Рабочая программа по предмету история (базовый уровень) на 2011 -2012 учебный год 9 класс (68 часов) Составила учитель истории
Скачать 293.13 Kb.
|
| 17. 2чет | Возникновение информационного общества страны Запада на рубеже XX-XXI века. П. 19 | Страны Запада на рубеже XX-XXI века | Знать модернизационные процессы 80-90-х годах в странах Европы | Уметь характеризовать развитие стран запада во второй половине XX века | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 18. | Восточная Европа: долгий путь к демократии. П. 20 | Утверждение коммунис тических режимов, систе ма социализма, кризисы в странах СЭВ и «бар хатные революции». Ин теграция стран Восточ ной Европы в общеевропейские структуры | Знать о политике СССР по социалистической ори ентации стран Восточной Европы | Уметь работать с допол нительной литературой, отстаивать свою точку зрения | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| | Содружество Независимых Государств в мировом сообществе П.22 | Независимые Государства в мировом сообществе | Знать о причинах краха мировой системы социа лизма | Уметь работать с допол нительной литературой, отстаивать свою точку зрения | | | | | ||||||||||||||||
| Глава 6. ПУТИ МОДЕРНИЗАЦИИ В АЗИИ, АФРИКЕ И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКЕ | ||||||||||||||||||||||||
| 19. | Япония и новые индустриальные страны. П.23 | Появление новых госу дарств | Знать основные опреде ления по теме: колония, апартеид, расовая дискри минация и сегрегация; причины краха колониальных империй. | Уметь сравнивать разви тие стран и характеризовать деятельность правителей. | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 20. | Китай на пути модернизации и реформирования.. Индия во второй половине XX — начале XXI в. П.24-25 | Появление новых госу дарств, «капиталистичес кая и социалистическая ориентация» новых стран | Знать основные опреде ления по теме: колония, апартеид, расовая дискри минация и сегрегация; причины краха колониальных империй | Уметь объяснять причи ны утверждения и паде ния коммунистических режимов в странах Цент ральной и Восточной Европы, систематизиро вать полученную инфор мацию | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 21. | Исламский мир: единство и многообразие П.26 | 1 | 1 | | | |||||||||||||||||||
| Глава 7. НАУКА И КУЛЬТУРА В XX XXI вв. | ||||||||||||||||||||||||
| 22. | Научно-технический прогресс и общественно-политическая мысль. Основные направления в искусстве и массовая культура.. П.29-30 | Научно-технический прогресс, основные направления в искусстве и массовая культура. Развитие изобразитель ного искусства, архитек туры, поэзии, музыки и кино | Знать определение типо вой архитектуры, роль театра, изобразительного искусства, поэзии, музыки и искусства кино. | Уметь определять значе ние архитектуры, музы ки, театра для мировой культуры; готовить рефераты, доклады | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| Глава 8. ПРОБЛЕМЫ МИРОВОГО РАЗВИТИЯ В НАЧАЛЕ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ. | ||||||||||||||||||||||||
| 23. | Глобальные проблемы современности. Проблемы устойчиво-безопасного развития человечества. П. 31-32 | Глобальные проблемы современности. Состояние современной цивилизации и интегра ционные процессы, гло бализация | Знать интеграционные процессы современного мира | Уметь отстаивать свою точку зрения по данной проблеме | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 24. | Обобщающий урок по теме «Новейшая история XX — в начале XXI в.» | Повторение материала и вопросов всей пройден ной темы. | Знать все термины предыдущих уроков. | Уметь подводить итоги, ориентироваться в собы тиях и исторических фактах. | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| | Новейшая и современная история России ХХ век. (включая новейшую и современную историю татарского народа и Татарстана) | |||||||||||||||||||||||
| | Тема раздела. Тема урока. | Содержание. Цели. | Основные термины. Персоналии. | Домашнее задание. | Кол-во часов | Дата проведения | ||||||||||||||||||
| 25. | Гл.1. Российская империя в первые десятилетия ХХ в. Россия на рубеже веков. Модернизационная политика в России: предпосылки и итоги. | 1.Предпосылки и особенности модернизации в России 2.Особенности политики государства в Российской империи 3.Рост противоречий в российском обществе | Российская модернизация | §.2. охарактеризовать предпосылки и итоги. | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 26. | Русско-японская война и начало революции 1905-1907 гг. Политическая жизнь после Манифеста 17 октября 1905г. | 1.Русско-японская война 2.Революция 1905-1907 г.г. в России 3.Политические партии России 4.Социал-демократия в России и идеи В.И.Ленина. | Манифест 17 октября 1905г. | §3,4 Знать основные события и персоналии. | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 27. | Реформы Столыпина. Российская империя в Первой мировой войне. | 1.Начало аграрных реформ, итоги. 2.Внешняя политика России. | П.А.Столыпин. | §5,6.Выполнить задания на с 60. | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 28. | И.