Рабочая программа по истории по учебному курсу «История» 8 класс Базовый уровень Сабирзяновой Галии Абдулловны
Скачать 1.03 Mb.
|
| § 1, вопросы и задания, с. 10; работа с документами, с. 10-11 карта №45 | | | |||||||
| 2 | Внешняя политика Александра I в 1801-1812гг АлександрI нең 1801-1812 нче елллардагы тышкы сәясәте | 1 | Комбини рованный урок | Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и русско-французский союз. Континентальная блокада. Война со Швецией 1808-09 гг. Русско-турецкая война 1806-12 гг. Бухарестский мир с Турцией. Война с Ираном 1804-13 гг. Разрыв русско-французского союза. Основные понятия: коалиция, конвенция, континентальная блокада, сейм | Работа с картой | Знать особенности внешней политики Александра I в 1801- 1812 гг., причины временного сближения с Францией. Знать ход и последствия русско-шведской, русско- турецкой и русско-иранской войн | § 2, вопросы и задания, с. 17; работа с документами, с. 17-18 | | |
| 3 | Реформаторская деятельность М. М. Сперанского .М.М,Сперанскийның реформаторлык эшчәнлеге | 1 | Школьная лекция с элемента- ми беседы | Начало деятельности М. М. Сперанского. Проект политической реформы: замыслы и результаты. Учреждение министерств. Создание Государственного совета. Отставка Сперанского, ее причины и последствия. Основные понятия: консерватизм, инстан- ция, идеолог, разделение властей, политические и избирательные права | Схема «Реформы Высших органов власти». Тест | Иметь представление о деятельности М. М. Сперанского, о его замыслах, ре- , формах, их причинах и последствиях | § 3, вопросы и задания, с. 22; работа с документами, с. 23-24 | | |
| 4 | Отечественная война1812г .Внешняя политика 1813-1825 гг. 1812 нче елгы Ватан сугышы. 1813-1825 нче елларда Россиянең тышкы сәясәте. | 1 | Комбини- рованный урок | Причины, характер, планы сторон. Ход военных действий 1812г. Смоленское сражение. М. И. Кутузов - главнокомандующий русской армией. Бородинская битва. Тарутинский маневр. Партизанское движение. Изгнание Наполеона из России. Народный характер войны 1812 г. Историческое значение Отечественной войны 1812г. начало заграничного похода. Смерть Кутузова. Разгром наполеоновской армии. Венский конгресс. Священный союз. Восточный вопрос. Основные понятия: битва народов, конгресс, Священный союз ' | План-схема «Боро- динская битва». Работа с картой | Знать причины, характер Отечественной войны 1812 г., ход военных действий. Уметь давать оценку деятельности М. И. Кутузова и Наполеона. Уметь анализировать причины победыи историческое зна- чение Отечественной войны 18 12 г. Иметь представление о развитии военных действий в Европе в 1813 г., о полном крахе наполеонов- ской армии. Уметь анализировать итоги войны и положения Венского конгресса | § 4, вопросы и задания, с. 31; работа с документами, с. 31-32, творческое задание: пись- менный вопрос «Значение Отечественной войны 1812г.» § 5, вопросы и задания, с. 38; работа с документами, с. 38-39 карта №29 | | |
| 5 | Внутренняя политика Александра I в 1815-1825гг. 1813-1825 нче елларда Александрның эчке сәясәте | 1 | | Усиление консервативных тенденций во внут- ренней политике. «Польский экспери- мент». Первый опыт конституции в России. Реформаторский проект Н. Н. Новосильцева. Отказ от проведения реформ в начале 20-х гг. Итоги внутренней политики Александра I. Основные понятия: конституция, неприкосновенность личности. гражданские свободы, независимость, само- стоятельность, автономия, мистицизм, иезуиты | Работа с картой тест | Иметь представление о внутренней поли- тике Александра I в 1815-1 825 гг., о возможных рефор- мах и отказе от них. Уметь анализиро- вать итоги внутрен- ней политики Алек- сандра I | § 6, вопросы и задания, с. 45; работа с документами, с. 45 | | |
