Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История»





НазваниеАннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История»
страница5/10
Дата публикации06.07.2015
Размер1.84 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > История > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Студент должен знать


Сущность, содержание и особенности бухгалтерского управленческого учета, общие принципы построения; методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и определения финансовых результатов; систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его структурным подразделениям.

Студент должен уметь


Использовать систему данных о методологии бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости произведенной продукции и определения прибыли; решать на примере конкретных ситуаций проблемы выгодности новых изделий, изменения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, управления затратами с помощью различных смет.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы

Всего часов

Семестр

5

Общая трудоемкость дисциплины

108

108

Аудиторные занятия:

54

54

лекции

18

18

практические занятия

36

36

Самостоятельная работа:

54

54

Итоговый контроль

зачет

зачет


Аннотация примерной программы учебной дисциплины (Б3.Б.3.3.)

«Финансовый анализ»
Общая трудоемкость дисциплины составляет3 зачетных единицы (108 часов)

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Финансовый анализ» являются:

  • формирование системных знаний в области теории и практики финансового учета и анализа;

  • овладение современными технологиями выполнения аналитических расчетов и составления на их основе финансовых прогнозов;

  • умение систематизировать финансовую отчетность и принимать решения по улучшению финансового состояния организации.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Финансовый анализ»

Способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20.

Способностью к экономическому образу мышления – ПК-26; способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации – ПК-38; способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения – ПК-40; способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования - ПК-44; способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений – ПК-47.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать:

  • назначение, структуру и содержание основных финансовых документов организации;

  • действующие стандарты и принципы организации финансового учета и формирования финансовой отчетности организации;

  • модели управления финансовой деятельностью в различных формах функционирования бизнеса;

  • категориально-понятийный аппарат, структуру и особенности функционирования финансовой системы организации;

  • Уметь:

  • ставить цели и формировать задачи, связанные с проведением аналитических расчетов;

  • ориентироваться в системе нормативных и правовых актов, регламентирующих финансовую деятельность организации;

  • проводить обработку информации, содержащийся в документах финансовой отчетности;

  • Владеть:

  • навыками системного анализа хозяйственной деятельности организации;

  • методами экономического и статического анализа;

  • навыками работы с деловой информацией.

Полученные в ходе изучения курса «Финансовый анализ» знания и практические навыки будут использованы обучающимися в следующих курсах: «Финансовый менеджмент», «Стратегический менеджмент», «Бизнес-планирование».

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Финансовый анализ»


Вид учебной работы

Всего часов

Семестр

4

5







Общая трудоемкость дисциплины

108

108










Аудиторные занятия

54

54










- лекции

18

18

-







- практические занятия (ПЗ)

36

18

18







- семинарские занятия (СЗ)
















- лабораторные работы (ЛР)
















- другие виды аудиторных занятий
















Самостоятельная работа

54












- изучение теоретического курса (ТО)

54












- курсовой проект (работа)














- расчетно-графические задания (РГЗ)
















-реферат
















- задачи
















- задания















- другие виды самостоятельной работы:
















Вид итогового контроля (зачет, экзамен)



зачет

зачет









Аннотация примерной программы учебной дисциплины (Б.3.Б.4.)

Финансовый менеджмент
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).

Дисциплина «Финансовый менеджмент» играет важную роль в подготовке бакалавров по направлению «Менеджмент». Курс «Финансовый менеджмент» направлен на развитие основных практических навыков менеджера и углубление знаний, необходимых при подготовке и реализации решений по управлению финансами.

Целями освоения дисциплины «Финансовый менеджмент» являются изучение методологического аппарата формирования финансов в России, развития и совершенствования финансовых отношений, теоретических основ экономической категории финансов:, включая понятия сущность и функции финансов, финансовая система, финансовая политика государства, управление государственными финансами, бюджет и бюджетное устройство, внебюджетные фонды государственный кредит, организация страховой системы, рынка ценных бумаг, управление финансами предприятий и организаций.

Задачи дисциплины

- систематизация экономических знаний, полученных ранее;

- развитие категорийного мышления, на основе раскрытия и использования функций финансовых экономических и распределительных категорий;

- обобщение знаний и формирование навыков самостоятельной аналитической работы в область финансов.

Изучение основ взаимодействия участников финансового рынка: органов управления, контроля, исполнительных и законодательных структур.