Т.Казанская губерния в начале XXвека.(урок-семинар.) | 1. Социально политический строй. 2. Социально-экономическое развитие края. | Национальное движение. Х.М.Ямашев, И.А.Ахтямов, Ю.Акчура, К.Г.Хасанов | §1-3 .Работа с док. источником. | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 29. | Наука и культура России в начале ХХ века. Развитие татарской культуры в начале ХХ века. | 1.Образование. Литература. Периодическая печать. 2.Книгоиздание. Театр, музыка. | Н.А.Римский –Корсаков,Ф.И.Шаляпин. Г.Тукай, М.Гафури, Г.Исхаки | §8(р).Заполнить таблицу на с.77. §4.(т) Выполнить задания на с.42 | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 30. | Гл.2.Россия и край в годы революции и гражданской войны. Политика Временного правительства в 1917 г. | 1.Установление двоевластия. 2.Военная диктатура. | Л.Г.Корнилов, А.Ф.Керенский. Военная диктатура. Большевики. | §9, работать с док.источниками. Подготовиться к беседе по теме. | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 31 | События октября 1917 г. и их последствия. | 1.Первые декреты советской власти. 2. Создание РСФСР | «Апрельские тезисы» В.И.Ленина. Оппозиция. | §10(р), работать с док.источниками. | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 32. | Советская Россия в годы гражданской войны. | 1.Начало гражданской войны. 2. Причины поражения белых. 3. Красный террор. | Коминтерн. Белые. Красные. | §12, 13. Охарактеризовать итоги и значение гражданской войны. | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 33. | И.Т. Край в годы революции и гражданской войны. | 1. Край в февральской революции. 2. Казанский октябрь. 3. В пламени гражданской войны | РСДРП, Милли меджлис. | п.5-7 знать основные события | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 34 | Урок систематизации знаний | 1.Революционные потрясения в России 2.Итоги Гражданской войны 3.Край в годы революционных потрясений. | Урок-семинар. | Знать основные термины, события, даты. | 1 | 1 | | | ||||||||||||||||
| 35. | Гл.3. СССР в 1920-1930 гг. Новая экономическая политика: цели и принципы. | Положение России в1920-1921 гг. | Коммунистический идеал. НЭП. Пятилетка. | | ||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету история (базовый уровень) на 2010 -2011... Рабочая программа предназначена для 7 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по... | | Рабочая программа по истории 11 класс (базовый уровень) на 2012 -2013... Протокол № от 20 года от 20 года от 20 года |
| Рабочая программа по истории 7 класс (базовый уровень) на 2012 -2013... Протокол № от 20 года от 20 года от 20 года |  | Образовательная программа по предмету «Химия» 8-11 класс, базовый... «Программы курса химии для 8 -11 классов общеобразовательных учреждений» О. С. Габриеляна |
| Рабочая программа по истории (учебный предмет) 7 (классы) (2012-2013 уч год) России. На изучение курса истории в 7 классе отводится 70 часов, из них, согласно программе, новая история изучается 30 часов, история... | | Рабочая программа по информатике 8 класс базовый уровень Михайлова... Преподавание учебного предмета «Информатика» в основной школе (8-9 класс) осуществляется в соответствии с основными нормативными... |
| Рабочая программа учителя истории завалишина лариса викторовна по... Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории,2007 | | Рабочая программа «История западной России» 7 класс (базовый уровень)... Учебный курс «История Западной России. Калининградская область» предназначен для формирования и расширения представлений учащихся... |
| Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс на 2012-2013 уч... Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004... | | Рабочая программа по Истории России 11 класса 34 Рабочая программа по учебному предмету «История» для 11 класса составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего... |
| Рабочая программа по истории для 5 класса на 2011-2012 учебный год... А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира», издательство «Просвещение», 2006 | | Рабочая программа по предмету «История» 5класс Разработчик: Бушманова... Данная рабочая программа курса «История древнего мира» предназначена для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы, изучающих... |
| Рабочая программа по учебному предмету «история» 10 11 классы (базовый уровень) Рыбченко Надежда Николаевна, учитель истории и обществознания, высшей категории, мбоу сош №3 с. Гражданское | | Рабочая программа по литературе для 10 12 классов составлена на основе... Базовый уровень)- м: «Просвещение», 2009 г учителем русского языка и литературы Сергеевой И. А. и рассчитана на 0,7 часа в неделю... |
| Рабочая программа По предмету «Общая биология» 10 класс Базовый уровень 2012- 2013 учебный год Программа предназначена на изучение предмета «Общая биология» в общеобразовательных учреждениях | | Рабочая программа по истории 10 класс Учебник: Л. Н. Алексашкина, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. История. Россия и мир в xx-начале XXI века. 11 класс. (Базовый уровень),... |
