Б1.Б.4 ЛОГИКА
Цель изучения
дисциплины
|
Развитие ясности и четкости мышления; способности предельно уточнять предмет мысли; внимательности, аккуратности, обстоятельности, убедительности в рассуждениях; умения сосредоточиться на структуре своей и чужой мысли.
Повышение культуры мышления на основе ознакомления с типичными ошибками в организации мыслительного процесса, в решении практических задач, в составлении деловых бумаг и обработке документов.
|
Содержание
дисциплины
|
Предмет и назначение науки логики. Понятие и логические отношения между понятиями. Логические операции с понятиями.
Суждение и логические отношения между суждениями. Умозаключение, его виды. Непосредственные умозаключения.
Теория силлогизма. Логические основы аргументации: доказательство и опровержение.
Логика вопросов и ответов. Предмет и основные законы формальной логики. Понятия и отношения между понятиями. Логические операции с понятиями. Суждения и логические отношения между суждениям. Умозаключение, непосредственные дедуктивные умозаключения. Теория силлогизма. Правила и ошибки. Доказательство и опровержение (логические основы аргументации). Структура доказательства; тезис, аргументы, демонстрация. Виды доказательства: прямое и непрямое (косвенное). Доказательство от противного и методом исключения. Понятие опровержения и его способы; опровержение тезиса (прямое и косвенное); критика аргументов; выявление несостоятельности демонстрации. Правила доказательного рассуждения (правила тезиса, аргументов и демонстрации). Ошибка в доказательствах. Доказательства и дискуссия (спор).
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-5, ПК-14.
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
По итогам изучения дисциплина студенты должны:
Знать: основы логических форм мышления, законов и принципов рассудочной деятельности, возможных ошибок и недопустимых приемов в организации мыслительного процесса, в осуществлении процедур доказательства и опровержения.
Уметь: оперировать понятийным аппаратом науки, суждениями, умозаключениями, основами теории аргументации; системой фактов, взглядов, идей в области познавательной и практической деятельности.
Владеть: навыками корректной постановки вопросов, формирования выводов, аналитической проверки правильности собственных рассуждений и позиции оппонента.
|
Б1.Б.5 ПРАВОВЕДЕНИЕ
Цель изучения
дисциплины
|
Дать студентам первоначальные знания о праве, выработать позитивное отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм, тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра функционирующего в области управления персоналом и правового государства.
|
Содержание
дисциплины
|
Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Экологическое право. Правовые основы защиты государственной тайны. Основы правового регулирования экономической деятельности: понятие правового регулирования экономических отношений; государственное регулирование и управление в сфере экономики; административная ответственность; лицензирование отдельных видов предпринимательской деятельности; ответственность за нарушение антимонопольного законодательства. Гражданское право: специфические особенности гражданско-правового регулирования; правовое положение субъектов предпринимательской деятельности; организационно-правовые формы юридических лиц; право собственности и его защита; общие положения об обязательствах и договорах; сроки и исковая давность; основные договоры в хозяйственной деятельности; правовое регулирование расчетов; защита нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров. Трудовое право: трудовой договор (контракт), порядок его заключения и основания прекращения; перевод на другую работу; обеспечение занятости высвобождаемых работников; дисциплинарная и материальная ответственность работника; порядок рассмотрения трудовых споров. Законодательство в области финансов, банков и бухгалтерского учета: характеристика финансовых правоотношений; основные институты финансового права; правовые основы финансового контроля; налоговое регулирование предпринимательской деятельности; ответственность за нарушение налогового законодательства; правовое регулирование отношений в области банковской деятельности; правовой статус Банка России; понятие кредитной организации; меры, применяемые Банком России в случае нарушения банковского законодательства; правовое регулирование валютных отношений; виды ценных бумаг и их правовой режим, правовое регулирование эмиссии и обращения ценных бумаг; юридическая ответственность участников рынка ценных бумаг, общая характеристика законодательства в сфере страховой деятельности, страховое правоотношение, договор страхования и его условия, страховые санкции.
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-1, ОК-11, ОК-14.
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- особенности конституционного строя, правового положения граждан;
- основные положения отраслевых юридических и специальных наук;
- сущность и содержание основных понятий;
Уметь:
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
- анализировать юридические юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- правильно составлять и оформлять юридические документы;
Владеть:
- юридической терминологией;
- навыками работы с правовыми актами;
- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений.
|
Б1.В. Вариативная часть
Б1.В.ОД. Обязательные дисциплины
Б1.В.ОД.1 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Цель изучения
дисциплины
|
Повышение языковой компетенции студентов, а также формирование навыков эффективного общения.
|
Содержание
дисциплины
|
Структурные и коммуникативные свойства языка (лингвистика и семиотика, структура языка и его уровни, соотношение языка и речи, типы монологической речи: информационная, убеждающая, побуждающая)
Функциональные стили речи (факторы, влияющие на выделение функциональных стилей речи, жанры письменной научной речи, официально-деловая письменная речь).
Основы речевой коммуникации (основные единицы речевого общения: речевое событие, речевая ситуация, дискурс, структура речевой коммуникации, эффективность речевой коммуникации, понятие речевого воздействия, механизмы восприятия и понимания).
Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле; особенности устной публичной речи; оратор и его аудитория; основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи; основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов; словесное оформление публичного выступления; понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка; условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи; основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-3, ПК-16, ПК-19, ПК-20.
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
По результатами изучения дисциплины студенты должны:
Знать: нормы современного русского литературного языка и фиксировать их нарушения; нормы научной письменной речи; правила построения и языкового оформления учебно-научных текстов (доклад, реферат, курсовая, дипломная работа); правила библиографического описания; нормы официально-деловой письменной речи; правила составления основных официально-деловых документов; основы публичной речи, правила подготовки и проведения публичного выступления; правила речевого этикета, принятого в обществе; основы делового общения, способствующие развитию общей культуры и социализации личности; грамматику и орфографию русского языка.
Уметь: оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; разграничивать варианты норм и речевые нарушения; различать стили речи и самостоятельно порождать стилистически мотивированный текст; работать с нормативными словарями и справочниками русского языка; составлять письменные тексты вторичных жанров: план, конспект, тезисы, аннотацию, реферат; составлять документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности, личные деловые документы (заявление, расписку, доверенность, автобиографию, резюме, характеристику), частные деловые письма; подготовить и проводить публичное выступление, беседу, дискуссию, обмениваться информацией, давать оценку, выступать с предложениями, замечаниями; аналитически читать и грамотно писать.
Владеть: всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи; умением осознавать собственные коммуникативные намерения и строить в соответствии с этим эффективную коммуникацию; способами трансформации несловесного материала в словесный, а также различным возможностям перехода от одного типа словесного материала к другому (например, от плана к связному тексту); навыками оформления и редактирования делового и научного документа с использованием современных информационных технологий; навыками осознанного чтения; культурой мышления, зная его общие законы, в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты.
|
Б1.В.ОД.2 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА
Цель изучения
дисциплины
|
Изучение технологий деловых отношений, современного этикета и особенностей проведения деловых мероприятий
|
Содержание
дисциплины
|
Понятие и происхождение этики. Философское определение этики. Понятие этикета. Определение профессиональной этики. Отношение к профессии, работе, своим обязанностям. Профессиональный долг. Профессиональная тайна. Взаимоотношения с коллегами. Профессионализм. Ответственность личная и коллективная. Производственная дисциплина. Особенности профессиональной этики в науке и образовании. Есть ли критерий справедливости, грани между честным и ложным.
Основные положения теории конфликтов. Возможна ли бесконфликтность? Как возникают конфликты? Как преодолеть конфликт? Компромисс. Что углубляет конфликт? Предупреждение конфликта. Роль руководителя в коллективе, в конфликтной ситуации Важность подготовки и воспитания руководителя в деловом мире. Понятие лидерства. Проблемы, возникающие в процессе руководства. Методы работы руководителя. Создание благоприятного психологического климата в коллективе. Секретарь организованный центр офиса. Оборудование и оформление рабочего помещения. Роль освещения, Выбор цвета, обстановки, украшений. Прием посетителей. Навыки межличностного общения, их значение в деловом мире. Ключевые правила поведения в различных ситуациях. Использование эффективной поведенческой техники. Технические приемы и формы общения, позволяющие адекватно выразить свое отношение. Общение с коллегами, подчиненными, руководством Создание положительного делового имиджа как целостной системы и его роль в успешном ведении дел. Элементы системы: внешний облик, культура одежды, манера общения, поведения за столом, мимика, жесты. Прочие невербальные компоненты. Ролевое поведение.
Устная речь основной элемент общения. Основные правила устной речи. Культура устной речи, диалог, умение слушать. Недопустимость вульгарности, грубости, нецензурной брани. Умение вести беседу. Телефонные разговоры и переговоры. Перечень деловых бумаг. Бланки, конверты, визитные карточки, телекс, факс. Содержание и стиль деловых бумаг. Письма, гарантийные письма, договоры, протоколы, акты, приказы. Типичные фразы и выражения деловой переписки. Понятие деловых мероприятий. Беседа, встреча, совещание, заседание, собрание, симпозиум, конгресс, съезд. Порядок проведения деловых мероприятий. Общие правила организации мероприятий.
Виды приемов и банкетов. Организация проемов. Проведение банкетов. Рассадка гостей. Поведение на приеме. Сервировка стола. Меню. Закуски, напитки. Обслуживание на приемах и банкетах
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-7, ПК-8, ПК-14, ПК-15, ПК-17.
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
В результате изучения дисциплины студенты должны: Знать: - Основные понятия этики поведения;
- Основные положения профессиональной этики;
- Понятие конфликта в коллективе;
- Методы предупреждения и преодоления конфликтов;
- Основные правила поведения;
- Культуру устной речи;
- Правила ведения телефонных переговоров;
- Общие правила деловой переписки;
- Организацию деловых мероприятий;
- Формы проведения приемов и банкетов. Уметь: - Корректно вести деловые переговоры в офисе и по телефону;
- Грамотно составлять деловое письмо;
- Уметь эргономически правильно расставлять офисную мебель;
- Подготовить макет визитной карточки;
- Составлять меню делового обеда;
- Ориентироваться в стилях деловой одежды.
Владеть:
- правилами корректного ведения деловых переговоров в офисе и по телефону;
- формами и методами составления деловых писем;
- навыками подготовки макетов визитной карточки;
|
|