Студенты получают знания в системе экономических отношений между государством, предприятиями (организациями) и населением в процессе формирования фондов денежных средств, их эффективного использования. У студентов формируется представление о функционировании бюджетной системы государства: формировании доходов, в т.ч. раскрытия в процессе изучения работы налогового механизма, направления расходования средств, в т.ч. межбюджетные отношения. Изучается взаимосвязь и взаимовлияние элементов финансово-кредитной системы. Роль, сущность, функции и задачи каждого из них. В процессе получения и накапливания знаний студенты обретают навыки моделирования процессов взаимодействия государства, предприятий (организаций), участников финансового рынка и населения. Определять системные связи, цели и задачи их совместного функционирования. Опираясь на опыт и прогнозы поведения участников экономических отношений, студенты могут определять причинно-следственные связи, недостатки и проблемы их деятельности, разрабатывать мероприятия и программы финансового оздоровления, повышения кредитного рейтинга, совершенствования финансового управления.

В результате освоения учебной дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20.

способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11), способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании – ПК-12; умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели- ПК-31; способность обосновать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования – ПК-44; понимать роль финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов – ПК-46.

Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.5.)
«Управление человеческими ресурсами»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: изучение основ управления человеческими ресурсами организации

Задачей изучения дисциплины является:

изучение основ кадровой работы;

формирование навыков эффективной организации деятельности персонала

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 2-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

1) стратегия управления человеческими ресурсами;

2) этапы кадровой работы;

3) программы развития персонала.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20.

Способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач – ПК-4; способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды – ПК-5; владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций – ПК-6; способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций – ПК-7; способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию – ПК-13; владеть современными технологиями управления персонала – ПК-14; способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления ПК-32, умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры – ПК-37.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы методологии и сущность управления персоналом, мотивацию персонала, методы кадровой работы, методы управления конфликтами

уметь: разрабатывать и реализовывать различные программы по развитию человеческих ресурсов

владеть: современными технологиями управления персоналом, диагностировать культуру и конфликты в организации; навыками организации успешной деятельности персонала.

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.6.)
«Стратегический менеджмент»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: изучение основ стратегического управления организацией

Задачей изучения дисциплины является:

изучение и контроль внешней среды бизнеса;

изучение стратегических альтернатив;

оценка и реализация бизнес - стратегий;

оценка эффективности разработанных стратегий.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

2-лекционное занятие, 3-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

1) теоретические основы стратегического менеджмента;

2) стратегии и их виды;

3) конкурентные преимущества;

4) эффективность стратегического развития предприятия.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20.

Способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений – ПК-9; способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию- ПК-13; готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента – ПК-15;владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций –ПК-18.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теорию стратегического управления, место стратегического менеджмента в системе управления предприятием

уметь: выделять и анализировать значимые факторы внешней среды, разрабатывать стратегии

владеть: технологией SWOT-анализа, навыками разработки конкурентных преимуществ

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом
Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.7.)
«Корпоративная социальная ответственность»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).

Цель изучения дисциплины: получение знаний об истории возникновения и развития, о современном состоянии прикладных социологических наук о труде, их основных проблемах, задачах и методах. Приобретение умений и навыков, необходимых для проведения квалифицированного проблемного анализа индивидуальной деятельности, определения причин ее дефицитности, разработки оптимизационных программ и проведения комплекса реализационных мероприятий.

Задачей изучения дисциплины является:

Приобретение умений и навыков, необходимых для проведения квалифицированного проблемного анализа индивидуальной деятельности;

Определения причин ее дефицитности;

Разработка оптимизационных программ и проведения комплекса реализационных мероприятий.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 3-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

Концепция корпоративной ответственности, введение представлений о ее статусе, объекте, предмете и основных задачах. Раскрывает основные понятия и теории КСО, модели социально-ориентированной экономики, особенности взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности.

Существующие подходы к КСО, Зарубежные и отечественные теории КСО. Общие теоретические понятия и концепции.

Проблемы, концепции и методы, отнесенные к определенным разделам КСО. Методика сравнительного анализа зарубежного и отечественного опыта КСО. Методики оценки взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности, методики распознания трудностей в организации триадного взаимодействия Б-В-О и др.

В курсе раскрываются: понятийный аппарат и методологическая база КСО; содержание этапов становления и развития КСО как отдельной научной дисциплины; роль фундаментальных исследований как постоянного стратегического резерва, обеспечивающего длительное и непрерывное управляющее воздействие науки; непосредственные прикладные исследования, являющиеся важным показателем становления науки в непосредственную производительную силу.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20.

способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2), способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организаций – ПК-16; знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25).

