Тематика контрольных работ (эссе):
Возникновение философии, её место в духовной культуре и функции.
Стержневая проблема философии: человек и мир. Основной вопрос философии.
Основные философские школы и их представители в Древнем Китае и Индии.
Основные особенности Античной философии.
Фома Аквинский — систематизатор Средневековой философии.
Основные принципы философии Возрождения.
Философия Ф. Бэкона.
Философия И. Канта.
Гегель и его философская система.
Философские идеи К. Маркса и Ф. Энгельса.
Философия Р. Декарта.
Философские идеи В.И. Ленина.
Философия всеединства В. Соловьева.
Основные направления развития философии XX века.
Проблемы бессознательного в философии 3. Фрейда.
Философское учение о бытии.
Философское учение о материи.
Движение, пространство и время - атрибуты материи.
Проблемы смысла жизни и смерти в философии.
Основные принципы и законы диалектики.
Философское учение об обществе как развивающейся системе.
Философское понимание взаимодействия природы и общества.
Будущее человека: оптимистические и пессимистические прогнозы.
Философия права.
Философия и проблемы социально-культурного сервиса и туризма.
Философия и журналистика.
Философское осмысление материально-производственной сферы общества.
Философский анализ современных глобальных проблем человечества.
Философия и экология.
Человек в мире науки и техники.
Человек и компьютер: проблемы отношения человека к компьютеру.
Культура и цивилизация, их соотношение.
Философское понимание прав и ответственности человека.
Проблема гуманизма в современном мире.
Экзаменационные вопросы:
Философия, её предмет, место и роль в культуре.
Функции философии.
Основной вопрос философии: материализм, идеализм, дуализм.
Понятие мировоззрения, его структура и исторические типы.
Философия Древнего Китая.
Философия Древней Индии.
Философия Древней Греции: этапы и особенности.
Основные положения философии Милетской школы (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен).
Демокрит и Платон, их философские взгляды.
Философия Аристотеля.
Особенности философии Средних веков.
Философия Аврелия Августина и Фомы Аквинского.
Философия эпохи Возрождения.
Философские идеи Н.Кузанского и Д.Бруно.
Философия Ф. Бэкона.
Философия Р. Декарта.
Философское учение Б. Спинозы.
Классическая немецкая философия: И. Кант.
Классическая немецкая философия: Г. Гегель.
Классическая немецкая философия: Л. Фейербах.
К. Маркс, Ф. Энгельс, их основные философские идеи.
Марксизм в России.
Основные направления современной Западной философии (экзистенциализм, герменевтика, неопозитивизм).
Философские аспекты психоанализа (фрейдизм).
Отличительные черты русской философии XIX – XX вв.
Русский космизм: характеристика философских идей В. Вернадского и К.Циолковского.
Русская философия «Серебряного века».
Философские идеи славянофильства и западничества.
Философское учение о бытии и материи.
Движение как атрибут материи. Формы движения материи.
Философское понимание пространства и времени, их характеристика.
Единство материи, движения, пространства и времени.
Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии.
Закон единства и борьбы противоположностей. Его проявления в деятельности будущего бакалавра.
Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений, его проявления в деятельности будущего бакалавра.
Закон отрицания отрицания.
Категории: единичное, особенное и общее.
Категории: содержание и форма.
Категории: необходимость и случайность.
Категории: возможность и действительность.
Категории: причина и следствие, их учет в деятельности бакалавра будущей профессии.
Категории: сущность и явление.
Отражение как всеобщее свойство материи, его формы в неживой и живой природе.
Возникновение и сущность сознания. Специфика сознания бакалавра будущей профессии.
Сущность познания. Субъект и объект познания.
Чувственное и рациональное познание и их формы.
Практика – основа и цель познания. Понятие истины.
Формы и методы научного познания, их применение в деятельности будущего бакалавра.
О соотношении науки и техники.
Взаимосвязь природы и общества, её учет в деятельности будущего бакалавра.
Соотношение понятий человек, индивид, индивидуальность и личность.
