№ пп
|
Тема урока
|
Кол – во
часов
|
Цели
урока
|
Основные
знания
|
Основные термины и понятия
|
Тип урока
|
Оборудование и материалы
|
Домашнее задание
|
Дата
|
1
|
Вводный урок.
|
1
|
Закрепить представление об истории как науке.
|
История – наука о прошлом человечества.
|
История, предки
|
Системати -зация знаний.
|
Портрет С.М.Соловьева.
|
|
|
2
|
Иван III Великий – глава единого государства Российского.
|
1
|
Дать представление о деятельности Ивана III, его дипломатических, военных, организаторских способностях.
|
Иван III создал централизованную систему государственного управления.
|
Боярская дума, казна, приказы, приказные дьяки, наместники, уделы.
|
Комбини –
рованный
|
Гравюра «Иван III», Карта «Образование русского централизованного государства».
|
Учебник, стр. 6 – 11, схема.
|
|
3
|
Расширение государства Российского при Василии III.
|
1
|
Проследить процесс завершения объединения Северо – Восточной Руси вокруг Москвы.
|
Завершение окончательного объединения русских земель, Василий III – достойный сын Ивана III.
|
Боярин – наместник.
|
Комбини –
рованный
|
Карта «Образование русского централизованного государства».
|
Стр. 12 – 16. Карта.
|
|
4
|
Русская православная церковь в Российском государстве.
|
1
|
Рассказать о роли русской православной церкви в Российском государстве.
|
Русская православная церковь – помощник великого князя; митрополит – глава церкви.
|
Духовенство, десятина.
|
Комбини –
рованный
|
Карта – схема «Церковная система управления».
|
Стр. 17 – 20, схема.
|
|
5
|
Первый русский царь Иван IV Грозный.
|
1
|
Рассказать, как управлялось Московское государство при Иване IV.
|
1547 г. – венчание на царство, создание системы государственного управления.
|
Царь, Земский собор, Церковный собор, сословие, Судебник Ивана IV, телохранители, стрельцы.
|
Сообщение новых знаний
|
Схема «Система государственного управления при Иване Грозном».
|
Стр. 21 – 29, схема.
|
|
6
|
Опричнина Ивана Грозного.
|
1
|
Дать представление об опричнине и ее отрицательных последствий для страны.
|
Опричник – дворянин в охране Ивана Грозного, цель борьбы – расправа с боярами.
|
Помещики, самодержец, опричнина, опричник, земщина.
|
Комбини –
рованный
|
Карта «Русское государство в XVI веке».
|
Стр. 30 – 34, карта.
|
|
7
|
Присоединение к Российскому государству Поволжья.
|
1
|
Дать уч – ся сведения о вхождении в состав Российского государства народов Поволжья.
|
Расширение границ Российского государства в XVI в.; Присоединение Казанского и Астраханского ханств.
|
Порох, ясак, караул, толмач.
|
Комбини –
рованный
|
Карта «Русское государство вXVI веке», иллюстрация «Собор Василия Блаженного».
|
Стр. 35 – 38, карта.
|
|
8
|
Покорение Сибири.
|
1
|
Раскрыть прогрессивное значение вхождения Западной Сибири в состав России.
|
Присоединение к России Западной Сибири; Ермак Тимофеевич.
|
Казак, круг, атаман.
|
Комбини –
рованный
|
Карта «Русское государство в XVI веке», репродукция В.И.Сурикова «Покорение Сибири Ермаком», стих. К.Ф.Рылеева «Смерть Ермака».
|
Стр. 39 – 42, карта.
|
|
9
|
Быт простых и знатных людей.
|
1
|
Углубить знания уч – ся о быте простых и знатных людей.
|
Сословие, разные слои населения, жизнь и быт разных сословий.
|
Тулуп, тягло, слобода.
|
Комбини –
рованный
|
Произведение М.Ю.Лермонтова «Песнь о купце Калашникове…», иллюстрация «Крестьянская изба».
|
Стр. 43 – 49, таблица.
|
|
10
|
Москва – столица Российского государства.
|
1
|
Показать, что Москва является центром ремесла, торговли, культуры.
|
Москва – столица Российского государства; Московский кремль – памятник русской национальной архитектуры.
|
Усыпальница, надгробие, сквернословить, архитектор, изразцы.
|
Комбини –
рованный
|
Карта «Русское государство в XVI веке», репродукции картин В.Васнецова «Москва при Дмитрии Донском», «Московский Кремль при Иване Грозном.
|
Стр. 50 – 56, карта.
|
|
11
|
Путешествие Афанасия Никитина в Индию. «Хождение за три моря».
|
1
|
На примере жизни и деятельности Афанасия Никитина показать достижения русской культуры XV века.
|
Афанасий Никитин – русский путешественник.
|
Путешественник, раджа.
|
Комбини –
рованный
|
Карта «Русское государство в XVI веке», карточки с заданиями.
|
Стр. 57 – 61, карта.
|
|
12
|
Великий иконописец Андрей Рублев.