В результате изучения дисциплины студент должен знать, уметь:

  • трудности в организации триадного взаимодействия Б-В-О;

  • особенности восприятия бизнеса в массовом сознании;

  • особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;

  • особенности формирования КСО в социальных региональных программах;

  • тенденции развития КСО в РФ и на постсоветском простанстве;

  • методики изучения мнения топ-менеджеров в их оценках КСО

  • интерпретировать основные понятия и теории КСО применительно к ситуациям;

  • использовать зарубежные и отечественные истории формирования КСО;

  • разбираться в тонкостях моделей социально-ориентированной экономики;

  • оценивать особенности взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности;

  • оценивать особенности восприятия бизнеса в массовом сознании;

  • оценивать и интерпретировать особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;

  • оценивать особенности формирования КСО в социальных региональных программах;

  • оценивать конкретные особенности формирования КСО крупных компаний;

  • методики оценивания особенностей восприятия бизнеса в массовом сознании;

  • методики оценивания и интерпретации особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;

  • методики оценивания особенностей формирования КСО в социальных региональных программах;

  • методики оценивания конкретных особенностей формирования КСО крупных компаний;

  • методики оценивания тенденций развития КСО в РФ и на постсоветском пространстве.

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: Зачетом


Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.8.)
Безопасность жизнедеятельности
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 час).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

2-лекционных занятия , 3-практических занятия



Цель изучения дисциплины:

Приобретение знаний и умений:

- необходимых для сохранения своей жизни и здоровья;

- необходимых для обеспечения безопасности человека в современных экономических и социальных условиях;

- в области защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, необходимых для спасения людей и материальных ценностей.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

Раздел 1. Общие вопросы безопасности жизнедеятельности

Тема 1. Основные понятия, термины и определения безопасности жизнедеятельности

Тема 2. Законодательство, нормативная и нормативно-техническая документация по обеспечению безопасности жизнедеятельности

Тема 3. Природные опасности и угрозы

Тема 4. Техногенные опасности и защита от них

Тема 5. Пожарная безопасность

Тема 6. Социальная и медицинская безопасность

Тема 7. Управление охраной труда

Раздел 2. Безопасность в чрезвычайных ситуациях (ЧС)

Тема 8. Нормативная и правовая база РСЧС и ГО

Тема 9. ЧС мирного и военного времени

Тема 10. Основы защиты населения и территорий в ЧС

Тема 11. Прогнозирование и оценка обстановки в ЧС

Тема 12. Устойчивость работы объекта экономики в ЧС

Тема 13. Ликвидация последствий ЧС

Тема 14. Основы противодействия терроризму

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-21,22.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

Методы принятия управленческих решений



Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Знать:

  • правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

  • последствия воздействия на человека негативных факторов внешней среды;

  • социальные и медицинские опасности;

  • основы противодействия терроризму;

  • средства и методы предупреждения, профилактики и обеспечения безопасности деятельности, в том числе пожарной безопасности;

  • основы управления охраной труда на предприятии;

  • основные понятия, термины и определения по вопросам прогнозирования, предотвращения и управления безопасностью в чрезвычайных ситуациях в процессе ликвидации их последствий;

  • нормативные и правовые документы по ГО и РСЧС;

  • классификацию чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по характеру источника их возникновения и по размерам стихийного бедствия;

  • поражающие факторы чрезвычайных ситуаций, их влияние на человека, здания и сооружения, технику, инфраструктуру региона и экономику в целом;

  • нормы радиационной безопасности;

  • очаги и зоны поражения в чрезвычайных ситуациях, степени поражения, предельно-допустимые нормы;

  • порядок организации эвакуации, защитные сооружения, средства индивидуальной и медицинские средства индивидуальной защиты;

  • порядок формирования нештатных аварийно-спасательных формирований;

  • технические средства радиационной и химической разведки, дозиметрического контроля;

  • вопросы исследования и оценки устойчивости функционирования объектов экономики;

  • организацию и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ.

Уметь:

  • использовать в профессиональной деятельности нормативные и правовые документы по обеспечению безопасности жизнедеятельности, РСЧС и ГО;

  • планировать и разрабатывать мероприятия по безопасности профессиональной деятельности, пожарной, социальной и медицинской безопасности;

  • проводить обучение по нормам и правилам охраны труда;

  • проводить расследование и учет несчастных случаев;

  • использовать средства по тушению пожаров;

  • осуществлять прогнозирование и оценку обстановки в чрезвычайных ситуациях;

  • использовать средства индивидуальной и индивидуальной медицинской защиты, а также подручные средства;

  • работать с приборами радиационной и химической разведки и радиационного контроля;

  • действовать по установленным сигналам оповещения;

  • проводить оценку устойчивости работы объекта экономики в чрезвычайных ситуациях и определять мероприятия по повышению устойчивости.

Владеть навыками:

  • эффективного использования знаний и умений в области обеспечения безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях, охраны труда;

  • оказания первой помощи

Форма итогового контроля знаний:


экзамен


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий – ОК-21. способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.9.)
«Управление изменениями»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: овладение основами организационных изменений

Задачей изучения дисциплины является:

1) определение общей концепции развития предприятия;

2) изучение основных механизмов изменения организации;

3) психологические аспекты управления изменениями
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 2-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

1) концепции устойчивого развития организации;

2) механизмы управления изменениями;

3) мотивация персонала к изменениям;

4) психологические аспекты изменений в организации

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20.

Способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений – ПК-8; готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям – ПК-17; готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктивных инноваций – ПК-21; способностью к экономическому образу мышления – ПК-26; способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления -ПК-27; умением моделировать бизнес – процессы и знакомством с методами реализации бизнес – процессов – ПК-35.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: концепцию устойчивого развития организации

уметь: определять альтернативные пути изменения организации, разрабатывать программы изменениями

владеть: навыками анализа альтернатив развития, способами мотивации персонала к изменениям

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом


Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.10.)
«Управление проектом»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование целостного представления о проектной деятельности

Задачей изучения дисциплины является: подготовка студентов к осуществлению проектной деятельности в организации

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 2-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

1) место проектной деятельности в системе управления организацией;

2) содержание проекта;

3) создание команды;

4) оценка эффективности проекта.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20.

Владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения – ПК-20; готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций – ПК-21; знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению – ПК-22; владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления- ПК-33; умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов-ПК-35.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы проектной деятельности, содержание проекта

уметь: разрабатывать программу проекта, осуществлять отбор сотрудников для проекта

владеть: навыками расчета реализуемости проекта, навыками анализа эффективности проекта

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.11)
«Инвестиционный анализ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часа.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ анализа инвестиций и рисков, а также методов и приемов количественной оценки эффективности инвестиционной деятельности и способов минимизации инвестиционных рисков

Задачей изучения дисциплины является:

- получение системы знаний о законах, принципах и методах инвестиционной деятельности предприятия;

- изучение методологии оценки инвестиций, осуществляемых в форме капитальных и финансовых инвестиций: состав и порядок применения принципов инвестиционного анализа, системы критериальных показателей оценки и выбора лучшего инвестиционного проекта, показателей инфляции;

- изучение методов оценки и управления инвестиционными рисками: идентификация и классификация рисков, выбор и применение адекватного метода оценки риска, экономическая интерпретация полученных результатов

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Основы современной теории инвестиций

2.Инвестиционная деятельность и инвестиционная политика

3.Основы анализа инвестиционных проектов

4. Основные методы оценки эффективности инвестиций

5.Влияние инфляционных процессов на оценку инвестиционных проектов

6.Риски в анализе инвестиционных проектов

7.Финансирование инвестиций

8.Особенности оценки инновационных проектов

9.Анализ инвестиционной привлекательности предприятия

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20.

Способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании- ПК-12; способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования – ПК-43; способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования – ПК-44.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- теорию и практику организации анализа инвестиционного климата на различных уровнях (от государства до фирмы);

- теорию функционирования рынка инвестиций и основы выработки решений инвестиционных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управление инвестиционными проектами;

- знать способы оценки рыночной и инвестиционной стоимости бизнеса;

- возможные инвестиционные стратегии предприятия;

- основные принципы оценки эффективности инвестиций;

- методы и основные методические подходы к оценке эффективности инвестиций;

- классификацию и виды рисков;

- способы оценки степени риска.

уметь:

- применять затратный, доходный, сравнительный подходы к оценке инвестиционного проекта;

- проводить анализ инвестиционных проектов;

- проводить оценку влияния инвестиционных проектов на финансово-экономические показатели предприятия;

- способен проводить оценку инвестиционных проектов, направленных на внедрение технологических инноваций, при различных условиях инвестирования и финансирования.

владеть:

- методами моделирования стоимости бизнеса:

- применение методологии оценки справедливой стоимости бизнеса;

- методами анализа инвестиционных показателей, включая основные методы, правил и приемов инвестиционного анализа, систем анализа различного уровня.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом .
Вариативная часть.
Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.ОД.1.)


«Управление операциями»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: изучение принципов и методов операционного менеджмента на основе системного представления управления производством.

Задачей изучения дисциплины является: изучение основ идентификации операций и разработка операционного процесса.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 2-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы): 1) идентификация операций; 2) разработка операций; 3) контроль эффективности операций

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20.

Владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций - ПК-18; готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций – ПК-21; умением моделировать бизнес процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес – процессов – ПК-35;способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности-ПК-50.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы идентификации операций, содержание и этапы операционного процесса

уметь: использовать методы исследования операций, проектировать цепочку операций

владеть: навыками организации и контроля операций

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом

Аннотация примерной программы дисциплины (Б.3.В.2.)

«Организация и оплата труда»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация...
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)»
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства
Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям,...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 140448 аннотация...
Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 080114 аннотация...
В результате изучения учебной дисциплины Информатика и икт студент должен обладать общими компетенциями
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины История
Целью изучения дисциплины является: развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия...
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск