Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет»

Aufgaben zum Text C 1. Diskutieren Sie zum Thema „Wo studiert man am besten? Was macht den Studienort attraktiv?“ Als wichtige Gründe für die Wahl des Hochschulorts könnten sein: allgemeine Wohnraumsituation Erreichbarkeit der Hochschule mit öffentlichen Verkehrsmitteln kulturelles Angebot sportliches Angebot bekannte Traditionen der Hochschule. 2. Führen Sie mit Ihrem/Ihrer Gesprächspartner/in einen Dialog darüber, wie von Ihnen beiden die Wahl der Hochschule getroffen wurde? 3. Erzählen Sie ein besonders positives oder ein besonders negatives Erlebnis als Studierende/r. 4. Lesen Sie den folgenden Leserbrief und beantworten Sie ihn. Sie könnten sich dabei an die folgenden Punkte halten: Wie wirkt der Leserbrief auf Sie? Was könnte die Leserin tun? Sie hoffen, dass die Leserin eine Lösung findet. Benutzen Sie dabei folgende Redewendungen: Ich kann dein Problem gut verstehen, denn ... Du solltest unbedingt herausfinden, warum ... mit ... sprechen An deiner Stelle würde ich ... Ich bin sicher/ überzeugt, dass ... Hoffentlich ... Leserin: Mein Problem heißt Prüfungsangst. Dabei weiß ich gar nicht, wovor ich mich fürchte. Meine Eltern trösten mich sogar bei jeder schlechten Note (übrigens habe ich noch nie eine Fünf geschrieben). Aber eigentlich ist das nicht mein einziges Problem. Ich lerne fürchterlich viel. Das hängt natürlich hauptsächlich mit der Prüfungsangst zusammen, zu allem Unglück aber bin ich auch noch ehrgeizig. Ich will an der Uni unbedingt gut sein. Und wenn ich mal schlechter abgeschnitten habe, als ich mir erhofft hatte, dann geht es los: Depressionen und Prüfungsangst. Was soll ich nur tun, damit dies aufhört? LEKTION 3 Probleme der Jugend. Kinder – Eltern – Konflikte I Vorwissen aktivieren 1. Lesen Sie die nachstehenden Aussagen der Jugendlichen und beantworten Sie anschließend die gestellten Fragen. „Ich hasse es, mein Zimmer aufzuräumen. Mich nervt unser Zeitschriftenhändler, der uns immer so teure Fußballzeitschriften andrehen will. Und ich finde es schlimm, dass die Norweger Wale jagen.“ „Es nervt mich total, wenn ich einmal ein bisschen Fernsehen gucke und meine Mutter dann fragt, wann ich endlich aufhöre.“ „Manchmal behandeln mich meine Eltern wie eine Neunjährige. Meine Mutter kauft mir Kleider und kapiert nicht, dass sich mein Geschmack verändert hat.“ „Ich verstehe mich mit meinen Eltern sehr gut, sie sind ziemlich locker drauf. Von ihnen habe ich auch mein Pferd, das ich sehr gerne mag. Nur mein Bruder geht mir ziemlich oft auf den Wecker.“ 1) Zu welchen Altersgruppen können diese Jugendlichen gehören? 2) Über welche Probleme berichten sie? 3) Waren Sie auch schon mit ähnlichen Problemen konfrontiert? II TEXT A Aktiver Wortschatz die Clique (-, -n) - wüten - mancher - die Klamotten - stehlen (a,o) - die Beraubung (-, -en) - die Designer-Kleidung - die Laune (-, -n) - das Bedürfnis (-ses, -se) - übertreiben (ie, ie) - akzeptieren - einschmeicheln - die Werbung (-, -en) - aufgeklärt - gelten (a, o) - die Haltung (-, -en) - gering - begehren - der Flohmarkt - sparen - wert sein - клика, банда бушевать, буйствовать, свирепствовать некоторый, иной шмотки, тряпки красть ограбление, грабеж фирменная одежда настроение, расположение духа потребность, нужда преувеличивать, не знать меры принимать во внимание, признавать вкрадчивый, заискивающий реклама просвещенный пользоваться авторитетом, иметь вес (зд.) вид, манера держаться незначительный, малый желать, жаждать блошиный рынок экономить, копить стоить Vorübungen zum Text A 1. Klären Sie im Wörterbuch die Bedeutung folgender Vokabeln: erschrecken betteln das Türenschmeiβen der Höhepunkt die Markenartikel klagen der Gleichaltrige die Gewalt hergeben wühlen 2. Beachten Sie die Rektion folgender Verben: sich orientieren an (nach) +Dat. beantworten mit +Dat. bekommen durch+ Akk. schuld sein an + Dat. sich beeinflussen lassen von + Dat. mitmachen bei + Dat. tauschen gegen + Akk. sparen für + Akk. zur Verfügung stellen + Dat. der Wunsch nach + Dat. 3. Finden Sie Antonyme. Was gehört zusammen? 