Скачать 1.84 Mb.
|
Студент должен знатьСущность, содержание и особенности бухгалтерского управленческого учета, общие принципы построения; методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и определения финансовых результатов; систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его структурным подразделениям. Студент должен уметьИспользовать систему данных о методологии бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости произведенной продукции и определения прибыли; решать на примере конкретных ситуаций проблемы выгодности новых изделий, изменения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, управления затратами с помощью различных смет. Объем дисциплины и виды учебной работы
Аннотация примерной программы учебной дисциплины (Б3.Б.3.3.) «Финансовый анализ» Общая трудоемкость дисциплины составляет3 зачетных единицы (108 часов) Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Финансовый анализ» являются:
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Финансовый анализ» Способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20. Способностью к экономическому образу мышления – ПК-26; способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации – ПК-38; способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения – ПК-40; способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования - ПК-44; способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений – ПК-47. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Полученные в ходе изучения курса «Финансовый анализ» знания и практические навыки будут использованы обучающимися в следующих курсах: «Финансовый менеджмент», «Стратегический менеджмент», «Бизнес-планирование». 4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Финансовый анализ»
Аннотация примерной программы учебной дисциплины (Б.3.Б.4.) Финансовый менеджмент Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час). Дисциплина «Финансовый менеджмент» играет важную роль в подготовке бакалавров по направлению «Менеджмент». Курс «Финансовый менеджмент» направлен на развитие основных практических навыков менеджера и углубление знаний, необходимых при подготовке и реализации решений по управлению финансами. Целями освоения дисциплины «Финансовый менеджмент» являются изучение методологического аппарата формирования финансов в России, развития и совершенствования финансовых отношений, теоретических основ экономической категории финансов:, включая понятия сущность и функции финансов, финансовая система, финансовая политика государства, управление государственными финансами, бюджет и бюджетное устройство, внебюджетные фонды государственный кредит, организация страховой системы, рынка ценных бумаг, управление финансами предприятий и организаций. Задачи дисциплины - систематизация экономических знаний, полученных ранее; - развитие категорийного мышления, на основе раскрытия и использования функций финансовых экономических и распределительных категорий; - обобщение знаний и формирование навыков самостоятельной аналитической работы в область финансов. Изучение основ взаимодействия участников финансового рынка: органов управления, контроля, исполнительных и законодательных структур. Студенты получают знания в системе экономических отношений между государством, предприятиями (организациями) и населением в процессе формирования фондов денежных средств, их эффективного использования. У студентов формируется представление о функционировании бюджетной системы государства: формировании доходов, в т.ч. раскрытия в процессе изучения работы налогового механизма, направления расходования средств, в т.ч. межбюджетные отношения. Изучается взаимосвязь и взаимовлияние элементов финансово-кредитной системы. Роль, сущность, функции и задачи каждого из них. В процессе получения и накапливания знаний студенты обретают навыки моделирования процессов взаимодействия государства, предприятий (организаций), участников финансового рынка и населения. Определять системные связи, цели и задачи их совместного функционирования. Опираясь на опыт и прогнозы поведения участников экономических отношений, студенты могут определять причинно-следственные связи, недостатки и проблемы их деятельности, разрабатывать мероприятия и программы финансового оздоровления, повышения кредитного рейтинга, совершенствования финансового управления. В результате освоения учебной дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями: Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20. способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11), способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании – ПК-12; умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели- ПК-31; способность обосновать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования – ПК-44; понимать роль финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов – ПК-46. Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.5.) «Управление человеческими ресурсами» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: изучение основ управления человеческими ресурсами организации Задачей изучения дисциплины является: изучение основ кадровой работы; формирование навыков эффективной организации деятельности персонала Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1-лекционное занятие, 2-практических занятия Основные дидактические единицы (разделы): 1) стратегия управления человеческими ресурсами; 2) этапы кадровой работы; 3) программы развития персонала. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20. Способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач – ПК-4; способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды – ПК-5; владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций – ПК-6; способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций – ПК-7; способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию – ПК-13; владеть современными технологиями управления персонала – ПК-14; способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления ПК-32, умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры – ПК-37. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основы методологии и сущность управления персоналом, мотивацию персонала, методы кадровой работы, методы управления конфликтами уметь: разрабатывать и реализовывать различные программы по развитию человеческих ресурсов владеть: современными технологиями управления персоналом, диагностировать культуру и конфликты в организации; навыками организации успешной деятельности персонала. Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине Изучение дисциплины заканчивается: зачетом Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.6.) «Стратегический менеджмент» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: изучение основ стратегического управления организацией Задачей изучения дисциплины является: изучение и контроль внешней среды бизнеса; изучение стратегических альтернатив; оценка и реализация бизнес - стратегий; оценка эффективности разработанных стратегий. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 2-лекционное занятие, 3-практических занятия Основные дидактические единицы (разделы): 1) теоретические основы стратегического менеджмента; 2) стратегии и их виды; 3) конкурентные преимущества; 4) эффективность стратегического развития предприятия. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20. Способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений – ПК-9; способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию- ПК-13; готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента – ПК-15;владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций –ПК-18. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: теорию стратегического управления, место стратегического менеджмента в системе управления предприятием уметь: выделять и анализировать значимые факторы внешней среды, разрабатывать стратегии владеть: технологией SWOT-анализа, навыками разработки конкурентных преимуществ Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.7.) «Корпоративная социальная ответственность» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час). Цель изучения дисциплины: получение знаний об истории возникновения и развития, о современном состоянии прикладных социологических наук о труде, их основных проблемах, задачах и методах. Приобретение умений и навыков, необходимых для проведения квалифицированного проблемного анализа индивидуальной деятельности, определения причин ее дефицитности, разработки оптимизационных программ и проведения комплекса реализационных мероприятий. Задачей изучения дисциплины является: Приобретение умений и навыков, необходимых для проведения квалифицированного проблемного анализа индивидуальной деятельности; Определения причин ее дефицитности; Разработка оптимизационных программ и проведения комплекса реализационных мероприятий. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1-лекционное занятие, 3-практических занятия Основные дидактические единицы (разделы): Концепция корпоративной ответственности, введение представлений о ее статусе, объекте, предмете и основных задачах. Раскрывает основные понятия и теории КСО, модели социально-ориентированной экономики, особенности взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности. Существующие подходы к КСО, Зарубежные и отечественные теории КСО. Общие теоретические понятия и концепции. Проблемы, концепции и методы, отнесенные к определенным разделам КСО. Методика сравнительного анализа зарубежного и отечественного опыта КСО. Методики оценки взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности, методики распознания трудностей в организации триадного взаимодействия Б-В-О и др. В курсе раскрываются: понятийный аппарат и методологическая база КСО; содержание этапов становления и развития КСО как отдельной научной дисциплины; роль фундаментальных исследований как постоянного стратегического резерва, обеспечивающего длительное и непрерывное управляющее воздействие науки; непосредственные прикладные исследования, являющиеся важным показателем становления науки в непосредственную производительную силу. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20. способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2), способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организаций – ПК-16; знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25). В результате изучения дисциплины студент должен знать, уметь:
Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине Изучение дисциплины заканчивается: Зачетом Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.8.) Безопасность жизнедеятельности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 час). Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 2-лекционных занятия , 3-практических занятия
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий – ОК-21. способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22). Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.9.) «Управление изменениями» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: овладение основами организационных изменений Задачей изучения дисциплины является: 1) определение общей концепции развития предприятия; 2) изучение основных механизмов изменения организации; 3) психологические аспекты управления изменениями Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1-лекционное занятие, 2-практических занятия Основные дидактические единицы (разделы): 1) концепции устойчивого развития организации; 2) механизмы управления изменениями; 3) мотивация персонала к изменениям; 4) психологические аспекты изменений в организации Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20. Способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений – ПК-8; готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям – ПК-17; готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктивных инноваций – ПК-21; способностью к экономическому образу мышления – ПК-26; способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления -ПК-27; умением моделировать бизнес – процессы и знакомством с методами реализации бизнес – процессов – ПК-35. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: концепцию устойчивого развития организации уметь: определять альтернативные пути изменения организации, разрабатывать программы изменениями владеть: навыками анализа альтернатив развития, способами мотивации персонала к изменениям Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине Изучение дисциплины заканчивается: зачетом Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.10.) «Управление проектом» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: формирование целостного представления о проектной деятельности Задачей изучения дисциплины является: подготовка студентов к осуществлению проектной деятельности в организации Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1-лекционное занятие, 2-практических занятия Основные дидактические единицы (разделы): 1) место проектной деятельности в системе управления организацией; 2) содержание проекта; 3) создание команды; 4) оценка эффективности проекта. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20. Владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения – ПК-20; готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций – ПК-21; знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению – ПК-22; владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления- ПК-33; умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов-ПК-35. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основы проектной деятельности, содержание проекта уметь: разрабатывать программу проекта, осуществлять отбор сотрудников для проекта владеть: навыками расчета реализуемости проекта, навыками анализа эффективности проекта Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине Изучение дисциплины заканчивается: зачетом Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.11) «Инвестиционный анализ» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часа. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ анализа инвестиций и рисков, а также методов и приемов количественной оценки эффективности инвестиционной деятельности и способов минимизации инвестиционных рисков Задачей изучения дисциплины является: - получение системы знаний о законах, принципах и методах инвестиционной деятельности предприятия; - изучение методологии оценки инвестиций, осуществляемых в форме капитальных и финансовых инвестиций: состав и порядок применения принципов инвестиционного анализа, системы критериальных показателей оценки и выбора лучшего инвестиционного проекта, показателей инфляции; - изучение методов оценки и управления инвестиционными рисками: идентификация и классификация рисков, выбор и применение адекватного метода оценки риска, экономическая интерпретация полученных результатов Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Основные дидактические единицы (разделы): 1.Основы современной теории инвестиций 2.Инвестиционная деятельность и инвестиционная политика 3.Основы анализа инвестиционных проектов 4. Основные методы оценки эффективности инвестиций 5.Влияние инфляционных процессов на оценку инвестиционных проектов 6.Риски в анализе инвестиционных проектов 7.Финансирование инвестиций 8.Особенности оценки инновационных проектов 9.Анализ инвестиционной привлекательности предприятия Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20. Способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании- ПК-12; способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования – ПК-43; способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования – ПК-44. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - теорию и практику организации анализа инвестиционного климата на различных уровнях (от государства до фирмы); - теорию функционирования рынка инвестиций и основы выработки решений инвестиционных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управление инвестиционными проектами; - знать способы оценки рыночной и инвестиционной стоимости бизнеса; - возможные инвестиционные стратегии предприятия; - основные принципы оценки эффективности инвестиций; - методы и основные методические подходы к оценке эффективности инвестиций; - классификацию и виды рисков; - способы оценки степени риска. уметь: - применять затратный, доходный, сравнительный подходы к оценке инвестиционного проекта; - проводить анализ инвестиционных проектов; - проводить оценку влияния инвестиционных проектов на финансово-экономические показатели предприятия; - способен проводить оценку инвестиционных проектов, направленных на внедрение технологических инноваций, при различных условиях инвестирования и финансирования. владеть: - методами моделирования стоимости бизнеса: - применение методологии оценки справедливой стоимости бизнеса; - методами анализа инвестиционных показателей, включая основные методы, правил и приемов инвестиционного анализа, систем анализа различного уровня. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом . Вариативная часть. Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.ОД.1.) «Управление операциями» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: изучение принципов и методов операционного менеджмента на основе системного представления управления производством. Задачей изучения дисциплины является: изучение основ идентификации операций и разработка операционного процесса. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1-лекционное занятие, 2-практических занятия Основные дидактические единицы (разделы): 1) идентификация операций; 2) разработка операций; 3) контроль эффективности операций Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Способностью осуществлять деловое общение выступления, переговоры, проведения совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации – ОК-19; способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности – ОК-20. Владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций - ПК-18; готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций – ПК-21; умением моделировать бизнес процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес – процессов – ПК-35;способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности-ПК-50. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основы идентификации операций, содержание и этапы операционного процесса уметь: использовать методы исследования операций, проектировать цепочку операций владеть: навыками организации и контроля операций Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине Изучение дисциплины заканчивается: зачетом Аннотация примерной программы дисциплины (Б.3.В.2.) «Организация и оплата труда» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час). |