| 6 | Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812г. Социаль-икътисади усеш. | 1 | | Экономический кризис 1812-1815 гг. Отмена крепостного права в Прибалтике. Проект Аракчеева об отмене крепостного права. Развитие промышленности и торговли. Военные поселения. Цензурные ограничения. Основные понятия: экономический кризис, тарифный устав, военные поселения, легкая промышленность, промышленные центры, паровая машина, полуфаб- рикаты | | Знать причины нарастания экономического кризиса 1812- 1815гг. Уметь анализировать возможные пути его преодоления, характеризовать деятельность Аракчеева | § 7, вопро- сы и зада- ния, с. 49- 50; работа с докумен- тами, с. 50- 51 | | |
| 7 | Общественное Движение при Алек- сандре I Х1Х гасырның беренче яртысында иҗтимагый хәрәкәтләр | 1 | | Правительственный либерализм в России первой четверти ХГХ в. Идея народного представительства. Зарождение организованного общественного движения. Первые тайные общества. Причины возникновения движения декабристов. Южное общество. Северное общество. Программные документы декабристов: модели исторического будущего России. Альтернативы исторического развития России. Власть и тайные общества. Основные понятия: общественное движение, либерализм, масонство, тайное общество, разделение властей | | Иметь представление о зарождении организованного общественного движения в России. Знать причины воз- никновения движения декабристов. Знать и уметь анализировать программные документы декабристов | § 8, вопро- сы и зада- ния, с. 57; работа с докумен- С*1 тами, с. 57- 58 | | |
| 8 | Выступление декабристов Декабристлар восстаниясе | 1 | Школьная лекция с элемен- тами бесе- ды | Династический кризис. Восстание 14 декабря 1825 г. Восстание Черниговского полка. Следствие и суд над декабристами. Историческое значение и послед- ствия выступления декабристов. Основные понятия: династический кризис, присяга, временное правительство, картечь | тест | Знать причины ди- настического кризиса 1825г. Знать ход выступления декабристов на Сенатской площади. Уметь анализировать значение и последствия выступления декабристов | § 9, вопросы и задания, с. 62; работа с документами, с. 62-63 | | |
| 9 | Внутренняя политика Николая I Николай I нең эчке сәясәте | 1 | Комбини- рованный урок | Личность Николая I. Централизация государственного управления. Укрепление социальной базы самодержавной власти. Попытки решения крестьянского вопроса. Усиление борьбы с революционными настроениями. Русская Православная Церковь и государство. | Работа на раб тет. | Иметь представление о внутренней политике Николая I, попытках решения крестьянского вопроса и усилении реакционного режима после восстания декабристов Знать основные положения и итоги социально-экономического развития России в данный период, иметь представление о деятельности Канкрина | Карта №45 § 10, 11 во- просы и задания, с. 68; рабо- та с доку- ментами, с. 69-70 | | |
| 10 | Внешняя политика Николая I в 1826- 1849гг. Николай I нең тышкы сәясәте | 1 | Интегри- рованный урок | Россия и революции в Европе. Русско-иран- ская война 1 826-28 гг. Русско-турецкая война 1828-29 гг. Обострение русско-английских противоречий. Кавказская война. Вхождение Кав- каза в состав России. Россия и Центральная Азия Основные понятия: автономия, парламент, «международный жан- дарм», уния, горцы, мю- ридизм, имам, имамат, газават | Работа на раб тет. | Иметь представление о международной ситуации во второй четверти ХГХ в. Знать причины, ход и итоги русско-иранской и русско- турецкой войн. Знать значение вхождения Кавказа в состав России | § 12, во- просы и задания, с. 84 | | |
| 11 | Крымская война 1853-56 гг. Кырым сугышы | 1 | Интегри- рованный урок | Обострение Восточно- го вопроса. Крымская война 1853-1 856 гг. Начальный этап войны. Вступление в войну Англии и Франции. Героическая оборона Севастополя. Ход во- енных действий на Кавказе. Парижский мир 1 856 г. Итоги Крымской войны. Основные понятия: кремневые ружья, стратегия, тактика | Работа с Контурной картой. Таблица «Ход военных Действий Крымской войны» | Знать причины и ход Крымской войны 1853-56 г. Знать о героической обороне Севастополя. Уметь анализировать последствия Крымской войны | Карта №24 § 14, во- просы и задания, с. 100; ра- бота с до- кументами, с. 100-101 | | |
| 12 | Общественное движение в годы правления Николая I 30-50 нче елларда иҗтимагый хәрәкәтләр | 1 | Школьная лекция | Общественная мысль и особенности общест- венного движения 30- 50-х гг. Теория «офици- альной народности». Консервативное движе- ние. Либеральное дви- жение. Западники и славянофилы. Кружки 20-30-х гг. Революци- онное движение. Рус- ский утопический со- циализм. Основные понятия: общественное движение, консерватизм, либера- лизм, социализм, «православие, самодер- жавие, народность», за- падники, славянофилы, общинный социализм | Работа на раб тет. | Иметь представление о развитии общественной мысли и особенностях общественного движения в России 30-50-х гг. XIX в. Знать положения теории «официальной народности». Уметь анализировать взгляды западников и славянофилов | § 13, во- просы и задания, с. 92; рабо- та с доку- ментами, с. 92-94 | | |
| 13 | Образование и наука в первой половине XIX в. ХIХ гасырның беренче яртысында фән һәм мәгариф. | 1 | Школьная лекция с элемента- ми беседы | Развитие образования. Создание системы общеобразовательных учреждений. Успехи русской науки. Н. И. Лобачевский. Наука и производство. Братья Черепановы. | Таблица работа с раб.тет. | Иметь представление о развитии образования и науки в первой половине XIX в. Знать примеры достижений русской науки и техники | |
Похожие:
 | Рабочая программа по учебному курсу «история» 6 класс (базовый уровень) Мо РФ история. Обществознание 5-11 классы (Данилов А. А., Косулина Л. Г история России), Просвещение 2007 г и Примерной программы... | | Рабочая программа учителя истории завалишина лариса викторовна по... Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории,2007 |
 | Рабочая программа по Истории России 11 класса 34 Рабочая программа по учебному предмету «История» для 11 класса составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего... | | Рабочая программа по курсу история базовый уровень класс Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История государства... |
| Рабочая программа по учебному курсу «История средних веков». 6 класс... Агибаловой, Донского «История средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории средних веков, в который... | | Рабочая программа по курсу «История. История России и мира» 10 класс (базовый уровень) Учебник: Загладин Н. В., Симония Н. А. История. История России и мира. 10 класс. М.: Русское слово,2007 |
| Рабочая программа по учебному курсу Физика 8 класс Базовый уровень Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по учебному курсу «Информатика и икт» 11 класс... «Средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 5 класс Базовый уровень (210 часов) Рабочая программа составлена на основе нормативных документов, определяющих содержание языкового образования | | Рабочая программа по учебному предмету «история» 10 11 классы (базовый уровень) Рыбченко Надежда Николаевна, учитель истории и обществознания, высшей категории, мбоу сош №3 с. Гражданское |
| Рабочая программа по учебному курсу "Технология" 5 класс Базовый... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... | | Рабочая программа по истории 10 класс Учебник: Л. Н. Алексашкина, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. История. Россия и мир в xx-начале XXI века. 11 класс. (Базовый уровень),... |
| Рабочая программа по физике по учебному курсу «Физика» 11 класс Базовый... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... | | Рабочая программа по физике по учебному курсу «Физика» 10 класс Базовый... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... |
| Балагтдиновой Алсу Ниязовны (первая квалификационная категория) по... «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель директора по увр | | Учебному курсу «Литература» 9 класс. (уровень преподавания: базовый... |
