Горнаевой Галины Яковлевны 1 кв кат Ф. И. О., категория по истории, 5 класс Предмет, класс и т п. 2011 2012 уч год пояснительная записка. (5 класс) Настоящая рабочая программа

Скачать 2.53 Mb.

Название	Горнаевой Галины Яковлевны 1 кв кат Ф. И. О., категория по истории, 5 класс Предмет, класс и т п. 2011 2012 уч год пояснительная записка. (5 класс) Настоящая рабочая программа
страница	6/19
Дата публикации	20.10.2013
Размер	2.53 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса.

Должны знать/понимать:

даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, выдающихся деятелей средневековой истории;
факты, явления, процессы, понятия, характеризующие целостность исторического процесса;
периодизацию отечественной и всемирной истории;
изученные виды исторических источников;

Должны уметь:

сравнивать исторические явления и события;
объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий;
уметь дискутировать ;
анализировать исторический источник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям;
высказывать собственные суждения;
читать карту;
группировать (классифицировать) исторические события явления по указанному признаку.

Владеть компетенциями:

коммуникативной ;
смыслопоисковой;
компетенцией личностного саморазвития;
информационно-поисквой;
учебно-познавательной;
профессионально-трудовой;
рефлексивной;

Учащиеся должны быть способны решать следующие жизненно-практические задачи:

высказывание собственных суждений об историческом наследии народов России;
использование знаний об историческом пути и традициях народов России в общении людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Элементы продвинутого уровня включают в себя дополнительную информацию из разнообразных источников с целью осмысления учащимися представленных в них различных подходов и точек зрения для более глубокого понимания ключевых событий истории России с древнейших времен до XV, а также отработки полученных знаний в ходе решения учебно -познавательных задач.

Календарно - тематическое планирование учебного материала по истории средних веков и истории России на 20010– 2011 учебный год

Учебно – методическое обеспечение.

1. Учебник - Е.В. Агибалова «История средних веков» 6 класс

2. Учебник. Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России с древнейших времён до конца 16 века» 6 класс

3. В.Г. Петрович, Н.М. Петрович «Уроки истории 6 класс. Поурочное планирование. История Средних веков. История Древней Руси»

4. Б.Н. Серов, А.М.Гаркуша «Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца XV в.»

5. Е.А. Крючкова «Рабочая тетрадь к учебнику Е.В. Агибалова «История средних веков».

6. Данилов А.А., Л.Г. Косулина « История России с древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. 6 класс»

7. М.В. Булычев, А.В.Воронежцев «История Саратовского края с древнейших времен до 1917 года.

8. Карты, иллюстрации.

Список литературы.

1. Агибалова Е.В, Донской. «Истори средних веков» - М., Просвещение, 2009.

2. . Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России с древнейших времён до конца 16 века». – М., Просвещение, 2007.

3. Петрович В. Г, Н.М. Петрович Н.М. «Уроки истории 6 класс. Поурочное планирование. История Средних веков. История Древней Руси». – М., Творческий центр, 2002

4. Серов Б.Н., Гаркуша А.М. «Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца XV в.»

5. Крючкова Е.А. «Рабочая тетрадь к учебнику Е.В. Агибалова «История средних веков». – М., Просвещение, 2009

6. Данилов А.А., Л.Г. Косулина « История России с древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. 6 класс» - М., Просвещение, 2009.

7. Булычев М.В., А.В.Воронежцев «История Саратовского края с древнейших времен до конца XIXвека»

Календарно – тематическое планирование

Тема урока

Тип урока и вид деятельности

Содержание образования, основные понятия

Планируемый результата и уровень освоения, учебно -познавательная компетенция

Педагогические средства

Кол-во

часов

Виды контроля

Дата проведения

примечание

по плану

факт.

Живое средневековье (30 часов)

Европа в 5-13 вв ( 13 часов)

1.Вводный урок

Вводный урок.