|
1
|
Познакомить уч – ся с творчеством Андрея Рублева.
|
Андрей Рублев – иконописец XV в.; икона «Троица».
|
Иконостас, путник, олифа, темпера.
|
Комбини –
рованный
|
А.Рублев «Троица», видеофильм «Андрей Рублев», Карта «Русское государство в XVI веке».
|
Стр. 62 – 66, иллюстрации.
|
|
13
|
Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России.
|
1
|
На примере жизни и деятельности Ивана Федорова показать достояния русской культуры XV – XVI веков.
|
Иван Федоров – первопечатник; 1564 г. – первое издание книги в России.
|
Типография, предисловие.
|
Комбини –
рованный
|
Иллюстрации Кремля, храм Василия Блаженного, памятник Ивану Федорову.
|
Стр. 67 – 70.
|
|
14
|
Правление Бориса Годунова.
|
1
|
Познакомить с причинами перехода царского престола к боярину Борису Годунову, показать начало Смутного времени.
|
Прекращение существования династии Рюриковичей; царь Борис Годунов.
|
Патриарх.
|
Комбини –
рованный
|
Рисунок XVII в. «Царь Борис Годунов», карточки с заданиями.
|
Стр. 71 – 73.
|
|
15
|
Смутное время.
|
1
|
Ознакомить учащихся с сущностью Смутного времени.
|
Смутное время – борьба за власть в начале XVII века.
|
Смутное время, самозванцы.
|
Сообщение новых знаний
|
Видеофильм «Москва. Страницы истории XII – XIX вв.», стих. А.Бальмонта «В глухие дни».
|
Стр. 73 – 78.
|
|
16
|
Семибоярщина. Освобождение страны от иноземных захватчиков.
|
1
|
Дать сведения о бедственном положении России в период Семибоярщины; об освобождении Москвы.
|
Семибоярщина – власть бояр; 1612 г. – освобождение страны от иноземных захватчиков.
|
Семибоярщина.
|
Комбини –
рованный
|
Карта «Русское государство в XVI веке», иллюстрация «Памятник гражданину Минину и князю Пожарскому».
|
Стр. 79 – 84.
|
|
17
|
Начало правления династии Романовых.
|
1
|
Дать общее представление о правлении Российским государством первых двух царей династии Романовых.
|
1613 г. – начало правления династии Романовых; укрепление царской власти.
|
Соляной бунт, Медный бунт.
|
Комбини –
рованный
|
Видеофильм «Романовы: начало династии», карточки с заданиями.
|
Стр. 85 – 88.
|
|
18
|
Крепостные крестьяне. Крестьянская война под предводительством Степана Разина (урок первый).
|
1
|
Дать представление о положении крепостных крестьян.
|
Крепостные крестьяне – крестьяне, которые прикреплены к земле, к барину.
|
Крепостные крестьяне, барщина, оброк, Соборное уложение, казак, станица.
|
Сообщение новых знаний
|
Таблица «Крепостные крестьяне и помещики», иллюстрации «В крестьянской избе», «Торг».
|
Стр. 89 – 94.
|
|
19
|
Крепостные крестьяне. Крестьянская война под предводительством Степана Разина (урок второй).
|
1
|
Дать представление о крестьянской войне XVII века под предводительством Степана Разина.
|
1670 г. – крестьянская война под предводительством Степана Разина.
|
Крестьянская война.
|
Комбини –
рованный
|
Таблица «Крестьянская война под предводительством Степана Разина», таблица «Крепостные крестьяне и помещики».
|
Стр. 89 – 94.
|
|
20
|
Раскол в Русской православной церкви.
|
1
|
Раскрыть суть раскола в Русской православной церкви.
|
Раскол в Русской православной церкви; патриарх Никон; староверы – раскольники; Аввакум.
|
Протопоп, старообрядцы, скиты.
|
Комбини –
рованный
|
Таблица «Раскол в Русской православной церкви»; репродукция картины В.Сурикова «Боярыня Морозова».
|
Стр. 95 – 99, таблица.
|
|
21
|
Освоение Сибири и Дальнего Востока.
|
1
|
Рассказать о продвижении русских людей в Сибирь в конце XVI – начале XVII в.
|
Начало XVII в. - освоение Сибири и Дальнего Востока русскими землепроходцами и мореплавателями.
|
Чум, первопроходцы.
|
Комбини –
рованный
|
Таблица «Народы Сибири и их занятия», Карта «Русское государство в XVII веке», карточки с заданиями.
|
Стр. 100 - 105, карта.
|
|
22
|
Повторительно – обобщающий урок по теме: «Единая Россия (конец XV – начало XVII в.)»
|
1
|
Закрепить и обобщить знания учащихся об экономической, политической и культурной жизни страны в XV – XVIIвв.
|
|
|
Обобщение и систематизация знаний.
|
Карта «Русское государство в XVII веке», кроссворд «раскол в православной церкви», репродукции.
|
Стр. 6 – 105, карта.
|
|