Социальное и биологическое в человеке.
Нравственные и эстетические ценности.
Духовная культура личности будущего бакалавра.
Философская, религиозная и научная картина мира.
Общество как развивающаяся система.
Структура общественной жизни: основные сферы общественной системы и их взаимосвязь.
Особенности философии конца XX - начала XXI века.
Формационная и цивилизационная концепция общественного развития.
Филососфия истории: сущность и представители.
Рекомендуемая литература
Основная:
1.Алексеев П.В., Панин А.В.Философия: учебник М.;Проспект,2009
2.Алакшина Л.С. Философия для студентов вузов. Ростов н/Д.: Феникс,2007-153 с.
3. Введение в философию: учебник. Пособие для вузов (авт. колл. И.Т.Фролов и др.М.,2005)
6.Спиркин А.Г. Философия. Учеб. для вузов М.: Гардарики, 2006,2007
7.Философия: учебно-методический комплекс для подготовки бакалавров (Под обще.ред.Ф.Д.Демидова: в 2-х ч.: часть 1:Учебник.М.:Изд-во РАГС.Издательский Дом «Инфра –М»,2010-432 с).
Дополнительная:
1. Кане В.А.Основы философии: Учеб. М.: Лотос, 2004-288 с.
2. Лешкевич Т.Г.Философия: учеб. пособие М.: Инфра 2006-192 с.
3. Русская философия и социология права: Учеб.пособие /Ю.А.Агафонов,В.В.Шалин,Н.А.Зимонина.-2-е изд.-М.:Феникс;КА МВД,2005.-400с.
Рек.Акад.гуманитар.наук
4. Спиркин А.Г. Философия: Учеб.-2-е изд.-М.:Гардарики,2006.-736с.
Рек.МО РФ.
5. Спиркин А.Г. Философия: Учеб.-2-е изд.-М.:Гардарики,2007.-736с.
Рек.МО РФ.
6. Философия: Учеб.пособие и метод.советы по подгот.к семинарам и экзаменам (студентам всех форм обучения) /авт.-сост.Е.Е.Михаелян.-Краснодар:КСЭИ.
Ч.1.-2008.-136с.
7. Философия: Учеб.пособие и метод.советы по подгот.к семинарам и экзаменам (студентам всех форм обучения) /авт.-сост.Е.Е.Михаелян.-Краснодар:КСЭИ.
Ч.2.-2008.-112с.
_____________________________________________________
Раздел 3
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
для студентов заочной формы обучения
Вид учебной работы
|
всего часов / зачетных единиц
|
Семестры
|
3
|
4
|
Аудиторные занятия (всего)
|
12/0,1
|
12/0,1
|
|
В том числе:
|
-
|
-
|
|
Лекции
|
6
|
6
|
|
Практические занятия
|
-
|
-
|
|
Семинары (С)
|
6
|
6
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
-
|
|
Самостоятельная работа (всего)
|
92
|
92
|
|
В том числе:
|
-
|
-
|
|
Курсовой проект (работа)
|
-
|
-
|
|
Расчетно-графические работы
|
-
|
-
|
|
Реферат
|
-
|
-
|
|
Другие виды самостоятельной работы: работа с литературой, подготовка к семинарскому занятию, выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу, выполнение контрольной работы (домашней), написание реферата
|
-
|
-
|
|
Вид промежуточной аттестации экзамену
|
зачет
|
зачет
|
|
Общая трудоёмкость часы/ ЗЕД
|
108/3
|
108/3
|
|
Тематический план для студентов заочной формы обучения
№
п/п
|
Тематический план
|
Лекции, ч.
|
Семинары, ч.
|
Сам.
работа
|
1.
|
Культурология как наука. Сущность и основные функции культуры
|
2
|
|
6
|
2.
|
Язык и символы культуры
|
|
2
|
6
|
3.
|
Человек как субъект культуры
|
|
|
12
|
4.
|
Социальная культура и ее формы
|
|
|
6
|
5.
|
Духовная культура. Религия в контексте культуры
|
|
2
|
10
|
6.
|
Социокультурная динамика
|
2
|
|
8
|
7.
|
Типология культуры
|
|
2
|
6
|
8.
|
Менталитет и система ценностей
|
|
|
6
|
9.
|
Межкультурная коммуникация и диалог культур
|
2
|
|
10
|
10.
|
Искусство как феномен культуры
|
|
|
6
|
11.
|
Основные тенденции развития современной культуры
|
|
|
6
|
Итого:
|
6
|
6
|
92
|
Перечень вопросов по дисциплине для самостоятельной подготовки к зачету:
Культурные ценности и нормы. Культурные традиции и инновации. Межкультурные коммуникации.
Формы распространения культуры
Типология культур: этническая и национальная, массовая и элитарная культуры.
Культура и личность. Инкультурация и социализация.
Агенты и институты социализации
Социальность культуры. Культура и общество. Культура личности и культура общества.
Знаковость культуры. Культурология и семиотика.
Соотношение субкультур. Понятие контркультуры.
Культура и глобальные проблемы человечества.
Культура как текст. Язык как способ хранения и трансляции культурной информации. Языки культуры.
Язык и символы культуры. Знаки и их классификация. Символ, его отличие от знака.
Ранние формы верований и их взаимосвязь с культурой общества. Проявление первых форм духовной культуры в современной жизни.
Культурный человек. Модели культурного человека.
Городская культура как тип культуры: история и современность.
Проблемы охраны культурного наследия.
Социокультурная динамика: понятие и сущность. Основные культурные процессы.
Коммуникация как условие общественной жизни, индивидуального развития и культурной преемственности. Роль коммуникационного аспекта в периодизации культуры.
Соотношение культурогенеза, социогенеза и антропогенеза. Культурно-исторические предпосылки формирования человека и культуры.
Эволюционная, циклическая и волновая модели социокультурной динамики.
Культура и цивилизация: история, сущность и перспективы взаимодействия. Место и роль культуры в цивилизационном процессе.
Социокультурные суперсистемы П. Сорокина.
Теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского.
Историко-культурная типология О. Шпенглера.
Концепция истории культуры К. Ясперса.
Культурологические воззрения А. Тойнби.
Концепция культуры З. Фрейда и К. Юнга.
Материальная и духовная культура первобытного общества: эпоха каменного века (палеолит, мезолит, неолит), бронзового века и железного века.
Культура Древней Индии.
Культура Древнего Китая.
Культура Древнего Египта.
Особенности развития культуры Древней Греции.
Образ человека в культуре древней Греции.
Основные черты культуры Древнего Рима.
Город в Древнем Риме. Развитие. Архитектура.
Античная философия.
Общая характеристика средневековой европейской культуры. Влияние церкви и религии на культуру Средневековой Европы.
Гуманизм как интегрирующее начало в культуре эпохи Возрождения.
Картина мира и система ценностей эпохи Возрождения.
Культура Западной Европы ХVII века
Рационализм Нового времени в западноевропейской культуре.
Мировоззренческие концепции эпохи Просвещения.
Европейская культура XIX века: общая характеристика.
Стилевые направления художественной культуры XIX века (классицизм, романтизм, реализм, натурализм, салонное искусство, символизм, импрессионизм, постимпрессионизм).
Европейская культура в ХХ веке. Основные стили и течения (модернизм и постмодернизм).
Русская культура и Православие.
Полиэтничность российской культуры.
Философия и идеология России ХIХ в. (западники, славянофилы, евразийцы).
Ведущие культурологические концепции и школы ХХ века.
Современная социокультурная ситуация в России. Актуальные проблемы развития российской культуры.
Сущность религии: её социальные функции. Проблемы соотношения культуры и религии.
Мировые религии как феномен культуры: христианство, буддизм, ислам.
Понятие и сущность искусства как элемента культуры. Виды искусства.
Теории происхождения искусства.
Художественная и научная картины мира.
Кинематограф как новый вид искусства.
Процесс информатизации и создание «информационного общества» – стратегическая линия развития современной культуры.
Темы рефератов для студентов очной формы обучения (темы контрольных работ для обучающихся по заочной форме обучения).
Полисемантичность понятия «культура».
Возможные подходы к изучению культуры и содержание понятия культура.
Культура и цивилизация: их соотношение.
Место идеи культурного прогресса в теориях цикличного развития культуры (Н. Данилевский, О. Шпенглер, П. Сорокин, А. Тойнби).
Массовая и элитарная культура: их соотношение и взаимодействие.
Праздник как феномен культуры.
Молодежные субкультуры.
Условия возникновения культуры.
Проблема зарождения религиозных представлений и искусства.
Формы первобытных религиозных верований.
Э. Тайлор о первобытной культуре.
Синкретичность как характерная особенность существования первобытной культуры.
Мифотворчество как форма осмысления мира первобытным человеком.
Древнегреческая мифология как основа образного восприятия мира.
Культурные особенности «речных» цивилизаций древности.
Шумеро-вавилонская культура — древнейшая цивилизация мира.
Системы письменности и книжная культура Древнего Востока.
Роль социально-религиозной системы брахманизма в культуре Древней Индии.
«Веды» и их значение для мировой культуры.
Образ Будды в художественной культуре Индии.
Буддизм — первая мировая религия: вероучение, культ, обрядность.
Система ценностей и моральные традиции индо-буддийской культуры.
Буддийское монашество и его социокультурное значение.
Буддизм и эротическая культура Древней Индии.
Культура Китая и место в ней религиозных воззрений.
Формы религий в Древнем Китае.
Конфуцианство и современные традиции в китайской культуре.
Даосизм — философская система и религиозное учение.
Особенности воздействия мировых религий на духовную жизнь общества.
Ислам как основа культуры арабского Востока.
Система мусульманских ценностей.
Художественные традиции исламского мира.
Научное знание в системе индо-буддийской культуры (в рамках конфуцианско-даосистской культуры).
Социокультурные предпосылки становления христианства.
Нравственные ориентации христианства.
Библия как памятник культуры.
Христианская картина мира.
Протестантская версия христианства и новоевропейская культура.
Индуизм и христианство. Ценности и идеалы первоначально¬го христианства.
Христианско-православные идеалы русской культуры.
Роль и место религии в современном обществе.
Роль христианства в формировании европейской средневековой культуры.
Христианство и античная культура.
Античность как тип культуры.
Идеал человека в древнегреческой культуре.
Законы гармонии и красоты з культуре Древней Греции.
Художественная культура Античности.
Социокультурная эпоха эллинизма.
Культура эллинистического Египта.
Общее и особенное в мифологии и религии Древних Греции и Рима.
Культура римских городов.
«Золотой век» римской поэзии.
Роль античной культуры в развитии европейской цивилизации.
Театр в античной культуре.
Роль монашества и монастырей в средневековой культуре.
Значение и роль схоластики как основы средневекового знания.
Содержание и значение алхимии для средневековой культуры.
Инквизиция и её роль в средневековом обществе.
Нравственные идеалы Средневековья и их отражение в литературе.
Куртуазная литература Средневековья.
Роль архитектуры в искусстве средневековой Европы.
Содержание и значение народной смеховой культуры Средневековья.
Основные черты христианского искусства Средневековья.
«Книжность» и система образования в средневековой Европе.
Мистика и астрология: возникновение и место в культуре.
Социально-экономические предпосылки формирования культуры Возрождения.
Особенности гуманизма эпохи Возрождения.
Религиозная и светская мораль в культуре Возрождения.
Социокультурный анализ реформационного движения.
Вера и знание в творчестве Леонардо да Винчи.
Художественная культура итальянского Ренессанса.
Скепсис позднего Возрождения: Шекспир и проблемы гуманизма.
Особенности атеизма XVII в. и его влияние на художественную культуру.
Просветительство как явление культуры.
Проблема определения типа русской культуры.
Проблема русского классического наследия, преемственности культуры и её сохранения.
Дискретность как характерная особенность развития русской культуры.
Язычество как форма мировоззрения восточных славян.
Культура Киевской Руси как часть европейской христианской культуры.
Культурологические аспекты крещения Руси.
Культура Византии и её влияние на культурные традиции Руси.
Особенности влияния православия на быт и нравы Руси.
Социокультурные последствия татарского владычества.
Органическое единство культуры Московского царства.
Социокультурное значение русского религиозного раскола XVII в.
Характер и особенности русского Просвещения.
Уникальность и трагизм русской интеллигенции.
Роль и значение литературы в русской культуре XIX в.
«Серебряный век» русской культуры.
Проблемы художественного творчества в системе культуры.
«Мир искусства» и его место в русской литературе.
Революция и культура.
Инакомыслие в культуре советского времени.
Культура русского зарубежья.
Советская культура: мифы и реальность.
Экологическая культура.
Научно-технический прогресс и его значение для современной культуры.
Массовая культура: основные тенденции и проблемы.
Культура постмодернизма.
Культура и органы внутренних дел.
Основная литература:
1. Культурология: Учебник для бакалавров/под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2012. – 566 с. – Серия: Бакалавр
2. Багдасарьян Н.Г. Культурология: учебник для бакалавров/ Н.Г. Багдасарьян. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – 495 с. – Серия: Бакалавр
3. Культурология: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Культурология» (первое высшее образование, бакалавриат). – М.: Изд-во РАГС, 2010. – 98 с.
4. Культурология: электронный учебник / А.В. Костина. – Электрон. дан. – М.: КНОРУС, 2009.
5. Кравченко А.И. Культурология: учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 288 с.
Дополнительная литература:
Гриценко Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры. – М.: Юрайт, 1998. – 669 с.
Сапронов П.А. Культурология: Курс лекций по теории и истории культуры. – СПб: СОЮЗ, 1998. – 560 с.
Гуревич П.С. Культурология: Учебник. – М.: УИЦ «Гардарики», 1999. – 288 с.
Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов/ Колл. авт.; Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1999. – 511 с.
Культурология / Под ред. А.И. Шаповалова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 320 с.
Культурология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 319 с.
Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – 480 с.
Мамонтов С.П. Основы культурологии. – М.: Изд-во РОУ, 1996. – 272 с.
Быстрова А.Н. Мир культуры (Основы культурологии). Учебное пособие. – М.: ИВЦ «Маркетинг», 2000. – 680 с.
Культурология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 608 с.
Культурология. ХХ век. Антология. М.: Юристъ, 1995. (Шпенглер, Вебер тексты)
Силичев Д.А. Культурология: Учеб. пособие для вузов. – М. : Издательство «ПРИОР», 1998. – 352 с.
Розин В.М. Введение в культурологию Учебник для высшей школы. – М.: Издательский дом «Форм», 1997 (1998). – 224 с. (генезис культуры)
Рождественский Ю.В. Введение в культуроведение. – М.: ЧеРо, 1996. – 288 с.
История и культурология: Учебное пособие для студентов вузов/ Н.В. Шишова, Т.В. Акулич, М.И. Бойко и др.; Под ред. Н.В. Шишовой. – М.: Логос, 1999. – 368 с.
Есин А.Б. Введение в культурологию: Основные понятия культурологии в систематическом изложении. – М.: Академия, 1999. – 216 с. (тесты, взаимоотношения полов, ценности, воспитание).
Левяш И.Я. Культурология: курс лекций. – Мн.: ТетраСистемс, 1998. – 544 с.
Моисеева Л.А. История цивилизаций. Курс лекций. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 416 с.
Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. – М.: Гардарика, 1997. – 344 с.
Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры: Учеб. пособие. – М.: Аспект Пресс, 1997. – 687 с.
Кондаков И.В. Культурология: история культуры России: курс лекций. М.: ИКФ Омега-Л, Высш. шк., 2003. – 616 с.