1. sparen teuer mehr der Letzte schön immer kaufen laut verbessern Verständnis haben 11. schimpfen 12. anziehen billig loben hässlich selten verkaufen sich agressiv verhalten still, leise zuspitzen, verschlechtern, verschlimmern weniger j) ausziehen k) der Erste l) ausgeben, verschwenden Text A Marken-Manie Ein neues Problem erschreckt die Eltern — der Wunsch ihrer Kinder, in besonders teurer Kleidung herumzulaufen. Was die Clique sagt, tut und trägt - daran orientieren sich die Jugendlichen. Und ­immer weniger an der Meinung und am Geldbeutel der Eltern. Zu seinem 15. Geburtstag wollte Dominik nichts anderes als ein Paar Sportschuhe für fast 200 Euro. Nach einigen elterlichen Protesten bekam er sie auch. Doch vier Wochen später bettelte er schon wieder: „Mama, ich brauche unbedingt einen Pullover von “Naf Naf“ Ich bin der Letzte in der Klasse, der noch keinen hat." Das kategorische „Nein!" seiner Mutter beantwortete er mit lautem Protest und ­ wütendem Türenschmeißen. Schon mancher Sechsjährige beginnt, beim Kleiderkauf auf Etiketten zu schauen. Zwischen dem 13. und 16. ­Lebensjahr erreicht der Wunsch nach teuren Klamotten seinen Höhepunkt. Mitunter führt er sogar bis zur Kriminalität: In ­Kaufhäusern und Boutiquen werden Markenartikel gestohlen wie nie, ­klagen die Geschäftsführer. Andere Jugendliche bekommen ihre Markenkleidung durch Beraubung von Gleichaltrigen. „Jacken-Abziehen" heißt das. Dabei wird der Jugendliche, der Designer-Kleidung trägt, mit Gewalt gezwungen, seine Sachen auszuziehen und herzugeben. Sich schön zu machen war schon immer und in allen Kulturen ­etwas Natürliches und in gewisser Weise sogar Lebenswichtiges - es verbessert die Laune. Doch dieses elementare Bedürfnis ist in unserer Gesellschaft übertrieben worden. Schuld daran sind die schönen, einschmeichelnden Bilder der Werbung. Auch erwachsene, aufgeklärte Menschen lassen sich davon beeinflussen. Warum sollen die Kinder nicht bei dem Spiel der Erwachsenen mitmachen, bei dem derjenige viel gilt, der viel hat. Auch wenn die eigenen Eltern dieses Spiel nicht mitmachen wollen oder können, ändert das wenig an der Haltung des Kindes. Denn in dem Alter spielt die Meinung von Mutter und Vater eine immer geringere Rolle, die der gleichaltrigen Freunde eine immer größere. Wollen die Eltern den teuren Markenartikel nicht kaufen, so bleiben dem Kind ja immer noch andere Möglichkeiten. Ab 13 Jahren darf ein Kind schon Geld verdienen — zum Beispiel als Balljunge auf dem Tennisplatz oder durch Austragen von Zeitungen. Es kann auch versuchen das begehrte Kleidungsstück billiger zu kaufen, indem es mit Freunden tauscht, nach Sonderverkäufen sucht, Anzeigen liest, auf Flohmärkten und in Secondhand Boutiquen wühlt. Kinder ab etwa zehn Jahren können zum Taschengeld noch einen kleinen Betrag für Kleidung zur Verfügung gestellt bekommen. Wenn das Geld nicht reicht, dann muss vom Taschengeld, vom Selbstverdienten oder vom Sparbuch etwas dazugenommen werden. Wenn Kinder sehen, wie lange sie für ein neues Teil sparen müssen, fragen sie sich meistens selbst, ob es das denn wert ist. Aufgaben zum Text A 1. Das Problem der Kinder-Eltern-Konflikte ist vielseitig. Was für ein Konflikt liegt diesem Text zugrunde? Welche anderen negativen Folgen kann dieser Konflikt verursachen? 2. Wählen Sie die Sätze, die den Inhalt des Textes richtig wiedergeben. Benutzen Sie diese Sätze als einen Plan für die Nacherzählung. Erzählen Sie den Text nach. 1) Viele junge Leute wollen nur noch sehr teuere Kleidung tragen. 2) Kinder in jedem Alter achten beim Einkauf auf Marken und Etiketten. 3) Junge Leute interessieren sich sehr wenig für die Meinung ihrer Clique. 4) Die meisten Eltern erschrecken, weil sich ihre Kinder nur für die Clique interessieren. 5) Junge Leute lassen sich sich von ihren Freunden beeinflussen, obwohl die Eltern manchmal eine andere Meinung haben. 6) Die Eltern akzeptieren immer die Wünsche ihrer Kinder. 7) Dominiks Mitschüler tragen teuere Markenkleidung, deshalb möchte er auch teuere Kleidung haben. 8) Die Mutter von Dominik ärgert sich über jeden Wunsch ihres Sohnes. 9) Halbwüchsige stehlen Markenartikel, obwohl sie Geld dafür haben. 10) Junge Leute sollen selbst arbeiten, um das Geld für ihre Kleidung zu verdienen. 3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche: 1) Желание детей носить только дорогую одежду пугает родителей. 