Индивидуальная работа

Основные понятия:- «Средние века», письменные и вещественные источники

Называть хронологические рамки периода Средневековья

Объяснять значение понятий, составлять описание средневековых памятников по историческим источникам

Вводная лекция с элементами беседы

задания к тексту учебника, рабочая тетрадь.

1. Древнейшие германцы и Римская империя.

Урок формирования знаний

Индивидуальная работа

Основные понятия:

Великое переселение народов, варвары, германцы государство

Показывать на исторической карте территорию расселения германских племен на территории Западной Римской империи; описывать образ жизни, быт германских племен.

Объяснять значение понятий; называть существенные черты процесса образования государства у германцев; систематизировать исторический материал в виде схемы «Управление государством у франков»

Самостоятельная работа

Решение проблемных задач

Составление схемы сравнительной таблицы

1 задания к тексту учебника, рабочая тетрадь.

2. Королевство франков и христианская церковь в VI –VIII вв.

Урок формирования знаний

Групповые формы работы

Франки, государство, империя

Уметь:

- объяснять основные понятия;

-называть характерные черты политического устройства франкской империи;

Изучение и первичное закрепление новых знаний

задания к тексту учебника, рабочая тетрадь.

3. Империя Карла Великого.

Изложение нового материала

Практическая работа

Феодальная раздробленность,

империя

Уметь:

- объяснять основные понятия;

-сравнивать управление государством при Хлодвиге и Карле Великом, анализировать причины распада империи Карла Великого.

Излагать суждения о причинах распада империи Карла Великого

Изучение и первичное закрепление новых знаний

задания к тексту учебника, рабочая тетрадь.

4.Западная Европа в IX-XI вв. Политическая раздробленность

Урок формирования совершенствования знаний

Индивидуальная работа

Норманны. Викинги. Христианская церковь

Уметь:

- объяснять основные понятия;

- показывать ан карте направления походов норманнов и территорию Священной Римской империи

-сравнивать политическую власть короля и власть крупных феодалов;

-определять роль церковной власти и власти короля в раннефеодальном обществе.

Комбинированный урок с элементами самостоятельной и исследовательской работы учащихся

задания к тексту учебника, рабочая тетрадь.

5. Культура Западной Европы в раннее средневековье.

Урок контроля, оценки и коррекции ЗУН

Итоговое тест. по т. «Становление средневековой Европы VI – XI вв.»

Понятия и факты по изученной теме

Иконопись, пергамент, миниатюра, фреска

Систематизация и обобщение изученного материала

тест

Глава II. Византийская империя и славяне в VI –XI веках ( 3час)

6.Византия при Юстиниане. 7.Культура Византии.

8. Образование славянских государств.

Урок формирования знаний

Групповые формы работы

Басилевс, торговый путь из варяг в греки, базилика, иконопись, фреска

Уметь:

- объяснять основные понятия;

- называть существенный признаки политического устройства Византии;

- сравнивать управление государством в Византии и империи Карла Великого;

- высказывать и аргументировать свое отношение к личности и деятельности императора Юстиниана

Изложение нового материала с элементами анализа текста

составить

рассказ

9. Возникновение ислама.

Арабский халифат.

10.Культура стран халифата».

Урок формирования совершенствования знаний

Практическая

работа

Арабы, халиф, халифат, завоевания арабов

Уметь:

- объяснять основные понятия;

Показывать на исторической карте территорию проживания арабов и территорию Арабского халифата;

-называть основные события в истории халифата ;

-объяснять причины военных успехов арабов и причины распада халифата;

Охарактеризовать памятники арабской культуры и ее влияние на европейскую культуру

Изложение нового материала с постановкой проблемного задания

задания к тексту учебника, рабочая тетрадь.

11.Феодальное землевладение. В рыцарском замке.

Урок формирования знаний

Практическая работа

Рыцарь, турнир, герб, замок рыцарская литература, герб, замок, рыцарская культура

Уметь:

- объяснять основные понятия;

- описывать образ жизни рыцарского сословия на основе текста и иллюстраций;

- раскрывать особенности рыцарской культуры;

- составлять кодекс рыцарской чести

Реконструкция исторического прошлого

написать сочинение

12. Средневековая деревня и ее обитатели.

