения: Материалы межрегиональной филологической научной конференции / Отв ред. С. Б. Борисов. – Шадринск: шгпи, 2004.... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Современные проблемы борьбы с преступностью. Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Изд-во: Томский цнти, 2011... | ||
О проведении лингвистической межрегиональной научно-практической конференции школьников | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка: материалы межрегиональной научно-практической конференции/ под... | ||
I всероссийской научно-практической конференции Менеджмент и маркетинг: современные тенденции развития теории и практики: Материалы I всероссийской научно-практической конференции,... | Тельная среда как фактор повышения качества образования материалы... Рекомендовано к изданию организационным комитетом международной научно-практической конференции | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М. В. Козуб. Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы организации занятий физической культуры... | Иокультурные процессы в современном мире материалы II международной... Современная культура коммуникации. Социокультурные процессы в современном мире: материалы II международной научно-практической конференции... | ||
Отчет о проведении 2-ой межрегиональной научно-практической конференции «Информационно-мультимедийные технологии в современной библиотеке: вектор развития. Электронные библиотеки в контексте библиотечных... | Социальные аспекты работы с подростками и молодежью в библиотеках... Социальные аспекты работы с подростками и молодежью в библиотеках: сборник материалов Межрегиональной научно-практической конференции... | ||
В современном информационном пространстве материалы I международной... Язык и межкультурная коммуникация в современном информационном пространстве: Материалы I международной научно-практической конференции... | Научно-практическая конференция Материалы Российской (заочной) научно-практической конференции. – Чебоксары: «Издательство», 2012. – 110 с | ||
Урок музыки урок творчества Выступление на межрегиональной научно-практической конференции «Художественно-образный подход в стратегии развития целостной личности»... | Методические разработки и доклады Методические разработки и доклады... Уткина Г. А. «Инновационные технологии в управлении образовательным учреждением» (материалы межрегиональной научно- практической... | ||
Администрация орловской области орловский государственный технический университет Р 89 Русская речь в современном вузе: Материалы Второй международной научно-практической интернет-конференции /Отв ред д п н., проф.... | О проведении научно-практической конференции В соответствии с планом методической работы лицея, положением о научно-практической конференции, с целью развития творческих способностей... |