Рапацкая Л.А. Русская художественная культура: Учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. заведений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2002. – 608 с.
Муравьев А.В., Сахаров А.М. Очерки истории русской культуры IX-XVII вв. – М.: Просвещение, 1984. – 336 с.
Русская культура/ А.Д. Волков, Б.П. Голдовский, Ю.А. Дмитриев и др. – М.: Энциклопедия, 2007. – 320 с.
Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. В 3 т. – М.: Прогресс, 1993.
История русской культуры. – М.: Эксмо, 2007. – 832 с.
Мировая художественная культура: Учеб. пособ./ Колл. авт.: Б.А. Эренгросс, В.Р. Арсеньев, Н.Н. Воробьев и др.; Под ред. Б.А. Эренгросс. – М.: Высш. шк., 2001. – 767 с. (искусство)
История мировой культуры (мировых цивилизаций). – Ростовн/Д: Феникс, 2002. – 544 с.
Емохонова Л.Г. Мировая Художественная культура. М.: Академия, 2005 – 544 с.
Бачинин В.А. Культурология. Энциклопедический словарь. – СПб., 2005. – 288 с.
Кононенко Б.И. Большой толковый словарь по культурологии. – М.: Вече 2000, 2003. – 512 с.
Руднев В.П. Словарь культуры XX века – М.: Аграф, 1997. – 384 с.
Энциклопедический словарь по культурологии. – М.: Центр, 1997.
Рекомендованная литература вне библиотеки вуза:
Гуревич П.С. Философия культуры: Учебное пособие. М., 2000.
Драч Г.В. Культурология. Учебное пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону, 2011.
Кармин А.С. Культурология. Учебник для вузов. СПб, 2005.
Культурология. Учебное пособие под редакцией В.А. Фортуновой и Л.Е. Шапошникова. М., 2003
Платонова Э. Е. Конспект лекций по культурологии. М., 2009.
Приходько Е.А., Самойлов Л.П., Калиниченко И.А. Учебное пособие по культурологии. Ч. 1. Волгоград, «Политехник», 2003.
Приходько Е.А., Калиниченко И.А., Касьян Е.В. Учебное пособие по культурологии. Ч.2. Волгоград, «Политехник», 2006.
Фортунатова А. В. Культурология. М., 2008.
Аймахер К. Знак, текст, культура. М., 1998.
Байбурин А.К., Топорков А.Л. У истоков этикета. Л., 1990.
Бердяев Н.А. Смысл истории М., 1990.
Вейс Г. История цивилизации. М., 2000.
Гачев Г. Национальные образы мира. М., 1997.
Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера земли. М., 1989.
Данилевский Н.А. Россия и Европа. М., 1991.
______________________________________________________
Раздел 4
СОЦИОЛОГИЯ
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
для студентов заочной формы обучения направление 031300 «Журналистика» - 72ч.
Вид учебной работы
|
всего часов / зачетных единиц
|
Семестры
|
1
|
2
|
Аудиторные занятия (всего)
|
8
|
-
|
8
|
В том числе:
|
-
|
-
|
-
|
Лекции
|
4
|
-
|
4
|
Практические занятия
|
|
-
|
|
Семинары (С)
|
4
|
-
|
4
|
Лабораторные работы
|
-
|
-
|
-
|
ЗЕТ
|
3
|
|
3
|
Самостоятельная работа (всего)
|
60
|
-
|
60
|
В том числе:
|
-
|
-
|
-
|
Курсовой проект (работа)
|
-
|
-
|
-
|
Расчетно-графические работы
|
-
|
-
|
-
|
Реферат
|
|
-
|
|
Другие виды самостоятельной работы: работа с литературой, подготовка к семинарскому занятию, выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу, выполнение контрольной работы (домашней), написание реферата
|
-
|
-
|
-
|
Вид промежуточной аттестации к экзамену
|
зачет
|
-
|
зачет
|
Общая трудоёмкость: часы/зачетные единицы
|
72/2
|
-
|
72/2
| |