13. Повторительно-обобщающий урок: «Европа в период раннего средневековья»

Комбинированный

Фронтальная Групповые формы работы

Оброк, барщина, повинности, крестьянская община, сеньор

Уметь:

- объяснять основные понятия;

-- описывать образ жизни крестьян на основе текста и иллюстраций;

- раскрывать особенности культуры разных слоев общества;

- составлять рассказ «День феодала», включив в него описание различных слоев жизни данного сословия

Комплексное применение ЗУН

составить рассказ

Расцвет средневековья ( 7 часов)

14. Формирование средневековых городов.

Урок формирования знаний

Практическая работа

Ремесло, город, горожане, ремесло, цех

Уметь:

- объяснять основные понятия;

- описывать средневековый город;

- показывать на карте места появления первых средневековых городов;

-анализировать фрагменты исторического документа

Комплексное применение ЗУН

задания к тексту учебника, рабочая тетрадь.

14.

Горожане и их образ жизни.

Урок совершенствования знаний, умений, навыков
Индивидуальная работа

Коммуна, бюргер, мэр, бургомистр, ратуша

Уметь:

- объяснять основные понятия;

-описывать занятия и образ жизни городских ремесленников и купцов

Комплексное применение ЗУН

14

Зад.№4

15.

Могущество папской власти.

Урок формирования и совершенствования знаний

Самостоятельная работа

Индульгенция, еретик католическая и христианская церковь, анафема. Хождение в Каноссу

Уметь:

- объяснять основные понятия;

Называть существенные черты религиозных учений воззрений людей в данную эпоху4

-называть причины существования двух Христианских церквей;

- раскрывать роль церкви в средневековом обществе;

Излагать суждения о связи средневековой церкви с современностью

Комплексное применение ЗУН

задания к тексту учебника, рабочая тетрадь.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Похожие:

	Димитровой Ирины Сергеевны, учителя информатики 2 квалификационной... Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным...		Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 2 класса... Муниципальное общеобразовательное учреждение «нижнеозернинская средняя общеобразовательная школа»
	Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....		Балагтдиновой Алсу Ниязовны (первая квалификационная категория) по... «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель директора по увр
	Рабочая программа по мхк. 5 класс Пояснительная записка Составитель(и): учитель истории Дехтевич Д. И (высшая квалификационная категория)		Рабочая программа Карху Владимира Вячеславовича по технологии 8 б... «Копьевская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»
	Рабочая программа Карху Владимира Вячеславовича по технологии 6 а... «Копьевская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... А. Я. Юдовской, Л. М. Ванюшкина по Новой истории, 7-8 класс (Москва, «Просвещение», 2008 год), А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной по...
	Рабочая программа по географии 7 класс Учитель: Рудакова Ольга Станиславовна... Примерной программы основного общего образования по географии и Программы по географии (6-10кл) под редакцией И. В. Душиной. Программа...		Пояснительная записка. «История россии XIX в.» 8 класс 68 часов Настоящая рабочая программа по изучению истории России XIX в составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта...
	Календарно-тематическое планирование 9 класс 43 Содержание программы.... Программа «Юный программист» относится к общеинтеллектуальному направлению внеурочной деятельности обучающихся 5-9 классов, срок...		Календарно-тематическое планирование курса «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс – Количество часов в неделю – 2, в год – 25. Учебник – «Новейшая история» 9 класс....
	Рабочая программа по истории Гатауллина Ильдара Тахировича 11 класс... Мбоу «абдрахмановская средняя общеобазовательная школа» альметьеского муниципального района республики татарстан		Рабочая программа по природоведению. 5 класс. Пояснительная записка Природоведение. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, М.: Дрофа, 2007. «Табигать белеме. 5 класс». Казан.: Мәгариф,...
	Рабочая программа по предмету «алгебра» Класс 9 2011 2012 учебный... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4		Рабочая программа педагога тимофеевой Галины Филипповны,1 категория...

Школьные материалы