2) Молодые люди все меньше принимают во внимание мнение родителей и их финансовые возможности. Желание носить красивые и дорогие вещи особенно сильно в возрасте от 13 до 16 лет. Дети с 13 лет имеют право зарабатывать деньги и многие в этом возрасте уже работают. Многие дети долго копят деньги, чтобы купить желанную вещь. Мнение ровесников может быть для подростка важнее, чем мнение его родителей. Многие взрослые, образованные люди виноваты в том, что слишком большое внимание уделяют красивым и очень дорогим вещам. III TEXT B Aktiver Wortschatz entscheiden (ie, ie) aufräumen streichen etw. einwenden (gegen Akk.) stören Rücksicht nehmen (auf Akk.) schließlich einen vernünftigen Eindruck machen im Stehen schmieren sich begeben (a, e) der Kriegspfad решать, разрешать убирать, наводить порядок красить, окрашивать противоречить, возражать мешать учитывать ч-л., принимать в расчет в заключение, в конце концов производить благоприятное впечатление стоя мазать, намазывать идти, отправиться тропа войны Auf dem Kriegspfad Hermann-Josef Schüren Er bekommt, was er will. Das ist ihm zu viel. In seinem Zimmer haben sie nichts zu suchen. Das ist sein Reich. Er allein entscheidet, wann aufgeräumt wird. Er streicht es in den Farben, die ihm gefallen. Er kleidet sich selbst an. Sie finanzieren seine Wünsche. Sie haben nichts dagegen einzuwenden, dass Ilona die Nacht über bleibt. Sie stören nicht. Sie klopfen nicht. Sie nehmen Rücksicht. Schließlich sind sie ja auch einmal jung gewesen. Und mit Ilona. Das ist etwas anderes. Sie gefällt ihnen. Sie macht einen vernünftigen Eindruck und kommt aus gutem Hause. Für ihr Alter ist sie auch schon ziemlich erwachsen. Ihren Sohn haben sie in den unterschiedlichsten Erscheinungsformen gesehen. Beinahe täglich wechselt er Aussehen, Gehabe, seinen Umgangston. Sie haben einiges mitmachen müssen. Er scheint sich allmählich zu fangen. Und jetzt die Geschichte mit Ilona. Das wird bestimmt was Festes. Als sie zum Frühstück erscheinen, steht ein Irokese vor ihnen, schmiert sich im Stehen ein Marmeladenbrot und begibt sich auf den Kriegspfad. Aufgaben zum Text B 1. Äußern Sie Ihre Meinung zu diesen Fragen. Fantasieren Sie auch dabei. 1) Wie alt ist der Held der Erzählung? 2) Ist er ein Schüler, ein Student oder arbeitet er schon? 3) Wie sieht er aus? 4) Wohnt er allein oder mit den Eltern? 5) Hat der junge Mann irgendwelche Probleme im Elternhaus? 6) Was möchte er in seinem Leben ändern? 7) Sind seine Eltern mit ihm immer einverstanden? 8) Versuchen die Eltern in Streitsituationen mit dem Sohn einen Kompromiss einzugehen? 9) Ist es immer möglich? 2. Was kann zu den Streitsituationen führen? Ergänzen Sie das Diagramm. Wohnen Mode Kinder-Eltern-Konflikte ... ... ... ... 3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche. 1) Молодой человек считает, что его родителям нечего делать в его комнате. 2) Свою комнату он хочет покрасить в те цвета, которые ему нравятся. 3) Алекс заявил своим родителям, что одежду для себя он будет выбирать сам, но родители должны оплачивать его покупки. 4) Илона из хорошей семьи и производит на всех благоприятное впечатление. 5) Их сын часто меняет свой внешний вид, манеры, тон в общении. 4. Probleme, Enttäuschungen der Jugendlichen. Lesen Sie folgende Informationen und äußern Sie sich zu genannten Problemen. - Enttäuschungen (Misserfolge) sollte man nicht „weglutschen“. Es ist jetzt Mode, Kinder mit Arzneimitteln ruhig zu stellen. Die Schüler versuchen schon selbst, Konflikte in der Schule und in der Familie mit Tabletten „wegzulutschen“. Sie stehen oft unter wachsendem Stress. Von den Eltern haben die Kinder gelernt, unangenehme Gefühle durch Tabletten auszuschalten (sich damit zu beruhigen). Und wie bewältigen Sie die Konfliktsituationen? Haben Sie Ihre eigenen Rezepte? - Steht das Jugendschutzgesetz nur auf dem Papier? Zehn Prozent aller Kinder unter 15 Jahren nehmen täglich Bier, Wein oder Schnaps zu sich. Einige sind schon alkoholkrank. Die Jugendlichen haben keine Schwierigkeiten, Alkohol zu kaufen, obwohl im Jugendschutzgesetz Folgendes steht: „Alkohol dürfen Jugendliche unter 16 Jahren nur dann trinken, wenn ein Erwachsener bei ihnen ist. Ab 16 dürfen Jugendliche Bier oder Wein bestellen; Schnaps gibt es erst ab 18. Rauchen ist auf der Straße oder im Cafe ab 16 erlaubt.“ Wie steht es mit dem Alkoholgebrauch bei den Jugendlichen in Russland?

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